六年级语文课 阅读
二 伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山
”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河
”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
1、文中几次出现“善”，想一想下面两个“善”字的意思有什么不同。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
钟子期曰：善哉 2、文中“若”的意思是 。
这个意思一直到现在，仍然在一些词语中使用，例如：旁若无人。
你还能举几个例子吗
3、用原文回答问题：（1） 把具体说明“伯牙绝弦“的意思的句子写下来 （2） 哪句话说明钟子期是伯牙的知音
4、解释文言字词：绝： 鼓： 峨峨： 洋洋： 必得之： 乃： 复： 哉： 5、把下面的句子，翻译成现代汉语。
（1） 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山
”（2） 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
6、俞伯牙、钟子期相传为 时代人，关于他们二人成为知音的传说，《 》和《 》等古书均有记载，也流传于民间。
明代小说家（ ），根据这个传说创作《俞伯牙摔琴谢知音》。
由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做 ，用高山流水比喻 三．阅读练习 ① 在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。
他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。
朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
② 人少的地方，是他喂海鸥的领地。
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。
立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。
老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
1. 这两个段落出自课文 2. 第一段中画线的句子是对老人的 描写，从这处描写中可以体会到这是一位 的老人。
3. 用“﹏﹏”画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句，并写一写从中体会到什么
4、用简练的语言概括第二自然段的意思。
5、第二自然段画线句子运用了 修辞方法，从中体会到 （二）听到这个消息 我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随 我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大 带到了翠湖边 意想不到的事情发生了 群海鸥突然飞来 围着老人的遗像翻飞盘旋 连声鸣叫 叫声和姿势与平时大不一样 像是发生了什么大事 我们非常惊异 急忙从老人的照片旁退开 为海鸥们让出了一片空地1、给原文加上标点符号。
2、“听到这个消息”，这个消息指什么
4、“意想不到”是什么意思
发生了什么意想不到的事情
为什么发生这样的事情
5、用简练的语言概括这段话的意思。
6、从这段话的描写中，你可以感受到海鸥对老人 的感情。
四．读《穷人》选段，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢
这是闹着玩的吗
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦
……不，还没来
……为什么把他们抱过来啊
……他会揍我的
那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好
”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。
桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人 上帝 我为什么要这样做 如今我怎么对他说呢 ”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1、请在 上加上恰当的标点符号。
2、（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部。
（2）“忐忑不安”中“安”的意思有： A 安全； B安装； C安定。
在文中应取（ ）。
3、在文段中找出下面词语的近义词。
自食其果（ ） 心神不宁（ ）4、你认为这段话主要讲什么
表达了作者怎样的思想感情
5、在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用这词造句。
6、文中第二自然段中的省略号的作用是（ ）①话没说完。
②人物在思索表示矛盾不安的心情。
③表示人物惊慌失措，语无伦次。
