“我还是很喜欢你，像鲸鱼缺氧于六千四百米的深海，乐此不彼。
”什么意思
深海里氧气稀缺但是海底景色极其壮观 即便是鲸鱼在缺氧的情况下也想要呆在下面 喜欢你就跟鲸鱼一种感觉 乐此不疲
古埃及，古希腊，古罗马，哪个建立时间更早呢
古建立的时间更长古埃及（阿拉伯文：مصر القديمة），四大文明古国之一，位于非洲东尼罗河中下游地区，是典型的水力帝国，受宗教影响极大，举世闻名的金字塔就是古埃及人对永恒观念的一种崇拜产物，也是法老的陵墓。
除了金字塔以外，狮身人面像、木乃伊也是埃及的象征。
古埃及文明形成于6000年（公元前4000年）左右，古埃及前王朝开始于5500年前（公元前35世纪）左右时美尼斯统一上下埃及建立第一王朝，终止于公元前343年波斯再次征服埃及。
古埃及的居民是由北非的土著居民和来自西亚的塞姆人融合形成的，公元前4千年后半期，逐渐形成了国家，至前343年为止，共经历了前王朝、早王朝、古王国、第一中间期、中王国、第二中间期、新王国、第三中间期、后王朝9个时期31个王朝的统治（参见“历史”一节）。
其中古埃及在十八王朝时（前15世纪）达到鼎盛，南部尼罗河河谷地带的上埃及的领域有现在的苏丹到埃塞俄比亚，而北部三角洲地区的下埃及除了现在的埃及和部份利比亚以外，其东部边界越过西奈半岛直达迦南平原。
关于“荣誉”或“人生目标”或“我的终点”的作文 要2500字左右
情商竞争力：思考人生目标2009\\\/03\\\/30 — 宋振杰 (阅读: 1075)高情商的人具有强烈的目标导向，在思考生命意义的过程中，他们“独上上高楼，望尽天涯路”，他们高瞻远瞩，目光远大，他们绘制自己生命的蓝图，他们点燃自己生生不息的明灯。
我们时常听到关于不少鲸鱼搁浅海滩的报道，有些新闻说是这些鲸鱼在集体自杀，并对它们自杀的原因感到困惑。
鲸鱼研究专家在对鲸鱼进行跟踪研究的过程中发现，它们之所以被搁置在海滩甚至暴死滩头，是因为它们追逐沙丁鱼的缘故，是这些微小的沙丁鱼群将这些庞大的鲸鱼引入到死亡的歧途。
换句话说，鲸鱼是因为追逐眼前的小利而死亡的，他们经不起蝇头小利的诱惑，将自己巨大的潜能和力量耗费在没有多少意义的小事情上，结果葬送了自己的生命。
仔细想想，现实中有不少人不也像这些鲸鱼一样吗
他们聪明、智慧、有活力、有激情，可是就是没有远大的理想和目标，由于没有目标的牵引，他们失去了人生前进的方向，时而向东，时而向西，把自己的精力和智慧浪费在了没有意义的横冲直撞之中。
假如清晰了自己的人生和职业目标，我们就会把自己稀缺的时间和珍贵的潜力用到应该用的地方去，进而调动所有的能量，挖掘所有的潜力，全力以赴于人生目标的追求。
所以，成功大师指出：你成为什么样的人比你得到什么东西要重要得多。
目标不仅仅界定追求的最终结果，它在整个人生旅途中都起着重要作用，可以说，目标是成功路上的里程碑。
你给自己定下目标之后，它就会在两个方面起作用：既是努力的依据，也是对你的鞭策。
目标给了你一个看得见的射击靶，随着你努力实现这些目标，成就感会油然而生。
对许多人来说，制定和实现目标就像一场比赛。
随着一个又一个目标的不断实现，你的思想方式和工作方式也会渐渐改变，你的人生将从此与众不同。
1970年，美国哈佛大学对当年毕业的天之骄子们进行了一次关于人生目标的调查：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。
1995年，即25年后，哈佛大学再次对这一批1970年毕业的学生进行了跟踪调查，结果如下：3%的人，25年间朝着一个既定的方向不懈努力，现在几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；10%的人，短期目标不断实现，成为各个行业、领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，安稳地生活与工作，但都没有什么特别突出的成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。
其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己的人生目标，而另一些人不清楚或不是很清楚自己的人生目标。
现实生活中，没有方向或者跑错方向的大有人在。
很多人都坚信“天道酬勤”、“一分耕耘、一分收获”、“勤奋+汗水=成功”等成功格言，殊不知，这些成功之道必定是建立在一个基本前提之上，那就是——正确的方向。
也就是说，选择比努力重要，确定方向比出力流汗重要。
