为什么矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来
请举个例子
比如说:书上的例:某人病了，医生让水果。
（生水果这就是矛盾）但是“水果”这个词语只是很多果子的统称，是普遍性，而苹果，香蕉都是具有特殊性的真实水果，你想啊^_^如果没有香蕉，没有苹果，没有猕猴桃……没有任何特殊性的事物，那里还会有“水果”这个普遍性的?所以普遍性寓于特殊性，而且，如果没有香蕉，没有苹果，没有猕猴桃，你哪里知道水果是啥样子的?因为他们这样特殊的水果，你才知道了啥叫具有普遍性的水果概念，这就是被特殊性表现
政治哲学原理的例子 矛盾特殊性和矛盾普遽_page_type=1
矛盾特殊性（成语）因地制宜、因材施教、量体裁衣。
谚语：‘家家有本难念的经’名言：如果不研究矛盾的特殊性，就无从确定一事物不同于他事物的特殊的本质，就无从发现事物运动发展的特殊的原因，或特殊的根据，也就无从辩别事物，无从区分科学研究的领域。
体现矛盾的普遍性的成寓于特殊性之中的成语有哪些
此消彼长阴晴圆缺自相矛盾福祸相依居安思危生死相依 不相上下
请提供几个能体现哲学原理的名言警句。
（多多益善）
1、唇亡齿寒。
体现了事物普遍联系的观点。
事物内部和事物之间相互影响、相互制约，如同唇齿相依。
又如，“城门失火，殃及池鱼”、“大河有水小河满，小河无水大河干”、“螳螂捕蝉、黄雀在后“等，同属此理。
2、竭泽而渔。
违背了事物普遍联系的观点。
看不到事物之间的相互影响、相互制约的关系。
只顾眼前利益，忽视了事物前后相继发展过程的长远利益。
又如，“杀鸡取蛋”、“毁林种田”等，同属此类。
3、不谋全局者，不足谋一域。
这是说全局与局部是相互依赖、不可分割的关系。
局部离不开整体，否则，就会失去它存在的意义。
所以想问题、办事情，必须着眼整体、顾全大局。
又如，“国兴则家昌，国破则家亡“等，同属此理。
4、一着不慎，满盘皆输。
这是说全局与局部不可分割，既要顾全大局，也不可忽视局部联系对整体的影响作用。
否则，往往因局部的失败而酿成全局的失败。
又如，“一只老鼠害了一锅粥“也是这个意思。
5问渠那得清如许
为有源头活水来：没有无因之果；事物只在不断运动中才能保持自己的存在 6士别三日，刮目相看：事物是变化发展的，不能用静止的观点看问题。
7离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生：事物的运动、变化、 发展有其客观规律；新事物具有强大的生命力， 必定能战胜旧事物。
8看相知命。
违背了联系的客观性，把两种互不相干的事情强拉硬扯在一起，臆造出一种“联系“。
又如，“喜鹊报喜，乌鸦报丧”、“彗星，不祥之照”等，同属此类。
9、士别三日，刮目相待。
这是说事物是变化、发展的。
不能用一成不变的眼光看待周围的人和事。
又如，“后生可畏”、“后来者居上”以及韩非的“世异则事异，事异则备变”等，都包含了发展的观点。
10、故步自封。
违背了发展的观点。
看不到事物的变化、发展，而是用静止的观点对待事物。
又如，“因循守旧”、“墨守成规”、“不敢越雷池一步”以及董仲舒的“道之大原出于天，天不变，道亦不变”等，都属于静止的观点。
11 田忌赛马:事物的构成成分及其排列组合的量的变化,会引起质的变化. 12、水滴石穿。
体现了量变与质变的关系原理，即量的积累达到一定程度，会引起质的变化。
又如，“不积跬步，无以至千里”，“不积小流，无以成江海”，“契而不舍，金石可镂”等，千里之堤,溃于蚁穴同属一理。
13、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
