中学生行为规范的格言
1万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，无涯舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
——达尔文5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。
——陈寿11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基14、书到用时方恨少、事非经过不知难。
——陆游15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡儿17、学习永远不晚。
——高尔基18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。
——刘向19、学而不思则惘，思而不学则殆。
——孔子20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
——培根21、读过一本好书，像交了一个益友。
——藏克家22、为中华之崛起而读书。
——周恩来23、理想的书籍是智慧的铜匙。
——列夫托尔斯泰24、书籍是造就灵魂的工具。
——雨果25、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚26、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李若禅27、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
——孙洙28、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
——朱熹29、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
——普希金30、理想的书籍是智慧的钥匙。
——列夫托尔斯泰●事常与人违，事总在人为。
●骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
●驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
●如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
●懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
●我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
●梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
●平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
●没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
●山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
●只有登上山顶，才能看到那边的风光。
●即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
●只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
●敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
●崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。
如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
●种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
●自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
●只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
●勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
●对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
●奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
●忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
●勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
●志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
●海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
●山路不象坦途那样匍匐在人们足下 。
●激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
●如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
●如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
●脚步怎样才能不断前时
把脚印留在身后。
●不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
●让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
●只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
●进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
●生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。
你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
●向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢...... ●机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾. ●只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印. ●生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场. ●海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石. ●榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛.稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗. ●骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天.这两者都是成才的大忌. ●树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材. ●经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑. ●生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布. ●向前吧,荡起生命之舟,不必依 恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵. ●盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦. ●如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石. ●经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄. ●山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌. ●瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
●通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
●彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
●教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。
●桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
●没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
●沙漠里的脚印很快就消逝了。
一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
●你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
●如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
●蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
●萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
●拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
●要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
●行路人，用足音代替叹息吧
●假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
●耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
●只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
●美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
●一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
●努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
●竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
●希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
●沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
●没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
●世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
●奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
●站在巨人的肩上是为了超过巨人。
●泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
●如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
●竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
●不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
●智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
●耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