7、用“ ”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。
桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐 5、桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
（1）心惊肉跳 （2）她为什么感到不安
忑不安
7、睡觉还早，桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯，走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
可是海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个女邻居。
“没有一个人照顾她啊
”桑那一边想，一边敲了敲门。
（1）这段话选自课文《 》。
（2）用“——”划出描写天气的句子。
（3）这段话表现了桑娜是个 的人。
可以从 中看出来。
8、门突然开了。
一股清新的海风冲进屋子。
魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的渔网，一边走进来，一边说：“嘿，我回来啦，桑娜
” “哦，是你
” 桑娜站起来，不敢抬头看他。
“瞧，这样的夜晚
真可怕
” “是啊，是啊，天气坏透了
哦，鱼打得怎么样
” “糟糕，真糟糕
什么也没有打到，还把网给撕破了。
倒霉，倒霉
天气可真厉害
我简直记不起几时有过这样的夜晚了。
还谈得上什么打鱼
谢谢上帝，总算活着回来啦，……我不在家，你在家里做些什么呢
” 渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。
“我
”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕，我可替你（担忧、担心）呢
” “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼
可是你有什么办法呢
” 两个人沉默了一阵。
“你知道吗
”桑娜说，“咱门的邻居西蒙死了。
” “哦，什么时候
” “我也不知道她什么时候死的，大概是昨天。
唉
她死得好惨哪
两个孩子都在她身边睡着了，他们那么小……，一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得（严肃、严峻）忧虑。
“嗯，是个问题
”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办
得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行
哦，我们，我们总能熬过去的
快去
别等他们醒来。
”但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦
不愿意吗
你怎么啦，桑娜
” “你瞧，他们在这里啦，”桑娜拉开了帐子。
（1）把括号中不正确的词语划掉。
（2）改写下列句子。
a、什么也没有打到，还把网给撕破了。
改被字句 b、你瞧，他们在这里啦。
改反问句 （3）简要写出“两个人沉默了一阵”的原因。
桑娜沉默的原因 渔夫沉默的原因 （4）“得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行
”说明渔夫下了什么样的决心
（5）这段话主要讲了什么
说明了什么
五， 课内阅读（1）《文言文两则》：学弈 弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听，一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与
曰：非然也。
两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
” 一儿曰：“日初出大如车盖。
及日中，则如盘盂盘盂：盛物之器，圆者为盘，方者为盂，此不为远者小而近者大乎
” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎
” 孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎
”1、请用“\\\/”画出以上文章的朗读停顿。
2、孟子是孔子以后的儒家大师，被称为“ ”，他和 合著 ，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。
3、孔子是春秋末期 、 、 、 的创始人。
他的一生言行被他的学生编成《 》一束，流传于世。
4、《学弈》讲了两个人跟弈秋学下围棋，两个人学习的结果却( )。
一人学得好，是因为他在学习中（ ）；另一人学得不好，是因为他在学习中（ ）（三个空都填成语）。
从中懂得的道理是 5、《两小儿辩日》中两个小孩争辩的问题是（ ）。
一儿的依据是（ ），结论是（ ）；另一儿的依据是（ ），结论是（ ）。
如果你来解答，你认为是（ ）。
6、“孔子不能决也。
”意思是“孔子听了不能作出判断。
”博学的孔子不能判断是非，说明了什么
你认为孔子的态度是否可取
