青铜葵花的人生格言是什么
这句是这样的我们应当敢于正视痛苦,尊敬痛苦!欢乐固然值得赞颂,痛苦又何尝不值得赞颂!这两位是姊妹,而且都是圣者。
《青铜葵花》有感今年暑假我看了曹文轩的作品之一《青铜葵花》，心里感触很多，到现在故事的很多情节都历历在目。
书中主要介绍了一个农村男孩和一个来自城市女孩的故事。
小男孩叫青铜，小女孩叫葵花。
天真而可爱的城市女孩葵花跟随爸爸来到了农村一块大麦地生活，但是由于一个不幸的意外的事故，让爸爸永远的离开了小女孩，同时也让天真快乐的小女孩从此变成了孤儿。
这时善良的青铜家人在自己都吃不饱的情况下，还是收养了不幸的葵花。
从此青铜和葵花变成了两兄妹，一家人日子虽然过得贫苦但是也很快乐。
转眼到了该上学的时候，懂事的青铜为了让葵花上学，自己放弃了学习的机会。
为了给葵花照一张相，青铜冒着严寒拿着芦花鞋到大街上去卖；为了不让葵花晚上做作业的时候到邻居家去“借光”，聪明的青铜捉来了萤火虫做了十盏南瓜灯；为了让葵花带上一件漂亮的首饰，心灵手巧的青铜做了一串晶莹剔透的水晶项链……。
这一切的一切都是一个哥哥为了让妹妹过得开心而快乐一点，心甘情愿做的。
懂事的妹妹也感受到了家人对她的特别照顾和爱护，在学校组织的集体活动她没有参加，每天放学回来就忙着帮哥哥采芦苇，有时还自己一个人偷偷的去捡银杏……。
他们的日子虽然贫苦，但是大家都尽可能努力的让生活变得更好点。
看到书中的青铜一家和葵花让我懂得了农村人们的朴实。
善良。
纯真。
但最让我受益匪浅的还是青铜和葵花在面对困难时的态度，是他们坚强而执着的一起经历过的一道一道生活磨难，使我在心里不由自主的对他们产生了敬佩之心，感动万分。
现在当我在生活中遇到困难时，我的脑海里就会浮现葵花和青铜坚强的身影，使我有了无限的冲劲来战胜困难。
记得这个暑假，妈妈带我去丽江爬有着4千多米的玉龙雪山。
在还有100多米的时候，因为海拔高，我身上出现了高原缺氧反应，全身无力，呼吸困难，接着还流了鼻血。
这时妈妈她们都劝我不要上去了，但是当时我就想到了青铜葵花在闹蝗灾时所受缺粮的痛苦和煎熬，我顿时来了精神，鼓起勇气登上了峰顶。
《青铜葵花》里面简述了家人之间的亲情，朋友之间友情，人与人之间的爱；在碰到困难，遇到挫折时，该用什么样的态度热情去对待；使我懂得了人间有爱，只要付出，那就会有所收获。
坚持就是胜利，那是一句永远不会改变的名言。
我喜欢的一则格言作文(开头用排比句)
格言伴随我们成长，有时它是打开心灵的一把钥匙；有时它是一盏在黑暗中给人照明的指路明灯；有时它是迷宫中的指南针。
我最喜欢的一则格言是‘寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高’。
告诉那些燕雀,快别互相吵嚷,自鸣得意了,你没见那鸿鹄正在高高的云霄中翱翔呢。
是呀，那鸿鹄拥有不可动摇的雄心壮志，正一步步实现，而燕雀们却盲目自满，贪图虚名，殊不知却早已被人超越。
我对这句格言情有独钟要从那几件事说起。
四年级的时候，我废寝忘食地钻研学习，功夫不负有心人，期中考试，我如愿以偿地坐上了“第一”的宝座，同学们纷纷投给我敬佩的目光，对我敬仰不已，我也十分兴奋，乐得手舞足蹈，爷爷知道后便语重心长地对我说：“呀
这次考得不错，不过要保持下去，不能自满”。
我口头上虽然答应了，但下的功夫却大不如前，终于，期末考试，我的成绩下了台阶，被同学们挤出了前五名，我深深体会到都是我骄傲自满，才造成如此结果。
还有一次，好不容易的作文大赛，我自以为作文水平是班上一流的，得奖应该没问题。
作文比赛时，我也没象平常一般下功夫和认真，反倒三心二意，草率写一下就交了卷，结果一出来，我落选了，而平常貌不惊人的同学却脱颖而出夺了冠，我顿时目瞪口呆，不敢相信发生的一切，我都怀疑自己不是自己了，平常的我写作文下笔生辉，一句接一句，写得快而好，可为什么一到紧要关头就….静下心来一想，都是我自身的问题，我就好比那燕雀，夸誉自己，自鸣得意，而同学们则是那鸿鹄，有了远大的志向，一声不响，脚踏实地地朝目标迈进，实现了一次次的超越。