说明在量变和质变的关系中，要分清是非，辨别善恶，权衡利害。
有益的事，应持之以恒，促使它的质变；有害的事，应防微杜渐，阻止它的转化。
14 物极必反，否极泰来：事物的发展是从量变开始，量变到一定程度就会导致质变，矛盾就会转化为它的对立面。
15、适可而止。
体现了适度的原则。
由于两便只有在一定的范围和限度内，事物才能保持原有的性质，所以，当我们需要保持事物性质的稳定时，就必须把量变控制在一定的限度内，这就是掌握尺寸，坚持适度。
又如，“过犹不及”、“物极必反”等都说的是要坚持适度原则。
16、星星之火，可以燎原。
说明新事物虽然开始比较弱小，但它符合客观事物发展规律，具有强大生命力和广阔的发展前途，所以最终必然战胜旧事物。
又如，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”等，也是比喻新生事物是不可战胜的。
17、种瓜得瓜，种豆得豆。
说明事物遗传中的一种必然联系，即规律性。
体现了内因是事物变化的根据。
又如，谚语“龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞”也是说明这个道理。
18、近朱者赤，近墨者黑。
说明外部环境对事物的发展有着重要的影响，即外因（外部联系外部矛盾）是事物变化的条件。
又如，“榜样的力量是无穷的”，“名师出高徒”、“哥们义气害死人”等都说明了外因的作用。
19、师傅引入门，学艺在个人。
说明外因是通过内因起作用的。
外因作用再大，也是通过内因起作用的。
否则，再高手艺的匠人也“朽木难雕”。
19.种瓜得瓜、种豆得豆：物质运动是有其规律的；内因是事物变化的根据。
20量体裁衣、对症下药：从客观实际出发，具体问题具体分析。
21张冠李戴、良莠不分：抹杀事物矛盾的特点，混淆事物的性质。
22白马非马：割裂一般和个别、共性和个性的关系，主观任意地玩弄概念的诡辩论。
23画龙点睛：做事情要善于抓住重点,抓住主要矛盾. 24近朱者赤,近墨者黑：外因是事物变化发展的重要条件. 25塞翁失马,焉知非福：矛盾双方在一定条件下可以互相转化. 26凿壁偷光：事物发展的根本原因在于其内部的矛盾运动。
27舍本求未：颠倒主次矛盾关系，办事情抓不住重点。
28 知己知彼，百战不殆：坚持两点论，全面地看问题。
29头痛医头，脚痛医脚：只见部分，不见整体，形而上学孤立地看问题。
30胸有成竹：认识了事物的规律，就会由必然王国进入自由王国。
31邯郸学步：共性的东西可以借鉴，但不可不顾个性，一味模仿，生搬硬套。
32星星之火，可以燎原；新事物开始比较弱小，但它具有强大的生命力，最终能战胜旧事物。
33教学相长：矛盾双方不仅是对立的，而且是统一的。
34一叶障目，不见泰山：看问题要分清主流和支流，否则就弄不清事物的性质，得出错误的结论。
35螳螂捕蝉，黄雀在后：普遍联系的观点是我们任何时侯都不能忘记的。
36相反相成，相辅相成：矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。
37入山问樵、入水问渔：一切从实际出发，具体问题具体分析。
38防微杜渐：事物的变化都是从量变开始的，量的积累达到一定程度就会引起质变。
39好事多磨：任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。
40读书破万卷，下笔如有神：一定的结果都是由一定的原因引起的。
41年年岁岁花相似,岁岁年年人不同:事物都是变化发展的,一成不变的事物 是没有的。
42长风破浪会有时，直挂云帆济沧海：事物发展的总趋势是前进的，前途是光明的。
43黄金无足色，白壁有微瑕：对任何事物都要坚持两点论。