为什么
7、联系上下文，说说下面句子的意思。
（1）为是其智弗若与
曰：非然也。
（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。
（3）孰为汝多知乎
六． 课内阅读（2）《匆匆》：1、这篇文章的作者（ ）。
2、读画“ ”的句子，回答问题： （1）第一句有两个排比句式，把（ ）比喻（ ),想说明（ ）。
（2）第二句是反问句式，把（ ）比作（ ），是想说明（ ）。
（3）第四句中，作者扪心自省（ ）。
3、照样子摘录文中的词语. 头涔涔 茫茫然 4、在第四自然段中有很多问号，请你多读几遍，想想问句在文中有什么作用
把自己的感受写在下面的横线上。
5、请你模仿第三自然段用（ ）括住的句子，接着写两三句。
6、通过阅读本文，你懂得了什么
七．多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。
（1）这句话主要讲了什么
（2）表达了作者怎样的思想感情
八、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。
（1）这条铁路修好了会怎样呢
修不好会怎样呢
（2）这句话主要讲了什么
表达了詹天佑怎样的思想感情
3、居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法。
山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去挑水。
他常常跟工人同吃同住，不离开工地。
八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长，他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。
从山顶往下打直井，再分别向两头开凿。
这样一来，几个工作面可以同时施工，把工期缩短了一半。
（1）这段话主要讲了什么
（2）开凿隧道时，詹天佑根据居庸关 、 的特点，采用了 的工作方法；他根据居庸关 、 的特点，采用了 的工作方法，表达了他 。
九、在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里是怎样挣扎的，因为它们的腿的周围显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀里，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有了苍蝇和蜘蛛了。
（1）联系课文解释词语。
推测 （2）用“||”把这段话分两层，并写出层意。
（3）这块琥珀被发现的两个条件是 （4）这块琥珀的科学价值是 十、昨天晚上，我挨了一顿打。
因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉地睡着了。
老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。
这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。
伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。
他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。
吃的呢
简直没有，早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦、茶啦，只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。
（1）概括地说，这段话里，凡卡是从哪几个方面向爷爷诉苦的
（2）读了这段话的细节描写，你体会到了什么
说明什么
十、我的故乡村东头，有一口古井。
古井里的水，清凉可口，大半个村子的人，都到这儿取水。
古井向一位温顺的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。
（1）给下面的字选择正确的读音。
乳汁（yu ru） 哺育（bu pu） （2）用“——”划出比喻句。
作者用 比喻 ，表达了 的思想感情。
十一、球员，深深地理解这一点。
这些健儿清楚，一个球的输赢，不仅关系个人的颜面，而且关系到伟大社会主义祖国的荣誉啊
不但要打出个人的风格，而且要打出我们的国格
胜利不是为个人出风头，而是为祖国争光荣
（1）联系上下文解词。
风格—— 国格—— （2）从这段话可以看出我国人民具有什么样的精神
十二、陈庚一把搂住小鬼，狠狠地给自己一个嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊
” （1）这段话写出了陈赓当时怎样的心情
（2）简要概括《马背上的小红军》一课的主要内容。
12、果然，过了一会儿，那里出现了太阳的（ ），（ ），（ ）。
太阳像负着什么（ ），（ ），（ ），（ ）。
到了最后，它终于冲破了云霞，（ ），（ ）。
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
它旁边的云也突然有了光彩。
（1）填空。
（2）联系上下文解释词语。