‘寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高’，它时刻警醒着我，激励着我，每当我想起这句格言，我前进便有了目标，它将成为我永远的伙伴
谁能帮我找一些格言、名言什么的，还有600字读后感，我要写周记
在寒假中我读了一本世界名著，书名为〈〈会飞的教室〉〉。
它是由德国的艾利克•卡斯特纳写的。
卡斯特纳一生热爱儿童，他说：“只有那种虽然已长大成人，而仍然保持童心的人，才算是个真正的人。
”毫无疑问，给孩子们带来感动和乐趣的卡斯特纳，他的童心使他成为一位真正伟大的作家。
故事的大意为：在吉奇斯蒙中学的体育馆里，大家正准备排演一出圣诞剧《会飞的教室》。
《会飞的教室》讲的是一个老师带着学生坐在一架大飞机上飞到书中所提到的历史古迹和特殊的地理景观中，进行实地考察，这也可以说是学生心目中的教学模式了。
演员都是同学，其中有个叫戴马亭。
几天后，戴马亭回到宿舍收到了爸爸、妈妈寄来的信，信中说，现在家境更加贫困了。
戴马亭看了后心情非常低落，他又一次感受到了生活的残酷和无助。
很长时间，戴马亭都闷闷不乐、心事重重。
终于圣诞晚会结束了，大家都兴高采烈的准备回家。
戴马亭一个人躲到图书馆里，结果被培克老师发现了，他了解到戴马亭的困难，就把自己的奖金吗出来给戴马亭做车费，让他回家。
戴马亭给爸爸、妈妈带去了意外的惊喜，一家人团聚分外高兴。
看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。
哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾一切的。
更哪怕有再多的金钱、财富，也永远比不上亲情。
当然也少不了友情，因为好朋友会是你永远坚强的后盾
最近，我正迷恋一本名叫《会飞的教室》的书，它是出于德国作家艾利克.卡斯特纳的笔下。
《会飞的教室》讲述的是一个中学里的孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。
全书由排演展开，通过一些生动，感动人心的细节，塑造了一群活拨可爱的少年。
多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的赛巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗、饭量极大的马提斯。
他们独特的形象，鲜明的个性，给我留下了深刻的印象。
让我想起了我们的四.五班。
在我们四.五班里，可也是人才济济哦
有感情丰富的王欣，聪明绝顶的申小法，时刻小心翼翼的王泽宇，见义勇为的保护神赵梯棚。
还有，(*^__^*) 嘻嘻……还有人见人爱的我：秦子杰是也
对了，还有一个才女付梦苑，既是画家又是书法家，不错吧。
一提起我们班，我的自豪感就会悠然而生。
从一年级到四年级，不管什么，我们四五班都是全年级第一，三年级时才转来的申小法，更使我们班如虎添翼。
哈哈
第一名就是专门给我们准备的。
书中的故事就是我们现实中发生的故事。
他道出了同学之情，师生之爱，朋友之谊。
时时处处，全篇无不唤起我们对友情的追忆和珍惜。
如果，教室是一架飞机，不就可以带着我们去翱翔世界
如果你长着一双想象的翅膀，那就快快飞入书中去分享主人公的喜怒哀乐吧
教室真的会飞吗
当然不会，“会飞的教室”只不过是孩子们自编自导的一场戏罢了。
这是一本描写校园生活故事的书。
书中的主人公有家境贫寒的戴马亭，他虽然很年轻，但也老成持重；班里的剧作家姚尼，他被父母遗弃，但多愁善感；生性好斗的马提斯，他的肚子就像是一个无底洞，怎么也填不饱；还有贵族出身的邬理，他一心想要改掉胆小怕事的毛病……他们性格各异，却十分珍惜彼此的友情。
总是被嘲笑没胆量的邬理为了证明自己的勇气，做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨伞从高高的爬杆上往下跳，结果小腿骨折了。
