教师资格证面试结构化你最喜欢的教育格言是什么
只有那些始忘自己也曾子的人，才可能成为真正的教师。
爱心有时比知识与技能更可贵。
教师对学生心灵的窗口不陌生，才能把爱的鲜花端放在他们的窗台上。
注重特点，伸张个性，发挥专长、全面培养。
你能感知孩子的明天，就能客观地把握孩子的今天。
教师的使命在于挖掘学生的闪光点，并使之熠熠生辉。
不论成绩，不论年龄，不论家庭，不论性别，公平地毫无偏见地对待每一个学生。
不要吝啬把爱给予后进的学生。
爱生如己、教生如子、待生如友。
爱生如子，学生就是我的生命，只有把全部的爱奉献给学生，才能开启他们的心灵之窗。
真正的爱基于尊重。
宽容与严格并行，谆谆教诲;平等与尊重相融，循循善诱。
鼓励更易使人改正错误。
多一分关心、多一分鼓励，就是给学生多一分进步的动力。
严字当头，爱在其中。
让课堂成为学生的乐园。
不能培养爱的教育是失败的教育。
能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。
让学生体验快乐，在快乐中学会学习。
以理服人，以情感人，以人格的魅力教育人。
当我面对自己的孩子时，我知道该如何面对我的学生。
我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。
学生只有得到尊重和理解，才能学会自尊、自重和自信。
快乐很简单，多一点参与;开心也容易，多一点付出。
积极努力学习的格言二十字左右
1、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。
就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。
作者:歌德2、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
作者:高尔基3、读书贵神解，无事守章句。
作者:（清）徐洪钧4、很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以决定怎么面对，那是“运”。
5、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
6、最穷是无才，最贱是无志。
7、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
作者:8、拼，困难向我们低头；再拼，成功向我们招手。
9、立下人生志向，活出人生精彩；铺好今天沙石，走出明天大道。
10、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
教师资格证之综合素质的作文素材怎么写
师资格证《综合素质》中部分的一直占据着半壁江山，要想高分，写作一直是我们在日常授课中的重点部分。
其实写作我们从小学就接触到，但是从历年试卷反馈中发现，跑题、偏题的事情层出不穷，同时经常有同学抱怨拿不到高分，今天我们就一起看看如何在考场上快速拿到高分作文。
(一)了解写作考情、做到心中有数1.分值(时间)：50分，占三分之一(40分钟)2.命题形式：命题作文、话题作文、开放式作文3.材料性质：每年作文题均有材料，材料分5类：故事(2次)、对话(5次)、阐述观点类(13次)、名言(2次)\\\/格言(1次)、社会现象(1次)4.考查主题：实践、身教重于言传、赏识\\\/发现、成长、挫折、平等、学高与身正、读书、梦想、善于倾听\\\/看问题的角度、目标、教育的终极目的是幸福、人品与能力、温暖感动的话语、做独特的自己、律人先律己、阅读的重要性、用挫折磨砺自我、居安思危、昂扬向上、善于在生活中寻找幸福、付出才能有回报\\\/启发、与其悲叹昨日不如走向明天、实践。
(二)了解评分标准、熟知评卷人规定1.等级分类：一等(50-38)切合题意、中心突出，内容充实、感情真切、结构严谨、文体突出、语言优美、引经据典、字迹工整;二等(37-25)符合题意、中心明确，内容较充实、感情真实、结构完整、文体明确、语言通顺、字迹清楚;三等(24-12)基本符合题意、基本明确，内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草;四等(11-0)偏离题意、中心不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。
2.硬性扣分：标题:未写标题，扣2-5分;文章结尾：以不少于800字为例，未写结尾，字数多于600字，扣10分;少于600字，残文11分以下;语句错误：错别字，每三个扣1分或每2个扣1分;只出现一个错别字不扣分，重复不累计;5个扣3分;多于5个，扣12分。
(三)掌握写作的答题方法、熟知套路第一审清题目，理解题干;第二阅读材料，确定立意;第三结构布局，搜集素材;第四卷面整洁，规范书写。