负着—— 夺目—— （3）这段话主要写了什么
（4）这段话是按什么顺序写的
十三、总理见了我，指着写字台上一叠一尺来高的文件说：“我今晚要批这些文件。
你们送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
” （1）“这些文件”指什么
说明了什么
（2）总理自己不停地工作，而让别人抓紧时间休息，反映出总理什么思想品质
十四、送牛奶的同志进门就夸“好香”。
这使我们全家都感到骄傲。
赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。
花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些，看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。
（1）联系上下文解释词语。
骄傲—— 秉烛夜游—— （2）请用“||”把这段话分为三层。
（3）这段话从哪些方面写出了养花的乐趣
18、这白杨树从来就这么直，这么高大。
哪儿需要它，它很快就在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这段话赞扬了白杨树的三个特点：1、 ；2、 ；3、 。
19、总理的灵车缓缓地开来了……人们的心情 ，目光随着灵车 。
好像 ，老人、青年、小孩、都 地站直了身子， 下帽子， 地望着灵车，哭泣着，顾不得 。
这段话写了 的情景，表达了 的思想感情。
22、“不要瞎忙吧
”方志敏说，“我们不像你们当官的，个个都有钱。
我们革命不是为了发财
” （1）这一段共有几句话。
（2）读了这段话你明白了什么
31、我不晓得当初为什么管它叫作兴安岭，由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义了。
“兴国安邦” 。
为什么说兴安岭“兴国安邦” 。
32、“也只有这种草，才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花。
”“这种草”指 ，这里暗指 。
“花房里的盆花”暗指 。
34、我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
上面这段话，前一句概括讲了 ，后一句具体地讲了 ，从中流露了作者 的心情。
35、我跟你们不一样。
不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。
一步踩不实不行，停停住住更不行。
那样，两三天也到不了山顶。
就得一个劲往前走。
别看我们走得慢，走长了就跑到你们前边去了。
挑山工担重物，走得慢，却常常领先，原因是 ，而游人不负重，走得快，反而常常落后，原因是 。
这段话告诉我们放松要求 ，是干不好事情的；只有看准目标 的道理。
36、爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
（1）“高大的白杨树”是指 ：，“几棵小树” 是指： 。
（2）“几棵小树正迎着风沙成长起来。
”暗示： 。
（3）这篇课文讲爸爸向孩子们介绍白杨的特点，借以表达自己 、 的志向。
同时希望自己的孩子也 。
38、榕树正是茂盛的时期，它好像在把它的全部生命力展示给我们看。
那么多绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树。
（1）写近义词。
茂盛（ ） 照耀（ ） （2）解词。
颤动—— 展示—— （3）用“——”画出静态描写。
（4）这段话主要讲了 ，表达了作者 的思想感情。
39、落花生 （1）缩写划线的句子。
（2）用课文中词语解释“体面”。
（3）“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”请举具体事例解释这句话的意思。
（4）文中写道花生有哪些好处
（5）这段话主要讲了什么事
、根据下面的意思在文中相应序号的括号中填上成语。
4分 （1）没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。
（2）没有原因。
（3）言辞诚恳，情意深长。
（4）不受外力量控制、支配，自己行使主权。
2、选择带点字的正确读音，在下面画“——”。
2分 膝盖（qī xī） 枯萎（wěi wǔi） 从从容容（cóng cōng） 汲水（jī jí） 3、读句子，回答问题。
10分 “不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……” （1）“不确定中生活”指什么生活
2分 __________________________________________________________ （2）整句话的含义是什么
3分 __________________________________________________________ “种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
” （1）桃花心木为什么不会枯萎了