●不去耕耘 ，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
●让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗
那无异是将它们的美丽葬送。
●再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
●如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
●瀑布---为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩 ●对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽......，一切压迫都是前进的动力。
●不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
●幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。
只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
●望远镜---可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
●不要嘲笑铁树。
为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
●生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
●只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
●松软的沙滩上最容易留下脚印。
钽也最容易被潮水抹去。
●惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
●一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
●在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
●攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。
●忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰。
●帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。
●愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
●跑昨越快，遇到风的阻力越大。
阻力与成就相伴随。
●天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
●翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。
●战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。
●谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。
●太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
●努力就是光，成功就是影。
没有光哪儿来影
●岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
●没有斗狼的胆量，就不要牧羊。
●路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
●不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
●涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。
●只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
●勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
●鞋底磨穿了，不等于路走到了头。
●事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。
●只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。
●幻想者头脑里只有空中楼阁，实干家胸中才有摩天大厦。
●长蔓植物依附着支物向上爬，当它爬到比支撑它的支物不高时，它又窥伺着另一株支物。
●望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。
●沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。
●新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。
●闲适和宁静，对于浪花，意味着死亡。
●如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。
●马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
●松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。
●撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
●根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
●在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。
●压力---在事业成功的道路上，你是无知者颓丧的前奏，更是有志者奋进的序曲。
●在避风的港湾里，找不到昂扬的帆。
●空谈家用空谈来装饰自己，实干家用实干去创造业绩。
●英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。
●如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
