形容校园美丽的成语
书声琅琅，井然有序，春风化雨，润物无声，物华天宝，人杰地灵，钟灵毓秀，绿草菌菌，整齐划一，一尘不染，生机勃勃，欢声笑语，三五成群，人声鼎沸
城南旧事好段加赏析
1：“我就是小时候贪玩，书也没念成，后悔也及了。
我兄弟，那可好学年年考第一，有志气。
他说，他长大毕了业，还要飘洋过海去念书。
我的天老爷，就凭我这没出息的哥哥，什么能耐也没有，哪儿供得起呀
奔窝头，我们娘儿仨，还常常吃了上顿没下顿呢
唉
”他叹了口气，“走到这一步上，也是事非得已。
小妹妹，明白我的话吗
”赏析：这一段那个厚嘴唇男人说的话，真是~~~~~~~字字句句都表现着他的无奈。
对于自己现在的错误做法，自己也是后悔至极的，但是，这生活所迫也是没有办法的。
所以也可以看出当时的社会环境也是十分不良好的，让人被迫走上偷窃的道路。
2：我就分不清天空和大海。
金红的太阳，是从蓝色的大海升上来的呢
还是从蓝色的天空升上来的呢
但是我很喜欢念这课书，我一遍一遍地念，好像躺在船上，又像睡在云上。
我现在已经能够背下来了，妈妈常对爸爸、对宋妈夸我用功，书念得好。
我喜欢念的，当然就念得好，像上学期的“人手足刀尺狗牛羊一身二手……”那几课，我希望赶快忘掉它们
赏析：从这一段中，我们不仅看出“我”对这篇文章的喜爱，而且还可以隐约感受到“我”的那份对大海，蓝天和火红的太阳的希望，对这些东西的强烈期望，我们可以看出小英子的可爱和乖巧
3：我心里想着，便走开了。
我不由得走向对面去，站在空草地的破砖墙前面，看方德成和刘平他们俩会不会叫我也参加踢球。
球滚到我脚边来了，我赶快捡起来扔给他们。
又滚到更远一点儿的墙边去了，我也跑过去替他们捡起来。
这一次刘平一脚把球踢得老高老高的，他自己还夸嘴说：“瞧老子踢得多棒
”但是这回球从高处落到那片高草地里了。
“英子，你不是爱捡球吗
现在去给我们捡吧
”刘平一头汗地说。
赏析：一句：“你不是爱捡球吗
”将事情轻松推给英子，多么巧的方法。
而且，联系上下文，可以知道那房子闹鬼，想必刘平一定是心中胆怯了吧，又不用自己去捡叫英子，捡后，球照样是自己的，看来还是算得停好的
4：‘’爸爸的花儿落了，我也不再是小孩。
‘’赏析：爸爸去世了，我是家中的老大，要担起家中的重任，做个大孩子。
5：我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
我看得呆了，自己的牙齿也动起来。
赏析：这一小段话把骆驼咀嚼草料的神情与动作描写得非常具体、细致。
我好像真的看到了一只骆驼弓着身子，吃着草，牙齿磨来磨去，发出“嗞嗞”的声音。
磨着磨着，一些白泡泡就出来了，挂在骆驼的嘴上，别有一番乐趣。
我从“我看得呆了，自己的牙齿也动起来”体会到，林海音对骆驼十分感兴趣，并且非常之喜爱，深深地被骆驼吸引住了；也让我看到了梳着两个麻花辫的小林海音看着骆驼，眼睛直直的，牙齿有节奏地磨着。
再来看看“大鼻孔里冒着热气”这半句，也充分说明了作者对骆驼的喜爱，如果她不喜欢骆驼，她会观察那么仔细吗
这就是林海音高明之处——一整段没用一个“爱”，却通过自己的动作和骆驼的动作表现出自己的喜爱之情。
6：惠安馆的疯子我看见过好几次了，每一次只要她站在门口，宋妈或者妈就赶快捏紧我的手，轻轻说：“疯子
”我们就擦着墙边走过去，我如果回头再张望一下，她们就用力拉我的胳膊制止我。
其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘，像张家李家的大姑娘一样
她总是倚着门墙站着，看来来往往过路的人。
赏析：这一段让我体会到了作者的善良。
她的母亲和老保姆宋妈非常害怕、厌恶那个惠安馆的疯子，有点瞧不起疯子的意味。
而作者呢
从“其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘”这一小句，我读出了作者并非把她当疯子看，就觉得疯子是个梳着大辫子的大姐姐，思想非常之纯真。
又从后半句“像张家李家的大姑娘一样”品出了作者童年的思想之美好，她不是对疯子可怜，而是就把疯子当正常人……不知作者现在还有没有这样的赤子之心呢
7：于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。
……问君此去几时来，来时莫徘徊
天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”我哭了，我们毕业生都哭了。
我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢
当我们回到小学来的时候，无论长得多高，多么大，老师
你们要永远拿我们当个孩子呀
赏析：这一段描写到了林海音对老师的师生情，又写了作者对未来既憧憬又害怕的矛盾心理。
从“我哭了，我们毕业生都哭了”这里，感受到了作者和同学们对学校的留恋和对老师的牵挂。
又从“你们要永远拿我们当个孩子呀”这句话，体会出了作者内心对老师的太多的爱意和太多的感激，希望老师一直教育她，更希望自己永远是老师的学生。
这段话没有华丽的词语和长篇大论，却让我们感受到了朴素的语言描写出的最深情的、最感人的告别。
8：爸和妈正在院子里，妈妈抱着小妹妹，爸爸在剪花草，他说夹竹桃叶子太多了，花就开得少，该去掉一些叶子。
他又用细绳儿把枝子捆扎一下，那几棵夹竹桃，就不那么散散落落的了。
他又给墙边的喇叭花牵上一条条的细绳子，钉在围墙高处，早晨的太阳照在这堵墙上，喇叭花红紫黄蓝的全开开了，但现在不是早晨，几朵喇叭花已经萎了。
赏析：从这段话我体会出了“爸爸”的“爱花之心”，对花爱护得这么好，对园艺也懂这么多。
而且，“爸爸”这么爱花，脾气应该非常好，也非常有气质。
于是，一幅夕阳西下图展开了：“妈妈”抱着“妹妹”，注视着花朵，“爸爸”呢
他拿着剪刀、小绳和钉子在院里修花。
时不时地传来“爸爸”修花时发出的“嚓嚓”的声音。
嗯
真是像一幅以生活为纸、情趣为笔所绘的家庭画。
同时，这也是一个过渡段，段的末尾写“喇叭花已经萎了”，我们读出了一种悲悲切切、凄凄凉凉，才引出了下面的文章……9：昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。
我告诉爸，行毕业典礼的时候，我代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。
我问爸，能不能起来，参加我的毕业典礼
六年前他参加了我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。
今天，“六年后”到了，我真的被选做这件事。
爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说： “我怎么能够去