2分 __________________________________________________________ （2）你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么
3
描写钓鱼动作的句子
动作的句子描写钓鱼动作的句子1. 上了渔船，爸爸帮我栓好鱼线鱼钩，好鱼漂，把带来的蚯蚓穿在鱼钩上做诱饵。
我学爸爸的样子举起鱼竿用力一抛，把鱼钩甩到了离船三四米远的地方，接着我两只大眼紧紧地盯着鱼漂，等鱼上钩。
一分钟过去两分钟过去三分钟也过去了，我等了将近十分钟仍不见鱼漂有动静。
急死人，真没劲
百无聊赖之时，我突然看到船尾有许许多多的荷花。
于是，我放下鱼竿，向船尾走去。
2. 我记住爸爸的话，耐心地看着鱼漂，鱼漂有一点动时，爸爸指导我：别急，先不理它。
等了一会儿，鱼漂打动以下时，爸爸说：“提
”我随着爸爸的口令猛地提起鱼竿，提起鱼竿的那一瞬间，我的手感觉有东西使劲地往下拽鱼竿，鱼竿弯了，我高兴得大叫：“哇塞
我钓到鱼了
”3. 俗话说：“失败乃成功之母。
”在一次次失败中，我汲取了许多的经验。
终于，在又一次浮标下沉时，我敏捷的提起鱼竿。
啊，鱼儿
虽然它很小，可我能钓到鱼就满足了。
我呀，别提有多高兴了
4. 快到中午了，钓鱼的人陆续回家了，他们有的笑容满面满载而归，有的淡淡一笑，收获不多。
我叫爸爸买些面包来吃，不回家了，继续钓。
真是功夫不负有心人，我的鱼篓里渐渐热闹起来。
5. 接着，我又尝试了许多次，每一次等待鱼咬钩时，我都满怀希望地盼着能钓上一条鱼，可偏偏事与愿违，鱼饵越来越少，可装鱼的桶里还是空空如也，我真想放弃了，但爸爸对我说：“别灰心，会有鱼来咬钩的。
”6. 过了好一会儿，我把鱼钩提出了水面好几次，但提出水面时却总是空空如也。
而一旁的爸爸却钓了好几条大鱼了。
这时，我终于彻底失去了信心，我心烦意乱地把鱼钩甩入水中，胡乱搅动，然后又猛地拉出鱼杆。
7. 我一看，一条活泼乱跳的大鱼上钩了。
这条大鱼大约有5寸长，银色的鱼鳞在阳光的映照下波光粼粼，它正在拼命地挣扎着，我心里暗暗自喜。
我小心翼翼地往回收线，鱼竿被拉成弯月形。
8. 我学着别人的样子，抓了一团鱼食，套在鱼钩上，不一会儿就完成了。
我迫不及待地把鱼饵抛出。
顿时水花溅起，水面上浮现出一道道涟漪，涟漪不断的向四周扩散。
我静静地等着，我自以为万事具备。
谁知浮标一直在水中浮着，一动不动。
9. 一会儿，我看鱼漂好像动了一下，我高兴地大叫起来：“鱼上钩了。
”我等它再动一下就迅速提起鱼竽，惊喜地一看，一条细小摈子鱼。
我虽然有点失望，但心里还是高兴的。
10. 咦，浮漂有点往下沉了，明明屏住呼吸欣喜若狂地把鱼竿拉了上来，一条活蹦乱跳又大又肥的鱼儿展现在他眼前。
明明激动地站了起来，他把这条拼命挣扎的鱼儿从鱼竿上摘了下来，把它放进鱼篓，又重新坐了下来继续钓鱼。
可是心情无法平静下来，忍不住的要看鱼篓里的那条鱼，他强迫自己冷静，冷静，后面还有更大的鱼呢，他终于平静下来继续钓鱼。
11. 起初，我并不知道如何钓鱼，甚至连如何抛渔线也不知道。
爸爸指导我说：“你拉着渔线，把鱼竿的头拉弯，使劲向外一甩就能抛的远。
”说完，他还给我做了个示范，随后把鱼竿给了我。
12. 他找了一块空地坐了下来，双手紧握鱼竿，小心地把鱼钩甩到水中，目不转睛地盯着浮漂，小心翼翼地坐着生怕吓跑了鱼儿，不一会儿就热得汗流浃背。
13. 那鱼像被我“连根拔起”似的，“拔”的时候，它的尾巴还止不住的摇摆。
我把鱼钩从鱼嘴里拔出来，再放上鱼食，抛向水中。
14. 接下来，我开始独立钓鱼了。
按照爸爸的指导和我刚才钓上鱼的体会，我想起竿的时机最重要，起早了，鱼没上钩，起晚了，鱼吃完食跑了。
于是，我就开始寻找提竿的时机。
第一次独立操作，真紧张啊
但我记住爸爸的话，小动时我不理它，大动时我就猛地一提，感觉鱼竿下有东西往下拽，啊
我自己找准时机钓到鱼了。
就这样，我接二连三的钓上鱼来，起竿时手被往下拽的感觉真是美妙，让我激动不已。
语文六年级 桃花心木阅读题目
我以前做过，现在有点忘了，只记得第一个空书上概括得出来，第二个是象征，第三个是借物喻人，后面自己写一点
描写渔船的句子
【第1句】河岸上躺着一条船，一条久经磨难的小渔船。
它已经破烂不堪，连最最高明的木匠也都摇头皱眉。
它静静地躺着，它太疲劳了，它需要长久地休息和整修。
它老了，它已经耗尽了全部的力量，仿佛一阵风便可把它的骨骼吹散。
白天，它凝视太空，记起那漂泊的白日。
它曾陪伴着主人，撒下了一个又一个的希望。
…【第2句】我的家乡在海边，是个美丽的滨海城市。
当然，这美丽离不开大海、渔船、渔网，更离不开勤劳、朴实、勇敢的渔民。
当一张张风帆升上船杆，当船员们步履匆匆、精神抖擞地走上甲板，当一只只海鸥在天空中发出欢快的叫声，我们聆听着一阵阵响亮的汽笛声。
一艘艘捕渔船即将出海，船上的船员们正与亲人们挥手告别，期待着渔船满载而归。
…【第3句】渔船归港，不仅因为潮汛之故，也不仅因为避风而归，当然，渔民想家想老婆随时都可返航，其中另有一个原因，是为了给渔船补给。
补网是常年的事。
网场往往就在渔港边的马路上。
于是，马路的一边伸展着草蓝或者酱红色的网具，渔妇们头系毛巾，坐在小凳子上，将梭罗穿梭在网眼之中，将长长的渔港点缀出了一道浓厚的渔家风情。
…【第4句】小渔船曾载着期待，载过收获；它也曾载着幻想，载过幸福。
此时，那圆了又圆的太阳，正行进在万顷波涛之间。
它的脸不觉由红变白，再由白变红。
