小班故事《送小伞》教案
【活动目标】 1、能认出自己的小伞，并简单描述自己的伞的颜色、特征，能用一句连贯的话“我喜欢我的伞，它是什么色的”描述。
2、认识不同的伞，比如遮阳伞，沙滩伞等等，知道伞有不同的用途。
3、通过对伞的进一步体会，能提高对生活的经验，热爱生活。
【活动准备】 1、请家长准备孩子们各自的小伞。
2、PPT。
各种伞的图片。
【活动过程】 1、教师拿出事先准备的伞，摆放在桌子上，并且说“哇，小朋友们，这几天下了好大的雨，你们是拿什么来躲雨啊
”引出话题，然后请小朋友上前认领自己的小伞。
2、等小朋友们认领自己的小伞后，教师先进行示范“这是我的伞，我喜欢我的伞，它是蓝色的，它上面有小花。
”然后让小朋友一个一个描述尽量根据自己的句式描述自己的伞。
3、教师打开PPT，让小朋友看不同的伞，并请孩子分组讨论这些不同的伞的用途。
4、然后教师请小组代表上台展示自己组喜欢（jy135幼儿教育 ）的伞，并且请孩子说出理由，还可进一步提问孩子他们喜欢的这种伞可以用到什么用途上，比如“小朋友们喜欢哪种伞呢
为什么呢
”孩子们就可回答“太阳伞，因为可以在上学的时候遮太阳”引导孩子将生活经验联系起来。
5、ppt展示完毕，教师拿出自己的伞，告诉孩子们伞的结构，并且告诉孩子们伞端的尖锐，使用时要小心，不要对着人打开等注意事项，提高孩子的保护意识。
小伞上的客人这首诗是什么
三把小伞 三个兔宝宝要去看望奶奶。
兔妈妈说：“太阳太晒了，给你们一人一把小伞” 穿红色裙子的兔宝宝举着小红伞。
穿蓝色裙子的兔宝宝举着小蓝伞。
穿黄色裙子的兔宝宝举着小黄伞。
三个兔宝宝唱着歌，向奶奶家走去。
“呜——”一阵大风吹来，兔宝宝们被吹上了天，大家使劲儿抓住伞，在天上飞呀飞。
风小了，兔宝宝们落到一棵树上。
兔奶奶戴上老花镜：“啊呀，我的树上怎么开了三朵花
” 三个兔宝宝哈哈笑：“奶奶，我们是您的宝宝呀
” 兔奶奶望着三个兔宝宝想：“真是三个好乖乖。
” 苹果睡着了 回到家里洗洗手，鼠宝宝和妈妈一起吃晚饭。
天黑了，鼠宝宝要睡觉了。
躺在床上，鼠宝宝闻到一股诱人的苹果香味。
“妈妈，我要吃苹果。
”“快睡吧
乖宝宝，苹果已经睡着了。
” 啪哒，啪哒
鼠宝宝要看看，苹果是不是真的睡着了。
盘子里，一个个红苹果一动不动地挤在一起。
唉呀呀
苹果真的睡着了。
“妈妈，苹果宝宝睡着了，我也要睡了。
”鼠宝宝爬上床，盖好被子，睡觉了。
爱哭的胖胖熊 胖胖熊两岁了，可是很爱哭鼻子，遇到什么事都要哇哇大哭。
一天，胖胖熊被一个小石头拌了一跤，虽然一点也不痛，可他还是大哭起来。
胖胖熊扒在地上哭呀哭呀，越哭越伤心，泪水哗哗地往下掉。
石头上，有一只小蚂蚁正在睡觉，忽然它觉得身上湿呼呼的。
小蚂蚁说：“呀，下雨了
下的真大啊
”它抬头一看，不对不对，不是下雨，是胖胖熊在哭呢。
小蚂蚁问：“胖胖熊，你为什么趴在地上哭呀
” 胖胖熊伤心地说：“呜呜呜，我摔倒了。
” 小蚂蚁奇怪地问：“摔倒了，你为什么不爬起来啊
” 胖胖熊边哭边说：“呜呜呜，我等妈妈来扶我。
” 小蚂蚁哈哈大笑，笑呀笑呀，不小心从石头上摔了下来。
“哎呀——” 胖胖熊吓了一跳，赶忙伸手去扶小蚂蚁，哪知，小蚂蚁骨碌一下爬了起来，自豪地说：“我们小蚂蚁摔倒了，才不要人家扶呢。
” 胖胖熊一听，特别的不好意思，连忙骨碌一下爬了起来，挺着胸脯说：“我们的小朋友摔倒了，也不要妈妈扶。
” 小帮手 兔妈妈有三个兔宝宝。
一天，兔妈妈不在家，兔宝宝们想：我们要帮妈妈干点活。
他们找呀找，看到厨房里桌子上有一堆菜。
