评选优秀党员的主要事迹怎么写
尊敬的各位领导：首先我非常荣幸站在这里参加面试，感谢各位领导给了我这个面试的机会
我叫XXX，毕业于XXX学校护理专业。
在我的脑海里，护理是一个神圣、崇高、伟大的职业，护士是一个平凡岗位上不平凡的人。
这个神圣的职业从小就是我的理想，怀着对理想的不断追逐，我终于迎来了今天这个起点医|学教育|网搜集整理。
转眼间3年的院校生活已悄然而去。
在这3年里我怀着对护理事业的热情，坚持以学习为主，取得了良好成绩，被评为“优秀学生干部”、“自立自强先进个人”及“优秀大学毕业生”。
在学习之余我也不忘丰富自己的课外知识，参加了多种课外活动和业余兼职，参加了国家计算机二级培训并取得合格证书。
通过在校两年的理论学习和医院一年的临床实践学习，我掌握了作为一名护士所应具备的基本能力，同时更建立了作为一名护士应具备的爱心、责任心和集体荣誉感等重要观念。
面对新的环境，新的起点，新的挑战，我将全力以赴。
只为成功找方法，不为失败找借口即是我的座右铭。
我深知要成为一名优秀的护理工作者，就必须不断的提高自己，为此我在学习理论知识的同时也报考了重庆医科大学的本科自学考试以提升自己的学历。
最后，我衷心的感谢各位领导给了我这个面试的机会。
如果有幸成为贵医院的一员，我必将以满腔的热情投入到护理工作中，用我的汗水、知识和热情报答贵医院的知遇之恩。
我坚信，你的信任会成为我更加的努力的动力
介绍完毕，谢谢
廉洁文化进校园活动的建议怎么写
构建和谐校园文化让生命快乐阳光学校是培养人、教育人的地方，它不仅仅是教室、操场的概念，同时也是环境、文化的理念。
校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，它具有隐蔽性和延续性的特点，在潜移默化中发挥着环境育人的功能。
因此，建设一流的校园文化，是一个值得长期关注的问题。
一、书香校园，展现灵动完美的诗篇文化的力量是深入而持久的，因为它根植于每个人的意识当中，成为稳定不变的基因，进而影响人的一生。
书香校园，不仅仅是让师生多读书，而是通过各方面的因素丰厚师生的文化底蕴，从而使其成为有儒雅气质和高尚品位的人。
进入21世纪，读书是提升一个人能力的唯一方法，也是一个人跟上时代步伐的唯一途径。
学校应该成为教师博古通今、畅想教育理想的学习型组织，成为学生奋发向上、乐学好学、书香浓郁的乐园。
建设书香校园，首先要创设有利条件，提供一切资源。
学校要通过引进种类丰富的图书、报刊杂志，对师生开放图书馆，来满足师生的阅读需求。
其次还要营造一种积极向上的阅读环境，通过开展各种各样的活动来提升师生的修养和素质。
例如：我校在教师中开展赠书活动，凡是教师的奖励或结婚典礼等，学校通过赠书表达心意；建立教师读书吧，方便教师学习交流；2004年在河南省中学校园较早实现了校园无线上网，为教师的课外学习与业务交流提供了便利条件。
优美、积极、健康、向上的校园环境和文化对青年学生的审美情趣、道德情操起着潜移默化的教育和激励作用。
让每一株花草都能育人，让每一面墙壁都会说话，让每一条通道都富有生命力，让每一处设施都具有教育功能，让校园环境成为滋养学生心灵、熏陶学生情操的沃土，这是学校对校园环境建设的基本要求。
学校的墙壁、橱窗都可以成为对师生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育、思想品德教育、养成教育的实践阵地，让每一个人都产生强烈的自豪感和责任感；校园里、草坪里、花坛上和池塘边一块块风格迥异、样式新颖的“格言牌”“警示语”，建筑上各种励志标语，不仅巧妙地装点着美丽的校园，而且无声地规范着师生的言行举止，营造了良好的育人氛围；文体馆内，鲜艳的五星红旗和奥运五环交互辉映，在各国国旗的衬托下，学生的民族自豪感油然而生；各年级教室走廊里都有励志标语和宣传阵地，适时的宣传让学生们耳濡目染，化作无穷的学习动力。
