图书借阅公约
1.分享等于分享快乐。
2.所有同须参与建设图书角，也享有借阅图书的权利。
3.所有图书都家的财产，要珍惜、要爱护，捐书者依然是图书拥有者，更换图书时退还捐书者。
4.学生借阅图书由管理员负责，到管理员处登记，借阅图书时要轻拿轻放。
5.借阅图书要登记清楚借阅时间、归还时间。
借出的图书一星期内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查图书的破损情况，经认可后方可登记归还日期。
6.学生每次借书只能借一本。
7.图书角不向其他班级和校外开放。
8.图书角借阅时间为：每天上午；归还时间：每天下午。
9.若丢失或有破损要么买同样的书偿还，要么按图书价格的三倍赔偿。
本公约自颁布之日起执行，望全班同学共同遵守，互相监督监督
图书借阅公约怎么写
晓彤老师：同学们，咱们班的图书角建立起来了，以后大家都可以从这里借书看。
不过，图书角需要好好管理才能更好地为大家服务。
如果有人借了书不归还，或者将图书损坏了，那可怎么办呢
有办法。
我们可以制定一个《图书借阅公约》，大家共同遵守，这样就能将图书角管理好了。
妙妙：老师，怎么制定图书借阅公约呢
晓彤老师：我们今天就来学一学，边学边做。
请大家分组讨论，每个小组选一个组长，请组长负责组织成员共同出谋划策。
大家要想一想，在将来的借阅过程中可能出现哪些问题，怎样才能避免这些问题发生。
最后，由专人梳理总结，形成书面的《图书借阅公约》。
经过讨论，大家总结出几个需要解决的问题：1.由谁来管理图书角
2.借阅图书有什么要求
3.借出的图书破损了怎么办
4.归还图书有什么要求
晓彤老师组织大家选出两名图书管理员，并由图书管理员将大家讨论的结果整理出来。
下面我们来看看班里的《图书借阅公约》吧
二年一班图书借阅公约1.
关于爱书的格言
书是我们时代的生命——别林斯基 ☆书籍是巨大的力量——列宁 ☆书是人类进步的阶梯———高尔基 ☆书籍是人类知识的总统——莎士比亚 ☆书籍是人类思想的宝库——乌申斯基 ☆书籍——举世之宝——梭罗 ☆好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基 ☆书是唯一不死的东西——丘特 ☆书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯 ☆书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 ☆人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 ☆人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 ☆书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫 ☆书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯 ☆书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的，是富有启发性的养料。
而阅读，则正是这种养料———雨果 ☆书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔 ☆书籍——当代真正的大学——卡莱尔 ☆书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住——高尔基 ☆书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路——乌皮特 ☆书籍具有不朽的能力。
它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯 ☆理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰 ☆除了野蛮国家，整个世界都被书统治着——福尔特尔 ☆书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯 ☆书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯 ☆书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫 ☆唯书籍不朽——乔特 ☆书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格 ☆书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生 ☆书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦——柯里叶尔 ☆书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式……对图书倾注的爱，就是对才智的爱——德伯里 ☆书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数———凯勒 ☆一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗 ☆书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果 ☆书籍是前人的经验——拉布雷 ☆书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基 ☆书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 ☆书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。
在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣——西塞罗 ☆书籍是最好的朋友。
当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你——都德 ☆书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代——培根 ☆书籍是造就灵魂的工具——雨果 ☆书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。
在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你——赫尔岑 ☆书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令——赫尔岑 ☆书籍——通过心灵观察世界的窗口。
住宅里没有书，犹如房间没有窗户。
——威尔逊 ☆书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格 ☆书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。
不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来——弥尔顿 ☆书籍是培植智慧的工具——夸美纽斯 ☆有创见的书籍传布在黑暗的时代里，犹如一些太阳光照耀在荒凉的沙漠上，为的是化黑暗为光明。
这些书是人类精神史上划时代的作品，人们凭借它们的原则，向种种新的发现迈进。
书本是将圣贤豪杰的心照射到我们心里的忠实的镜子。
——吉本
以“图书借阅公约”为题写一段话
班课外阅读公约一、思想指导努力营造轻松快乐的学习氛围，激发我们的读书兴趣，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落，丰富我们的知识，启迪我们学会做人，学会做事，明白事理。
新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。
二、组织形式组织形式可以是四人小组也可以是五人小组，轮流看书。
看完后需要提出三个关于看的内容的问题，上交老师。
再由老师问其他同学，是否大家都认真看了。
三、环境营造1、做好课外做好课内阅读于课外阅读的衔接。
生活中处处有语文，人人时时学语文、用语文。
小学语文教学不能局限在课堂上、课本里，而应该把目光看得更远，做好课外知识的延伸，构建开发的教学模式，拓宽学习的内容、形式和渠道。
在学了相关的课文之后，老师做适当的引导，推荐一本好书，必要时与孩子共读一本好书，交流读书心得。
2、利用班级图书角，落实读书时间，营造读书氛围。
我们在班级中建立的图书角，建议同学们多看、多读。
不同风格种类的书籍不仅能开阔我们的视野。
在时间安排方面，必须每天保证自己在校有一小时的阅读时间做好读书笔记。
参加晚托班的同学可以利用一部分的时间看书、读书，渐渐在班级中营造一种读书氛围。
3、开展形式多样的读书主题活动举行读书心得交流会、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等辩论赛、好的读书笔记展评会。
四、推荐亲子阅读1、加强宣传，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，能积极配合教师督促学生开展课外阅读。
2、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。
3、 鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。
二年班级借书公约作文
台南县仁爱国民小学图书馆借书公约 杕借书的人，每人一张借书证。
(要有图书馆条码才有效) 杌借书证遗失的人，可缴工本费二十元及相片一张申请补发， 否则就丧失借书的权利。
杈每人每两星期可借书一次，最多可借二本。
(一星期借书、另一星期还书) 杝所借的图书期限为一星期，期满得再办续借一次，逾期未还 者停借一次。
杍所借的图书，如有遗失或损坏，应负责赔偿。
杚所借的图书，若没有还清，不可再借。
杋转学的同学，要把所借的书还清，并缴回借书证。
毐各年级要在规定的时间到图书室借书、还书。
(若遇国定假日，则顺延一天) 氙各年级借书、还书的时间：上午下课时间。
(下午不办理) 星期一：六年级 星期二：二年级 星期三：三年级 星期四：四年级 星期五：五年级 氚班级借书，以儿童的杂志和中华儿童丛书二类书为主。
汸班级借用录影带请用录影带借用证登记。
(视各班需要随时借用或归还,限在校内使用,不准带回家) 汧各班级借用录影带，一次最多借用二片，还清才可再借。
汫请随时注意图书室简讯以获新消息。
写话应用文《班级图书借阅公约》怎么写
1.爱护书籍，不得损坏。
2、在规定的时间内主动送还。
3、认真填写借阅卡。
图书角（注意：是图书角不是图书馆）公约怎么写
图书馆借书 日记2017-×-× 星期 × 天气 晴 今天，是我们班去借书，去看书。
老师每组选了两名学生去借书，我们这一组选的是我和邓米佳。
我怀着激动的心情一路小跑过去。
到了图书馆我惊呆了：书好多呀!于是我便开始慢慢找书，找同学们喜欢看的。
看完了第一排，没有好看的，我又来到第二排。
发现他们都站在书架上，因为有人说，这是专门设计的。
我的好奇心让我上了去。
“呵”我不禁发出了赞叹。
我在书架上选了好几本书，同学们都爱看，我很开心! 借书真好，我爱借书!
