急急急
求关于重在过程的事例或格言
人生最大的快在于占有什么在于追求什么的过程中 --- 班廷马云名言：我们是教人钓鱼，而不人鱼。
一个只顾低头走路的人，永远领略不到沿途的风光，生命不在于结果而在于历程
相对与结果的辉煌或黯淡,追求的过程更显其意义与价值. 佛不渡我我自渡，不为彼岸只为海----禅宗的一句禅诗人往往为达到理想的彼岸忙忙碌碌，却忽略了海——追求的过程。
为了应付考试，学生背诵名言名篇，他们只求背诵，却忽略了诗歌中奇美的意境。
老杜春夜咏蛾，小杜清明问路；陆放翁卧听夜阑，僧志南杖过河东；易安居士叹红肥绿瘦，诚斋主人赏荷叶凝珠；张志和泛舟垂钓不须归，苏东坡淡妆浓抹拟西湖。
在如此秀美的意境中学习语文，是一种享受。
再看那静谧的河塘，无声的冷月，秦皇岛外滔天白浪的打渔船，青天里的一行白鹭，沉舟侧畔的点点白帆，山重水复的柳暗花明，哪一处不是美到极致。
学习的过程充实丰富了，自然也就达到了彼岸。
生活更是如此。
三毛到达生活的彼岸，是穿沙漠过程中对生活的不断领悟与反思； 贝多芬到达生活的彼岸，是失聪后用心灵碰撞黑白键过程中的顽强； 梵高到达生活的彼岸，不是身后作品卖出天价，而是作画过程中生命的投入和亢奋的状态。
孔子的彼岸是“闻达于诸侯”，然而孔子事鲁，仅授以礼乐之官，这与他的“彼岸”相去甚远。
这时，他看到了“海”，于是收三千弟子，著作《论语》，为后世尊为“先圣”。
庄周骑青牛出关，将自己生活中的感悟记录下来，遂成《道德经》，庄周乃是为记录自己充实丰富的生活领悟与经历。
在那个文化趋从于权势的时代，在那个清风夜唳的黑夜，在人们昧昧昏睡之时，庄子看重的是生活过程的充实、丰富。
翻滚的波涛，乃是为了承载帆船；忙碌的蜂蝶，乃是为了探寻花踪；平地里吹起的野风，乃是为了成全一种空旷。
然而躁动的心，你在乞求着什么
注重过程的充实与丰富，如同明月照花，在形成风景的同时自己也成了风景。
过程的充实与丰富，使人生命中充满欢乐。
不为彼岸，只为海。
关于注重过程的名言
所有探险者留下的脚印都将昭示我们，重要的不是结果，而是把生命慷慨地投向一种生命追求的过程。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
重在体会的名人名言
一个不失德性，一坛元宝图财害命。
---------纯正的体悟，并非感悟可言书来终觉浅，绝知此事行。
---------------当你在现实当中接触到已经学过或者正在学的知识，你会有一种”哦，naluhoto“的感觉，更接近于恍然大悟。
茶，上茶，请上茶。
坐，请坐，请上座。
—————————————高低贵贱的分别，你会慢慢在社会中接触到的。
有关积累的名言警句
末尾数字是4
关于学习的名言有哪些
A∩B=A 可以理解为，A包含于B中，BUC=B可以理解为C包含于B中，由此我们得到， ∵A≠Φ，∴a≥-2.B={y|y=2x+3,x∈A}={y|-1≤y≤2a+3} ,①C={z|z=x²,x∈A}={z|a²≤z≤4,a∈(-2,0)}或②C={z|0≤z≤4,a∈[0,2]},或③C={z|0≤z≤a²,a∈(2,+∞ )}.∵C⊆B ,∴①：4≤2a+3,∴a≥1\\\/2. ②：4≤2a+3,∴a≥1\\\/2. ③：a²≤2a+3,即：a²-2a-3≤0,∴-1≤a≤3.综合①②③得： 取交集 a∈[1\\\/2,3] . 而A包含于B中 A⊆BB={y|y=2x+3,x∈A}={y|-1≤y≤2a+3} 即2a+3＞a（不能取等于，要不他们就有交集了） a＜3a∈[-∞ ,3] ④ 综合①②③④得： 取交集 a∈[1\\\/2,3] .