” 但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕，你在台底下，我上台说话就不发慌了。
”赏析：一晃，六年过去了，在那如水悄然逝去的岁月里，英子度过了美好的童年，度过了六年的快乐时光。
岁月如水悄然逝去，生命如歌娓娓动听。
影子的金色童年就在那六年，美好童年就在那六年，六年前，是童年的开端，六年后，是快乐的结束。
老师，虽然我们长大了，但你们一定仍然要把我们当孩子看哪
年龄长大了，但天真的心，稚嫩的心，向往童年的心，期盼童年的心，回忆童年的心，永不变。
大了，明理了，也更容易痛了。
10：摘抄：宋妈临回她的老家的时候说： “英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴
他还小。
” 兰姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说： “英子，你大了，可不能招你妈妈生气了
” 蹲在草地里的那个人说： “等到你小学毕业了，长大了，我们看海去。
” 虽然，这些人都随着我的长大没有了影子了。
是跟着我失去的童年一起失去了吗
爸爸也不拿我当孩子了，他说： “英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。
” “爸爸
”赏析：宋妈的孩子没影了，兰姨娘的心被勾走了，草地里的男人被逮捕了，爸爸，也悄悄地走了，妈妈，也离英子越来越远……英子的家庭是富有的，能雇得起佣人能养得起孩子，但，随着爸爸的病痛，这个家庭，逐渐败落了。
《红楼梦》中贾王史薛四大家随着老祖宗的死去、朝廷的迂腐而逐渐没落，英子的童年随着家中顶梁柱的倒塌、花儿的凋零而沉沦。
家沉沦，心意沉沦。
11：进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子，散散落落地很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
赏析：弟弟妹妹们在玩土，英子不能跟着玩。
弟弟妹妹们采下一朵朵鲜艳的花儿，英子不能跟着干。
弟弟妹妹们爬到妈妈的腿上撒娇，英子不能也那样做。
长大了，好像走进了一个动物园，四处是牢笼，铁栏隔离了动物与人，隔离了童年与现实。
四处的栏杆让逐渐长大的孩子没有了自由，从原先满世界的跑，变成了三点一线、两点一线、一点没线，原先的狂奔，变成了跑着、走着、原地踏步。
没有了父亲，没有了生活的保障，没有了安稳的幸福。
没有了，没有了，花也谢了。
12：我醒了，还躺在床上，看拿到太阳光里飞舞着许多小小的、小小的尘埃。
宋妈过来掸窗台，随着鸡毛掸子的舞动，那道阳光里的尘埃加多了，飞舞的更加热闹了，我赶忙拉起背来蒙住脸，是怕灰尘把我呛得咳嗽。
赏析：林海音写书有一个特点，就是十分注重细节的描写，尘埃那么小，他也将其写的惟妙惟肖，给予了他生命。
只有这样无微不至的笔法，写出文章之后才会扣人心悬，读后回味无穷。
宋妈的动作那么简单，扬扬手臂，帅帅鸡毛掸子，灰尘的动作也那么简单，在空中乱舞，可林海音却把这一切看在眼里，将宋妈的动作传神的写，将灰尘更加细致的描写了出来，真是厉害。
13：远远的有一辆洋车过来了，车旁暗黄的小灯照着秀贞和妞儿的影子，她俩不顾我还在往前跑。
秀贞听我喊，回过头来说：“英子，回家吧，我们到了就给你来信，回家吧
回家吧……” 声音越细越小越远了，洋车过去，那一大一小的影儿又蒙在黑夜里。
赏析：这一段文字通过洋车的昏暗小车灯、秀贞呢妞儿的影子、小英子自己的语言来写出了英子对这两个最好的朋友的不舍，看着她们的身影渐渐的离去，看着天空中的雨哗哗的落下来，无情的洒在她们的身上，眼中不禁浮现出了冬日下红鼻头、红脸蛋和那双亮晶晶的、直愣愣的眼睛，忘不了那痴痴地等候和苦苦的守望——忘不了秀贞。
忘不了一滴滴粉莹莹的眼泪滴落在粉莹莹的小鸡身上，忘不了胳膊上、腿、肩膀上红肿着的伤疤——忘不了妞儿。
她们逐渐远去，成为英子永久的记忆和终身的怀念。
14：妞儿只有一条辫子，又黄又短，像妈在土地庙给我买的小狗的尾巴。
第二次看见妞儿，是我在井窝子旁边看打水，她过来了，一声不响的站在我身边，我们俩相对笑了笑，不知道说什么好，等一会儿，我就忍不住去摸她那条小黄辫子了，她又向我笑了笑，指着后面，低低的声音说：“你就住在那条胡同里
”赏析：林海音学骆驼的吃相，学金鱼喝水，与金鱼顶牛……这些只有最为天真无邪的孩子才能做得出来。
林海音的童年时多姿多彩的，最重要的是，她的想象力十分的丰富。
妞儿只有一条小辫子，又黄又短，好像妈妈给我买的小狗的尾巴。
小狗的尾巴摇来摇去，妞儿的辫子也摇来摇去。
小狗的尾巴又短又黄，妞儿的辫子也又短又黄。
林海音的丰富想象力成就了美好童年的开始，北京黄金生活的起点。
15：咬不动烧饼，实在是我每天吃早点的一件痛苦的事。
我的大牙都被虫蛀了，前面的又掉了两个，新的还没长出来，所以我就没法把烧饼麻花痛痛快快的吃下去。
为了慢慢得吃早点，我迟到了；为了吃时碰到了虫牙我疼得哭了。
那么我就宁可什么也不吃，饿着肚子上学去。
赏析：小孩子的天性就是贪吃，一天好像蚕一般，总是吃不饱。
只要给蚕多少桑叶，只要给鱼多少食料，只要给英子多少零食，他们都能够迅速的吃光。
孩子为了吃东西，宁愿牺牲一切的代价，食物把虫牙碰了，哭了，哭完了又开吃。
吃得慢，迟到了，迟到了后又迟到，仍然吃。
空肚子
不可能
16：小妹妹这时从妈妈的身上挣脱下来，她刚刚会走路，就喜欢我留着它。
我用跳舞的步子带着她走，小妹妹高兴死啦
咯咯地笑，我嘴里又念着：“我们看海去“，念一句，跳一步舞，就这样跳到了门口。
宋妈抱起小妹妹走出了街门，对妹妹说：”俺们逛街去喽
俺们逛街街去喽
”宋妈逛大街的瘾头很大，回来后就有许多的新鲜事告诉妈妈，什么神药贼怪，骡马驴牛。
赏析：林海音小时候，林海音的妹妹小时候，都是可爱的。
林海音才六岁，妹妹才一岁多，加起来不过七岁，七岁的思考是什么
林海音那时的思考的东西不过是怎样玩足球，怎样混过老师的作业检查。
而妹妹的思考是什么
不过是怎么吃到更多的饼干，怎么让姐姐领自己跳舞。
这样天真的想法，这样可爱的行为，真是孩子才能做出来的
17：有什么不可以，我立刻就转身迈进破砖墙，叫他在比我还高的草堆里。
我用量首播开槽才想起来，求掉到哪里了呢
怎么能一下子就找到
不又得回头看他们，他们已经跑到打糖锣的挑子前，仰着脖子喝那三大枚一瓶的汽水。
赏析：这两个孩子真是的，他们把自己的球踢进了那齐人高的草堆里，里面又是狗屎又是人尿，恶心爆了，他们自己不但不捡，不但不关心，反而让英子去捡，自己逍遥自在的喝口汽水，晒晒光浴，却苦了英子。
