2012年五年级下册语文书第七单元描写动作、语言、外貌、神态的句子有哪些
急急急急急急急急急急急急啊
“你们对当初的抉择，后悔吗?”我突兀地问。
“没有!在这块流淌着多少代军人碧血的热土上，我们找到了施展才干，实现价值的场所。
”他们会意地笑着，回答我。
她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。
一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰
” 他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验
” 她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重!” “这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。
他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。
”描写动作：两人走马灯似的转了三四圈……揪在了一起。
描写语言：一语未了，只听后院中有人笑声……不曾迎接远客。
”
五年级下册语文第七单元日积月累描写人物有哪些
本单元“日积月累”十六个词语都是描写人物的，分四类排列： 有形容人物外貌的，如，“仪表堂堂、虎背熊腰”； 有形容人物的神态表情的，如，“满面春风、目瞪口呆”； 有描写人物行动的，如，“活蹦乱跳、点头哈腰”； 有描写人物说话时的情态的，如，“娓娓动听、低声细语”。
目的是让学生积累描写人物的各类词语。
教学时，可先读一读，把字音读准，把词语读熟；再说说每个词语的大致意思，分别是描写人物的哪个方面的。
也可以在此基础上，组织学生分类说说自己积累的其他描写人物的词语，借此机会，帮助学生对积累的词语进行整理。
五年级下册语文书里七单元课文中的人物神态描写的句子有哪些
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》语言：“要不——摔跤。
” “是吗
”小胖墩跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说：“ 来吧，是一叉一搂的，还是随便摔
”神态：神态：可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
《临死前的严监生》语言：大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面
” 二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白
” 奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此纪念。
” 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的不相干，只有我能知道你的意思
……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”神态：他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
《“凤辣子初见林黛玉》语言：一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。
” 贾母笑道：“你不认得他。
他是我们这里有名的一个泼皮落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣子’就是了。
” 这熙凤携着携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。
况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。
怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。
” 贾母笑道：“我才好了，你倒了招我。
你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。
” 这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。
”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了
可也上过学
现吃什么药
在这里不要想家。
要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。
丫头老婆们不好了，也只管告诉我。
”神态：身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
上下细细的打量了一回， 忙转悲为喜道《刷子李》语言：这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。
你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。
傻小子，你再仔细瞧瞧吧——” 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧
”神态：此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样《金钱的魔力》语言：那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是吗
哼，当然我也料到了你没带零钱。
我看像你这样的阔人是只会带大票子的。
” 这可叫我冒火了，于是我就说：“朋友，你对一个陌生人可别单凭他的穿着来判断他的身份吧。
这套衣服的钱我完全出得起，我不过是不愿意叫你们为难，怕你们换不开一张大钞票罢了。
”神态：那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸， 他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
6年级第三单元课文中描写人物，语言，动作，外貌，神态，心理活动的句子。
高（全部
我到现在遇到了很多很多相互关爱的事情，让我最记忆深刻的一件事，是有一天，我到家门口的时候，却发现忘带钥匙，邻居帮助了我。
这天下午，我走在回家的小道上，太阳也快下山了，我到到家门前，突然意识到好像未带钥匙。
我翻了数遍书包也未找着。
我又想，今天，妈妈出差，爸爸加班。
就在我着急的时候，一位素不相识的阿姨走过来跟我说：“小朋友，你是不是没有带钥匙
要不要，我把手机借给你给爸妈打个电话
”她看她的样子，又说：“我是你们的新邻居，可能你们还不知道吧，我上搬过来。
”好像有这么回事，于是，我先用手机打了个电话给爸爸，告诉他一声后，我就到了邻居家。
我一进她家门，她就给我拿拖鞋，然后对我说：“你去客厅做作业吧。
做完了，可以看一会电视。
”我跟邻居说我爸爸要很晚才回家的时候，她却地说：“不要紧的，在我家吃饭吧，家里就我一个人。
”等到虼了晚饭后，她跟我说了一些事情和经历。
“叮咚、叮咚……”，打断了我和阿姨的谈话。
阿姨说：“肯定是你爸回来了接你了，准备一下吧。