(四)常见三类文体、议论文最佳(无特殊规定)1.议论文：对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
三要素：论点、论据、论证(举例、道理、对比、比喻)2.记叙文：以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
六要素：人物、时间、地点、事件(起因、经过、结果)3.散文：抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
特点：形散神聚;意境深邃;语言优美凝练(五)结合例题分析接下来带领大家做一道题，从这道题中我们一起来看到底怎么才能写一遍好作文。
题目：以《成长》为题写一篇文章。
要求：观点正确，语言通顺，文体不限，800字以上。
1.审清题目，理解题干*自定立意：可以使用关键词法：围绕“成长”。
因为是考教师资格证，虽然没有硬性规定一定要写跟老师有关的，但是作为一个准教师参加考试，最好是从教师、教育这样的角度来进行立意。
*自选文体：没有具体的限制，文体不限时建议大家使用议论文，记叙文比较容易写成流水账，散文文笔要求较高，议论文论点论据论证比较清晰。
*命题作文：考生不可以自己拟定题目。
*不少于800字*注意使用现代汉语，不能使用中英结合的形式，也不能使用网络用语、文言文，要使用现代汉语。
2.立意题目立意较为简单,主题词“成长”,所以将成长的有关思路写清即可。
这个时候如何在简单中求胜，就是需要你以老师的身份、站在教育者的角度去论述，我们应该如何实现教师的成长、学生的成长，仅仅凭借一方的努力，双方没有达成共识，很难成长，因此就可以明确，我们在学校中是师生之间的相互促进，可以明确为教学相长、共同成长。
3. 结构(1)在文章结构方面我们同学们最容易掌握的就是五段三分式。
开头段：共同成长，是学生与老师发展过程中的共同支点。
分论点1：共同成长需要认识到自身的不足。
分论点2：共同成长离不开学习与思考。
分论点3：共同成长更加体现了“教学相长”。
结尾段：教师、学生的共同成长，不断地提升着教育的整体水平，推动着整个社会、整个人类不断进步。
(2)可使用的论据:*教师劳动，老师的工作具有示范性，起到为人师表的作用，学生具有向师性，因此有关老师的成长可以论述在实践中如何反思，从生活入手。
*解释《学记》教学相长。
也是新型师生关系的特征之一。
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大学生职业生涯规划书范文2000字 职业生涯规划能引导我们自己树立正确的职业人生理想，实现自己的人生职业生涯目标。
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大学生职业生涯规划书范文2000字篇一一、前言在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情，如同无头苍蝇似的到处碰壁。
很多人现代社会由于商品经济的发展变化发展很快，很难对自己的人生进行一个长期的规划。
职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。
二、自我认识作为一名在读的大学生，(平时)是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。
喜欢看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，学习上缺乏耐力，习惯多愁善感。
个人基本情况：酷爱思考，以“我思故我在为意识自己存在的信条。
注重厚积薄发，对一切我所不了解的事情都具有强烈的兴趣和求知欲。
职业能力及其适应性：我具有很强的学术思辨能力，从小就喜欢思考问题，并善于发现问
优秀教师简介100字
巴别塔塔主崔冕说：首先，我要表扬你生活有目标。
什么叫做有目标
有明确的、切实可行的、看得见摸得着的目标。
*这就跟姑娘找对象一样，你看那个说“我就想找一个灵魂伴侣”的，基本上都在剩着。
那些说”我要身高175以上，月入25000，本科毕业，理工背景最好“的……（要看她自己的状态）只有一部分在剩着，嗯。
有切实可行的目标至少有个念想，有个奔头。
好，说回找工作这件事情。
你想到大的、薪水还不错的、福利待遇正规的、不会没事就晚发工资的机构工作，你需要是什么个条件
我们还是从两个方面说：一、个人储备。
二、运用储备的能力。
听起来都要打瞌睡了是吧。
下面用大白话跟你说。
一 个人储备 有一些个人储备指标可以量化，例如学历，你是不是985本科毕业的，还是211，还是其他有特色的学校。
请记得，这里是本科。