童心永远都是纯洁无暇的，他不会考虑自己的利益和自己的损失，只为了别人。
18：黄板儿牙拍了一下驴屁股，小驴儿朝前走，在厚厚雪地上印下了一个个清楚的蹄印儿。
黄板儿牙在后面跟着驴跑，嘴里喊着：“得、得、得、得。
”驴脖子上套了一串小铃铛，在雪后的清新空气里，响得真好听。
赏析：内容主要是，宋妈的小栓子死了，小丫头子不见了，宋妈很伤心，宋妈和英子在找小丫头子歇息的时候，看见有人买一种叫：“驴打滚儿”的吃的，那是把黄米面煮熟了，里面包黑糖，再在绿豆粉里滚一滚，很香；找不到小丫头子了，宋妈就骑着驴走了。
它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。
看《城南旧事》，心头漾起一丝丝的温暖，因为已经很少看见这样精致的东西，因为她不刻意表达什么，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在说它自己。
那样地不疾不徐，温厚淳和，那样地纯净淡泊，弥久恒馨，那样地满是人间烟火味，却无半点追名逐利心。
初二上册语文试卷
语文综合检测(100分)班级______ 姓名_______ 学号______成绩________第一部分 选择题 （1—6题）1．请选出下列词语中加点字注音和字形完全正确的一组（5分） A．奔丧（bēn） 比较（jiào） 脖颈 (jǐng) 搬弄是非（nèng）B．刹那 (chà) 乘客（chéng） 分 泌(mì) 不言而瑜（yù）C．蹒跚（pán） 畸形（jī） 坎坷（kě） 得不偿失（cháng） D．应和（hè） 勉强（qiáng） 脑髓（suǐ） 载歌载舞（zài）2．下列各句中成语使用正确的一项是 （5分）A．我能光荣地加入共青团组织，都是老师和同学拔苗助长的结果。
B．自汶川发生大地震以来，人民解放军指战员、武警官兵和特种部队计十万余人夜以继日地奋战在抗震救灾第一线，为营救受灾群众做出不可磨灭的贡献。
C．地震后，班委会提出“向灾区同学献爱心”的倡议，同学们随声附和，一致赞同。
D．班会上，同学们就“迎奥运树新风”问题讨论热烈，充分发言，各持己见。
3．请选出下列句子中有语病的一句 （5分）A．这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
B．在优裕的家庭里，子女一切得来容易，所以难以与长辈沟通。
C．中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症D．宁静的夏夜，明月高悬，我们在树下听故事。
4．把下面的句子组合成语意连贯的一段话。
（5分）①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。
②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。
⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
A ④②①③⑤ B ④③②①⑤ C ①③⑤④② D ①③④②⑤5、请选出下列句子中加点的词语运用正确的一项。
（ ）(5分)A、我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩。
B、没有想到老师会问到这个问题，我站起来，不知道怎么回答，满脸通红，一时非常狼藉。
C、“鸟巢”体育场独具匠心的外观设计，令人叹为观止。
D、2008年“4 28”胶济线火车相撞时近年来首屈一指的恶性交通事故。
6、下列各句中，没有语病的一句是( ) (5分)A、普通话和英语口语考试能否取得高分，关键在于平时提高学生的口头表达能力。
B、专家指出，太湖蓝藻污染不是自然灾害，而是人为因素引起的一场生态灾害。
C．从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。
D．刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。
二．请用一句话概括下列新闻的主要内容。
（字数在15个字之内）（5分） 央行的统计数据表明，到2月份我国粮食价格已连续4个月小幅回升。
分析师估计，今年国内主要粮食的价格水平可能会持续走高。
据国内媒体对全国832个县7万多农户3月初种植意向的调查，今年全国稻谷、小麦和玉米等谷物品播种面积继续减少，只有豆类品种播种面积增加，这将对今年的粮价水平有一定影响。
四．阅读理解（25分）向一棵树鞠躬 那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。
我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。
它长在一堆码起来的砖垛上。
周围是林林总总的大树小树。
砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。
砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。
它其实只有一米来高。
稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。
它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。
它小心地经营着自己。
它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀
但命运却把它交付给一堆砖。
当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。
可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。
它知道，非分的妄想只能毁灭自己。
找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本。
它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。
为了生存，它只得打自己的主意。
让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。
尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。
厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。