●有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。
●实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获得丰收。
●不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。
●消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。
●假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。
●收获是事业的雨量计；聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。
●无穷的伟大，也是从“一”开始的。
●花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。
●天才之舟，在汗水的河流里启程。
●在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。
●懒惰包含着永久的失望。
●希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴随着风浪。
贪图安逸的人，他的希望不过是一带道路、一种幻境，只有敢于和狂风巨浪拚搏的人，希望才会开出鲜花，结出硕果。
●小溪---在生命的长河里，你前进的步伐每时每刻都拨动着大海心中的琴弦。
●如果把成才比作登天，自学便是成才的天梯。
●只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。
●钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。
●贪图省力的船夫，目标永远下游。
●浪花永不凋萎的秘诀：永远追求不安闲的生活。
●要是你的心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就可以当火把。
●纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。
●眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。
●蚌下苦轼的时候是不作声的，献出来的终于是明珠。
●与其是无数遍地重温那个虚幻的玫瑰式的梦，还不如去一个静静的湖畔采一朵金黄色的野菊花。
●踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。
●痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。
●只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。
开垦吧，现在就开始。
●攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。
●执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。
●埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。
●腰板挺得笔直的人，终究不会走在攀登者队伍的前列。
●浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拚搏向前的巨轮。
●克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。
●燕子嘴上的春泥，别看它点点滴滴，筑不成大厦，却能垒起幸福之巢。
●砖---经受过炉火的考验，才有资格成为大厦的一员。
●正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。
●在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。
●为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。
●松树在悬崖峭壁上巍然挺立，雄风不衰，是因为它具有勇于傲霜斗雪的内在气质。
●盲人眼前虽然一片漆黑，但脚下同样可以开拓出一条光明的路. ●荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复；困难艰险，是开拓者前进路上的垫脚石。
●勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
●停止奋斗的脚步，江河就会沦为一潭死水。
●在为事业奋斗的征途上，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅的。
●浪花总是着扬帆者的路开放的。
●离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。
●同样的旋车，车轮不知前进了多少 ，陀螺却仍在原处。
●小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。
●为了走上成材的道路，钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。
●开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。
●海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
●即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。
●上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。
●躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
●人最可悲的是自己不能战胜自己。
●奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。
●沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢——同是为水，性却异，前者满足安逸，后者进取不已。