44射人先射马,擒贼先擒王:办事情要善于抓住主要矛盾. 45梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香：坚持两分法，具体地分析矛盾的特殊性，才能正确地认识事物。
46兼听则明，偏信则暗：坚持两分法，全面地看问题，反对一点论。
47讳疾忌医：回避和掩盖矛盾，否认矛盾的客观存在。
48、艰难困苦、玉汝于成。
说明尊重规律、按规律办事，必须发挥人的主观能动性，这样才能在规律的指导下，克服困难，赢得胜利。
49、相反相成 是指事物自身包含着既对立、又统一的两个方面，即矛盾。
又如，“相辅相成”与此同理。
1、塞翁失马，安知非福。
体现了矛盾同一性原理。
即矛盾双方不仅相互依存，而且在一定条件下，相互转化。
又如，“虚心使人进步，骄傲使人落后”、“满招损，谦受益”、“居安思危”等都包含着矛盾同一性原理。
22、知己知彼，百战不殆。
体现了矛盾普遍性原理。
要求我们想问题，办事情要坚持两点论、两分法。
又如，“兼听则明，偏听则暗”，“人无完人，金无足赤”等同属此类。
23、攻其一点，不及其余。
违背了矛盾普遍性的原理，是用一种片面观点看问题，搞一点论，否定两分法。
又如，“只见树木，不见森林”等同属此类。
24、对症下药。
符合矛盾特殊性的原理，要求我们在观察和处理问题时要坚持具体问题具体分析。
又如，“因地制宜”、“因材施教”、“量体裁衣”、“一把钥匙开一把锁”以及“世界上没有完全相同的指纹，没有完全相同的两片树叶”，“万物无相异”等都包含了这一原理。
25、对牛弹琴。
比喻不分对象，用同一方式对待不同的事物，违背了矛盾特殊性的原理。
又如，“张冠李戴”、“照办照抄”、“一刀切”、“一风吹”等同属此类。
26、画龙点睛。
是说在工作中要善于抓重点，抓关键。
符合主要矛盾的原理。
又如，“擒贼先擒王”，“牵牛要牵牛鼻子”，“好要用在刀刃上”等同属此理。
27、荷花虽好，也要绿叶相扶。
比喻人们在日常工作中，要善于抓主要矛盾，但也不能忽视次要矛盾，因为次要矛盾处理的好坏，直接影响着主要矛盾的解决。
又如，“一个好汉三个帮”、“一个篱笆三个桩”等亦属同理。
28、捡了芝麻，丢了西瓜。
违背了主、次矛盾关系的原理。
不分主次，抓了次要的，丢了主要的。
又如，“眉毛胡子一把抓”，亦属此类。
29、一个指头与九个指头。
同志常常以此来比喻成绩与错误哪个是主要的，哪个是次要的。
要求我们要善于把握矛盾的主要方面。
因为事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾主要方面所决定，所以在观察和处理问题时要分清主流与支流，九个指头与一个指头。
30、本末倒置。
这是违背了矛盾主次方面关系的原理，不分主流与支流，主次颠倒。
又如，“喧宾夺主”、“得不偿失”、“兼收并蓄”、“良莠不分“等，亦属此类。
31、抓好典型，兼顾一般。
符合两点论与重点论相统一的原理，要求我们实际工作中既全面，又要善于抓重点和关键。
又如，“统筹兼顾，适当安排“、”学会弹钢琴“等都是这一道理。
哲学矛盾的举例
1）、矛盾普遍性 中国为社会主义，就是继承了马克思主义基本原理，有社会主义的普遍性。
矛盾特殊性 中国的社会主义为中国特色社会主义，有中国自己的特点，因而有具有特殊性。
普遍性和特殊性就是共性和个性、一般与个别。
比如说：我们都是人；你是男人，我是女人。
2）、高中政治哲学辩证法部分重点之一就是矛盾观，常考知识点就有：矛盾的基本原理和矛盾分析法，常见考试材料试题设问的指向主要有： ①事物既对立又统一的关系，一分为二的观点； ②矛盾转化律； ③矛盾的普遍性与特殊性相互关系原理，具体问题具体分析，一切以时间、地点、条件为转移； ④主、次矛盾相互关系原理及矛盾的主、次方面相互关系原理； ⑤坚持两点论与重点论的统一。