一个兔宝宝拿起萝卜，说：“萝卜，萝卜，听话，我来给你洗洗脸。
” 一个兔宝宝拿起白菜，说：“白菜，白菜，听话，我来给你洗头发。
” 一个兔宝宝拿起西红柿，说：“西红柿，西红柿，听话，我来给你洗洗澡。
” 兔妈妈回来了，看见桌子上摆着洗好的菜，兔宝宝们脸上还淌着汗，心里全明白了。
她把三个兔宝宝搂在怀里，高兴地说：“真是妈妈能干的小帮手。
” 回家喽 天快黑了，热闹了一天的小树林渐渐安静下来，动物们准备回家了。
一位鸭妈妈，许多鸭宝宝。
鸭妈妈叫：“呷呷呷，快回家
”鸭宝宝答：“呷呷呷，回家啦
”鸭宝宝跟着鸭妈妈游着回家。
一位猫妈妈，许多猫宝宝。
猫妈妈叫：“喵喵喵，快回家
”猫宝宝答：“喵喵喵，回家啦
”猫宝宝跟着猫妈妈走着回家。
一位青蛙妈妈，许多青蛙宝宝。
青蛙妈妈叫：“呱呱呱，快回家
”青蛙宝宝答：“呱呱呱，回家啦
”青蛙宝宝跟着青蛙妈妈跳着回家。
一位狗妈妈，许多狗宝宝。
狗妈妈叫：“汪汪汪，快回家
”狗宝宝答：“汪汪汪，回家啦
”狗宝宝跟着狗妈妈跑着回家。
鸟妈妈叫：“喳喳喳，快回家
”鸟宝宝答：“喳喳喳，回家啦
”鸟宝宝跟着鸟妈妈飞回家。
鼠妈妈也在叫：“鼠宝宝，快回家
”鼠宝宝大声答：“吱吱吱，回家啦
”鼠宝宝和鼠妈妈手牵手走回家。
挤呀挤 鼠宝宝一个人躺在床上，真害怕呀
他“哇哇”地哭着去找妈妈。
“呷呷呷”，小鸭子来了。
它钻进被窝里，高兴地说：“真暖和呀
” “呱呱呱，”小青蛙来了。
它钻进被窝里，高兴地说：“真暖和呀
” “喵喵喵，”小猫咪来了。
它钻进被窝里，高兴地说：“真暖和呀
” “汪汪汪，”小狗来了。
它钻进被窝里，高兴地说：“真暖和呀
” “喔喔喔，”小公鸡来了。
它钻进被窝里，高兴地说：“真暖和呀
” “呼噜噜，”小猪来了。
它挤呀挤，也挤进了被窝里，高兴地说：“真暖和呀
” “吧嗒，吧嗒，”鼠宝宝回来了。
他挤呀挤，挤进被窝里，高兴地说：“有这么多朋友在一起，我不害怕啦
” 五只小白兔数数 在一片茂密的大森林里，住着五只可爱的小白兔。
有一天，天气非常好，小白兔们决定出去玩，于是它们排好队，迈着整齐的步子出发了。
走着走着，最后的小白兔数起数来：“1，2，3，4……呀，少了一只。
” 别的小白兔一听，吓坏了，连忙跑过来一起数：“1，2，3，4……啊，真的少了一只
” 小白兔们大哭起来。
这时，飞来了一只小鸟，它听了事情的经过，又看见正在哭的7只小白兔，一下子全明白了，它说：“别哭别哭，没有少，你们数数的时候都把自己给忘了。
” 小白兔一听，就数起数来：“1，2，3，4，5
” “哈哈，原来真的一只都没少，谢谢小鸟，我们太马虎了，咱们一起去玩吧。
” 鼹鼠的故事 鼹鼠在森林里发现了一个大纸箱，它就搬了进去。
小免子跑过来：“鼹鼠先生，我们能搬进去，和你一起住吗
”“可以呀”
于是，小兔子挤了进去。
小花猫跑过来：“鼹鼠先生，我们能搬进去，和你一起住吗
”“可以呀”
小花猫也挤了进去。
小青蛙跑过来：“鼹鼠先生，我们能搬进去，和你一起住吗
”“可以呀”
小青蛙也挤了进去。
小熊跑过来：“鼹鼠先生，我们能搬进去，和你一起住吗
”“可以呀”
小熊刚挤进去，只听轰隆一声，大纸箱被撑破了，结果它们又一个接一个的搬了出来…… 兔宝宝找妈妈 小兔子想妈妈啦，她要去找妈妈。
可是，妈妈在哪儿呢
她到树林里找，树叶哗啦啦，它们说：“这里没有兔妈妈。
” 她到小河边找，浪花哗啦啦，它们说：“这里没有兔妈妈。
” “妈妈——”兔宝宝把手圈成小喇叭，站在一块大石头上喊。