现在大家都学精了，就算高考再怎么不公平，能考近985的人至少代表了他K12阶段的稳定性。
这类人通常养成了严格的学习习惯，对自身有稳定要求，而且就算中国大学再怎么颓，一群有类似背景的孩子们泡在一起4年，坐拥着美丽的校园和海量的教学资源，怎么也要出点东西。
也例如，你是不是外国留学回来的。
外国留学当中，是不是美国两年的硕士的（请原谅我的美帝情节，英国学校不太了解，只知道牛津剑桥还有几个教学、语言学的学校）、还是英国一年的硕士，是博士（博士不一定有优势），还是硕士，是全奖的，还是靠爸妈特供的，（如果是靠你爸妈特供的，你爸妈是谁），你的学校是叫得出名字的大学，还是西太平洋海岸大学这类……大机构的人力都是很厉害的角色，就算你过了人力这一关，部门管理者也不是好忽悠的。
你的简历到了人家手里，一眼就有了标签。
别怪他们贴标签，简历太多了，大家只能这样做，换了你也不会好到哪里去。
社会就是这么残酷，我们从出生就选择了hard模式，只能认命，然后去努力。
这个时候你要问了，我二本学校，英国留学一年，爸妈挤了好多钱供我念书，我还有希望吗
—— 有啊，当然有。
你这个简历已经不错了，一会告诉你为什么，你接着往下看。
还有一些个人储备指标可以量化，例如证书。
例如英语四六级啦（英语培训机构里面基本上四六级是default设置），专业八级，口译证书，希望之星英语风采大赛，全世界演讲冠军（木哈哈，如果你能搬一个回来当然最好）…… 之类之类。
就算是学校里面的演讲比赛，也可以参加一个，总之能给你发一张纸的，都可以考虑。
证书们还例如：托福考试（110分以上最好，90分以下就别拿出来了，先报个托福冲刺班）、雅思考试（最好8或者8+以上，7以下也别拿出来了）、GRE、SAT、GMAT（如果你要应征这类老师，最好自己有一个拿的出来的成绩，这样会让你很有优势）。
现在真是民风日下人心不古，在很多机构里，教考试类课程的老师自己都没去考过，或者自己考过但分数很低。
Seriously，他自己都不知道怎么考个高分，怎么教别人
不要说：我就是上考场紧张，但是我知识储备都够。
—— 上考场克服紧张也是门本领，again，个人储备不够。
—— 那么你要问了，万一我就是这种人怎么办
有办法，要看你怎么说了，继续往下看。
以上是可以量化的个人储备，但是还有一些不能量化的。
所有不能量化的个人储备，都叫做经验。
例如，有人自己办过培训学校。
在应征之前，就已经在自己的社区教过10个小朋友的小班，带了整整一年。
这样的人，就算是二本毕业，就算是是普通的六级证书，但他有工作经验啊，而且也了解学校的运营。
例如，有人虽然没去过外国留学，但是一个人背包客到南亚旅行了3个月，而且还参加了很多本地的NGO组织，帮助当地人民建学校，组织小盆友们学习环境保护的知识。
这些都是人与人沟通的能力，也非常的让人羡慕。
例如，有人虽然不是985大学毕业，但是英语单词就是背了好多，拿着一本GRE红宝书出现的二面现场，牛逼哄哄的说：你随便指一个单词，我都能读出来，并且告诉你意思，而且讲它的来历、造句、并且告诉你在GRE往届试题当中，它通常都和那些类比配对。
例子我都举了三个了，举得手抖。
你应该明白我意思了吧
~ 我们来说下一个部分：二 对储备的应用 茶壶里有饺子白费，还要倒出来才行。
既然是教书，肯定是要说如何教的问题。
一般培训机构的面试至少两轮：第一轮是人力机构的筛选（所以要看你的量化储备）、第二轮是部门的筛选（就要看你的应用了）。
人力机构的筛选一般用来把握大方向，用人部门就要看真功夫了。
说到这里要插个话题，就是选择适合的部门。
很多机构会让你在填简历的时候就写上希望去的部门，不要以为少儿部就蹦蹦跳跳很容易了，你以为人家瞎蹦瞎跳的么
那个叫做TPR（不知道是什么的，可以不用报名少儿部了，你以为就都是去看孩子的么
）理论上说，最初级的学生和最高级的学生是最难教的两群人，中间比较容易（嘿嘿，不过在中国，中间的部分要你出分数，）。
换句话说，少儿其实不容易、GRE、SAT也不容易。
你可以根据自己的情况和兴趣爱好选择，仅供参考，都别听我的。
在第二轮面试时，一般机构会让你做一次试讲，一般会告诉你15-20分钟。
但是请注意，前5分钟基本上就有定论了，所以你的开头一定要好，否则后面翻牌非常难。
我记得自己参加过的一次面试非常夸张，面试官是一个经验非常丰富的老师，到我的时候。
我上台说： Hello everyone, last class we learned …. and today we are going to cover … please turn to page 35. 说完之后，面试官说：教书教了几年了
不要浪费我们时间了，去人力办入职手续。
我后来问那位老师怎么看出来的：他说，有经验的人举手投足都带着一股气质（嗯，我也凑个热闹），主要看气质。
气质怎么训练出来的
靠练