这种胆小病的“疗法”是多么可悲，可叹! 班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的痛苦，常常默默地流泪，恰好被培克老师看见了，于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱，帮助戴马亭回到了家。
读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力帮助他。
同时我也感受到了老师对我们的关怀。
在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的培克老师一样。
是啊，除了父母，最关心我们的人是谁呢
是老师和同学
没有他们，我们也不能幸福快乐地生活
学会放弃很久以前，一个人请教智者。
智者带他到一条由五彩石铺就的小路，给他一个背篓，要他把小路上他喜欢的石头都捡进背篓里。
此人无论是什么颜色的石头都一一捡进去厖终于，他双肩沉重得支持不住，一跤跌倒。
智者见状，让他把最喜欢的石头留下，其余的统统扔掉。
这样一来，他顿感轻松无比，很快抵达尽头。
虽然他放弃了五彩斑斓的石头，但他获得轻松、愉快的心情，并取得了成功。
因此我们应学会放弃。
放弃有时是一种更好的获取。
古今中外有许多人的成功都是建立在放弃中的，但他们却不会由于选择放弃而彷徨。
因为残酷而痛苦的放弃之后，才有机会获得崭新的生活，取得事业的成功。
鲁迅弃医从文，才有了今天的《孔已己》；梵高拒绝做传教士而做了画家，才有了今天的《向日葵》；比尔·盖茨放弃了在哈佛大学深造的机会，投身商海，才有了今天的微软公司⋯ .正是他们学会放弃才能成功的驾驭人生，取得成功。
是啊，这正如那位哲学家说过的：有时放弃并不意味着失败，而是对生命的过滤，对心灵的洗礼，对自己的重新认识。
记得曾经看过这样一个寓言故事：有两条河流从源头出发，相约流向大海。
它们穿过山涧，来到了沙漠的边缘。
一条河流说：“我一定要流过去。
”另一条则说：“不如回去再辟新径吧。
如果继续前进，我们可能走不出沙漠就干涸了。
”结果一条河流继续前进，干涸在沙漠里；另一条回到源头，再辟新径，最终流向了大海。
第二条河流不正是因为放弃而获得新生的吗
放弃可能是痛苦的，但是你的每次放弃都将无愧于自我，学会了放弃你才能够向成功的彼岸迈进。
放弃不但能使人取得成功，也能使人生更有价值。
在最近的报纸上我了解到了这样一件事。
一位以捡破烂为生的老头，见到了一个装有十几万现金的皮包。
面对着十几万元的诱惑，这位老头选择了放弃，把钱如数交给了警察。
这十几万是这位以捡破烂为生的老头终其一生也赚不到的，但他选择了放弃。
虽然他放弃了十几万的巨额现金，但他获取了人生的价值。
我们学生也一样，应学会放弃。
在周末，我们放弃了休息玩耍的时间，发展特长，看似我们是放弃了，但我们使生活更充实；考试时，我们放弃了一道苦思冥想也不会做的填空题，把更多时间放在完成会做的题上，看似我们放弃了，但我们获得的更多；要装进一杯清泉,你就必须选择倒掉已有的陈水；要获取一支玫瑰，你就必须选择放弃到手的蔷薇。
虽然你放弃了但同时你也获得了。
在我们的生活中，我们会遇到一个又一个的十字路口，太多的选择，太多的放弃，就在这选择与放弃中我们走向了成熟，走向了成功的彼岸。
朋友，学会放弃吧，相信今天的放弃也许正孕育着明天更大的成功
爱是永恒爱，是人世间最永恒的主题，爱是同心圆，在我们的成长过程中，环绕着许许多多的爱。
有父母之爱，有兄妹之爱，有师生之爱，社会之爱等等。
然而，由于我们年幼懵懂，常常对这些爱视而不见，感受不深。
我们应该更加深刻地去感受爱，进而倍加地去珍惜爱，让我们一起来种植爱吧
这本书讲述了许许多多的爱，就让我们一起来感受爱吧
有一种表达方式稚嫩而笨拙。
但是它却表达了最真挚的爱。
有一种帮助尽管力量微薄，却可以成为我们心中最强大的力量。
不必猜疑，它就是人世间最真挚最纯洁的爱，它对我们每个人来说，都是一笔最巨大的财富。
当有个孩子为解救亲人而四处购买上帝时，是他的行为感动了上帝，感动了所有拥有爱心的人，其实，真正的上帝就是人们的爱心。
其中，有一篇短文最让我感动，那就是付东流写的[深夜，那盏灯]。
“弟弟，拿出勇气来呀
”对于作者来说，这一生，恐怕再也没有比这句话最有感撼力的了。