我们在公楼内建设的开放式校史文化走廊，将学校不同历史时期、不同主题的摄影图片作品悬挂在各个楼层，师生们每天行走其间，仿佛畅游在艺术殿堂之中，陶情益趣，爱校教育潜移默化；公楼大厅里，学校党建、安全、精神文明、德育等方面所做的工作制作成宣传版面，展示学校中心工作，激发师生学习创业的热情；状元灯箱长廊里，历届优秀学子的卓越成就感染着后来者发奋图强，奋起直追；优秀教师专栏里展示功勋教师和德育标兵的先进事迹，点滴之间培养教师的职业幸福感和自豪感。
教室是学生播种梦想和记录成长的殿堂，对于教室布置，既要有文化上的特色，又要有艺术上的内涵，还要体现出人文化的要求，各班以“一班一品牌，班班有特色”为目标，积极打造班级特色文化，提升班级个人形象，努力探索和实践个性化的班级管理模式。
窗明几净的教室里，学生们用自己的心灵和智慧在教室的墙壁上展示着自己的梦想。
无论是轻松活泼的评比栏，还是豪迈激情的展示栏，还是架起师生沟通桥梁的对话栏，无不洋溢着宽松、民主、和谐的气氛。
鹤壁市高级中学（以下简称“鹤壁高中”）校园文化建设的重要形式是将校园文化建设的内容列入校本课程计划之中，充分发挥课堂教学的主渠道作用，有计划、有步骤、有目的地推进校园文化建设。
学校编写了《鹤壁高中报》，刊登教师的教育教学感悟、教学故事、学生作品以及家长的家庭教育文章，为师生和家长提供了交流思想、展示才华的平台。
《青春的涂鸦》文学社、诗路花语广播站充分展示学生的文采与心声。
学校利用校园网站，开辟留言版和论坛，加载校园文化建设的有关内容，积极组织学生开展绿色上网活动，充分利用网络信息容量庞大、高速快捷等优势，强化校园文化建设，营造了文明和谐、健康向上的文化氛围。
宜人的育人环境、丰富多彩的校园文化和高雅的文化艺术活动，不仅培养了学生欣赏和创造美的能力，也增强了师生的责任感、荣誉感和团队精神。
这些校园文化活动丰富了师生的课余生活，营造了健康、高雅、文明的校园文化氛围。
二、制度文化，体现人本的管理内涵制度文化是指在学校日常工作、学习和生活中具体体现出来的学校管理的独特风格，是学校全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则。
制度文化是一种管理文化，建立和健全学校规章制度，塑造良好的校园制度文化，是校园文化建设的一项重要内容。
校园制度文化主要表现为学校规章制度。
规章制度是否科学合理，是一所学校校园文化程度高低的标志。
近年来，鹤壁高中坚持“以人为本，和谐发展”的学理念，先后建立和完善了各项规章制度，通过制度管理，不断加强校园文化建设，使学校工作有章可循。
同时，学校还建立了包括学校各级管理层及每位教职工在内的一整套岗位责任制，岗位清楚、职责明确，学校各项工作管理制度化、科学化、规范化，给校园文化建设增添了色彩。
在制度管理的基础上，学校加强“情感”管理，注重加强思想政治工作，提倡尊重、关心、理解、信任每一个人，使每个学生都能够充满自信地、自主地发展，使每个教职工都能够以主人翁的姿态心情舒畅地工作；学校努力为每一位教师搭建起施展才干的舞台，工作上信任他们，思想上关心他们，生活上帮助他们，让教师置身其中心情愉悦，幸福快乐。
学校就是一个大家庭，凡是教师的婚丧嫁娶，学校相关部门有专人负责组织、安排协调，学校主要领导再忙也要挤时间参加，让教师体会到浓浓的亲情，这是团队精神的体现。
同时学校加强教师职业道德建设，引导教师把职业当成事业来做，从事业的进步中找尊严、找幸福。
当代著名诗人艾青的诗句“为什么我的眼中常含满泪水，因为我对这土地爱的深沉”激励着每一位教师，使他们深深地爱着这三尺讲台。
由于教育评价的即时性和教育效果的滞后性，根据教师劳动的特点，我们重视对教师进行过程性评价，做到定性评价与定量评价相结合，让教师始终感受到成功的快乐。
学校注重将制度管理与人文关怀相结合，刚柔并济，着力形成心往一处想、劲往一处使的良好态势，让文化引领教师主动发展，努力构造人际关系、亲情浓郁的校园人气场；实行“无为而治”达到管理的最高境界。
