描写小动物有趣的句子
每天中午，大白鸭总是一摇一摆地来到水池边，像跳水运动员一样“扑通”一声，跳入水中洗起澡来，有时还把头伸入水中捉些小鱼、小虾吃，可真有意思。
白鹅走起路来，那秃秃的向上翘的小尾巴，不停地向左右摇摆，显得像醉汉似的可笑。
成群的白鹅浮在水面上，像开放的一片雪莲。
满河静静地浮动着白鹅，两只柔软的红脚掌像蝴蝶结一样拖在身后。
小白鹅睡觉的时候，小颈子缩短了，那脑袋就像用绒粘在上面。
鹅周身的羽毛洁白无瑕，那淡黄色的双脚和扁圆的嘴，像嵌在白玉上一样。
白鸽的翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。
这只鸽子的羽毛是灰色的，像披了一件银灰色的外套;颈上长着一圈金黄色的羽毛，就像少女颈上美丽而耀眼的金项链。
那只鸽子长着洁白如雪的羽毛，红褐色的小尖嘴，机灵的眼睛，细长的双腿，一双脚像鸡爪但却没有脚蹼。
站在那里，亭亭玉立，简直像一位高雅华贵的夫人。
小白鸽站在那里不动的时候，简直就像商店里摆的工艺品。
一大群鸽子密密麻麻栖(qī)落在屋顶上，咕叽咕叽地叫着，看上去像开放了大片银灰色的花朵。
微风吹动电线上两只小鸽那雪白的羽毛，这简直是两个刚出徒的小杂技演员在走钢丝呢，又像两个银色的音符镶嵌在五线谱上。
一群白色的鸽子在空中鸣啭，好像在碧空中忽然下了一场洁白的6月雪。
美丽的家鸽，每天按着固定的时间，像一片流动的霞似的在青天上飞舞。
这一群油黑发亮的鱼鹰，脖子上长着白色的细丝一般的羽毛，细长的嘴巴尖上有一个小钩。
鸬鹚捕鱼时，像一只鱼雷，在水中拼命地追捕着鱼儿，鱼吓得丢魂失魄，胡乱地逃窜。
鱼鹰飞行的时候，翅膀扇得特别快，发出“嗖嗖”的声音，好像生后怕下来似的。
小白兔的嘴是“丫”字形的，好像合不拢，露出两排碎玉似的小牙。
小白兔的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的红宝石。
小白兔的尾巴很短，活像一个小绒球球贴在屁股上，蹦跳的时候，一撅一撅的，可有意思了。
兔子躬着身子用后腿在地上使劲一弹，呼的一声直窜出去，像飞起了一团白雪。
灰白鲢子，游得就像一支箭，也许只有坐喷气式飞机才能追得上。
黑鱼呢，那是位大力士，比得过摔跤健将，你必须小心它鳃两边的硬刺，和像钢鞭一样的尾巴。
鲫鱼，长得胖胖的、短短的，游起来一摆一摆，装出很庄严的样子，活像个大老板。
鸡吃了虫子，食袋子鼓得像小皮球，走路都摇摇摆摆的了。
你看那些母鸡，脸巴下红红的，挺着大肚皮，“咯嗒咯嗒”，爬到草窝窝里生元宝去了。
羊都吃得咕碌圆，尾巴像个倒挂的大油葫芦，吊在屁股上，甩呀甩的。
那蜜蜂儿，好勤快哟，赶集似地飞来飞去。
来的蜂，毛茸茸的大脚挟着花团、花粉，乐得“嗡嗡”直嚷，好像生怕人家不知道似的;去的蜂，薄纱一样的小翅膀扇呀扇呀，风风火火的，就像要赶去上课似的。
各家的鸡都来了，啊呀呀，红背心，绿尾巴，黄裤腿，羊蹄花，等等，挤挤嚷嚷一大片，像数不清的活蹦乱跳的鲜花。
它们有的拍拍翅膀，在禾坪里赛跑;有的互相叩叩嘴，像多年不见面的老朋友一样。
有的啄一口菜叶，喝一口水，口里唧吧唧吧，还假充斯文哩。
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我家的小狗330字作文,要写出对小狗的喜爱之情
我有一只调皮可爱的。
小狗长着一身洁白，小狗一跑起来,就像一团雪球动。
一双圆溜溜又机灵睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。
小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。
小狗非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”，做好战斗准备。
我家的小狗不仅调皮，而且很富有音乐感。
一天，我闲着没事干，便放起了音乐。
谁知，小狗听到后，骨头也不啃了，马上向录音机走来，我猜测可能是小狗发现那音乐是从录音机传出来的了
小狗在录音机旁蹲下，一边听音乐，一边随着音乐的节奏把尾巴摇过来摇过去，真像个小小音乐家在指挥着乐队! 小狗特别爱吃饼干，我借此机会，把小狗当鱼钓，我先拿出一根细长的竹子，接着用一根线系在竹子的另一头，再用一块牛奶拉花饼干晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱，我突然停止摇晃，把饼干吊在小狗面前，小狗立即缓过神来，向饼干扑去，我又把饼干移到小狗身后，让它扑了个空。
就这样持续了好几分钟。
小狗假装“败退”，我也随即放松了警惕，谁知小狗迅速转过身来咬饼干，幸亏我反应快，小狗只咬到线。