姐姐默用自己的方式鼓励着失落、灰心的弟弟，而且这种方式是如此不落痕迹，姐姐甚至连弟弟的心里状态都考虑的周周全全。
当真相被揭开时，姐姐却以去世，怎能不让人扼腕痛惜。
姐姐的行为高尚而伟大，他所给予的是足以照耀弟弟一生的光芒。
爱，是同心圆。
珍惜爱他们和我们一样大，却只能生活在无声的世界里，不能聆听世界上美妙的声音；他们和我们一样大，却不能大声地喊一声“爸爸，妈妈”，他们是一个个无声的天使——和我们同龄的聋哑人。
他们是多么地渴望能够和我们一样唱一支美妙而动听的歌曲；他们是多么地渴望能够和我们一样朗诵一首诗歌，一篇课文……哪怕只是短暂的一分钟也行
他们埋怨老天不公平，让他们来到这个世界上却没有给他们一个健康完整的身体。
既然命运选择了他们，那就必须面对，而且是勇敢、坚强地面对；给我印象最深的是他们精心制作的墙报。
老师给他们买来材料，他们自己设计，动手制作。
每一笔，每一画都蕴藏着他们的心血。
墙报上，有他们练的清秀工整的钢笔字，有抄写的“小百科”、“知识窗”等丰富多彩的内容。
漂亮的文字间点缀着一些花朵、树叶。
这些装饰品也是多种多样。
花朵有红艳艳的、金灿灿的、蓝澄澄的……有的正当“盛开”，有的像眉毛……这么精美的墙报，要不是他们老师介绍，难以想象，居然是“无声天使”的成果。
他们的图画、毛笔字、陶艺也都非常精巧，让人一看就赏心悦目，觉得是大艺术家的作品。
在这些特殊人中，有一个更令我惊奇，他虽患有脑瘫，但他能和我们对话，居然还会说流利的英语，这实在让人不敢相信。
他们的墙报，艺术作品和那位大哥哥流利的英语让我对他们充满无限的敬佩。
我想象着：在他们的成功背后，付出的心血该会是我们的多少倍呀
他们是聋哑人，却通过一双勤劳的手，拥有了精美绝伦的艺术品；他们是聋哑人，却用智慧和努力学会了另一种语言
我们是拥有健全体魄的人，和聋哑人相比，我们是多么幸福
但是有些人却不好好珍惜。
有一些人不好好学习，从小就做坏事，长大后成为社会的“蛀虫”，他们怎么就不觉得惭愧呢
充满坎坷的命运降临在你头上，那是不幸的，因为你将经历挫折；没有许多“跘脚石”的命运降临在你头上，那是很幸运的，但是要好好珍惜，否则失去了就无法再拥有。
“知足常乐”，不要总是羡慕别人，看看自己，也有别人没有的东西，应该把它好好地利用起来，收获成功的喜悦
我们现在要努力学习，珍惜现在所拥有的一切，将来做一个对社会有用的人。
努力帮助聋哑人，让他们也生活得像我们一样幸福、快乐
不忘初心做一名优秀的教育人
二十五年前，我从农家小院迈进东台师范，一进校门就被“学高为师 身正为范”八个楷体大字吸引住，端庄遒劲，至今镌刻于心。
刚走上讲台时，正是改革大潮涌起时，争做弄潮儿成了那个时代深深烙印;如今，迈进新时期，实现中国梦成为时代的最强音。
我的梦在何处?如何做一个时代的追梦人?回想当初那个小小师范生的懵懂纯真，为“师”为“范”，不忘初心，争做追梦人，该是对教师身份的最好注脚。
不忘信仰之心，对教育事业负责任。
朱自清说:“教育者须对教育有信仰心”。
作为教育人，缺失对教育的信仰必然使自己沦为一个自甘平庸的人。
古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求;作为当代人民教师，对教育的信仰是立业之基、信心之源。
坚守信仰，方能克服职业倦怠，方能抵御物欲横流，方能固守精神家园，方能恪尽责任之心。
诗言志，歌咏言。
温家宝的《仰望星空》一诗，我们可以读到一位大国总理的所思所想。
我仰望星空\\\/它是那样辽阔而深邃\\\/那无穷的真理\\\/让我苦苦地求索追随 我仰望星空\\\/它是那样庄严而圣洁\\\/那凛然的正义\\\/让我充满热爱、感到敬畏 我仰望星空\\\/它是那样自由而宁静\\\/那博大的胸怀\\\/让我的心灵栖息依偎 我仰望星空\\\/它是那样壮丽而光辉\\\/那永恒的炽热\\\/让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷 “星空”，于总理而言，是对民族、对国家的信仰之心;于我们教育人而言，便是对教育的信仰之心。