跪求全市小学生服务之星的优秀事迹
急~
~
1 中国共产党的领导 P51 2008年中考思想品德仿真试卷（四） 29 观察“两会”召开的漫画（1） 漫画反映了一种什么现象
（2）为什么会出现漫画中的现象
（3）你关注“两会”了吗
你知道我们党要如何建设我们的社会主义国家吗
2 我国的基本经济制度（公有制，非公有制）共同富裕 P49 时政与教材 4 老师带领同学，围绕“建设社会主义新农村”开展了一次主题班会，请你参与其中，并回 答下列问题（1）党和政府为什么高度重视农业和粮食生产问题
（2）请你谈谈你心目中 新农村的形象（3）请你为促进农业和粮食生产大发展出几个金点子（4）为家乡农村的崛 起，使美好愿望变成现实，我们青少年应该怎么做
P51 2008年中考思想品德仿真试卷（四） 30 （2）十七大报告将最关键目标中“翻两番”由“总量”改为“人均”，这一改动有什么意义
3 人民代表大会制度 P47 模拟中考 11 （3）假如李明的叔叔被选为乡人大代表，你觉得李明会向叔叔说些什么
12 第十一届全国人大第一次会议在北京胜利召开，温家宝代理国务院作《政府工作报告》， 并交由全国人民代表大会审议；“民生”成了今年的流行语。
（1）《政府工作报告》为什 么要由全国人们代表大会审议通过
从材料中可以看出全国人大的哪些职权
（2）我国 政府为什么要关注民生问题
（3）在你的身边还存在着哪些需要解决的民生问题
请举 两例（4）你可以通过哪些途径反映这些问题
11 小康社会 P48 2008年中考思想品德仿真试卷（三） 20 材料一：爷爷说：“我家不愁吃穿，就是房子又矮又小。
”叔叔说：“我国科技教育比较落后。
”阿姨说：“生活舒适便利，但就是一得病就发愁。
”材料二：党的十七大的主题 （1）材料一说明了什么
（2）通过材料二可以看出，我国今后一段时间的奋斗目标是什么
（3）分别从物质文明、政治文明和精神文明三个方面谈谈应怎样实现这一奋斗目标。
P51 2008年中考思想品德仿真试卷（四） 30 党的十七大报告指出，在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出更高要求。
（1）运用全面小康社会的知识，谈谈材料中“新的更高要求”是什么。
（3）要实现这一目标，我们国家还需要做哪些努力
12 和谐社会 P48 2008年中考思想品德仿真试卷（三） 21 （3）【关注民生，共铸和谐】请列举一项与你有关的惠民政策，谈谈在落实这些惠民政策中我们应该做好哪些方面的工作。
19 依法维权 P48 2008年中考思想品德仿真试卷（三） 19 在思想品德课上组织开展了一次以“面对敲诈，你该怎么办”为主题的讨论。
小山说： “掏钱给他们，免得挨打。
”小刚说：“先把钱给他们，然后找人揍他们一顿，把钱要回 来。
”小智说：“稳住他们，找机会报警。
” 你同意他们谁的观点
请说明理由 21 个人与集体 P48 2008年中考思想品德仿真试卷（三） 21（1）【关心集体，融入社会】再融入社会的过程中，我们应该做些什么?（2）【节能减排，从我做起】 节能减排需要付诸行动，请你提供3个同龄人可以实践的金点子。
（4）【终身学习，不辱使命】请设计一份坚持终身学习的备忘录 23 亲社会行为（参加社会公益活动） P53 第一练 李小化在深水谭中奋力救起一对落水母子游客，自己却力竭牺牲，他最终被评为烈士，并加 计一等功等。
1 从李小化的事迹中，我们看到了生命诚可贵，亲情价更高，若为_______故， 两者皆可抛。
（请你填写适当的内容）2 李小化成了英雄，这是他用生命为代价换来的。
因 此，有人认为“只有牺牲才能成为英雄”，你认同这种观点吗
请说说你的理由。
3 请将你 对人生的感悟提炼成格言，并把它写出来，与大家一起分享和共勉。
27 依法治国 P47模拟中考 11 在村委会大院中，李明看到墙上选民榜中有爸爸、妈妈和爷爷、奶奶的名字。
这时，弟 弟李浩缠着问他：“上面怎么没有咱俩的名字呢
”（1）假如你是李明，你会怎样给李浩 解释
（2）回家，爷爷告诉李明他要在选举日那天投自己一票，可奶奶说：“管他谁当 选呢。
”假如你是李明，你会用哪些知识来劝说奶奶
30 情绪 P53 第三练 稠城大队推出执法新举措。
1 结合学过的知识，对材料中的“队员情绪不稳定，不得上街开展执法工作”这一规定，你能说出它的理论依据吗
2 稠城大队推出执法新举措给我们什么启示
3 如果你被委派与不用上街执法的队员谈心，你会用哪些方法帮助他稳定情绪
31 情趣 P53 第二练 1 调查你身边存在的庸俗的生活情趣现象，请列举出3个来，并谈谈它们的不良影响。
2 请你为同龄人提供3个陶冶高雅情趣的金点子。
3 谈谈你打算怎样追求高雅的生活
32 一般违法与犯罪 P55 第十一练 魏某曾被老师评为三好学生，父母夸他有出息，同学很羡慕他。
但自从认识了一帮游手好闲的“朋友”后，他渐渐变得学会了抽烟，开始喝酒。
开始小偷小摸，抢得现金10多万元，杀死8位独居老人。
4 魏某的哪些行为是一般违法行为
哪些行为属于犯罪
5 我们从上述案例中可以得到哪些启示
33 未成年人（思想品德、侵权辍学、不良诱惑等） P45 热点新题 3 谈谈你对开展“全国中小学生安全教育日”活动的体会。
P51 2008年中考思想品德仿真试卷（四） 27 （1）小刚知道上课不专心听讲不对，但他总是管不住自己。
病因：______________________处方：_____________________ P53 第四练 2（1） 世界冠军刘翔的事迹对我们有哪些启示
（2）为指导自己的行为，请你为自己制定一份挖掘潜能、完善自我的具体行动计划。
（3） 在2008年北京奥运会来临之际，你想对刘翔说点什么
P54 第六练 3（1）为关注青少年的健康成长，我国制定了哪些专门保护未成年人的法律
（3）结合实际谈谈青少年应如何避免侵害，提高自我保护的意识和能力
P54 第八练 李丽患有小儿麻痹，但她被人们誉为“湖南的张海迪”2 你觉得李丽身上有哪些心理品质值 得你学习
3 李丽说：“追求永不放弃，就会有成功。
”正是自信让她实现了自己的人生价值， 你认为怎样才能找到自信
5 请用自己的格言来评价李丽。
P55 第九练 瑞金市在中小学开展“自立教育”，某校一个班决定开展一次借鉴成功经验的主题班会 1 请你为这次班会确定一个主题2 请你收集有关自立自强的名言警句3 反思一下，在学习和生活中，你在自立方面做得怎么样
4 制定一份自立自强计划。
P55 第十练 李斌是2007年度“中国大学生自强之星”，然后接着介绍了他的事迹。