无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。
我久久地站在那里，为一颗榆树而感动。
又一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。
一个老人背负着一棵树蹒跚而行。
正是砖垛上的那棵树。
老人告诉我，这垛砖垛了十八年。
当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。
媳妇改嫁，他领着孙子孙女艰难度日，房子就耽搁了。
现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。
我怔在那里。
十八年，不知老人是如何度过的。
望着肩负在老人背上的那棵榆树，竟然是老人的翻版。
蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发，褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸，几十条柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须
老人背负着那棵老榆走了。
一个默默无语的老人背负着另一个不言不语的老人，走了。
一种热热的液体，模糊了我的双眼。
我默默地伫立，向老人背上的那棵榆树深深地鞠了一躬。
（作者：王崇亚,略有删节）1．本文思路清晰，概括起来说是由____ 写到____。
（4分）2．本文构思精美，主要运用了______ 的表现手法。
（2分）3．文章开头几段多处着墨来描写砖垛，试简析其表达作用。
（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．文章倒数第三段画线的句子写出了老人与树的许多外在的相同之处，他们还有哪些隐性的相同之处呢
试写出两条。
（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子，说说你的理解。
（7分）优美句子:__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 你的理解：__________________________________________________________________________________________________________________________________________四． 作文题目：总想对你唱支歌（40分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
如何从启发顾客想象去靠近他
七年级作文训练之一 -- 人物描写 〖教学目标〗 1 ．了解人物外貌、神态描写的作用。
2 ．学习描写人物的外貌、神态。
3 ．掌握运用人物外貌描写和神态描写的方法来体现人物的个性。
〖教学重点〗 1 ．了解人物外貌、神态描写的作用。
2 ．学习描写人物的外貌、神态。
〖教学难点〗 运用人物外貌描写和神态描写的方法来体现人物的个性。
〖教学课时〗 二课时 〖教学过程〗 一、导入： 大千世界，人海茫茫。
走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过，一张张鲜活各异的面孔如花 瓣一般， 在我们面前闪现。
那么如何去将一张张缤纷的面孔定格， 化作永恒的一瞬呢
画家 可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，而我们所能做的，就是用手中的笔去描绘。
俗语说： “ 画人画虎，难画皮。
” 意思是说，无论画人还是画虎，要画出虎和人的外形是比较 容易的， 但要画出虎和人的内在精神却不太容易。
那么， 如何才能将人物刻画得栩栩如生呢
我们这一节课要学习的 “ 人物描写的三个方面 ” 会告诉你一些可行的办法。
板书课题：人物外貌、神态的描写 二、介绍人物外貌、神态描写的相关概念。
1 、什么是人物外貌、神态的描写
2 、人物外貌、神态的描写在文章中起什么作用
三、人物外貌、神态描写三个方面。
导入：观察、思考： 1. 你觉得照片中老人的身份是什么
为什么你这样认为
2 摄影师有意把人物的身躯、衣饰等技术处理掉了，这样做的好处是什么
这一环节主要是为了调动学生的学习兴趣，充分发挥学生的想象。
第一方面：抓住特征 1 、相貌是千差万别的，并且是时刻在变化着的。
所以我们在描写人物时就要选取最能反映 人物身份与性格的特征， 捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面， 而不要面面俱 到。
2 、教师可以结合外祖母、 鲁迅外貌特征进行讲解。
（两篇课文各抓住了外祖母和鲁迅的什 么特征来写的
） 3 、教师举例说明。
客人男性，年过半百，瘦削，白净，脸上皱纹不很多，却深，尤其额上和眼角的几道，足似 刀刻。
一头黑白相间的花发，鬓角却全白了，白得扎眼。
点评：年事稍长皱纹却似刀刻，可见其蹉跎半生历尽风雨，脸上印满了岁月的沧桑。
第二方面：善用比喻 1 、在众多的修辞手法中，比喻是修辞大花园中一朵靓丽的奇葩。
巧妙精确的比喻会让你的 文字插上彩色的翅膀， 认识自我――七年级作文系列训练之写人篇 1 【训练目标】 1．正确认识自我，展现自我风采，树立信心。
2．反思自己成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命。
3．增进同学们之间的相互了解，融入集体的大家庭。
【文题要求】 1．集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。
2．选择合适的角度来表现自己，或突出个人某一方面特点，或多角度介绍自己。
3．文体不限，以记叙为主，辅以抒情和议论等多种表达方式。
4．用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我。
【作文指导】 文题 1： 围绕我写一篇文章，介绍自己，要求突出“我”的特征。
③不少于 600 字。
提示一：这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。
人的个性千差万别，如何向别人展示 自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出 自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性化的自我。