三、校本文化，彰显和谐教育之美长期的实践告诉我们：文化关怀、精神建设能起到比制度约束更为重要的作用，抓好校园文化建设工程，能起到事半功倍的效果。
为此，学校积极开展以“绿色校园、人文校园、书香校园”为主题的校园文化活动建设工程，达到校园文化建设的更高境界———形成“校本文化”。
（一）开展养成教育活动，培养学生良好的行为习惯学校通过开展嘴上无脏话、地上无碎纸、墙上无划痕的“三无”活动，使学生养成良好的行为习惯；通过组织开展“安全教育伴我行”活动月，增强学生的安全文明意识；抓好文明学生、文明班级、和谐科室创建评比活动；每年教师节期间表彰奖励优秀教师、先进工作者、功勋教师、教师新秀和学习型家庭等，将一封封大红喜报寄到教师亲属手上，让的人分享收获的喜悦和为人师表的光荣，充分调动了教师干事创业的积极性；每年为毕业学生举行隆重的毕业典礼，校长亲自将毕业证书发放到每个孩子手上，这既是对同学们毕业的祝贺，也体现了对生命的尊重，让每个学子都能怀着一颗感恩的心走出母校大门；结合学校实际坚持组织不同主题的班会，通过致家长的一封信手抄报展和书画展览等形式，营造浓郁的校园文化氛围。
（二）开展艺术教育活动，不断提高学生的艺术修养每年，学校都坚持举校园文化艺术节，举行学生书法、绘画、摄影比赛以及文艺汇演等活动，丰富学生的课余生活，展现学校艺术教育成果；开展中华古诗词诵读活动，在培养学生人文精神的同时，增强学生的文化底蕴；从2007年开始，每学年从学习、体育、艺术、文学和科技等方面评选出鹤壁高中“十大校园之星”，让不同层次、不同特长的学生都得到鼓励，使他们在眼前的、阶段性的成功体验中，走向人生的大成功。
所有这些都体现了校园文化的引领作用。
学校把红旗渠、汤阴岳飞庙、石林乡刘邓大军革命纪念馆等作为长期德育教育基地，开展了丰富多彩的社会实践活动。
组织学生到烈士陵园扫墓，到街道社区和农村乡镇开展演出活动，到社区参与卫生打扫、读书竞赛、演出活动，为边远农村学校和贫困山区捐献学习、生活用品，认真开展社会调查实践活动，培养学生的社会责任感，增强学生对祖国、社会和人民的热爱之情。
（三）举读书月活动和读书知识竞赛，激发学生的读书热情学校坚持每年举一次读书月活动，分年级举行读书知识竞赛，激发学生的读书热情。
只有从点滴做起，营造教师文化、学生文化，才能把校园成学习的乐园，成一所真正读书的学校，让师生成为真正的“读者”，成为志同道合的“书友”。
在健康向上的校园文化的熏陶下，教师的价值观与集体利益走向趋同，走向一致，使学校成为凝聚文化的场所，成为教师施展才华、实现人生价值的载体，成为学生自我发展、自我完善的家园。
学校通过开展“建学习型校园，做研究型教师”活动，引导教师学习理论，钻研业务，提高技能，定期举教师才艺大赛、技能大赛和教育教学经验交流活动，让教师展现自身才华；开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，不断加强师德教育，形成了人人关心校园文化，人人参与校园文化建设的良好局面。
书香校园香飘远，人文校园人气旺，绿色校园景色美。
这里的学生是幸福的，因为他们一路沉浸于快乐与幸福、成功与激情、挫折与奋进的成长感受中；这里的教师是幸福的，因为他们拥有为人师表的职业幸福感和自豪感，心灵更加高尚和纯粹。
如今，走进鹤壁高中的校园，呼吸的是清新自然的空气，看到的是优美怡人的环境，听到的是朗朗书声，感受到的是一派生机昂然的繁荣气象。
校园文化正以可视、可闻、可感的形式，浸润着师生的心灵，推动着学校向更高、更远的目标迈进。
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如何做遵纪守法的好公民和遵章守纪的好员工
做遵纪守法的好公民和遵章守纪的好员工应该做到：1、知法懂法。
熟悉社会规章制度，了解基本法律常识。
2、守法。
做不违反法律和规章制度的事。
3、维法。
维护法律的尊严，坚决同违法现象做斗争。
先进个人事迹简介怎么写?
