音乐的格言
1 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
——苏霍姆林斯基 2 音乐常使死亡迟延。
—— 伊索3 欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
—— 马克思4 通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——（英）海伦.辛普森5 没有音乐，生命是没有价值的。
—— 尼采6 音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。
—— 柏拉图 7 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
—— 贝多芬8 音乐是思维着的声音。
—— 雨果9 音乐是灵魂的完美表现。
—— 舒曼10 通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
—— 李斯特11 在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
—— 门德尔松12 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
——贝多芬
贝多芬的音乐格言
1、家在创作一个作品全力以赴的。
他轮番地经历了、怀疑、热心、绝望、欣喜苦。
——比才 2、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
——勃拉姆斯 3、最好是创作出真实情景，而不是照搬。
——威尔弟 4、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
——贝多芬 5、真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。
——格林卡
警句格言是什么意思
格言是一个人机智之精华，众人汇成的睿智.聪明人的智慧，老年人的经验，都在格言里面 格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。
从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。
言简，促人有美德。
如：「满招损，谦受益。
」。
《宋史·吴玠传》：「玠善读史，凡往事可师者，录置座右，积久，墙牖皆格言也。
」 在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义；在语言形式上简洁而精练。
因此，格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系，可以说，只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言。
只是谚语来源于民间无名氏之口，或经众人加工而成，而名言则大多数出于名人之口。
1.名人说的叫格言 2.古人说的叫俗语 3.流传至今的叫谚语
解释格言：
人在改造客观世界的过程中同时改造了自己，在人化自然的过程中，发展了自己的本质力量，人的感官之所以成为审美的感官，耳朵有辨别音律的耳朵，使全部人类文化史的产物。
总之一句话，劳动创造了美，劳动也创造了审美的人。