我想拉回线，便使劲拉，可我越使劲，小狗拉得越紧.我心里想：看来不能强攻，只能智取，我停止了“进攻”，小狗以为我投降了，便美滋滋地准备享用饼干，我趁这个机会，用力一拉，饼干又回到了我手中. 这就是我家调皮的小狗，你喜欢吗
形容“只做单身狗”的唯美句子有哪些
许多人都喜欢，我也不例家里摆满了各种各样的玩具，但它们都是动物，全部被在一张铺着棕色毯子的小床里。
我有事没事就喜欢蹲在小床旁边看它们：看，熊小姐和熊先生都带着一条围巾，但各不相同。
熊小姐端庄贤淑，熊先生有绅士风度，真乃郎才女貌，天生一对呀
咦
那只蓝色精灵小鸟到哪儿去了
哦，原来在温和可亲的虎小王旁呆着呢
呀，那是蓝色的可爱海豚宝宝，还有那只眼睛会发绿光的黄色小狗都在美丽高雅的孔雀仙子旁欣赏呢
我呆呆地望着它们，不禁进入了遐想……这是一片森林，里面有很多动物，天然湖清澈见底，有了绿树红花相衬，天然湖更加美了。
森林里的生物们和睦共处，动物之间从不发生争吵，森林安静而美丽。
可是，直至一天，一群身穿绿装，手拿斧头的人走进了森林，这祥和的气氛被打破了……一个星期以后，森林里例行举办的讨论大会展开了：一片空阔的秃地上，主持人熊先生拉开了序幕。
“大家可以发表自己的意见了
”话音未落，噪音再次响起，“我来说
”“走开，我先来
”“不行，要说也得我先来
”“凭什么
”“静一静，静一静，，别吵了
大家轮流来
小鸟，你先来
“熊先生指挥道。
“嗯。
”小鸟飞到众动物面前。
咦
往日活泼的小鸟上哪儿去了
在我们面前，是一只身体极弱的病鸟
“大家好，我要发表意见
以前，我们生活在一个美丽的大森林里，可是，自从那群人走进了这片森林，我的生活就被完全搅乱了……”小鸟就快掉下泪了，它顿了顿又开口说道，“我现在已经没有食物可以吃了，现在肚子饿得要命，都生出病来了
我不知道要在什么时候才可以结束这种生活，好烦哪……”小鸟说不下去了。
“我们也是，我们都很痛苦啊……”“我来说吧
”一只瘦骨嶙峋的老虎走上台，“我现在也是找不到食物来源，都饿成这样了。
我真的很伤心，很气愤，为什么人类一来，我的生活，我们就成这样了
”“现在我来说
”咦、那不是熊小姐么
怎么成那样了
“大家很奇怪吗
是的，现在，我都不敢相信这是我
由于没了树，我们没法挖树洞，现在住的地方都没有了
我真想整整人类，可是我现在都成这样了，还怎么有力气……唉
”“我来……”“好了
”熊先生又站出来了，“我知道，大家都很痛苦
可是，光痛苦有什么用呢
我们总得想个解决办法吧
”“逃
”大家一直叫喊道。
“逃
能逃到哪儿去
我们都迁过好几次了
”小鸟发出微弱的声音。
“那怎么办
”“就是啊
”“总不能坐以待毙吧
”“就算把他们赶走，还会继续来另一批啊
怎么赶得走
”“唉，真希望人类早些醒悟啊，这样做，对他们难道有好处吗
只是经济利益罢了
”“唉，不知什么时候才会有个熬出头的日子啊……”“小蕊
”妈妈叫我，我从联想中回过来，人类真的那么爱砍树吗
砍树破坏了生态平衡，使沙尘暴疯狂地肆掠，我们可呼吸的空气越来越少，动物会灭亡，这样对于人类来说有好处吗
难道这就是人类想要的
我衷心的希望，人类能早点醒悟，共同保护我们的家园
这是什么狗
3个字
可以写狗啊。
我大是认识它的，而它的忠心和它的精就连我们人类有都要感到钦佩。
今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空前变大了，小草成了大森林。
一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽
我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。
蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。
在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。
叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。
一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。
一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。
在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。
我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。
状物篇 状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。
动物是儿童的天使。
喜爱小动物是每个孩子的天性。
大人们每当回忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。