先进个人简要事迹材料【篇一：个人先进事迹材料2014(最新)】工会工作先进个人事迹材料xx同志平时善于学习，关心时事，具有较强的政治敏锐性和政治鉴别力，在行政事务多、人员紧、工作异常繁忙的情况下，积极投身工会和女工工作。
在本职岗位上任劳任怨，兢兢业业，出色完成领导交办的各项工作。
她始终坚持以“提高、参与、维护”作为工作的指导思想，以“自尊、自爱、自珍、自重”的“四自”为做人根本，以“政治强有责任，思想好有精神、业务强有技能，形象佳有内涵”的“四有”为动力，紧紧围绕大队的中心工作，立足本职开展各项工作。
一、以身作则，加强思想政治教育，努力提高综合素质。
她始终把学习放在首要位置，贯穿到工作的全过程，通过各种方式努力提高自身综合素质作水平。
同时她还认真学习管理所工会制度，配合工会主席充分调动其他职工的学习积极性和主动性，提高了职工队伍的整体素质，有效提高了管理所工作水平和工作效率。
二、围绕中心，充分协助工会主席发挥工会职能作用。
积极维护职工利益、为职工办实事办好事、实施送温暖活动。
一是关心职工身心健康。
职工家中的红白喜事、职工生病以及国庆、元旦、春节等重大节日等，她都能做到提示工作，并提供亲自上门探望、慰问等好的建议。
今年11月份，她协助工会组织管理所辅助工进行了体检工作，保障了职工身体健康。
二是关心职工，开展“交心谈心”活动。
管理所所处的工作环境和性质导致“三远离”现象，给年轻的
“讲公德，讲诚信，讲礼仪，树国际旅游形象”即“三讲一树”
围场县教育体育局 关于转发《承德市教育系统开展“讲公德、讲诚信、讲礼仪、树国际旅游城市形象”教育实践活动的实施方案》的通知 各学区中心校、直属中小学、民办学校、幼儿园： 为了进一步加强新形势下全县广大师生的思想道德水平，培养良好的行为习惯，崇尚健康文明的新风尚，按照《中共承德市委关于开展“讲公德、讲诚信、讲礼仪，树国际旅游城市形象”教育实践活动的意见》（承发﹝2011﹞19号）要求，结合教育工作实际，制定了《承德市教育系统关于开展“讲公德、讲诚信、讲礼仪，树国际旅游城市形象教育实践活动实施方案》，现印发给你们，请结合实际，抓好贯彻落实。
附：《承德市教育系统开展“讲公德、讲诚信、讲礼仪、树国际旅游城市形象”教育实践活动的实施方案》 2011年11月8日 附： 承德市教育系统 开展“讲公德、讲诚信、讲礼仪，树国际旅游城市形象”教育实践活动的实施方案 为深入贯彻全省、全市领导干部会议和市十三次党代会精神，全面落实中央和省、市委《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》精神，扎实推进全市教育系统创先争优活动，加强未成年人思想道德建设，有效提升各级教育部门和广大师生的思想道德水平和良好形象，按照《中共承德市委关于开展“讲公德、讲诚信、讲礼仪，树国际旅游城市形象”教育实践活动的意见》（承发﹝2011﹞19号）的要求，市教育局决定集中三个月的时间，在全市教育系统集中开展“讲公德、讲诚信、讲礼仪、树国际旅游城市形象”教育实践活动。
现结合实际，制定如下实施方案。
一、指导思想 坚持以中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻落实胡锦涛总书记在建党90周年大会上的讲话精神，贯彻落实全省、全市领导干部大会精神和市委十三次党代会精神，围绕我市建设国际旅游城市宏伟目标，在各级教育部门和广大师生中广泛开展“讲公德、讲诚信、讲礼仪、树国际旅游城市形象”（以下简称“三讲一树”）教育实践活动，进一步推动素质教育的全面实施，充分发挥教育工作的引领和促动作用，为加快推进国际旅游城市建设提供人才支撑和智力保证。
二、主要内容 1、爱国主义教育。
以爱国主义为核心，大力弘扬和培育民族精神。
民族精神是民族文化的核心和灵魂，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