如果方向错误，越努力离成功就越远，离失败就越近。
一个平衡和谐的人生目标系统包括个人发展、事业经济、兴趣爱好、和谐关系四大相互联系的子系统，包含健康、发展、理财、事业、休闲、心灵、家庭、人脉等相得益彰的八方面具体内容。
表2-3 人生目标的四个系统Ⅰ个人发展健康目标发展目标 Ⅱ事业经济理财目标事业目标Ⅲ和谐关系家庭美满人际和谐 Ⅳ兴趣爱好绿色休闲关照心灵为了制定好这一“百年大计”，我们必须认真地问自己一些至关重要的问题：◎个人发展目标思考1．我的身心健康状况如何
为了保持良好的身心健康状态，我应该制定什么样的目标、计划，采取什么样的措施
2．为了实现事业生涯目标，我目前的知识、智慧、能力、技巧等方面准备充分了吗
我应该制定一个什么样的终身学习进步目标和计划
如何实现这些目标和计划
3．就我个人而言，实现人生目标的最大障碍是什么
我应该如何克服这些障碍
4．我具备职业和事业发展所应该具备的资质了吗
5．我还有哪些潜力没有发挥
哪些能力需要提升
如何发挥和提升
?? ◎事业经济目标思考1．我的经济目标是什么
用金钱来衡量，二十年、十年、五年、三年，我应该达到的数量目标是什么
2．为了实现我的经济目标，从现在开始，我应该制定什么样的实施计划
我准备做出什么样的努力
3．我立志做一名出色的职业人士，我应该如何规划我的职业生涯
4．我最终的职业理想是什么
我应该制定一个什么样的十年、五年、三年职业目标
5．为了实现我的职业理想和目标，我应该有一个什么样的奋斗计划
? ◎兴趣爱好目标思考1．在别人眼中，我是一个兴趣广泛的人，还是一个索然无味的人
在不加班的八小时之外，我目前都做些什么
2．我目前的兴趣、爱好有利于我的身心健康和丰满人生吗
3．我有一些不良的兴趣和爱好吗，比如无节制地吸烟、酗酒、打牌，上网聊天、打游戏、看电视等
4．为了丰富和享受人生，我应该培养哪些健康有益的兴趣与爱好
比如，参与一项体育运动、读一些名人传记和益智赏心的书籍、建立自己的博客专栏、参加一些沙龙、听一听音乐、学一项小制作、练瑜伽、旅游等。
5．我应该制定一个什么样的兴趣爱好培养计划，来缓解职业和事业的压力，成为一个兴趣广泛、生气勃勃、精力充沛的人
? ◎和谐关系目标1．我是一个善于处理人际关系的人吗
在别人眼里，我是一个讨人喜欢的人吗
我有“人缘”吗
2．为了实现我的事业目标，我应该怎样改善和提升人际关系技巧
我为别人做了什么
今后我应该怎么做
3．我应该制定一个什么样的人际关系改善计划
我准备建立一个什么样的人脉支持系统
4．我准备建立一个什么样的家庭
我要为未来的家庭承担什么样的责任
我应该做一个怎么样的儿女、丈夫、妻子、父母
5．我是一个有博爱精神的人吗
我是否有为社会公益事业、弱势群体和那些需要帮助的人，提供力所能及的支持与帮助的打算呢
比如做一名志愿者
你可以去李开复博士的我学网上找找其他的：
为什么世界上有动物
地球上原本是没有生物的，有机物聚合在一起渐成为无氧呼吸的单细胞（那时候地球没有氧气），之后渐渐生成低等植物慢慢通过光合作用释放氧气，有了氧气，无氧呼吸单细胞为了适应环境进化成有氧呼吸，并且有了有机物氧的单细胞进化的更快了。
当时板块还没有分裂，大多数是海洋微生物，到后来是海洋无颈柱动物到海洋无柱动物。
因为生物链，弱者会被淘汰，所以必须得适应环境直到大陆板块分裂后海洋资源稀缺，海洋生物逐渐到陆地生活。
爬行动物到哺乳动物进化，（所以说鲸鱼是这个时期的过渡阶段）。
在陆地进化的更快了，直到现在人体细胞还有无氧呼吸的特征，人体内有70％的水，还是离不开水
9条成语，每个成语暗指一个字，把这些字连成一句话
【原题】应该是这样的吧~10爱憎分明 3自卫反击 5生气勃勃6蛮不讲理 4文质彬彬 8黑白分明6大有作为 5以礼待人 14貌合神离密码数字即是指成语中相应笔划的字:【所以】10爱憎分明--爱--爱屋及乌3自卫反击--卫－精卫填海 5生气勃勃--生－舍生取义6蛮不讲理--讲－讲古通史4文质彬彬--文－文明礼貌8黑白分明--明－明察秋毫6大有作为--有－有苦难言5以礼待人--礼－礼贤下士 14貌合神离--貌－其貌不扬【答案】:爱卫生 讲文明 有礼貌 望采纳啊,谢谢啦~
面对敌人,李大钊临危不惧,大义凛然的临的意思
新闻知道MP3图片视频百科的图书馆帮助|设置百度知道>共享>文档\\\/报告共享第五上册复习资料PEP悬赏分：0 |最后8天离问题七小时|提问者：快乐的雪阳光明媚的语言数学英语科学社会不坚决的问题，想要的信息，知识