某校一班的同学了解了李斌的事迹后，召开了一次主题班会。
1 请你根据上述材料，为此次班会确定一个适当的主题。
2 请你和你小组的同学一起讨论，并归纳出李斌有哪些值得大家学习的优秀品质。
3 请你谈谈参与此次主题班会的收获与同学一起分享。
4 列出你的自强计划吧
P56 第十三练 材料一：网游迷小军迷恋游戏中人杀死的成就感和满足感。
小军在游戏中和对方发生争抄，小军捅了对方一刀，被判刑。
材料二：因为网络游戏中与其他同龄人产生矛盾，故意杀人、伤害、抢劫、盗窃等犯罪人数呈逐年攀升趋势。
1 请你分析材料中的悲剧发生原因。
3 作为未成年人，我们应如何加强自我防范，防患于未然
4 为了加强青少年的自我防范意识，某校决定在校园内张贴宣传标语，请你设计两条。
P56 第十四练 1 国家为什么高度重视中小学生的安全问题
2 在你的身边存在哪些安全隐患?3 面对未成年人身边存在的安全隐患，你认为国家、社会、学校、青少年各应采取哪些措施予以防范
4 假如你遇到以下情形，你会采取怎样的措施来保护自己
（1）不慎掉进水中：___________（2）身边突然发生火灾：___________（3）当遇到不法侵害时：_____________- 35 P56 第十五练 韩昱为了挽救父亲的生命，毅然将左肾捐给生命垂危的父亲。
1 你从韩昱的启示中得到了什么启示
2 我们应该如何认识父母对子女的浓浓亲情、片片爱心
3 在日常生活中，作为子女的我们应怎样感恩父母
4 回忆小时候受父母呵护的美好时光，将你记忆最深刻的一件事记录下来。
最后请你从感激父母的角度，说出你最想对父母说的一句话。
36 P54 第七练 1 考试结束后，小男孩为什么会走到老师身边，怯生生的说：“谢谢您，老师。
”
2 在日常生活中，尊重他人，最基本的表现有哪些
3 结合材料中情景，老师会怎样对小男孩说，请你发挥想象，把你的想象填入文中的横线上，并说明理由。
4 我们应该怎样尊重他人呢
39 P45 热点新题 2 网络已成为中学生的一大安全隐患，请你为解决此问题献计献策。
P51 2008年中考思想品德仿真试卷（四） 28 材料一：漫画《互控》；材料二：预防未成年人染上网瘾，所有网游必须增加防沉迷系统，否则被叫停。
（1）材料一中的漫画给广大青少年发出了什么样的警示
（2）预防未成年人染上“网瘾”的网络游戏防沉迷系统正式“亮剑”的目的是什么
（3） 如果你是学校拒绝“网瘾”劝导队的队员，你将运用哪些观点来劝说同学
P54 第五练 小伟等三人沉迷于暴力游戏，最初小偷小摸，后来抢劫。
1 小伟等三人走上违法犯罪道路的原因有哪些
2 沉迷于网络游戏或禁不住其他不良诱惑，会有什么危害
3 为了避免类似于小伟等三人悲剧的发生，国家、社会、家庭和学校分别应尽到哪些责任
4 如果你的一位同学沉迷于网络游戏，请你帮助他从“困境”中解脱出来。
P56 第十三练 2 请从法律的角度就加强网络文化管理提出几条合理建议。
40- P45 热点新题 某中学计划开展丰富多彩的主题活动，努力建设成为平安、卫生、文明、和谐的校园。
1 假如你是校长，轻微本次活动设计一个活动主题。
P51 2008年中考思想品德仿真试卷（四） 32 （1）假如你是这次“法制宣传周”活动的主要策划人，请你根据学校的具体情况提供几种活动形式。
（2）为了更好的宣传宪法，该校九年级一班的同学准备出一期板报，请你查阅宪法，找出与我们青少年学生息息相关的四项权利，刊登在办报的相关栏目内。
（3）请你谈谈参加这次实践活动的体会。
P56 第十六练 某市教育局决定，在全市中小学广泛开展“应人文奥运，建和谐校园。
”主题系列活动。
1 请你策划几种富有实效的活动形式。
2 假如你是“国旗下的讲话”的主持人，请设计自己的演讲稿并填写在下面空白处：我的演讲题目：____________-我的演讲提纲：_________-3 这次活动中，同学们决定出一期以“增强自我保护、创建和谐校园”为主题的手抄报，请你为手抄报设计两个栏目，并任选一栏目简述其内容。
P54 第六练 3 （2）你知道威胁校园安全的现象有哪些嘛
43 P55 第十二练 雷庆瑶勇敢面对挫折的事例。
1 雷庆瑶事迹中的哪些方面拨动我们的心弦、触动我们的心灵、 让我们感动
2 对照雷庆瑶同学，说说我们身上还有哪些品质需要加强。
3 谈谈你从中获得 的启示。
4 说出你的人生感言 P54 第八练 4 如果你今后在遇到困难和挫折，你打算怎样去做
44 P51 2008年中考思想品德仿真试卷（四） 27（2）学校准备组织夏令营活动，小柔非常想参加，可是拿不定主意，结果误了报名时间，类似的事情不止一次发生在她身上，她很苦恼。
病因：____________处方：____________ 45 P45时政与教材 4 （1）北京2008年奥运会火炬接力标识在一次体现了中华文化的博大精深，请你再举出一些反应中华文明的事例。
（2）你知道圣火采集自那里吗
并举出这个国家的特色文化或著名人物一例。
（3）你认为我们应该怎样对待丰富多彩的世界文化
P46 模拟中考 7 （1）志愿者报名人数创了历史新高，这说明了什么问题
（2）作为一名志愿者应当具备哪些素质
（3）奥运会期间，志愿者会有机会与明星近距离接触，也许一些志愿者会放下工作跑去索要签名、与明星合影。
你如何看待这种现象
（4）假如你是奥运会服务外国运动员的志愿者，当他回国前要你给他签字祝福的时候，你会写下一话什么样的话
（5）请你为奥运会志愿者拟写一句服务口号 8 某校同学准备走上街头，以“畅行2008”为主题，组织一次主题宣传活动。
若你也参加爱，请你帮忙完成相关任务。
（1）为这次活动设计一条宣传标语（2）请调查整理身边存在的不文明交通现象（3）运用学过的只是谈谈遵守文明行车公约、加强公民道德建设的重大意义。
（4）为推进文明行车公约实施提几条合理可行的建议。
P51 2008年中考思想品德仿真试卷（四） 31 下面是某校学生肖强在“迎奥运”活动中的几个片段。
作为他的朋友，你们遇到这些情况该怎么做呢
请告诉大家。
并说明理由。
（1）情景一：放学后，肖强和同学准备购买一些奥运会吉祥物送给朋友，但发现有卖假的（2）情景二：肖强看见有人倒果皮纸屑（3）情景三：肖强看见有人赌博
五年级的学习计划
转眼五年级就只有一期了，为了我能更好的进入六年级的复习，在这一学期中，我要做个学习计划来约束自己。
鉴于我的偏课,我定了以下几条：1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分钟锻炼身体，20分钟洗刷，20分钟晨读，7：10上学。