例如：材料一：受的提高、汽车成本降低、政策效应的影响，近年老汽车消费不断增长。
2010年1～7月，我国汽车销量718.44万辆，同比增长23.38%，继续排名世界第一。
有十几款车型，需要排队提车，有的需要等半年才能提车。
人们在体会“汽车文明”带来的方便、舒适、快捷的同时，交通拥堵等负面效应也日益明显。
材料二：国外“缓堵”招数种种： ――纽约：私车一律停郊外 ――华盛顿：“公交优先”，轿车分单双号入城 ――东京：地铁至上 ――伦敦：停车费抑制轿车上述材料体现了唯物辩证法的什么道理
（分析材料一：主要有矛盾是普遍的；要用一分为二的观点看问题；材料二列举了各国治堵的办法，体现了矛盾的特殊性和具体问题具体分析）参考答案：(1)矛盾具有普遍性，矛盾既对立统一，因此要坚持一分为二的观点。
“汽车文明”方便、舒适、快捷但也带来了交通拥堵。
(2)矛盾特殊性原理要求我们要做到具体问题具体分析，用不同的办法解决不同的矛盾。
各国国情不同疏导车流措施不同。
(3)事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。
的提高、汽车成本降低、政策效应的影响，是汽车消费增长的重要原因。
(4)事物是发展的，要用发展的观点看问题。
交通拥堵等负面效应是汽车发展中的问题，要用发展的眼光看待和解决。
(若答出下属观点，可适当得分，但总分不得超过本小问的总分：矛盾既有普遍性又有特殊性，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，各城市缓堵的做法虽然不一，但都是对汽车消费热的疏导而非简单禁止的观点。
) 例如：材料一：2010年1月召开的广东省委十届六次全会指出：我省经济回升的基础还不牢固，为此，要结合本省实际情况，立足发展全局，创造环境，围绕“调结构、促转变”主题，牢牢扭住转变发展方式这一核心发展经济；要坚定不移，继续放宽民营资本投资的限制，政府投资注意向民生、技术创新、节能减排倾斜，从整体上提高经济发展质量。
问题⑴：运用知识，结合材料回答，省委的经济方针蕴涵着哪些辩证法观点
（材料往往出xxx针对什么试点现实问题出台了什么政策，而措施里往往既有重点、关键怎么做，又要统筹兼顾什么，这是考察两点论与重点论的典型）参考答案：⑴具体问题具体分析。
根据我省实际情况，提出经济发展的主题和核心等措施，这是抓住了解决矛盾的关键。
（2）两点论和重点论相统一。
经济的发展，既要立足全局，又要抓住主题和核心。
（3）掌握系统优化的方法。
着眼于我省经济的整体性，优化投资，使经济内部结构趋向优化，为经济回升打下牢固基础。
再如：.中央经济工作会议强调，2007年经济工作，在总体部署中要做到稳定政策、适度微调，把握大局、突出重点，统筹兼顾、关注民生，积极稳妥、留有余地。
材料中的统筹兼顾是指 A．坚持重点论，着重抓主要矛盾 B．重视事物的量变，坚持适度原则C．从整体着眼，寻求最优目标 D．坚持两点论，注意处理好次要矛盾这个就选Dps：总之总结的经验技巧有：如果材料是让用唯物辩证法或矛盾的观点来回答问题，那么通常就能或必备的知识点就是： 1、矛盾具有普遍性，矛盾就是对立统一，要用全面的一分为二的观点看问题 2、矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 3、坚持两点论与重点论的统一（以上三点也就是所谓的矛盾分析法了）ps：貌似职业习惯，看到LZ的问题就经不住要长篇大论了，希望对楼主的学习有帮助