写作重点应放在 不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上，写出自我的风采，但不可面面俱到。
可以写我的长相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我??可以写我的性格和 特点：淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔强的我，憨厚的我，实在的我，骄傲 的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马大哈的我，好动的我?? 可 以写我的内心：我的梦想，我的渴望，我的追求，我的喜悦，我的烦恼，我的悔恨，我的眼 泪，我的委屈，我的哭诉，我的自责??可以写我的爱好：爱读书的我，爱画画的我，爱听 音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我??可以写 我的故事：我惹了祸，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒险经历等等。
可以从自己的生活中直接取材，从日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往 的其他场合，要选取那些最能展现你性格特征的典型事例，反映你的性格特征。
要仔细地审 视我，无情地剖析我，逼真地描写我，客观地评价我。
提示二：写作方式应是多种多样的，可以以时间为序组织材料，突出自己的成长历程； 可以采用片断组合的方式，截取不同年龄段的典型事件，凸现自己在思想、知识、认识等各 方面的进步；还可以采用反向构思的方式，写自己是一个矛盾的集合体，如“我不是我”， 这样不仅构思新颖，也有创新的意识。
- 1 - 提示三：要写好这类作文，可以从以下几方面入手 1．精选素材。
选材是作文的首要环节，只有选取了优秀的素材，才能成功地展现自我。
精选素材，首先要打开思路。
我们可以细心回忆生活中的点点滴滴，仔细分析生活中的方方 面面。
如：我们可以写自己的绰号，也可以写自己的爱好；可以写自己对学习的态度，也可 以写自己处世的风格；可以写自己的欢乐、苦恼，也可以写自己的追求、秘密；可以写“我” 的成长经历， 也可以剖析 “我” 的优缺点； 可以写家中的 “我” 也可以写老师眼中的 ， “我” ； 可以写现实中的“我”，也可以写理想中的“我”??有了素材，还需要精心筛选。
筛选时， 要反复比较各种材料的优缺点，要选那些内容详实、新鲜感人、生动有趣且能突出“我”的 个性特点的素材。
经过认真思考、细心比较，我们就会找到最优秀的写作素材。
2．创新构思。
有了好的素材，作文还只是成功了一半。
作文要引人注目，还得创新构 思。
我们可以从“切入的角度、行文的思路、写作的方法”等方面来创新构思。
从角度而言， 可以从单一角度出发，抓住自己某一主要特征来展示自己的形象，也可以从整体角度入手， 画出自己的自画像； 可以从正面的角度展现自己的个性， 也可以从侧面的角度展示自己的优 点；可以静态地描述自己的方方面面，也可以动态地写出自己的发展变化??从思路而言， 我们可以用分镜头展示“我”在不同场合的形象，也可以用“一线串珠”串起“我”生活的 点点滴滴；可以“散点铺排”，将自己的特点一一形象地罗列出来，也可以纵向展示，叙写 “我”不同时期的故事；可以用日记体记录“我”的言行；也可以借自白书、档案等形式表 现“我”的本质??从写作方法而言，我们可以用一词经纬法来展示“我”；也可以用二人 称或三人称来介绍“我”；可以借梦境来表白“我”；也可以借他人、他物来展现“我”； 可以用寓褒于贬的方法赞扬“我”，也可以用寓庄于谐的方法调侃“我”??角度、思路和 写作方法林林总总、异彩纷呈，我们只有根据自我的特点和特长，选取最佳的角度、思路和 写作方法，才能最恰当地展现自我。
3．传神描写。
“我”的形象鲜明，“我”给读者留下的印象就深刻。
要塑造好自己的 形象，需要对“我”进行传神的描写。
进行传神的描写，首先，需要抓住自己的特征。
如： 可以抓住“我”的外貌、语言、动作、心理、生活习惯等特征来刻画“我”的形象。
进行传 神的描写，其次，要根据文章表达的中心确定描写的重点。
如：写《我的爱好》要详写“我” 的动作，写《我的愿望》则要详写“我”的心理。
进行传神的描写，还要灵活地运用各种描 写方式来突出“我”的形象。
如：写《我的自传》一文，可以正面描写自己的言行来展示自 己的个性特点，可以借他人对“我”的评价等侧面描写来完善自我形象；可以对自己的丑陋 处作简笔勾勒，可以对自己的“靓丽点”进行细腻刻画?? - 2 - 4．个性表达。
真情的流露，会拉近作者和读者心灵的距离，个性的表达则会吸引读者 阅读的目光。
在展现自我的时候，我们可以根据自己的个性、特长选用合适的表达方式、语 言来表现自我。
擅长叙事的，可以讲讲自己的趣事；擅长描写的，可以描摩自己精彩的生活 片段；擅长抒怀的，可以诉说自己的愿望；擅长想象的，可以在对自己未来的畅想中展示自 己的才华；性格幽默的，可以用风趣的语言调侃自己；生性憨厚朴实的，则可以真诚坦率的 介绍自己??找到了富有个性的表达方式，也就能成功地刻画自我了。
做好了以上几点，我们笔下的“我”也就栩栩如生、多彩多姿了。
【相关素材】 1．每个人都应认识到自身的重要性，你应当意识到对你来说世界上最重要的人就是你 自己。
（马克斯韦尔.莫尔滋） 2． 人们常说这人或那人还没有找到自我。
但自我不会被谁找到，它应该被创造（托 马斯·萨斯） 3．每个人都有一个与众相同的自我和一个与众不同的自我，只是所占比例不同。
（劳 伦斯） 4．应该相信自己是生活的强者。
5．个人都是自己个性的工程师（法国） 6．使人高贵的是人的品格。
（劳伦斯） （雨果） 7．真正有气血的人，既不曲意求人重视，又不怕忍受忽视。
【优秀例文】 我的自画像 “天地间走来了大大的我，噢，大大的我??”唉!可别怪我乱改歌词，因为我胖啊! 人胖，还会是“小小的我”么? 爱美之心，人皆有之。
胖胖的我当然苦恼啦，于是暗暗下定决心减肥。
因而格外关注杂 志上诸如“减肥秘诀”之类的文字，先背诵，然后再按照“秘诀”汗流浃背地瞎折腾，可是 三天的热度后我就提不起兴趣了。
关于减肥，我还有一段“光荣史”。
听说少吃食物可使身材苗条，这使我如获至宝。
选 了一个“黄道吉日”，我就开始实施伟大的“节食减肥”计划。
平时一餐能吃两碗半饭的我， 为了使自己变得苗条，强忍着只吃半碗饭，一天下来直饿得头昏脑涨。
临睡前，实在熬不过 了，冲进厨房里，见着能吃的就往嘴里塞，饥不择食呀! - 3 - 不过别人都说我胖得“可爱”。