所以，描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。
大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，以其形状、色彩、功能，装点着大自然，也装点着人民的生活，为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。
我们的生存、生活离不开植物，更何况孩子们爱花爱草，因而，植物也成了小学生作文的丰富题材。
至于其他实物，如学习用品、生活用品和建筑物，更是我们每天都要接触到，谁也离不开它。
学会说明实物也是十分重要的。
动物别墅 【思路点拨】 怎样把动物写活 许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。
怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢
一、仔细观察写活。
我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。
如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。
“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。
二、抓住外形特点写活。
动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。
抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。
如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。
”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。
三、抓住生活习性写活。
动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。
如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝……抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。
四、运用动词写活。
如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。
五、运用修辞手法写活。
如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。
”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊
又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的……有的……有的……”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。
【佳作展示】 某地小学四年级期中考作文题 认真观察小动物，自拟题目，写一篇400字左右的作文。
要求写清小动物的外形特征和生活习性，语句通顺，注意不写错别字。
例一 会“钓”鱼的鱼 直接入题 在我认识的鱼类中，有一种会“钓”鱼的鱼——鮟鱇鱼，至今历历在目，终生难忘。
形象介绍非常贴切 用比喻写出鱼尾巴的特点 它的牙齿很发达，身体大约50厘米长，但是不善于游泳和追逐。
它常常潜伏在海底，用胸鳍和腹鳍当脚，在海底慢悠悠地爬行。
观察细致入微，使人如临其境。
鮟鱇鱼的背上长有3根骨质弹性触须，后两根的上端是尖的，可以保护自已，前面一根的上端有一块肉似的小瓣，正是这块肉质小瓣，让鮟鱇鱼餐餐都可以吃到可口的小鱼。
这正是鮟鱇鱼钓鱼的“诱饵。
” 动词使用得好，把鮟鱇鱼如何吃“鱼”写具体。
鮟鱇鱼饥饿时，便放出“诱饵”。
然后轻轻地振动“诱饵”，等小鱼游过来时，它慢慢地把“诱饵”移向嘴边。
等到贪吃的小鱼游到嘴边时，它突然张开血盆大嘴，往嘴里吸水。
贪吃的小鱼们还没有反应过来，早已和海水一起进入鮟鱇鱼的肚子里，再也逃脱不了啦。
好狡猾的家伙
鮟鱇鱼即使有几只小鱼在这次逃脱了，但它们下次也还会上钩。
可见鮟鱇鱼“钓”鱼的本事有多厉害啊
简评：选材新颖奇特，小作者通过敏锐的观察，细致的描述，先从题目开始引人入胜，以朴实、真切的语言写出了鮟鱇鱼的外形特点和生活习性，丰富了你对鱼类的了解。
由此可见，小作者平时注重丰富自己的见闻，注重积累素材。
例二 长寿之神——丹顶鹤 抓住外形特点描写生动、逼真，引人入胜。
。
它就是长寿之神——丹顶鹤。
设想仙鹤的来历，比较合理。
。
有人会问，丹顶鹤怎么会变成仙鹤呢