弘扬和培育民族精神是我国全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的内在要求。
各县区、市属各学校要组织好集中宣传教育活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，培育青少年的爱国情感和民族自尊心、自信心和自豪感；在教育过程中，要把民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神结合起来，增强广大青少年热爱家乡、建设承德的责任感和使命感，引导广大青少年始终保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态。
2、理想信念教育。
用科学理论武装广大师生的头脑是教育战线精神文明建设的重要任务。
要坚持不懈地对广大师生进行马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想教育。
要切实加强新时期未成年人思想道德建设，加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。
在全市青少年中广泛开展以“建设幸福中国”为主题的读书教育活动，集中开展革命传统报告会或形势政策教育讲座等活动，深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，进行基本国情和形势政策教育，学习革命先贤为争取民族独立富强而舍生取义的英勇事迹，使广大师生自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德，确立走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
3、文明习惯养成教育。
各县区、市属各学校要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，与市委、市政府提出的创建国际旅游城市战略部署结合起来，积极构建学校、家庭、社会一体化的青少年思想道德教育格局，充分利用一切有利时机，在广大未成年人中大力倡导和实践“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范；要认真执行新颁布的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，通过对学生日常行为规范教育，不断提高中小学生的道德素养，使学生养成良好的行为习惯；要通过组织培训、观看宣传片等形式，促进广大师生自觉遵守公共道德、爱护公共设施，培养良好的人际关系，自觉践行“一规范三管好”，即规范个人言行，管好自己的手，不乱扔东西，不损坏公共设施；管好自己的嘴，不讲粗话脏话，不随地吐痰；管好自己的脚，不闯红灯，不乱穿马路，不践踏草坪。
要通过校报、校园广播、宣传栏、板报等形式，积极组织学习《国际旅游城市行为礼仪规范》普及读本，结合实际组织行为礼仪培训，规范言行，提升文明素质，树立良好形象。
要通过开展“三讲一树”活动，深入进行文明生活方式和健康生活常识宣传教育，继续开展“校园拒绝邪教”、“学生远离网吧”等教育活动，抵制不良思想的侵蚀，营造健康向上的校园文化。
4、诚信教育。
各县区、市属各学校要全面开展“创建诚信校园、培育诚信师生”活动，通过开展诚信签名仪式、师生诚信宣誓报告会、以及“人人知诚信、人人讲诚信”主题演讲、“诚信人物之我评”等多种教育形式，积极创造广阔的诚信环境，提高学生的诚信道德素养；要认真组织好“中华魂”（崇尚真善美学做诚信人）主题教育活动，通过开展读书、知识竞赛、征文、演讲等社会实践活动，增强广大青少年的诚信意识，树立“守信为荣、失信可耻”的良好社会风尚。
三、活动方法 在活动方法上，坚持分类指导，整体推进，突出重点，注重实效，示范带动，总结经验，不断深入的原则，区分层次，针对不同对象采取不同方法。