2、上课一定要认真听课，老师讲课时，重要的一定要记下来。
放学后要巩固当天学的内容。
3、由于数学不怎么好，这期一定要将数学学好，多练题。
妈妈买的练习题一定要认认真真的做完。
4、其余的科目也要好好的做，尽量使自己全面发展。
5、积极做好老师安排的事情，尊敬老师。
6、团结同学，乐于助人，爱抚小同学。
7、以上说的一定要好好完成，希望做一个合格的小学生，然后考上好的中学。
这就是我的学习计划，我将把他订在我的屋子里，时时刻刻的牢记在心里。
篇二：小学五年级学习计划转眼一学期结束，新学期要有新计划，以下是查字典范文大全特意整理了一些关于下学期学习计划范文和相关材料，希望对大家有帮助。
这个学期已经结束了!我应该做好下一个学期的打算。
第一：学习在上一个学期考试中，我的语文成绩不理想。
我下学期应该对语文加倍努力!同时，在上一个学期中，我又学到了许多有用的知识，许多可用的小技巧。
有了上一次的深痛教训，以后是不会再发生的。
我现在觉得，其实，我们不要把学习当作成一个负担，因为学习本来就是一个苦差事。
我们应该把学习当作是一种爱好兴趣。
一旦你有了兴趣，你就会越学越想学，越学越好。
其实每一个人都不笨!也许有的人擅长这个;有的人擅长那个;有的人文武精通。
每个人都有优点和缺点，没有一个人是十全十美。
我在下一个学期一定好好学习，天天向上!只要功夫深，铁杵磨成针。
世上无难事，只怕有心人。
第二：背书四，五年级我们的语文老师一直让我们背。
有的人觉得这个对学习无用，没有帮助，不想背，也不会背，也不想把太多的精力浪费在这里。
所以，我们班就有几个“特号”学生不读。
而有的同学脑子好，记忆力强，就觉得很好背。
比如像我们班的闫昕和孟宇都已经背了9篇。
有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇。
但是我觉得，虽然，背论语对我们上高中时写论文有帮助。
但是，我们整天光知道叽里呱啦地背，却不知道论语的意思，那么我们应该怎样把这些论语运用到这些论文中呢?爸爸，妈妈曾经给我提过这样的问题，在爸爸妈妈提之前，我根本没去考虑过这样的问题!而妈妈觉得这个里面一篇一篇的主要是讲一个内容。
比如说第一篇是学而篇，光讲学习或礼仪什么的，第二篇光讲万为政，是怎样管理国家什么的。
这个一篇中挑几则最好的来背，就星了。
我像，大概是我们不了解论语。
下学期我一定好好读论语，也要背好书。
第三：读书上一个学期的读书冠军是张树杨。
他读的书有17本，而我比他少读2本。
我看的书有：，，，，，，，，，《镜花缘》，《红旗谱》，《世界中篇名作选》，《笑猫日记》，《汤姆·索亚历险记》，《特别的女孩萨哈拉》。
虽然我读得没有张树杨多，但是下学期我一定努力超过他。
我觉得读书可以让我们长智慧，学到更多有趣的知识。
从以前不爱看书的我到现在变成爱读书的我，我真的应该感谢我的语文老师和爸爸妈妈。
我感谢语文老师栽培了我，如果没有没有爸爸妈妈在背后默默地支持我，我是不会爱看书的。
现在，我只要一有时间就会看书，读起书来我就忘了时间。
读书让我的作文水平也大大提高!书籍是人类进步的阶梯。
为中华之崛起而读书。
这些名人名言只有在书的海洋中才能找到。
好好读书!这就是我下个学期的学习计划。
如果大家有什么宝贵的意见，请告诉我。
希望大家在下个学期多多帮助我，也请大家看好我。
我一定会在下个学期中更加优秀!加油吧!篇三：小学五年级学习计划我是一个从四年级升入五年级的小学生。
为了更好的学习，我制订了一份学习计划。
一、学习格言没有最好，只有更好二、个人奋斗目标成为祖国的栋梁之才。
三、学习目的21世纪是一个高科技的时代，需要一批高科技人材去创造。
我们——21世纪的小学生，应在学好各门文化课的同时，多看、多读一些可以扩大我们知识面的课外书籍，以适应科技高速发展的需要。
为了有计划的学习，特制定以下学习计划。
四、学习材料、课本、练习题、《百科全书》五、学习时间20XX．9．1-----20XX.6.29六、学习计划1、认真阅读《中小学生百科辞典》2、认真地做《奥林匹克数学》。
3、平时坚持阅读《我们爱科学》等报刊杂志。
4、上课认真听讲积极发言5、作业认真完成6、做完老师布置的作业要适量的自己给自己布置作业以上是我初步制定的学习计划，如遇到特殊情况，可做适当调整，但总目标不变。
篇四：小学五年级学习计划1、早上6：30起床，十分钟洗漱叠被子。
2、6：45-6：55听读磁带，再阅读十分钟。
3、7：05开饭，不挑食。
4、在学校期间，两眼紧盯老师，紧跟老师思路走，在课堂上要管住自己（不开小差、不做小动作、不说话），上课还要积极回答问题。
5、课前坚持做预习，带着问题上课，在课堂上把问题解决。
6、放学赶紧回家 ，在回家的路上不浪费时间。
7、独立完成作业，学会认真检查，争取一次做对。
8、每天抽出一些时间练琴。
9、每天中午阅读、复习，然后午休。
10、同学之间团结互助。
11、积极锻炼身体，积极热爱劳动。
一、学习目标1、各科成绩要在四年级期末的基础上提高。
2、每周保持日记三篇以上，主要包括生活趣事、读书感想等。
3、多读课外书籍，提高自己的知识水平。
4、协助班主任抓好班级管理，和同学搞好关系。
二、行为习惯目标1、不乱玩电脑游戏。
2、爱护眼睛，保持正确的书写姿势。
3、每天锻炼身体分钟，周六周日打篮球一小时。
4、见到老师要行礼问好。
5、每天拉琴不少于分钟。
6、不说脏话。
篇五：小学五年级学习计划新的学期开始了，为了使自己的学习生活有计划，有步聚地进行，为此特制订学习计划： 按时到校不迟到，不早退。
我们都知道“一年之计在于春，一日之计在于晨。
”所以要抓紧这早晨的大好时光。
我每天早上6：30起床，每周一、三、五7：00――7：30读语文，二、四读英语，中午12：30――13：30做家庭作业，下午16：30――18：00做家庭作业，19：00写书法。
古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”时间如此宝贵怎能浪费呢
要努力学习，上课认真听讲，牛年发扬“牛劲”精神，钻到学习中去，克服学习中的困难，不轻意放弃每道难题，不懂 时问 老师，问同学或查找资料，正如叶剑英所说：“功书莫为难，苦战能过关。
”这是千真万确的真理。
要把上课所学到的东西极时消化，将学到的优秀作品为范文，再加上自己的想法，然后写出自己的文章，一星期不少于三篇。
作文要多写多看，自然就会进步，杜甫云：“读书破万卷，下笔如有神。
”所以“有志者，事竟成。
” 以上计划即日开始实施，今后我将按照上面的计划认真执行，相信只要我一丝不苟地去做，成绩一定会更好。