也许是古代的时候，科学不发达，人们相信什么“神”呀、“仙”呀，丹顶鹤又十分漂亮，所以才称它为“仙鹤”的吧
写出象征——长寿，而且是候鸟。
丹顶鹤性情高雅，形态美丽，这也是我喜欢它的原因之一，还有就是丹顶鹤象征着长寿，是才华出众的候鸟。
用总起句过渡自然。
用词贴切 给人无限的生机 到了阳春三月，各种鲜花野草都像赶集似的聚拢来，把春天打扮得十分耀眼，芦苇丛在薇风地吹拂下摇曳着，露着笑脸，迎接远方而来的客人——丹顶鹤。
丹顶鹤的飞来，为家乡增添了几丝光彩，几份情趣
点点亲情，丝丝母爱为文章增添色彩。
在吃东西的时候，用它那长而尖的嘴巴先把食物啄碎，或把食物钳至另一个比较偏僻的地方慢慢咀嚼，享受着美味。
咀嚼时，那长长的嘴巴一动、一动的，真有趣
， 与开头相呼应 它，在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，直立着脚，伸着脖子，眺望远方。
它就是丹顶鹤。
我爱你，丹顶鹤。
简评：读《长寿之神——丹顶鹤》，仿佛在听《动物世界》赵忠祥的解说，引你步入一个画面生动的世界，字里行间让你感受到小作者对丹顶鹤的爱，并由衷地感染了你。
如果没有平时素材的积累，她怎能写得如此丰富
例三 题目引你入境 出井观天 以叙述开头，娓娓动听。
对话生动、有趣。
在一口很深，很深的井里，住着青蛙妈妈和一个可爱的青蛙宝宝可可。
青蛙宝宝对青蛙妈妈说：“妈妈，我能出去看看外面的世界吗
”青蛙妈妈笑着说：“好孩子，你已经长大了，是该到外面去开开眼界了。
去吧
”就这样，青蛙宝宝告别了妈妈，离开了居住的家。
写出了外面世界的美 跃出井口的青蛙被眼前的美丽景色惊呆了，小青蛙惊喜得张大了嘴，喃喃自语地说：“原来外面的世界这么美丽。
”于是，它。
语言描写真实可信，合情合理，突出小青蛙没见识。
多么可爱的想象
就这样，接待它的猴子先生把它打量了一番问：“有文凭吗
”“文凭，文凭是什么，我怎么没听说过呀
”小青蛙不解地问道。
“看来是个笨蛋，我是问你读过书没有，或者你有什么专长。
”“没读书，也没有什么专长”。
“你看看，你这个人什么都不会，长得又难看，那里能找到工作
”猴子先生带着嘲笑的语气说。
心理描写符合小青蛙当时的心理，显得曲折。
走出了人才市场，小青蛙，心想：还是回家去吧
就这样，小青蛙一次又一次的碰壁，但是它没有泄气，继续往前走。
忽然一张招工广告吸引住它。
小青蛙按照招工广告的地址，找到了田狗大叔。
好心的田狗大叔热情地接待并且留下了小青蛙。
小青蛙一边勤劳地工作，一边还报名参加了业余游泳队的培训，由于小青蛙战胜了困难，不懈地奋斗，终于，在一次选拔赛中，小青蛙荣获了业余组游泳队比赛的冠军，被选为国家游泳队的正式队员。
现在，小青蛙正在为争夺国家的荣誉而努力地奋斗着，我相信，不久的将来，一定能够听到小青蛙大获全胜的佳音。
寓情于事，寓理于情。
想象力丰富，而又不失童真，童趣
，当初嘲笑，看不起小青蛙的猴子先生从电视上看到了好不威风的小青蛙时，吃惊得张大了嘴，久久都合不拢。
简评：小青蛙能出井，多亏了有个支持他的好妈妈，外面的世界多么精彩，外面的世界又是多么无奈，小青蛙的求职经历让人从心酸到欣慰，最终小青蛙成功了
我由衷地为小作者奇特巧妙的构思喝彩，这是一篇多好的童话啊，反映了孩子纯真、美好的设想。
小青蛙的形象能跃然纸上，来自于小作者深厚的写作功底，更来自于对生活的无比热爱。
【技法点拨】 如何写好动物的外形 同学们平时看见很多动物，有的家里还养了金鱼、小花猫等，那么如何写好动物的外形呢
先请读一位同学的《美丽的大公鸡》一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀
火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。
明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。
嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。
脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。
瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。
它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的“大将军”。
这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。
先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀
”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。
按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。
写“鸡冠”：着重写颜色“火红”，用“像一朵盛开的鸡冠花”来比喻；写“眼睛”：抓住“小”“明亮”的特点，并用“像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠”来比喻“眼珠”多么形象逼真；写“嘴巴”：用“又黄又尖”“锋利”来写嘴巴的颜色、形状，用“寻找美食全靠它”来突出嘴巴的作用；写“脖子”：着重写了羽毛“一圈圈红中透亮”的颜色美；写全身的“羽毛”：抓住毛色“鲜艳”“多”（黄的、红的、黑的），并用“漂亮的花衣裳”来比喻。
同时用浓重的笔墨写了“身子、脖子、四周”的羽毛“张开竖起”的动作，并用“好像孔雀开屏一样”让公鸡显得更美了、更威武了；紧接着写了“尾巴”更“美丽”：用“像一簇燃放的烟花”来比喻；最后写“爪子”：抓住“金色”的颜色和“刚强有力的站立”的动作，还用了“像一个威风凛凛的‘大将军’”的拟人手法打比方，读来生动形象
这段话不仅抓住大公鸡外形、颜色、动作的特点来写，还巧妙地运用比喻、拟人的手法把大公鸡写得生动具体、栩栩如生。
请同学们也仿写一种小动物，像《美丽的大公鸡》一样把外貌的特点写清楚，写具体。
【佳句品读】 ▲这些鸡雏们真是可爱，有葱黄的，有黑的，有淡黑的，有白的，有像鹌鹑驳杂的，全身的茸毛像绒团一样，一双黑眼像墨晶，瞅瞅的叫声，真的比山泉的响声还要清脆。
▲小鸭也诚然可爱的，遍身松花黄，放在地下，便蹒跚的走，互相招呼，总是在一处。
大家都说好，明天去买泥鳅来喂它们罢。
▲兔儿渐渐大起来了。
皮肤也渐渐粗糙起来了，起初嫩得和锻面一样的，渐渐像鲛鱼皮一样了。
满了一个礼拜，眼睛总还不容易睁开。
……在第十天上才睁开了眼睛，身上的茸毛也渐渐长得和虎皮绒一样了。
▲麻雀在野玫瑰丛中跳来跳去。
其中一只跳跃到离我两尺远的地上，两次假装用力啄着地面，并且快乐地吱吱叫着，从花丛里飞走了，弄得枝叶飒飒作响。
另一只也跳到地上，翘翘尾，回头望望，也吱吱叫着，跟着那一只箭也似地飞掉了。
▲风和日丽的春夏之交，雄孔雀会经常展开美丽的尾羽，看去正如一把碧纱宫扇，又像是一张锦缎般的屏风。
它紧紧地追随在雌孔雀的身旁，翩翩起舞，这就是孔雀开屏。
▲鸟儿开始瞅鸣。
起初是一只画眉，它的歌声清脆而爽朗。
在汩汩流水之上飘过。
过了一会儿，藏在我们背后林子里的鸟儿应和着唱起来，四下的沉寂顿时化作一片嘈杂的鸟语。
鸟儿的歌声尾随我们步人山谷；白色花瓣的清香一路伴着我们。
【名师题库】 （练习一）以《青蛙》为题写一篇记叙文 小青蛙非常可爱。
如何表达出来呢
首先，可以描述青蛙外形的可爱。
“坐在那里就像个懂事的孩子”。
其次，青蛙的生活习性，青蛙灭虫的数据，青蛙灭虫的技能技巧，青蛙口腔的构造等也要细致的描写，青蛙是“灭虫大将军”，功劳多大啊。
通过描述由衷地称青蛙为“庄稼的卫士”，呼吁大家要“好好保护青蛙”。
（练习二）以《我家的鸭子》为题写一篇记叙文。
写好这篇文章首先要对自己家的鸭子进行一段时间的认真观察，观察它的外形特点，收集一些介绍鸭子的资料，进一步了解鸭子的特点和生活习性。
写作时可以灵活运用拟人化的手法，如小鸭子肚子饿时，似乎会说：“主人，快给我们开饭吧
我们饿极了”进行合理的想象，把鸭子活泼调皮的样子描绘得活灵活现，又能充分表达自己对小鸭子的喜爱之情。
有关我喜欢的一个小动物的作文
我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。
它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。
”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。
它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。
平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊
我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。
只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。
它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。
这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗
我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。