”爸爸在门口向阿姨道谢了后，把我接回了家。
这件事过后，我和邻居成了好朋友。
有时候，不会的作业也向她请教。
我感受到关爱是人间最温暖的词语。
生活在暖融融的关爱气氛中，多美好啊。
22人物描写一组中，描写人物语言，神态，动作，心理的句子各两句，拜托了，作业啊
描写人物语言的句子1、你们对当初的抉择，后悔吗?”我突兀地问。
“没有!在这块流淌着多少代军人碧血的热土上，我们找到了施展才干，实现价值的场所。
”他们会意地笑着，回答我。
2、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。
一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰!”描写人物神态的句子1、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
2、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。
开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
描写人物动作的句子1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
2、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
描写人物心理的句子:1、我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼
”2、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
五年级下册语文第20课中心句
武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。
见一块光华的大青石，武松把哨棒靠在一边，躺下来想睡一觉。
忽然起了一阵狂风。
那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。
武松见了，叫声“啊呀
”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。
武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。
大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。
武松一闪，又闪在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。
接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。
武松一闪，又闪在一边。
原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。
那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。
武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。
只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。
定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。
那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。
武松又一跳，退了十步远。
那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。
武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。
那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松
武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。
那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。
武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。
那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。
武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。
打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。
武松放了手，去树边找那条打折的哨棒，只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。
武松心里想道∶“我就把这只死大虫拖下冈去。
”就血泊里用双手来提，哪里提得动
原来武松使尽了气力，手脚都酥软了。
五年级语文下册青岛版第七单元习作范文重点记住是七单元
第一部分: 基础知识积累与运用(40分) 一. 看拼音, 写词语。
(5分) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二. 用--划出带点字的正确读。
（4分） 1.将军带着这支装备很差（chāi chà）的队伍在恶( wù è )劣的环境中前进。
2.单薄( báo bó )破旧的衣服紧紧地提贴(tiē diē)在他的身上。
三. 给带点的字选恰当的解释画√。
（4分） 1.大渡河水流湍急。
急：①着急 ②急躁 ③紧急 ④水的速度极快 四. 写出四个你最喜欢的描写人物品格的。
（4分） ____________________ _______________________ ____________________ _______________________ 五. 划去括号内不恰当的词语。
（4分） 1.同学们在细细（端详 端正）着里的插图。
2.这位老战士的神态十分镇定，十分（端详 慈祥）。
3.将军（暴动 暴怒）异常，向身边的人孔道：“把军需处长给我叫来
” 4.游击队员在（注释 注意）着山道两旁的一切动静。
六．依要求改写句子．（6分） 1.用 “ 可能……可能……可能……”写一句话。
___________________________________________________________ 2.。
（扩写句子，并使其变成比喻句） ___________________________________________________________ 3.这支队伍能不能经受住这个严峻的考验呢
（该成反问句） ___________________________________________________________ 七．修改下列有毛病的句子。
（4分） 1.这篇课文的内容和插图都描写得十分扣人心弦。