每当我听到这句话，心里就暗暗得意，但脸上的表情却 是痛苦的。
回到家，自然是迫不及待地站在镜子前，看着镜中的我，侧面、正面的自我欣赏 个够。
瞧，我有着浓浓的眉毛，忽闪忽闪的大眼睛，一头短发甩来甩去。
“嗯，挺漂亮，是 不错!”我这样评价着自己。
看，我的虚荣心就是这么强! 我自小在四面有山的乡村长大，自然也就少不了东山夏天偷梨子、西山春天采花之类好 玩的事。
我那时很疯、很野，直到现在我也还是“江山易改，本性难移”。
长大了，多看了几本书，便迷上了书中那些文静的少女，认为她们很可爱。
于是我刻意 在言行上模仿她们，想把疯野的自己改造成一个“笑不露齿”的文静少女，所以有事没事就 在镜子前研究起来： 微笑时嘴唇上弯的程度——只能露出上排牙齿两颗半， 这样看起来比较 文静。
但是，我这个研究成果在应用时，实在难以维持两秒钟。
说到得意的地方，我就会笑 得东倒西歪，嘴巴张得大大的，发出“哈哈”的怪笑声。
唉!我可真是个难以改造的疯丫头! 你甭看我爱笑，就认为我是个快活无比的人。
我爱笑，也爱哭。
妈妈疼姐姐的时候，我 就像受了委屈似的躲在房间里哭。
若是看那些比较伤感的文学作品， 那眼泪更是如大河决堤。
有一回，看歌德的《少年维特之烦恼》，呀!那眼泪就像“三月里的小雨，哗啦啦地下个不 停”。
我经常双手托腮想许多事。
想多了，难免会有些惆怅和忧郁。
每当这时，我就拼命甩甩 自己的那头短发，再挤出一个洒脱的微笑。
有时心血来潮，还会一个人跑到山上，拾一块小 石子， 吓飞栖在树上的小鸟， 再得意地打几个响指， 或找几个鼻尖下流着两条 “黄河” “忘 的 年交”来一阵热闹的“老鹰抓小鸡”。
我倒也挺有“阿 Q”精神的。
本来嘛，世上没有过不 去的河，我干吗整天阴着脸? 我一天天长大，兴趣也一天天变化。
惟独不变的兴趣是看书。
我对书不只是有兴趣，而 且“痴迷”。
一本书拿在手里，就不管天昏地暗，直看到眼皮子下沉，才肯阖眼，我就这样 像被书灌了“迷魂汤”似的。
看书的时候，我最希望有瓜子、花生之类的小吃，美其名曰： “眼福、口福一起饱。
” 这就是我——一个从来不唱“小小的我”，爱哭爱笑，忧郁来得快去得也快的女孩子。
[例文评点] 说此文构思精巧，我想你应该赞同。
你看， 作者在轻松侃着自己 “光荣减肥史” 的时候， 竟能巧妙地道出自己爱哭、爱笑、爱玩、爱美的性格；你再看，作者详写我爱美、爱读书这 些积极方面， 略写我爱玩爱嫉妒这些不太好的方面， 既完整地勾勒了自我形象又突出了 “我” 的可爱。
还有文章开头引用的歌词、谚语以及文中那轻松活泼、欢快诙谐的语言，这些都值 - 4 - 得我们叫好呢
我的读书生活 “读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
”不知从哪里记得这两句诗，时时想起的原因， 是因为我常常体验到读书的乐趣。
[先总提全文。
] 说也来怪，从小时候起我就特别爱读书。
[“特别”一词，突出题意。
]这大概受了爸爸 的影响吧
[此处也可以直接写自己爱读书。
] 我爸爸是一位中学语文教师，他喜欢藏书、读书。
[应具体描写爸爸读书、藏书的事， 以突出“影响”两字。
]在我三四岁时，爸爸就教我背古诗，比如李白的“床前明月光，疑 是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
”读杜牧的“远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停 车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”虽然不能体会到诗人的感情，但觉得背诗是一件十分有 趣的事。
[“虽然?? 但是?? ”这一偏正复句，进一步突出了“有趣”二字。
此处应再 发挥一下“有趣”两字。
]有时候爸爸还读故事书给我听。
随着年龄的增长，我识的字越来 越多，看的书也越来越多。
我读过《唐宋诗一百首》，读过《水浒传》和《西游记》，也读 过《中国少儿百科全书》。
书读得多了，我好像也慢慢长大了。
[这一段写自己受爸爸的影 响，从小就喜欢背诗、听故事和读书，娓娓叙述，紧扣兴趣。
如果此处能结合《水浒传》或 者《西游记》中的一个细节，谈谈引发自己想象的事，文章就生动了。
] 一位教育家说过：“一个人不爱读书，不爱与书作伴，是真贫穷，是真孤独。
”这话有 一定的道理。
1996 年，我随着爸爸到苏州参加中学语文研讨会，住在凯旋门饭店。
爸爸开 会，我在饭店的房间里，总觉得很闷。
于是要求爸爸中午带我逛书店，[此处宜用句号。
] 真巧，在书架上我发现了一本《中国古代精怪故事选》，像砖头那样厚，爸爸给我买下了， 我兴奋极了。
[如果能在发现书后，对书脊和书的封面加以描写，则更能生动形象地突出 “爱”字。
]回到凯旋饭店，就如饥似渴地读起来，[此处陈述完了一件事，应用句号。
]累 了， 就来到楼下的花园里， 看荷花池中荷花那硕大的叶子， 看那碧水中自由自在游动的鱼儿。
五天的时间，我读完了那本书后，[把“我”字调至此处，语言更通顺。
]心里觉得很充实。
[开头那位教育家的话是从反面来讲，而自己读书是从正面来说，读有体会，有书作伴，精 神就富有，情感就丰富。
]去年暑假，我和爸爸一起读有关钱钟书爷爷的书，爸爸读《写在 钱钟书边上》，我读《钱钟书传》，我的印象里，钱爷爷爱读书，记忆力好，学问大得很。
[爷俩各有其乐，但都是读书之乐。
] 书不仅使我增长了知识，而且使我的写作水平也不断提高。
读书可以丰富我的语言，增 强我的语言表达力。
中国的文字多姿多采，中国的语言优美动听，要使这些文字语言的乳汁 - 5 - 滋润我的心灵和气质，我就应该多读书。
[写自己对读书的理性认识，没有这样的理性认识， 也就不可能深刻地体会到读书的乐趣。
首句是过渡句，承上启下，后面应写写作水平不断提 高，但小作者没有这样写，这样就起不到概括本段的作用了。
这句应调至下一段开头。
] 记得《学生作文精品走廊》这本书，让我百看不厌。
里面有许多句子、好词，[“许多 句子、好词”应改为“许多好句、好词”。
]在我写作文的时候一个个从我的脑子里蹦出来， 使我的作文水平不断提高。
我在四年级时，曾写过一篇《我爱祖国山和水》在《关心下一代 周报》上发表了，编辑老师还写了“编者按”，称赞我的文章语言好。
1999 年上半年，在 纪念朱自清先生诞辰一百周年的日子里， 我读了朱自清的一些散文， 看了报刊上登载的有关 朱自清先生的一些事迹，我很佩服朱先生的人格，就写了《我心目中的朱自清先生》，刊登 在《语文世界》第 8 期上。
这些都得益于我的读书爱好啊
[这一段侧重写读书的作用。
爱 好读书，使自己提高了语言修养，提高了写作能力。
