需要用格言来激励一下自己吗
每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，也不要被他人所改变。
改了，就不是自己了。
没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚到底想要什么。
得到想要的，肯定会失去另外一部分。
如果什么都想要，只会什么都得不到。
最能激励人学习的名言警句●克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。
世上无难事，只要肯攀登 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
——佚 名 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳
激励自己的名人名言
教师职业的性质：（1）教师职业是一种专门职业，教师是专业人员；（2）教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。
教师职业的特点：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
（1）传道者角色；（2）授业、解惑者角色；（3）示范者角色；（4）管理者角色；（5）朋友角色；（6）研究者角色。
优秀教师简介100字
格言伴随着我们成长,有时它是前进中的路标,有时它是打开心灵的一把钥匙.在我喜欢的格言集里,我喜欢的格言有很多,但我最喜欢的是:志不坚者智不达,言不行者行不果.意思是:意志不坚定的人没有丰富的知识,说话不算数的人没有好的结果.我喜欢这句话,是因为它含义深刻,给了我许多的道理,比如:记得3年级时,班级里许多同学的英语比我好,而我却很落后.这种滋味真难受,我请我的妈妈教我,一开始我很有信心,可刚学了几天就烦了.以后就是三天打鱼两天晒网,后来就干脆不念了,结果什么也没有学成.一年过去了,我懂得了志不坚者智不达的道理.这回我下定决心了,每天科学地安排好时间,从此,我行动起来了,每天读,背,默,练,有时作业很多,我也抓紧时间念,就算1分钟我也不放过.功夫不负有心人,我取得了英语第1名的成绩.还有更多的事,使我对志不坚者智不达,言不行者行不果.这句话的理解更深了,它会伴随着我走向生活,走向未来,走向美好的明天!
如何做好一个职教教师
学问方面：要想做一名职教老师，自己不能是一口井，而要是一眼活泉，随时更新知识。
虚心向周围同事求教，弥补自身不足；同时在教学方面要巧用方法，让学生们感兴趣同时又可以学进知识。
记得那时历史老师教我们新知识时，他不用对着书本一字一句的读着教，而是结合一些经常放映的历史电视剧本，还有一些成语、典故或是其它一些有趣的事，这堂课下来，气氛非常的活跃，我们记忆非常深刻。
学生方面：能和学生说到一起，和蔼可亲、平易近人，责任心比较强。
平时多点时间面对面对学生进行辅导，因为这样做既可拉近师生间的心理距离，让学生亲近你，又可产生较好的效果。
我上初一时，语文老师即是班主任，她有一次来我家家访，当时离我相近的还有两三个同学（相近也要20多分钟才能走到）。
当时她也不知道怎么来我家的，我们是农村孩子，全都是山路，从学校到我家我们都要走上50分钟，可她一个城里老师就不只了。
可她，通过先访问一个近同学，然后再让近同学带到我家，然后再由我带到另外几个同学家……她通过这次家访，知道了离我相近的那两个同学家的困境，同时也明白我是一个留守学生，爸妈常年在广东打工赚钱，我是和同校的哥哥姐姐一起边上学边照顾自己的。
有老师的关心和关爱，我们感到很幸福。
因为她不是个只喜欢成绩好的同学的老师。
自身方面：保持良好作风，以身作则。
一个素质好的老师，学生都会看在眼里，记在心里，然后不知不觉中就会效仿。
我班主任（上面所提的语文老师），她是一个非常好的老师，她不仅在学习方面教会了我们知识，更重要的是在我们的人生生活方面学到了更多
她的坚忍不易放弃，她的仔细认真负责，她的格言：只有更好没有最好，全都深深的铭记在我们的心里。
那时她刚来我们学校任教只是一个普通的语文老师，后来升为骨干语文老师，后来升为校秘书长兼团支书，再后来调到机关当高层助理。
而这一切不过是在教我们初中三年里的时间而已。
她工作上很优秀，家庭方面也处理的很好。
非常敬佩的一位老师。
职教老师的生活也是学生挺关注的一个问题。
所以，职教老师不仅要教好学，还要做好自己
高尔基的名言句：真实的十分理智的
是人生最美好的无价之宝。
真实的十分理智的(友谊)，是人生最美好的无价之宝。
写出两条有关求知的格言或警句俗语等
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
学如逆水行舟，不进则退。
读书破万卷，下笔如有神。
人是活的，书是死的。
活人读死书，可以把书读活。
死书读活人，可以把人读死。
——郭沫若我们要像海绵一样吸收有用的知识。
——加里宁