不忘信仰之心，需要我们丢下焦躁心，放下繁华景;不忘信仰之心，需要我们摒弃功利心，舍弃终南径。
本是桃李满园、草长莺飞的春天，安徽亳州蒙城初中男生群殴英语老师一事引发舆论，鼓噪“礼崩乐坏”者有之，隐忧“道德滑坡”有之，慨叹“师道不古”者有之……我们作为教育工作者理应反思，但不管如何，对教育的信仰之心不可殆尽，不可因“器小”而损了“大节”。
毕竟民族振兴、强国之梦，依然靠我们去培养未来的建设者。
不忘敬畏之心，对教师称谓敢担当。
人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。
西汉扬雄有句名言：“师者，人之模范也。
”就是讲教师在各方面不仅成为学生、更应是社会上人们效法的表率、榜样和楷模。
社会敬畏教师这一职业，不仅是敬畏知识，更有对道德的敬畏。
我们作为教师，更应对“教师”这一称谓更有敬畏之心。
胸有敬畏，方可使自己不至于沉沦为“教书匠”，方能用较高的道德标准约束自己。
北京四中校长刘长铭说“老师应该是榜样”，他讲到一个细节，有一年，北京四中一位家长给老师写了封信，说孩子到了四中后有一件事情特别激动，即在分班测试结束时交卷子，当孩子把卷子递给老师的时候，老师说了声“谢谢”。
孩子回家后告诉父母：上学九年从来没有任何一位老师跟他说过“谢谢”。
这个细节，诠释了“教师”不仅仅应该传播知识、培养能力，更应该熏陶情感、传输价值观。
谈到教师，我们记忆深处总会涌现出一大串名字：用生命做支撑的谭千秋、舍身救生的最美教师张丽莉、演绎无痕师爱的殷雪梅……他们流芳百世彪炳千秋，是因为他们的道德魅力和人格力量感染着社会每一分子。
他们以春蚕志、红烛情，筑起一座座荡气回肠地丰碑。
不忘赤诚之心，对教学艺术永追求。
赤城之心，就是要有一颗对学生真挚坦诚的心，有一颗对教学艺术孜孜以求的心。
“安徒生儿童文学奖”获得者曹文轩在回忆中谈到，初中语文老师点评其作文时说：“你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真，你再看看那最后一本，你已经浮躁到了什么程度。
”老师从笔迹，看到学生学习的状态。
若干年后，他记忆犹新。
教师赤诚之心在于教学过程中的每个细小的环节：关注每名学生成长，关注到他们的生活点滴，上好每一节课，认真批阅每本作业，让阳光心态、进取精神感染到每名学生，让学生学会生活。
对教学的赤诚之心，需要一种热情，需要一种真诚，更需要一种“乐教”的态度。
传播正能量，弘扬人性美，抒写中国梦，既是教师工作的出发点，也是归宿点。
做到了这些，教师便幸福了。
少于10字的50句名人名言
学而不厌，诲人不倦。
—— 开卷有益，掩卷有味。
—— 为中华崛起而读书。
—— 。
—— 学而时习之，不亦悦乎
—— 敏而好学，不耻下问。
—— 心不在焉，虽学无成。
——张载 重复是学习之母。
—— 读书百遍，其义自见。
—— 错误是智慧的课程.--怀特 生活便是寻求新知识--怀特 经验包含着学问-- 学而不厌，诲人不倦。
——孔子 开卷有益，掩卷有味。
—— 为中华崛起而读书。
—— 。
—— 学而时习之，不亦悦乎
——孔子 敏而好学，不耻下问。
——孔子 心不在焉，虽学无成。
——张载 重复是学习之母。
—— 读书百遍，其义自见。
—— 错误是智慧的课程.--怀特 生活便是寻求新知识--怀特 经验包含着学问-- 为中华崛起而读书。
—— 。
—— 敏而好学，不耻下问。
——孔子 心不在焉，虽学无成。
——张载 重复是学习之母。
——，不索何获。
----真诚才是人生最高的美德 ————乔叟贫穷的人往往富于仁慈。
－－甘 地所有存在都是独创。
－－穆勒逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）皇皇三十载，书剑两无成。
--唐·孟浩然最浪费不起的是时间（丁肇中）人误地一时，地误人一年 。
劳动是一切知识的源泉。
－－ 陶铸生活就是战斗。
－－ 柯罗连科 书是人类进步的阶梯。
——高尔基读书破万卷，下笔如有神。
人能尽其才则百事兴。
——孙中山