坚决反对形式主义，反对做表面文章。
一是利用课堂、宣传栏和阅报栏等教育宣传阵地，定期、不定期地加强对师生的宣传教育，鼓励师生在社会上做一个好公民，在家庭做一个好成员，在学校做一个好（老师）学生。
积极组织开展“创先争优”主题教育活动，认真抓好“文明好公民”、“文明好师生”、“文明好成员”的评选活动，努力营造和谐稳定的良好校园环境。
二是紧密联系党员教师的思想和工作实际，利用集中培训、专题讲座、知识竞赛、文艺演出、观看录相、学习日学习等多种形式，深入开展职业道德、法纪政策、廉政勤政等宣传教育，提高党员教师的公仆意识、服务意识、法纪意识、廉洁意识。
积极组织开展文明行业、文明单位、“青（少）年文明之星”评选活动，使广大党员教师人人争做文明道德楷模。
三是根据教育部门工作和学校教育特点，积极组织志愿服务，献爱心、送温暖，参观爱国主义教育基地，主题班（队）会等丰富多彩的活动，培养广大师生热爱家乡、热爱祖国，关心集体、关心他人，关注社会、关注发展的精神境界和文明行为。
四、活动安排 在活动的步骤上，坚持把长远目标与阶段性任务相结合的原则，坚持抓提高，抓深化，抓巩固，有计划，有步骤，循序渐进，常抓不懈。
从现在起至年末，要抓好以下三个阶段的工作： 第一阶段：动员教育阶段（即日起至11月25日） 按照本实施方案要求，教育系统各单位成立活动领导小组，组织召开动员大会，认真学习领会，对开展“三讲一树”活动进行安排部署,制定详细方案。
第二阶段：全面推进阶段（11月26日至2012年1月8日） 依照本实施方案，集中开展多种形式的学习宣传教育活动。
各县区、各学校根据制定的方案，拿出具体办法，形成目标明确、责任到人、措施具体、考核有力的工作体系，建立相应的工作制度，要加强信息反馈，对活动中的先进经验、创新做法，及时上报市教育局思政体卫科。
市教育局将加大督导检查力度，把“讲公德、讲诚信、讲礼仪、树国际旅游城市形象”教育实践活动认真抓好抓实抓细。
第三阶段：总结评比阶段（2012年1月9日至22日） 各县区、市属各学校要在2012年1月9日前对活动开展情况进行书面总结并报市教育局思政体卫科，要对在活动中涌现出的优秀党员干部和教师进行表彰。
市教育局“三讲一树”活动领导小组将适时召开总结大会，对活动开展情况进行总结评比，对工作扎实、成效明显的单位和个人，进行表彰和奖励；对工作不力、效果较差的，予以通报批评并追究相关责任，努力在全系统营造学先进、赶先进，创先争优的良好氛围。
五、活动要求 （一）加强组织领导。
各县区、市属各学校要从讲政治的高度，充分认识开展此次教育实践活动的重要性和必要性，加强领导，精心组织，确保取得实效。
为加强对教育实践活动的组织领导，市教育局成立了“三讲一树” 教育实践活动领导组，专门负责活动的组织指导工作。
各县区、各单位、市直各学校也要及时成立相应的领导机构，制定实施方案，扎实开展活动。
（二）营造浓厚氛围。
各县区、各学校要充分利用网络、报纸、专栏、板报等媒介，采取多种形式，广泛宣传教育实践活动的开展情况和活动中涌现出来的先进典型和经验做法，努力营造良好的舆论氛围。
（三）狠抓工作落实。
各县区、各学校要严格按照教育实践活动三个阶段的任务要求，积极准备相关学习资料，周密安排、精心部署，认真组织开展活动，确保本次活动按时启动，有序开展，取得实效。
（四）注重工作结合。
要把这次“三讲一树”主题教育活动同学习实践科学发展观、创先争优活动相结合，同作风纪律整顿、廉政风险排查防控工作相结合，同党务政务公开、政风行风评议工作相结合，同各单位目标任务及工作实际相结合，创新工作方法，注重实际效果。
“三讲一树”教育实践活动是我市全面建设国际旅游城市，塑造和谐文明城市形象，提升我市教育系统文明道德素质的重要途径和有效载体，各县区、市属各学校一定要以强烈的政治责任感，以对党的事业高度负责的精神，加强领导、精心组织、扎实推进，确保取得实实在在的效果。