因为太阳看到了有着丰功伟绩的渔船。
相比之下它太渺小太自私。
它过分地保护了自己，把自己装扮成圆了又圆的球，为的是不在风浪中沉没。
它过分地考虑了自己，把自己装扮成封闭又封闭的球，为的是不携带任何东西。
…【第5句】清楚的记得那天站在那破旧石桥上望下去的一片脏乱与落魄，现在看却觉得有着一种沧桑的美，想给它配上文字，却觉得打扰了它的美丽，就叫它“停靠在沙岸的渔船”吧。
落魄或沧桑的也许并不是这景色，而是此刻的心情，宁静的萧条。
…【第6句】渔港是渔船安睡的窝，也是渔民回家的停靠站。
归帆的渔船航向哪里
自然是渔港。
渔港是渔船一路航行的宿地。
就像一个旅途劳顿的人，家才是他的归宿。
早先的渔港简陋，就在狭小的港湾里筑上一道石头垒成的堤坝，堤坝上竖几块方形的条石，算作缆桩。
那时候的渔港，既泊船，也卖渔货。
鱼腥的味道浓浓的，渔港的气息如波浪一般起起伏伏。
…【第7句】与日出而作，日落而归的农家生活截然不同的是，渔民的生活有着季节性的变化。
每当休渔期，在海边的马路上，堆放着一张张大渔网，旁边围坐着许多人。
有男的，有女的，有老的，有少的，他们一边将渔网摊开，一边坐在小板凳上补渔网。
他们忙得满头大汗，熟练的手法让人目不暇接，为美丽的海港增添了一道新的劳动乐章。
过了休渔期，渔民们又沐浴着朝阳，在欢声笑语中信心满满地扬帆启航了。
…【第8句】远处渔船上的白帆也被这初升的太阳染红了，像一面面巨大的红绸在飘扬。
朝霞染红了河水时，从淡淡的晨雾中驶来了一片片洁白的帆影，流光溢彩的河上，顿时好像绽开了一朵朵白莲花。
渔船都扬起白帆，往来拉网，仿佛是成群结队翩翩飞舞的白蝴蝶。
海浪轻轻地拍着船头和船舷，船身略侧，向前滑去时轻盈得如同一只掠水的小燕儿。
…【第9句】曾在临海看潮的日子里，我一度疯狂怀念家乡长河中的那条渔船。
不知道那条渔船是什么时候从上游漂来的，当我发现时，它已经在这片浅浅的水湾停留多日。
它依水而卧，被闪烁的渔火倒映在水中，在蒙蒙的雾霭中孤荡起伏，那么寂寥，随波跌宕。
有水，有渔船的夜晚，自然就会有“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的遐想。
不过，无论有否月光的夜晚，那闪烁的渔火，透过稀疏的乌篷，在江面上撒下点点碎碎的银光。
…【第10句】大风起时，浪卷波涌，呼呼的风声回荡在渔港里。
渔港张起臂弯，将一艘艘的渔船仓促地接纳起来。
那些渔船，却依然威风凛凛，机声隆隆，紧一阵，猛一阵，盖过风的怒叫。
待到抛完锚，打完缆桩，才偃旗息鼓，任凭风浪的撞击。
所有的渔船一下子回港，渔港就显出拥挤，只得任由渔船参差不齐地锚泊。
只要渔船能平安，渔港的心里便踏实。
…【第11句】夜晚时分，渔港里布满了灯火。
那盏盏灯火并不明耀，只是渔船安闲休憩的一种记号。
然而，整个渔港里渔船的灯火连成一片，却描绘出了一番灯火阑珊的情景，渔港在安宁中又显露出一种繁盛的状态。
明晃晃的灯火，映出了渔港波光粼粼，渔船就静静地枕在渔港的臂弯里。
…【第12句】这些散碎的银光，伴随着一些感慨，常常荡漾在心的一隅，幽然若默。
记忆中的静谧，该是静坐在船头，凝望着滔滔江水向东流的感觉。
流水无声的江面，随波逐流着荒芜的枯草，和一些颓败的枝叶，偶尔会看到碧绿青葱从眼前掠过，还来不及想什么，就眼睁睁地看着那抹碧绿在沉浮中渐渐远去。
像某些人，某些事，逐渐在眼中，或记忆里隐去。
…【第12句】鄱阳湖里船天堂，鄱湖岸边是家乡。
饱受过湖上冰霜，习惯了湖面风浪。
空闲船出去撒网，农时田地生产忙。
渔业农务两不误，渔户生活奔小康。
鄱阳湖里船天堂，鄱湖岸边是家乡。
主席功劳比山高，党的恩情比江长。
清早船儿去撒网，晚上归来鱼满舱。
渔船驶向致富路，幸福日子万年长。
…【第13句】那条渔船，布满了斑驳的痕迹，难以想象，在这小小的躯体上，究竟承受了多少风霜雪雨洗礼，历经了多少险滩恶浪的袭击。
这一道道伤痕，就是一个凄美的故事，和一段艰辛的旅程。
每当此时，抚摸着这些沧桑的痕迹，我就会把所有的失与得都细细清滤。
我知道，我是一个喜欢怀旧的人，喜欢在暗夜中把一些积淀的旧情像影片一一展开，一一剪辑，然后将这些琐琐屑屑拼凑成一个完整的章节。
…【第14句】我小时候所见到的渔船，多为木帆船，船狭，舱窄，吃水浅。
小舢板在渔港里也随处可见。
滩涂上筑道堤坝便成渔港。
渔场就在家门口，渔船潮涨开航，潮落搁在滩涂上。
后来，渔船越造越大，木帆船变成机帆船，木质船变为钢质船，数量也越来越多。
渔港不得不适应这样的趋势，便向外拓展，在吃水更深、可容面更大的港湾上建造渔港。
于是，就出现了中心渔港，将岛上的渔船差不多都云集一起，呈现一种蔚为壮观的景象。
…【第15句】一条破渔船斜躺在海滩上，只有枯草与之相伴，在夕阳的余晖下显得很凄凉。
忆往昔，我曾在大海搏击风暴、海浪；辛勤的劳作换来鱼虾满仓，仰着头到回海港，同伴投来羡慕的目光。
光阴似箭，如今已到暮年。
只有回忆伴我打发寂寞的时光，我不悲伤
因为我曾经奋斗过，拥有过辉煌。
我知道：世间万物都有出生、成长、消亡。
只要暂时拥有，不需日久天长。
…【第16句】通常情况下，每一艘渔船在渔港里都能找到一个属于自己的位置，这是一种习惯，仿佛也是一种约定。
风平浪静的时候，船们就紧挨着渔港。
一长排的渔船就如列队一般，拥挤却有序，整齐划一，都那么静静地锚泊。
大多时候，渔港是安静的。
渔船云集时安静，渔船开航后更安静。