__________________________________________________________ 2.军需处长那种舍己为人的勤劳作风打动了每位读者的心。
__________________________________________________________ 八．先将下面的格言补充完整，然后再写一句你喜欢的格言。
（7分） 1.欲穷大地三千界，______________________。
2._________________________，坎井不知将海之辽阔。
3._________________，必有一失；________________，必有一得。
4.______________，往来成古今。
第二部分: 阅读积累与运用(30分) 一．阅读片段，回答问题。
（15分） 卢定桥离水面就有十多米高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木桥，就是桥面。
人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。
现在连木版也被敌人抽掉了，只剩下铁链。
向桥下一看，真叫人心惊胆寒，多高的浪花，涛声震耳欲聋。
桥对岸的卢定城背靠着山，西门正对着桥头。
守城的两个团敌人早己在城墙的山坡上上筑好工事，凭者天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧
” 1. 填空。
（2分） “疯”字是（ ）结构，用部首查字法应查（ ）部：“褐”字的音序是（ ），共（ ）笔。
2. 写出下列词语的近义词和反义词。
（2分） 心惊胆寒 近义词：（ ） 反义词：（ ） 3. “向桥下一看，真叫人心惊胆寒”的原因是___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________（2 分） 4. 找出比喻句在文中划上--。
（2分） 5. “天险”在文中是指卢定桥，把卢定桥说成“天险”的原因有_____________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3 分） 6. 你认为红军能“飞”过卢定桥吗
为什么
（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. 给这个片段加上小标题。
（2分） _________________________________ 二．阅读短文，回答问题（15分） 我 的 外 婆 我的外婆是一位普通的老人，他个不高，头发花白，满脸皱纹。
她喜欢锻炼，为人热心，深得大家的尊重。
今天，我和外婆去买菜。
菜市场真热闹，我们来到一个档位前，外婆边看菜边讲价。
“便宜点，我们就来几样。
”“不行，再便宜我就赔本了。
”“那得。
咱不买了。
”外婆说完要走。
“大娘，慢走，买什么
买几斤
”……一会儿，各样的菜装满了一篮子。
路上，外婆问我：“你再算算，钱数对没有
”我数了一会儿，眉飞色舞地说：“今儿咱赚了，他多找了一元四毛钱。
”“不行，咱们得快回去。
” 在回家的路上 我问外婆 讲价不就是为了少花钱吗 为什么多找了又给退回去呢 外婆yī bēn zhèng jīng ( ) 地说：“讲价，是为了少花钱。
他乐意卖，我也乐意买。
但绝不赚黑心钱，那良心上过意不去。
” 1. 看拼音，在括号里写上词语。
（2分） 2. 给第5段没有标点的地方加上标点符号。
（2分） 3. （ ）这个词写出了“我”高兴愉快的样子。
（2分） 4. “但绝不赚黑心钱”中的“黑心钱”是指_____________________________________（2分） 5. 找出一句你最喜欢的句子抄写在下面。
你为什么喜欢这句话呢
（2分） 喜欢的句子：_________________________________________________________________________ 喜欢的理由：_________________________________________________________________________ 6. 你认为外婆是个怎样的人
（2分） ____________________________________________________________________________________ 7. 外婆的行为给你什么启示
（3分） ____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 第三部分：作文（30分） 在下面的题目中，你认为哪一题好写就选择哪一题来写。
做到内容具体，语句通顺，标点正确，要有真情实感。
先将题目补充完整后再写。
1. 我最喜欢的____________ 2. 一件______________的事转发：我要投稿 1 2 3 暑期班 统测班 仁华班 分班考 复习班 短期班 行程专题 数论专题 计算专题 网校暑期班 新初一 五升六 四升五 三升四 二升三 名师推荐：吴旭 兰海 王雨洁 谷运增 （网校） 选课中心 （网校）五年级统测 （网校）重点中学分班 （网校）仁华入学分班 （网校）系统复习班 （网校）统测语文专项 （网校）小升初行程班 （网校）小升初数论班 更多关于 五年级语文下册第七单元试卷 问题第一届小学“希望杯”全国数学邀请赛五年级 第2试 2004-04-18 2004年“希望杯”小学五年级初赛试题 2004-04-18 第一届小学“希望杯”全国数学邀请赛五年级 第1试 2004-04-18 [五年级奥数知识] 奇怪的无穷多 2005-11-04 五年级升六年级的家长讨论区 2005-06-01 解析2010年小升初政策 金恒瑞谈小升初后期活动的预测 谈小学生学英语的必要性 全部E度访谈2010年6月1日，智康教育的张元龙老师做客我们E...[详细] 2010年5月31日，华杯赛总决赛第一名获得者钏龙...[详细] 闫功瑾，英文名Gem，英语功底深厚，知识全面，...[详细] 西中街小学的郭东放同学和他的妈妈一起做客我们...[详细] 低年级学奥数三大障碍 小学数学定理公式方法 小五学奥数是否来得及 奥数怎样克服眼高手低 小升初后面临五大变化 小升初语文必知常识 入门级小升初术语汇总 小升初常识储备资料 3\\\/3学而思名师周清 张永福 牛晓飞 赵璞铮 海丹 张旷昊 王立峰 孙京菊 季云英 黄俏 金叶梅 李超 善于总结的闵锐老师 智慧幽默的彭丹老师 不一样的数学王老师 小徐老师是孩子的百科 崔梦迪老师巧解考试危 张宇鹏老师例题讲解 肖京园老师讲排列组合 张旷昊老师例题详解 原创投稿名师点评 空间[原创作文] 并不遥远的地方 名师点评 空间 老师我想对您说 名师点评 空间 缅怀先烈看未来 [个人作文集] 唐睿琪 夏灏轩 侯翔 付牧遥 >> 作文投稿四月征文hot!：抗旱救灾或节水征文 详细介绍同步课堂语文(人教版) 工具：成语词典 小学：一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 初中：一年级 二年级 三年级 | 高中：必修 选修 数学(人教版) 初中：一年级 二年级 三年级 | 高中：必修 选修 秋季小班 天才培养 智力开发 讲故事 讲题 旁听 名师团队 教师培训 办学成绩 品格教育 IMO金牌如何产生
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