兔妈妈正在山坡上种胡萝卜，风儿把兔宝宝的声音传来，兔妈妈连忙直起身大声回答：“宝宝，妈妈在这里
” 小兔子飞快地朝妈妈奔去，妈妈也飞快地向兔宝宝赶来。
兔宝宝终于看到妈妈啦，她一下扑到妈妈的怀抱里：“妈妈，妈妈，我想你啦
” 兔妈妈赶紧抱起兔宝宝：“妈妈也想宝宝啦，快让妈妈亲三下。
” “亲亲额头，啵
”兔妈妈亲了宝宝第一下。
“亲亲脸蛋，啵
”兔妈妈亲了宝宝第二下。
“亲亲小耳朵，啵
”兔妈妈亲了宝宝第三下。
宝宝也来亲亲妈妈吧
长颈鹿和乌龟的故事 长颈鹿长的太高了，没有小朋友愿意和他一起玩。
一次，长颈鹿想跟小猪一起玩，可是小猪和长颈鹿说话，只能仰着头大声喊。
小猪说：“真麻烦，我不和你一起玩。
” 小乌龟长的太矮了，也没有小朋友愿意和它一起玩。
一次，小乌龟跟大奶牛一起玩。
可大奶牛跟小乌龟说话，总得低着头咕噜。
大奶牛说：“真麻烦，我不和你一起玩。
” 长颈鹿和小乌龟都很伤心，就在路上走啊走啊。
突然，长颈鹿一脚踢着了正在路上爬的小乌龟。
就这样，他们认识了。
他们很想成为好朋友，一起玩。
可是，一个这么高，一个这么矮，怎么玩呢
小乌龟说：“我会想个办法，让你不用低头，也知道我就在你身边。
”小乌龟在身上绑了一个气球，长颈鹿看到气球，就好像看见了小乌龟。
长颈鹿好高兴，它说：“我也有个办法，让你不用抬头，就知道我在你的旁边。
”长颈鹿在脚上挂了一个小铃铛，一走路铃铛就会响。
这样，小乌龟就能知道长颈鹿在旁边。
长颈鹿和小乌龟，就这样成了一对好朋友。
小班音乐活动hello,大家好的教案及反思
活动设景 1. 小班的孩子礼貌用语的不成熟，而且会说的礼语太少 2. 有儿性格比较内向，很少跟人沟通，通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。
3. 使幼儿从小树立良好的礼貌习惯，做个懂礼貌的好孩子。
活动目标 1. 欣赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。
2. 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。
教学重点、难点 1.使幼儿懂得你好的含义，并使其在日常生活中会运用它 2.调动幼儿兴趣，使其在课堂中充满积极性。
活动准备 1. 幼儿故事磁带《你好》. 2. 音乐《找朋友》. 活动过程 一、 通过提问引入故事 询问幼儿见到朋友和老师，长辈的时候要怎么来打招呼。
1、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀
2、肯定及表扬幼儿给出的答案然后说：老师先给你们讲一个故事，听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好
二、 欣赏理解故事《你好》 1、 先放磁带，然后教师讲述故事《你好》同时配以相应的动作。
2、 提问：故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么
三、 找朋友 1、播放磁带音乐《找朋友》 2、在音乐中小朋友自由找伙伴并用“你好”来打招呼。
3、请小朋友们放学回家后对自己的家人用“你好”来打招呼。
教学反思 1、 引入部分有些欠缺，询问幼儿见到小朋友时应该怎么说，这时幼儿很有可能说出稀奇古怪的方式，以至于教师很难反悔本堂课的主题。
2、 本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。