…【第17句】静夜，渔船凝视着那缺少星辰的夜空，记起那漂泊的夜晚。
撒下了一个又一个的希望。
它曾载着期待，载过收获；它也曾载着幻想，载过幸福。
此时，那尖了又尖的月亮，正行进在万顷波涛之间。
它突然遮遮掩掩静静地不敢发出任何声响。
…【第18句】渔船的云集，是渔港最开心之时。
那个时候，小的渔港几十艘渔船挤在一起，大的渔港则容纳着几百艘的渔船。
船们一字排开，仿佛肩挨着肩。
船上桅杆林立，红旗飘扬，给渔港装扮出一种多彩的景致。
渔港敞开怀抱，将一艘艘的渔船轻拥着，像是对待自己亲近的人那般，显露出一种热忱的姿态。
渔船的归港，给渔港注入了生机和活力，也使渔港赋予了一种美的愿景。
渔港因渔船而生动，而美丽。
…【第19句】劲风的肆虐，浪涛的翻涌，让渔船不断的碰撞。
更有渔船一阵又一阵地猛蹭渔港的肩膀，令渔港皮开肉绽。
渔港依然把渔船紧拥怀里，用起伏的胸怀包容着船们。
这样的时候，渔港像位母亲似的，任劳任怨，将渔船怀抱着，轻轻地呵护。
…【第20句】 渔船锚泊在港里，才显渔港风采。
空荡荡的渔港就宛若孤零的海堤，静默地横卧着。
渔港仿佛廊桥一般，一个潮汛后归航或休渔时节，凝聚了渔船的相会，开航出海之后，便成孤单空落的堤坎，犹如人去楼空。
渔港，总是等待着渔船的返航，像母亲盼望着外出的游子早早归家。
…【第21句】渔港是渔船的家。
出海的渔船，不管是渔货满载，还是船舱空空，渔港这个家是它们最后的归宿，都会受到渔港温情的拥抱。
渔港更是渔民回家的一块跳板。
在大海中忍受了多少个一口风一口浪的日子之后，渔船老大一声令下：回家去吧。
渔船就驶向家的方向，那便是渔港。
进了渔港，就意味到了家。
有关《月光曲》《老人与海鸥》《最后一头战象》的填空题
给盲姑娘弹一曲吧，她是多么渴望听到这首乐曲再见了好心人，爷爷再见我要死了我是回不到象冢里去了但是我要与兄弟们在一起死
描写渔村的句子
在这里，进门是客，到此为家，感受乡民的淳朴善良。
玩累了，落一处人家，睡一回清静，玩饿了，叫几个土菜，醉一夜天明。
游玩在渔村，置身在鸟语花香的山水田园中，让人陶醉，让人舒爽，让人流恋，让人遐想。
“渔村夕照”，世间一处奇特的景观，桃源一幅美妙的画卷。
这处景，古往今来，多少墨客为你吟唱，这幅画，多少游人把你向往。
…在渔村，时间仿佛静止不动，头上的云朵向西移去，而南街的房屋和树木十几年没有变样。
午后的阳光照在街上，两边的房屋都没有现出衰老的颜色。
太阳照得人身上微微发热，街上有人走过，脸上的皱纹都被太阳照开了。
海鸥从南街上空飞过，迎风伸展着双翅，借助风力在空中滑行。
海鸥甚至比我步行的速度还要慢一些，我走出几步再抬头看，它已经落到我的后面去了。
…当您沐浴在清新的海风中，徜徉在细软的沙滩上，站在飓风海湾度假村的别墅阳台上，凭栏远眺，陶醉在潮起日落的迷人美景中，这就是感受180度全海景别墅度假村的乐趣。
走进人性化的帐篷村大堂，租顶帐篷，走向沙滩，选个空间住下，仰望满天星空、聆听阵阵涛声。
您疲劳的身心与肌体、被压抑了的率真与浪漫，在最闲暇与最放松的那一刻，与大自然融为一体。
…掩映在绿树之中的一座座房屋变成了一座座金色的宫殿，飘升在屋顶上的一屡屡炊烟变成了金色的雾缕，翠绿的树叶在微风摇曳中闪烁着点点金光，江水轻轻推涌着金色的波浪，渔舟挂着金色的风帆，渔人露出金色的笑脸。
金霞，渔村，小舟，炊烟，江水，树影构成了一幅美轮美奂的金色渔村夕照画。
…渔村的外围就是海，那时的海看上去有古旧的蓝色，比天空的颜色还要深一些，南街的房子也都笼罩了一层低沉的蓝光，几个行人走过，脸上也是透明的蓝色，漾着水的波纹。
正如耸动的水面，他们走路的姿势也如水一般轻柔，脚踩在地上悄无声息，这在别处是难以看到的。
…有一个地方，自古有三个太阳，一个挂在天上，一个落在地上，一个睡在水里。
这个地方，黄花铺毯，绿柳镶边，小桥流水，屋舍俨然，土肥地沃，瓜甜果香，秋水长天，渔舟晚唱。
这个地方是哪里
渔村夕照白鳞洲。
…渤海湾曲曲折折的海岸线，裙摆的花边一样，是浪花的笔蘸着海水画在岩石和沙滩上的。
小渔村就像一粒蚌珠恰到好处地嵌在这儿。
她的名子好听极了，望海寨。
名副其实地守望着眼前的一片碧海，背负着无垠的郁绿的庄稼地。
犹如一块偌大的画布，泼下蓝与绿，那白色起伏的浪线，分割着这碧玉和翡翠。
我想，倘在高空俯瞰，小渔村定然是一滴滴红色的斑点儿，玛瑙般漂亮。
怎么会呢，渔家户户门前飘扬着火红的旗帜会和你解释的。
…从村子的任意一条路走出来，就来到了蔚蓝的大海，沙滩像铺着一层厚厚的地毯，软软的。
我们来时正好退潮，三条沙洲像龙一样延伸到大海深处，波浪激起的浪花像白雪一样，远处有渔船在捕捞鱼虾，近处有人在捞贝壳，加上头上飞过的海鸥，就像一幅美丽的画。
挖开沙洲的洞，还有一群寄居蟹，只要一有动静，它们就四处逃窜。
在一丝丝的凉风中，呼吸着新鲜的空气，真是让人神清气爽，心旷神怡
晚上，人们在海边他帐篷，倾听着海浪的声音，吹着柔柔的海风，真舒服
沙滩上还有人在放烟花，美极了
…【第9句】风俗和渔民的纯朴和热情。
“海誓山盟”婚典，让您感受海边婚庆的浪漫；“丰收节”让您享受渔家丰收的乐趣；“除夕之夜”让您享受渔家独特除夕风情···在这里，同样也可以体验到最刺激的娱乐活动。
您可以乘坐快艇急驰在海面，也可以乘坐动力伞在天空飞翔，更可以乘坐海盗船乘风破浪···…有一个地方，从前有一位渔郎，偶入百花深处，发现一个天堂。
这个地方，红树青山，古道斜阳，桃花满园，洒满芬芳，秦风汉韵，红袖添香，歌舞升平，太平景象。