文章推进一层。
开头一句意在写自己语 言水平提高， 应该概括地写自己读书后是从哪些方面提高了语言水平的， 只写一本书的影响 就不太恰当。
] 我不仅喜欢读文学书，也喜欢读一些介绍科学知识的书。
[用一过渡句，承上启下。
] 爸爸给我买了一套江苏教育出版社出版的“金苹果文库”。
这“金苹果”真适合我的口味。
《小行星对话》、《太空星好热闹》使我了解了天体，觉得宇宙不再神秘，[此处应该用分 号。
]《多媒体浪潮》，《克隆羊“多莉”引出的话题》使我开了眼界。
我记得“金苹果丛 书”的编者说： “强烈的好奇心和求知欲， 是人类极宝贵的天性。
我们的祖先很早就去关心： 天有多高， 石头往上扔为什么还会掉下来
”这些话启发我积极思考， 积极探索宇宙的秘密。
[这一段写也喜欢读科技方面的书。
此处如果能展开想象的翅膀，描绘一下自己对自然的思 考，或者对宇宙的想象就更好了。
] 有一首古老的读书儿歌说：“春困秋乏夏打盹，守着火炉待明年。
”这说的是儿童以读 书为苦的事，可是我在读书中寻找到了乐趣。
“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
”[引 用古诗，首尾照应。
] [评语] 本文谈自己读书的乐趣，先写自己小时候背诗、听故事、读书，阅历不断 扩大；然后具体记叙了自己读书的两件事：一是苏州读“故事选”，二是读钱钟书，前者详 写，后者略写，叙述中间以描写，文笔不仅生动，且带有感情，突出了读书的乐趣；再以一 段写读书的作用。
“我不仅喜欢读文学书，也喜欢读一些介绍科学知识的书。
”又过渡到另 一层次，写自己也喜欢读科学方面的书，体现了小读者兴趣的广泛性。
最后以对比手法，紧 扣一个乐字，突出了中心。
本文不足之处是：没有涉及到学校读书生活。
题为读书生活，从 - 6 - 小学到初中，课堂学习读书是不可忽视的生活，应该写写课堂语文课上读书的乐趣，然后再 写课外读书生活，这样更好地体现了题意。
每个人都有自己记录生活的方式， 我喜欢写出来， 或许你们只愿意藏在心里， 只要网络继续， 等我老了
为什么不可以呢 ，藏在心里，你可以给自己留一个永远而又美好的回忆，爱本自由，如果你说出来了，可能会得到不想要的结果，这样可能会使以后大家都变得尴尬。
藏 在心里。
他将是一份美好纯洁的秘密
在心理默默的爱他、你爱的人会更幸福。
因为不管多少年过去了，在遥远的地方中就有一个人默默的在为他祈祷。
他一定会幸福，同样你会更幸福，在这里，我 也衷心的祝福你
幸福永远+
独自前行这篇短文的答案选文中第三自然段是按照什么的顺序来写的
1、卫生要搞好，快乐勤扫要勤换，生活妙，开窗勤通风，健康来围绕，要勤晾，细菌不干扰，世界卫生日，健康来报道，生活真是好。
2、讲究卫生身体好，细菌统统都溜掉。
肮脏邋遢身体糟，细菌身旁总围绕。
平时注意健康到，忽视卫生医院跑。
世界卫生日到了，讲究卫生，做一个健健康康快快乐乐的人!3、世界卫生节日到，关注抹布很重要。
抹布用处真不少，客厅厨房离不了。
有个事情告诸君，抹布细菌量惊人。
如果大家不小心，抹布到处染细菌。
普通方式洗不净，开水锅中煮十分。
再测细菌无一个，这个办法实在神。
4、擦去满心的忧伤，让心情晒晒太阳;掸落郁闷和惆怅，让情绪见见阳光;拍打烦恼和迷茫，迎接美好的希望。
世界卫生日，穿上漂亮的衣裳，带着甜美的花香，愿您好运从天降，幸福喜洋洋!5、打扫卫生像足球场上的攻防，时时盯紧;打扫卫生像拼命抢断，动作要快;打扫卫生像远射，要又狠又准，该出手时就出手，迅速解决战斗，取得决定性的胜利。
在讲究卫生的球茵场上，为我们的精彩加油!世界卫生日，讲究卫生好习惯!6、世界卫生日，愿你洗干净衣服的同时别忘了洗掉身上的忧愁;打扫居室的同时别忘了扫掉心中的苦闷;沐浴的同时别忘了给自己的身心洗涤一下，让它更加健康幸福。
7、世界卫生日到了，让我们大家一起来保护环境，搞好卫生，防止疾病的传播，还给我们自己一个环保无公害的绿色城市吧。
8、世界卫生日来临，收到此短信的人将身体健康，删除则被快乐包围，回复则平安一生，储存则幸福一生，转发则家庭美满。
你一定要身体健康，平安幸福，家庭美满哟!9、轻轻纸巾，忧忧我心，但为君故，沉积至今，油油草坪，你丢水瓶，我有嘉宾，很是吃惊。
慨当以慷，卫生难忘，共护美景，拒绝肮脏。
10、干净的环境，可以消除你的疲劳，整洁的装扮,爱情语录，可以灭掉你的忧郁，清新的空气，可以愉悦你的身心，全面的清洁，可以扫去一切烦恼，世界卫生日，勤打扫，讲卫生，愿你生活无忧，开心相伴，幸福无限!世界卫生日快乐!11、世界卫生日来了，愿我的牵挂洗去你忧愁烦恼，让你无忧无虑;愿我的问候扫去你的沉闷污垢，让你满面春光;愿我的祝福给你带来好运与健康，幸福与快乐!12、坚持卫生化饮食，打倒疾病;坚守卫生化起居，打倒细菌;坚固卫生化环境，打倒污染;坚守卫生化心灵，打倒烦恼，世界卫生日，留住卫生留住健康，祝你世界卫生日快乐。
13、乱丢垃圾的习惯得纠正，随地吐痰的毛病得改正，邋遢慵懒的作风得变更，不讲卫生的行为得禁止。
世界卫生日，积极行动起来，搞好个人和公共卫生，才会让我们的生活更健康，更环保!14、世界卫生日,教你巧洗手,洗手很简单?,有效防感染,流水来手洗,掌心对掌心,手指都并拢,?相互揉搓洗,把手洗干净。
祝愿卫生日快乐洗手讲卫生。
15、生活的质量在于身体的健康，因为健康的身体才能拥有美丽的生活，健康的身体又来自于良好的生活习惯。
世界卫生日友情提醒您：改掉生活陋习，重建健康明天。
16、花儿之所以哭泣，是因为美丽太过短暂;云儿之所以消散，是因为阴霾之遮挡;健康之所以妥协，是因为卫生没有搞好。
世界卫生日，愿您健康平安长长久久!17、家庭卫生很重要，健康一家老与少。
社区卫生很重要，代表文明新面貌。
个人卫生很重要，包装漂亮好推销。
世界卫生很重要，火星来客不嘲笑。
世界卫生日，人人讲卫生，世界更文明!18、优质的水源，浇灌出艳丽的生命;新鲜的空气，带来了健康与活力;优雅的环境，让心灵安隐陶醉。
世界卫生日提醒你，保护水源，空气，环境的卫生，健康永伴随。
19、春雨把空气中的粉尘滋润，快乐把心灵中的灰尘拂去，春风把大地上的细土清除，知足把思维中的污渍清洗，暖阳把世间的细菌消灭，宽容把精神中的斑点去除。
世界卫生日，愿大地和心灵到处一片美好。
20、厅堂上潇洒睿智，厨房里芳香整洁，挣钱时干练谋划，居家时卫生优雅。
一个全能的女人，幸福就全涌向你了。
世界卫生日，祝愿女人们让社会更卫生更美丽。
21、轻轻纸巾，忧忧我心，但为君故，沉积至今，油油草坪，你丢水瓶，我有嘉宾，很是吃惊。
慨当以慷，卫生难忘，共护美景，拒绝肮脏。
22、环境卫生大家讲，言行表率做宣传。
莫要随手弃杂物，彰显公德做榜样。