小学生成长档案小学生的爱好怎么写
一、建小学生成长档案袋”总体思想。
所谓“小学生成长档案袋”是保个学生成长状况的各种文字和资料。
孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现。
孩子许多方面的发展，把它保存起来告诉孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动发展。
给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展功能。
二、建立“小学生成长档案袋”实施目标。
1、建立“小学生成长档案袋”，也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料。
感受到成长中的喜怒哀乐，体验到老师对自己的呵护，更加热爱这美好的世界。
使自己的成长有更结实的根基，对孩子来说这是一笔宝贵的财富。
2、通过实施“学生成长记录袋”评价制度，帮助教师、家长了解的学生的成长与进步，以寻求最佳教育途径。
3、帮助教师和学校管理者制定教育评价计划。
4、在评价过程中，有效地改善师生之间的关系，使教师成为学生的朋友。
三、“小学生成长档案袋”的构成。
(一)、封面设计。
“学生成长记录袋”的封面可统一格式，也可让学生进行个性化设计。
在袋上写上学生姓名、性别、出生年月、家庭住址， 联系电话，“我最喜欢做的事”、“我最想说的话”后，让学生发挥各自的聪明才智设计封面。
可以把自己最漂亮的照片贴在封面上，爱绘画的同学可以精心地在封 面上角画上自画像，并根据自己的特点写上姓名，如“爱唱爱跳的XXX” 、 “刻苦好学的XXX”。
还可以给自己的成长记录袋取上富有诗意的名字，如“成长的足迹”、“新苗长高了”等等。
这些封面的设计既新颖美观又极有创意。
(二)、“成长档案袋的具体内容。
1、走近了解我： 姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、家庭住址、兴趣爱好、身体等简介。
2、自我展示： 把自己学习中好的成果向别人展示，一张语文、一张数学等试卷，一篇日记，一篇作文，一张手抄报和小制作，各科的优秀的作业一份和绘画作品一份，我得到的各种表彰奖励(含单元成绩记载) 3、我的成长足迹： 能体现出学生成长过程中的有关资料均可放入。
让学生尽量发觉自己的闪光点，发现自己的进步，对未来充满信心。
如学生看过的课外书(书名)及读书心得或摘抄，会背的课文、古诗词记载，知道的成语，喜欢的名言警句和会唱的歌曲，知道的名人和他们的故事(人名)，我不明白的一些问题和学会的本领，我参加了校内外的实践活动做的好人好事。
学生的反面案例也可放入，放入时间不限，资料的件数不限。
4、成长评价： 对学生评价需是记实性的具体而明确的、勉励性的，对具有特别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气。
要重视学生的兴趣、情感、态度、习惯等方面，关注学生个性，对学生的评价法要多种多样：采用自我评价(自我反思)、学生评价、教师评价、家长评价等方式。
5、奋斗目标： 通过各方面的评价，已经知道了自己的优点和缺点。
在今后的学习中要正视缺点，发扬优点，展示自我的一面。
并确立今后的奋斗目标，树起自尊心和自信心，实现个人发展的人生价值。
四、建立“小学生成长档案袋”的评定类型。
即：自评、教师评及组员评、家长评 1、自评。
学生自我评定，给学生一个空间，主要由学生自己选择最好和最喜欢的作品集。
自我反思与自我选择比标准化更重要，理想作品产生和入选说明，系列作品，以及代表学生分析和评定自己作品能力的反思。
帮助学生成为自己的历史思索者和非正式的评价者。
2、教师评定及组员评定：主要有教师、组员班级所建立的学生作品集，评价的标准是预定的，教师评价、观察、考查、成绩测验、组员审定通过。
还要有教师依据课程目标描述所有学生的成绩的总结，教师的详细说明和对每一个学生的观察。
在一定情景中与家长、管理者及他人，交流教师对学生成绩的判断。
3、家长评定：家长是孩子的第一任教师，要给孩子一个正确的评价。
家长要细心观察孩子在家的表现，发现孩子的闪光点要及时记录，积累资料。
如：孩子在家做家务，搞一些小发明，制作一些小物件，读了哪些好书等。
一个学期后家长和学生在一起交流，对学生是一种激励。
五、建立“小学生成长档案袋”的几点建议。
建立“小学生成长档案袋”应该在教师指导下，由学生自己来建，使学生在体验成功，感受进步中得到激励。
指导学生建立“小学生成长档案袋”应从以下几点去做： 1、随意放资料，不提质量要求，学生可以随意放入自己的任何作品，这时对学生的要求只是完成。
2、教师要求选择作品放。
教师对作品提出一定的要求，学生根据教师的要求，放入选择符合要求的作品，这是实质上是要求学生开始审视自己的作品，看是否符合要求。
3、带有展示性的放。
要求写出(说出)放入作品的理由，这一层次，学生开始对作品进行鉴赏。
4、目标档案袋。
教师只提目标，学生根据目标自定标准、自选形式、自组内容，这要求学生有较强的反思能力和独立性。
5、实验组可利用计算机网络设计“小学生成长档案袋”的模式或框架。
在管理上要把教师《观察记录》、《学校联系卡》与成长档案结合起来，加强过程管理，使“小学生成长档案袋”成为学生能力提高的载体，各科教师要全面参与。
六、建立“小学生成长档案袋”实施管理。
1、“收集与整理”成长记录袋的内容。
学生是第一责任人，他有权利决定相关材料的收集与展示，但也不是什么资料均可以作为“成长记录袋”的内容，必须要有价值，有利于促进自我成长，作为指导者提出建议供学生参考，指导学生做好努力工作，从而培养学生对自我认真负责的科学态度。
2、“成长记录袋”的管理。
由班主任统一管理，学期结束的时候，由学生带回家，让家长了解孩子学习情况，签暑评价，第二学期开学时带回学校。
这样也有利于家长与教师之间的沟通，及时了解孩子的发展情况，关注孩子学习的全过程。
教育好每个孩子是我们从教育工作者的责任和任务，我们的教育应该是赏识教育，相信每一 个孩子都是有能力的，都能有所发展。
让每个孩子树立起自尊和自信，实现个人发展的人生价值，那么我们的教育才能焕发起生命的活力 3、“成长记录袋”平时由学生保管，班主任每个月组织学生整理一次各自的成长记录袋，每学期进行两次交流展评。
同学之间相互看一看、比一比、评一评谁的表现好，谁的进步大。
在相互评价和自我反思中学习别人的长处，改正自己的缺点。