这个地方是哪里
人间仙境桃花源。
…暴风裹挟着掀天的海浪把个小渔船颠簸得像一羽翎毛在天空中飘飞，潮水一阵阵恶狠狠地撕咬着船帮，涌进穿舱里的海水已经顾不上舀了，吼叫着的风魔鬼般肆虐，海碗口粗的大桅杆咔嚓一声就被半空中折断，柴油机完全失去了效力，老庄喊小景赶快把备用的木桨拿出来，小景还没划上几下子，一个盖头浪打下来，那桨就被砸成了两截………我们来到“浪卷珍珠”，坐在圆圆的像珍珠一样的半圆形座椅中，我和妈妈紧紧抓住保险带。
“珍珠”转动后，我们好像进入了海浪滚滚的大海中，不停地左转右翻，我张大眼睛不停看外面的风景，感觉天、地、海等景色融在了一起。
…“林表坠金鸦，孤村三两家，晴光明蒲溆，红影带蒹葭，傍舍收渔网，隔溪横钓槎，炊烟未篝火，新月一钩斜”，这是宋宁宗赵括写这里美景的名篇。
白鳞洲面积不大，头宽尾窄，呈一狭长弧形，烟波浩渺的沅江在洲尾一个拐弯奔流向前，洲身也随着江水的转向应和着一个摆尾，一条粗粗的尾巴将奔流的江水摆开，围栏出一个圆形的河湾，河湾里水平如镜，静如雪，太阳倒影在河湾里，像是一个襁褓中的婴儿安静的酣睡在摇篮中。
…散落在村中的苍老的旧船，斑驳的旧渔网，用巨大的石块铺成的“飓风广场”一边是由巨大鹅卵石砌出的防风墙，墙角竖着栓着红线的祭年石；另一边是鳞次栉比的“渔楼”，灰瓦的屋顶挑着渔灯，四周排着风标，中央晒着渔网、浮子；蒲葵树在海风的吹拂下摇曳···这就是天蓝蓝、海蓝蓝、渔歌声声忘家还的中国渔村···…当朝阳在海平线上露出一丝霞光的时候，波光粼粼的港口，升起了无数白帆，一声悠长的号角，万船出海，让岸边的亲人枕着涛声，在潮起潮落中等成了“望潮”······这是千百年渔民的生活写照。
在渔民们看来，这是一种极其平凡、普通的生活，就如同钟摆一样日复一日、年复一年地摆动。
而在那些从未走进过渔村人们的心中，这就是一个瑰丽而浪漫的梦呵
…走在软绵绵的海滩上，迎着习习海风，我禁不住卷起裤子，赤足奔跑，海风在我的耳边呼呼地叫，身后留下了长长的一串脚印。
看到许多人在海水中浸泡、游泳，我也忍不住把脚伸进了浅水区，海水一浪一浪地卷过来，不时地淹没我的双脚，打湿我的裤腿。
妈妈见了，怕我被海水卷走，不让我在海边玩了。
…站在水府阁上看渔村夕照，视野最开阔，画面最清晰，景色最美。
凭栏西望，沅水自云天之外逶迤而来，白鳞洲就像是一只肥肥的箭鱼静静地伏卧在江边息憩，又像是一条巨大的金鲤鱼在轻轻摆尾。
夕阳西下的时候，天上金色的太阳倒影在洲尾平静的河湾里，河湾里显现出一个金色的太阳，水中金色的太阳在碧绿的镜面上形成反射，洲头又映落出一个金色的太阳，三个太阳交相辉映，把整个洲染变成一个金色的仙境。
…渔村沿着南街两翼铺开，随着起伏的丘陵地势，屋顶也是时有起落，我的目光也一路追随着房顶。
白亮的小径直上直下，把高处的屋顶和低洼处的屋顶连成一片，恰似斜方纹的坐垫。
…坐在岸边的渔村面朝着大海。
触目可及的船。
飘飘忽忽的帆。
势可惊天的巨浪。
细碎如锦的波光。
海风总是迎面吹来，带着一身的咸腥与新鲜，游荡在每一条街巷。
渔事才是村子最深远的牵挂。
风调雨顺的时候，村里就会洋溢着祥和安逸；风云突变的时候，村里就会塞满焦虑和心悸。
如果是海啸风暴，渔村一定会窒息。
之所以依偎着岸，因为它的根扎在岸上。
之所以守望着海，因为它的梦飘在海上。
…中国渔村依海塘而建，长长的海塘线外是一望无际的大海，波浪滚滚的海面和蔚蓝深邃的天空连在了一起，爸爸说，这就是“海天成一色”；磷光闪闪的海平面上，一艘艘渔船扯着白帆来回穿梭，一只只海鸥张开翅膀上下飞行。
描写游船的句子
1.《船夜援琴》唐. 白居易鸟栖鱼不动，月照夜江深。
身外都无事，舟中只有琴。
七弦为益友，两耳是知音。
心静即声淡，其间无古今。
2.《船子和尚偈》唐. 德诚千尺丝纶直下垂，一波才动万波随。
夜静水寒鱼不食，满船空载月明归。
3.《初上船留寄》唐. 杜牧烟水本好尚，亲交何惨凄。
况为珠履客，即泊锦帆堤。
沙雁同船去，田鸦绕岸啼。
此时还有味，必卧日从西。
4.《放船》唐. 杜甫送客苍溪县，山寒雨不开。
直愁骑马滑，故作泛舟回。
青惜峰峦过，黄知橘柚来。
江流大自在，坐稳兴悠哉。
5.《秋夜船行》唐. 严维扁舟时属暝，月上有馀辉。
海燕秋还去，渔人夜不归。
中流何寂寂，孤棹也依依。
一点前村火，谁家未掩扉。
6.《劝金船》宋. 张先流泉宛转双开窦。
带染轻纱皱。
何人暗得金船酒。
拥罗绮前后。
绿定见花影，并照与、艳妆争秀。
行尽曲名，休更再歌杨柳。
光生飞动摇琼甃。
隔障笙箫奏。
须知短景欢无足，又还过清昼。
翰阁迟归来，传骑恨、留住难久。
异日凤凰池上，为谁思旧。
7.《钓船归》宋. 贺铸绿净春深好染衣。
际柴扉。
溶溶漾漾白鸥飞。
两忘机。
南去北来徒自老，故人稀。
夕阳长送钓船归。
鳜鱼肥。
8.《雨中花\\\/夜行船》宋. 毛滂寒浸东倾不定。
更奈橹声催紧。
堤树胧明孤月上，暗淡移船影。
旧事十年愁未醒。
渐老可禁离恨。
今夜谁知风露里，目断云空尽。
9.《夜闻商人船中筝》唐. 刘禹锡大艑高帆一百尺，新声促柱十三弦。
扬州市里商人女，来占江西明月天。
10.《船头》唐. 韩偓两岸绿芜齐似翦，掩映云山相向晚。
船头独立望长空，日艳波光逼人眼。
11.《夜船》唐. 韩偓野云低迷烟苍苍，平波挥目如凝霜。
月明船上帘幕卷，露重岸头花木香。
村远夜深无火烛，江寒坐久换衣裳。
诚知不觉天将曙，几簇青山雁一行。
