有没有关于儿童绘画的名言
渲上手头美丽的色彩，放飞心中斑斓的梦想。
一支笔，一幅画，绘上孩子心中多彩的家。
宁静的蓝天，青青的绿野，绘上孩子心里美好的家。
少儿美术老师要具备什么
应该具备这些条件。
第一、具备教育学知识和专业教学技能。
假如没有高深的艺术修养和一定的教学方式，那是不可能把学生培养成高质量的审美意识很强的学生，这是没有可能的。
美术教师能通过自己的作品来打动学生、感染学生，学生不仅会惊讶教师的专业同时，也会大大激发了学生学习美术模块的兴趣。
第二、要有人格魅力，有作为一个美术教师特有的人格魅力。
作为一个新课程当中的美术老师，应该是一种有个性、有特色的。
个性特色很重要，主要反映在对学生有爱心。
美术老师通过自己的个性与学生之间形成一种沟通的方法。
第三、应该富有幽默感。
一个有幽默感的老师往往会得到学生的认可、认同，而且是真心的认同。
另外，用幽默的办法与学生之间也能建立一种联系，可以跟学生很好地交流，可以分享他们的心得。
第四、应该是一种学习是探索型的。
教师自身的美术老师接受过专门的美术教育，理应坚持一些美术创作，不论自己的专业水平高低，只要去长期坚持美术创作，对于提高自身的专业水准，自身的艺术修养都是挺有好处的，由此给教学也会带来相应的效益。
当幼儿美术老师有哪些要求
经典的书印象不深，都比较理论性的，实践操作不强，不过可以推荐你去听听那些优秀的美术老师的课，或者一些美术教育方面的论文还是有东西在里面的，你也可以去看看美国以孩子为主题的电影，那些也不错，要是有找到书籍的话，你也可以推荐给我，我也想看看
少儿美术教育的核心理念是什么
这个问题我引用陈丹青在《退步集》的话来回答，有人问他“为什么画油画
”他反问别人：“为什么我们吃西餐
为什么我们穿婚纱
为什么我们西装革履
为什么我们吃阿司匹林
”他的意思是：先搞清楚思想里根深蒂固的观念，再去梳理表面的细枝末节。
画画是“术”，是一种方式、方法。
少儿美术教育的核心理念与“术”无关，只与“美”有关。
什么是“美”呢
美不仅仅是你能画出一幅人人赞美的好画。
对于少儿来说，可以通过美术教育，成长为一个活在“美”之中的人，并能够用美完善自己的生命。
真正懂得美的人，能饶有趣味地拾到一片颜色均匀饱满的叶子，插在上衣口袋；别人从超市买的一袋水果，乱七八糟地塞在冰箱里，他则将水果一一摆成金字塔造型，装饰餐桌；别人看见废弃的仓库摇摇头，他花几个月时间就改造成一家咖啡馆。
别人在监狱里自暴自弃自甘堕落，他闭上眼睛，脑袋里回想着莫扎特，最后重新获得自由。
我的孩子通过美术宝1对1学了一段时间创意美术后，最让我欣喜的变化其实是他对于“美”理解和品味，美不是一幅好看的画，美不是一个穿戴华贵的人，美就是你精心地生活，你乐观自信地绽放着生命之光。
儿童美术教育的核心理念，是教孩子养成自己的审美观。
少儿美术教师最重要的品质是什么
不偏不倚，给每个学生同等的关注