捡起烟头不吐痰，白色垃圾无处藏。
水清草绿百卉灿，绿化地带美乐园。
世界卫生日：朋友一起来文明，争当宣传卫生员。
23、讲究卫生谈吐干练，健康个人朋友喜欢，形象美好气质如兰，好运降临幸福相伴，时时整洁受益永远。
世界卫生日，祝你做个优雅干净的标兵。
24、环境卫生人人爱，心情舒畅乐开怀。
蚊蝇蟑螂都不见，病菌自然就离开。
空气新鲜无异味，呼吸顺畅健康来。
世界卫生日到了，爱护环境卫生，人人有责!25、屋子整洁卫生，灰尘不来扰，心情好好;做好个人卫生，病菌不来烦，身体棒棒;讲求公共卫生，污染不再来，文明天天。
世界卫生日，扫灭卫生死角，还你一片清爽健康的天地!26、乱扔垃圾不可取，文明扔了捡不回;随地吐痰需制止，公德腐朽难回春;人人都能身作则,美好环境靠大家;世界卫生日,给地球一个好的环境，换来的是我们每天的好心情。
27、擦去满心的忧伤，让心情晒晒太阳;掸落郁闷和惆怅，让情绪见见阳光;拍打烦恼和迷茫，迎接美好的希望。
世界卫生日，穿上漂亮的衣裳，带着甜美的花香，愿您好运从天降，幸福喜洋洋!28、世界卫生从我做起，个人卫生从头做起。
头发勤剪更要勤洗，常常抚顺常常梳理。
指甲勤剪双手勤洗，否则不许乱吃东西。
贴身衣物通风晒底，对待细菌不要客气。
世界卫生日，大家齐参与，争做卫生标兵!29、家庭卫生很重要，健康一家老与少。
社区卫生很重要，代表文明新面貌。
个人卫生很重要，包装漂亮好推销。
世界卫生很重要，火星来客不嘲笑。
世界卫生日，人人讲卫生，世界更文明!30、个人卫生好，不良习惯全赶跑，疾病自然不会扰;家庭卫生好，窗明几净心情妙，细菌无处能站脚;社会卫生好，果皮纸屑不乱抛，干净清洁多美好。
世界卫生日，讲究卫生，永无烦恼!31、环境卫生好，心情无烦恼，家庭卫生棒，心里真舒畅，个人卫生好，疾病不会扰，人人讲卫生，世界真美好，世界卫生日，讲究卫生，愿你乐相伴，福相随，永安康!32、纤尘不染衣衫时尚，帅哥靓妹都是好样;环境卫生垃圾入筒，酷爸辣妈漂亮摩登。
卫生整洁的社会，和谐幸福的家庭。
世界卫生日，愿大家都作卫生使者，健康标兵。
33、春雨把空气中的粉尘滋润，快乐把心灵中的灰尘拂去，春风把大地上的细土清除，知足把思维中的污渍清洗，暖阳把世间的细菌消灭，宽容把精神中的斑点去除。
世界卫生日，愿大地和心灵到处一片美好。
34、手若脏，病易从口入;衣若脏，如何穿得出;水若脏，能够要吃苦;天若脏，全都要爆粗;家若脏，谁能待得住;路若脏，容不下脚步;嘴若脏，没人来爱护;心若脏，何处觅幸福。
世界卫生日，愿你干干净净，清清爽爽，让快乐心中常驻，和幸福同行一路!35、环境卫生大家动手一起干，公共卫生自觉遵循守章办。
家庭个人卫生定期要来讲，只捡不弃垃圾城市新颜展。
及时清理赃物苍蝇蚊虫少，确保人身健康生活多美好。
月日世界卫生日：大家一起讲卫生，健康身体常相随。
36、讲究卫生身体好，细菌统统都溜掉。
肮脏邋遢身体糟，细菌身旁总围绕。
平时注意健康到，忽视卫生医院跑。
世界卫生日到了，讲究卫生，做一个健健康康快快乐乐的人!37、乱丢垃圾的习惯得纠正，随地吐痰的毛病得改正，邋遢慵懒的作风得变更，不讲卫生的行为得禁止。
世界卫生日，积极行动起来，搞好个人和公共卫生，才会让我们的生活更健康，更环保!38、随地吐痰人唾弃，乱扔垃圾害自己。
地面肮脏心情差，走路都要看仔细。
蚊蝇滋生病菌传，惹来疾病一大堆。
劝君注意卫生莫大意，干干净净家园美。
世界卫生日，讲卫生，从细节做起!39、厅堂上潇洒睿智，厨房里芳香整洁，挣钱时干练谋划，居家时卫生优雅。
一个全能的女人，幸福就全涌向你了。
世界卫生日，祝愿女人们让社会更卫生更美丽。
40、整齐清新人喜欢，改变邋遢坏习惯。
衣服常洗又常换，鞋子咱不拖着穿。
洗脸顺便修修面，淡水保湿最自然。
讲究卫生成习惯，幸福健康每一天。
世界卫生日，从个人卫生做起，人人讲卫生，处处美环境!41、除去烦恼的细菌，刷去忧愁的尘土;洗去身心的疲惫，扫掉精神的累赘;保持洁净的思想，拥有健康的身体;带着开心与喜悦，营造幸福好生活。
四月四日世界卫生日，祝愿您幸福健康!42、用一盆清澈的温水，洗去满脸的凝重;用一滴清香的洗液，洁净一心的憎恨;用一块宽容的毛巾，擦掉矛盾的污浊;用一把感恩的扫帚，扫除抱怨的尘埃。
四四世界卫生日，祝愿你无忧无虑，一生健康永相随!43、四月四日世界卫生之日，讲究卫生，决不容缓;除尘去菌，健康牢靠;开窗通风，好运报到;洗涮打扫，忧愁抛掉;祝福传递，吉祥围绕;祝愿健康，满脸微笑!44、干净的环境，可以消除你的疲劳，整洁的装扮，可以灭掉你的忧郁，清新的空气，可以愉悦你的身心，全面的清洁，可以扫去一切烦恼，世界卫生日，勤打扫，讲卫生，愿你生活无忧，开心相伴，幸福无限!世界卫生日快乐!45、扫除旧肮脏，迎来新健康。
事事有条理，简约有效率。
卫生上台阶，天天好生活。
改变脏乱差，一生洁丽雅。
世界卫生日，卫生送给你，愿你的生活更美丽!46、生活不是林黛玉，不会因忧伤风情万种!人生不如意事十之常八九，把困难和逆境当成一种磨练，走出困境，富有无敌的力量!富有无敌的精神!富有无敌的勇气!充满昂扬的斗志!世界卫生日，身卫生，心健康，精神无敌!愿你满载无边的希望，收获幸福快乐!47、饭前便后勤洗手，细菌消除不入口;洗脸刷牙勤洗澡，干干净净人清爽;室内卫生常打扫，一尘不染心情好;开窗通风被常晒，空气新鲜睡得香;丢弃垃圾需分类，环境优美乐淘淘。
世界卫生日到了，讲究卫生，让你的生活健康快乐无烦恼!48、太阳公公起得早，一天生活开始了。
从早到晚需注意，讲究卫生少不了。
饭前洗手饭后漱口，细菌远离无烦忧。
垃圾分类入桶内，卫生清洁又环保。
环境干净心情好，个人卫生无病扰。
世界卫生日到了，讲究卫生，做一个健康文明的人!49、你的卫生我关注，你的健康我关心，你的幸福我关怀，你的快乐我关照，我的短信你观看，我的祝福送关爱，世界卫生日到了，愿：健康卫士关照你，快乐卫兵保护你，幸福卫星照耀你，好运一生关爱你!50、讲究卫生是美德，心灵卫生是品德。
人人都来讲卫生，生活美好多姿色。
一花独放不是春，千葩花绽满园春。
全员行动春美靓，家园卫生美似春。
世界卫生日：自我做起讲卫生，身体健康病不生。
51、饭前便后洗洗手，保你健康无病扰，洗脸刷牙勤洗澡，个人整洁心情好，开窗通风常扫，室内整洁细菌少，丢弃垃圾要分类，环境卫生靠大家，世界卫生日，讲卫生，愿你快乐心间驻，幸福绕身旁!52、灰尘也懂得积少成多这个道理，所以你若是很久没有打扫屋子，灰尘便会把你的屋子当成自己的家，并且生根发芽。
世界卫生日，如果你不想让灰尘夺去你屋子主人的身份，那么就一起动手打扫吧!
形容女人顾家的句子有哪些
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内