做的多了，气质就来了。
所以，你要注意自己的前5分钟，或者是着短短的15分钟。
把自己的优势表现出来，口语好的秀口语，刷题刷得猛的秀一下你的资料库，做课堂活动做得熟练的秀一下台风……请记得避免以下的开场：”各位面试老师好，我今天给大家讲一讲限定性定语从句……“或者”各位老师好，我今天给大家讲一讲虚拟语气……“或者”各位老师好，我们今天来讲一讲各种颜色……“原因有二：1 太多人都讲过了，你很难出什么新花样了。
2 你很容易就讲到语法上面去，或者陈列各种单词，seriously, 各种颜色
你还能怎么出彩啊
那什么是不错的试讲题目呢
面试官也是人，你要让他们兴奋。
例如：提出有争议性的话题（但是别出格），让大家来讨论，比如说孩子要几岁让他们玩手机啊；以后如果基因排序可以交易，你愿不愿意购买长腿欧巴的腿基因啊
—— 这类适合口语题目，但是也要结合干货。
例如：做个有意思的小活动，interrupt me if I’m wrong，word chain，my favorite story ……等等，你可以看巴别塔的过往贴，很多类似的小资源。
例如：可以展示自己庞大的资料库。
以前就有过老师（他已经在其他的小一些的机构做过）把过往10年的中考题都总结出来，所有的考察过去式的题目放在一起，然后总结规律。
这样的人把自己的excel sheet往投影仪上面一打，部门主管口水都要流下来了。
如果你是在想不到这样的题目，你就自动选择了hard模式，要看你言谈举止了。
例如：说话要简洁，最好自己在家录一遍音。
外表要整洁，别忘了当天早晨洗头。
油量分缕的、有大片头屑的脑袋很让面试官分心。
肩膀要放松，可以有手势，但是别乱晃悠。
双腿立定站稳，别老前后摆。
声音洪亮坚定，就算讲错了，也要错的很坚定。
以上这些都能够在较短时间里显示你能够如何应用自己的知识，总结一下就是：组织别人活动的能力。
刺激别人兴趣的能力。
稳定别人情绪的能力。
—— 这都是当老师的重点能力。
我见过很多值得尊敬的老师，私下聊天非常有菜花，但是就这三条总有一些软板，结果落到了去教1对1的田地。
痛骂这个看脸的世界的同时，也很惋惜。
OK，说到这里，我们总结一下。
想要到正规的、薪水好的大机构工作，主要需要看两个方面：自身储备（量化和不可量化两种） + 运用储备的能力（组织、刺激、稳定）。
此时你心中可能有一百万的问号缓缓升起，别急别急。
你可能问：我要是没那么多能力，也想求口饭吃，怎么办啊
答：在地域上拉开层级。
北上广深肯定是要求最高的地区，竞争也很激烈。
你以为自己985很了不起么
一起面试的就能看见什么美国全奖毕业回来的。
那么何必跟自己过不去呢，上海不行就杭州么，有西湖有淘宝，多么好啊。
北京不行就天津么，有煎饼果子还有相声。
深圳不行就珠海么，有美丽的海景还可以到澳门去试试运气…… 人生那么多选择，干嘛跟自己过不去。
你还可能问：我家亲戚就在某某机构教书，很不怎么样啊，她怎么进去的
答：地域不同，可能当地的分支机构能够获得的老师也不一样。
如果是二线或者三线城市，一个二本毕业加英国一年硕士的人才就是宝。
另外，工种不同。
大机构么，那么多个职位，从能把你照片贴在网页首页上的明星教师，到给小学生上4:30之后的自习课的助教，待遇薪水肯定不一样。
我就接过这样的简历，人力递给我的时候顺便说：他应征做老师，但是我觉的能当个助教。
你还可能问：如果我想当老师，他们只让我当助教怎么办
助教有机会做老师吗
答：如果你执意做老师，就再修养一段时间，再应聘。
或者可以在面试末尾问一下面试官，无论自己是否选上，可否给自己一点建议，虚心的听，对你未来有好处。
如果你执意进这一家机构，就先进去，然后再慢慢学习，多跟其他老师学习，殷勤的帮助别人，build up your track record，做一个诚实可靠的人，什么都有可能。
其他升起的问号，留言在评论里面吧，我看心情解答。
在结束今天这贴之前，我吐血推荐几句不要说的话，这都是我亲耳听见的。
1问：你为什么选择来我们学校当老师
答：我爸爸妈妈有自己的企业，我想做自己喜欢做的事情（这句没所谓），然后赚一些经验，回去帮他们生意。
（这句就难了）—— 别问我为什么，这样的回答很危险。
2问：今天的面试结束了，你还有什么其他的问题要问的吗
答：第一年工作年假几天啊
—— 别问我为什么。
3问：你刚才试讲的部分里面，这里可能有些问题，这个词应该不是这么用的。
你准备之前查过这个词吗
答：没有，但是我在英国留学的时候，论文里面就是这么写的，教授也没说什么啊。
—— 找死。
好啦，今天说了这么多，看到这里都是真爱。
本帖功效：以后有谁问你如何能成为培训机构的英语老师，可以直接甩给他此贴。
如果你现在还在上学，以后打算教英语，可以从这些方面努力起来了。
如果你打算转换轨道，这些标准可供参考。
最后，免责声明：都别听我的，都别听我的。