3、 以游戏读结束本堂课，不会让幼儿觉得突然与无聊。
4、 如果重上本堂课，我会吧引入故事缓解稍作调整。
5、 除了引入缓解少有些出乎意料之外，本堂课的其它环节都非常自然、流畅、师幼配合极好，幼儿兴趣勃勃，总体来说效果还算良好。
小孩观察蚂蚁的看图写话2年级
傍晚，中乌云朵朵，天快要下雨了。
和小明在绿毯草地耍。
突然，小明看见地上有许多蚂蚁在爬，他蹲下来，拿出放大镜看了起来。
小红趴在草地上，双手撑着下巴，转头问小明:“这么多蚂蚁都在干什么呀?”“它们应该在搬粮食回家吧，你看它们背上都背着粮食，还排着队呢。
”小明说。
“真好玩，我妈妈说了蚂蚁搬家就是快要下雨了，我们也赶紧回家吧。
”
求歌名：小雨小雨滴滴答答 滴滴滴滴答 放学跑来三个小娃娃````谁知道这首幼儿歌曲的歌名
拜托各位了··
搭配亮点：黑色短款纱裙搭配透视感白色上衣如果想在春天外出踏青，呼吸新鲜的空气，可以以最休闲的搭配方式出街。
黑色短款纱裙搭配透视感宽松的上衣，内搭白色打底吊带背心即可制作出若隐若现的性感效果，又不失优雅女人味。
搭配亮点：米白色纱裙搭配粉橙色上衣也许你正在为刚买回来的短纱裙怎么搭配而发愁吧
看看这位女生的纱裙搭配，整体感觉非常协调，优雅中带有小公主的甜美气质。
略带蓬松感的米白色纱裙，以双层薄纱设计简单带出，显得优雅可爱。
搭配大蝴蝶结胸花设计的粉橙色上衣，即修身又能衬托出好气色。
搭配亮点：黑色长款纱裙搭配黑色小西服可别以为纱裙就是小女人、小公主们的专属，干练的OL同样也可以尝试纱裙的搭配。
看轻盈的长款纱裙搭配OL必备的小西服，马上就呈现出干练专业的气质，搭配米白色打底衫优雅气质也尽显，然后再穿上短款的马丁靴，不但让双腿更加修长，而且时尚感也马上浮出水面，然后在扎个丸子束发是不是更加清爽了
搭配亮点：粉红色长款纱裙搭配机车风拉链外套轻盈如薄雾般的粉红色纱裙，搭配浅灰色机车风拉链外套，让甜美与潮味完美地搭配在一起。
不需要过多的修饰，加一条金色腰带，便略显腰身，让纱裙和黑色打底衫自然地过渡。
搭配亮点：短款纱裙混搭裸色及腰外套超短款的莲藕色纱裙，搭配蕾丝滚边设计的裸色外套，内搭白色打底衫，再加上白色透视感的蕾丝打底裤，即能够抵御春天的寒气，又显示轻盈名媛的格调，优雅可爱，如果在打上本季最流行的自然粉嫩裸妆，那整体效果就更加完美了。
当然不要忘了穿上具有春天气息的粉色鱼嘴鞋哦
搭配亮点：多重层叠黑色纱裙混搭深灰色短袖T衬优雅多重层叠的黑色短款纱裙，以蕾丝搭配薄纱，富有飘逸设计感，非常适合个性女生。
混搭深灰色短袖T衬，更显潮人范儿，怕冷的话，再搭个布质围巾，就非常时尚了，而且这样大纱裙搭配也别有一番滋味在心头哦
问：下雨了，打着伞的猴子遇到了三只小动物，鸭，鸡，乌龟，谁需要伞
它们说些什么
编个小故事
夏天的夜里忽然下起了一场雨，小青蛙打着雨伞在散步。
突然，小青蛙看到小乌龟、小鸭子、小鸡都被雨淋湿了。
小青蛙想：我应该帮助它们，但是我的伞很小，只能送一个人，送谁好呢
送小乌龟吧
他爬得慢。
于是，小青蛙就问道：“小乌龟，我送你回家好吗
”小乌龟说：“不用了，谢谢你。
”小青蛙说：“为什么呀
”小乌龟说：“因为我生活在水里，不怕雨，你还是送小鸭子吧
”小青蛙就问小鸭子：“我送你回家，好吗
”小鸭子说：“谢谢你，不用了，我也不怕雨，你还是去送小鸡吧
”小青蛙一看，小鸡淋的都快走不动了。
小青蛙赶紧把雨伞打在小鸡的头上说：“小鸡，我还是送你回家吧
”小鸡说：“谢谢你，爱帮助人的小青蛙。
”他们就高高兴兴地回家了。