您不登录也可以回答问题输入的长度已经达到了极限还可以输入9999 插入图片删除插入图片地图删除地图插入视频视频地图的答案2分根据经验，被采纳答案可同步增加经验值和财富值资源：提交答案1 词汇回顾检讨目标正面的确认读发音，能准确判断的话，前，后鼻。
2，写生字表（二）的词汇，你可以读准字音识别的字形，了解这个词在语言环境中的意义，理解的词汇列表）。
3，正确区分形近字的书在这张专辑中，和弦。
审查时间：2级第一类首先，我会写在评论这本书183字列表（二）字 1，容易错的字 \\\/ a> （2）：（1）同台合作，寻找容易犯的错误的单词课上交流，并写入下面的字小报（3）事业部专注于听写酸，嘴唇，查找，考虑到下降的灵魂，成绩单，节，摩崖石刻，切碎的话形近字（1）四名成员组成的团队共同努力，找到的书形近字（2）集团的合作，落款（3）分组交换的小报做题（4）注重引导组带来非常阳台玫瑰拂干焦屋檐恨跳的灵魂佛噪声的嚣张气焰（5）学生在书上写有关字多音的方法（1）亚单位总结多音，小组合作（2）合作培训（3）产生一些练习写作，玩，应打磨，刮擦，龟，家庭，第二个教训。
听写容易出错的词汇。
在同一个表的每一批次。
桌上的书，179（我认识的字发音容易出错的字方法：（1）读生字，相同的表合作阶段得分（2）目前的辩论声标题阅读在发动机一读，残疾，簸箕，铲骨髓，犹豫了一下，扫帚，待人随和，文，武，西安十诫（3）的合作拼音同桌互动三个审查字谜 78填字的学生复习书阅读 2。
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附近的临A. B. C. D.即将 1 5个战士居高临下地打击敌人。
（）今天，我们身临其境据悉，红军在雪山的困难。
（）4。
临考几天面对的敌人，李大钊临危不惧道德上的（）小明发高烧。
（）好满意的A B友好，易于生活C.为D.非常，非常E. END完成F.鼓掌G.爱，像 1。
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（）和晓东反复点说：“这件事情，很容易处理（）今天好热啊
（）4。
叶公好龙是一个成语故事。
（）5。
”好了，你没事
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（） A.转折点B和C.拒绝草色遥看近无。
（）2。
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（）4。
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绝对A.完全断绝B.死了详尽C.没有出路的D E.全强制完成所有 1。
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身无分文的（）3。
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（）2。
大喜（）3。
尊重（）4。
看望病人（）通过渗透，渗透乙偷偷告诉C.彻底e 。
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（）2。
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（）话进修检讨目标字读记记将被识别的语言清单。
2。
成语第七单元随着时间的推移，和其他单位的话成语中的库存写正确，正确使用，这些审查时间的4个字：3级分类第一类回顾在阅读和写字老师听写难写的字的字数犯罪嫌疑人，屋檐，出生后，环绕，忧虑，坚固耐用的瞻仰，警告，诱惑在同一的表，谈论彼此通常很容易错了一个字分类背诵的四个字符的话四字词分类（1）AABC AABB ABB ABCC （2）包含数字的字（3）反义字（4）（5）用这个词来形容人的心情，外表，风度。
（6）描述字英雄学生之间的互动测试一个词的意义，实践实践的话恭维，贬老师出示字歧视家临危不惧为正义不屈不挠的艰苦肤浅的理解措辞句子：学生选择四个词词词库存句读的话，记记存货检讨的话同一个表中互读的话编制补充的话填写空白（）匆匆（）（）和绿色（）盆大雨翩的林英雄无饿（）（）（）（）沮丧（）（）（）（）（）味 （）伦吞日期白日梦（）（）（）（）或悲伤不说（）刑罚覆核审查要求： 1，积累了外语角“一天又一天，一个月后月，“声明名言警句，如回顾扩张的一个四，第六著名的回顾扩大的诗句二，三，八，要求学生背诵，听写，知道大致的句子的意思。
2，正确使用一些常见的相关词，如：“......是也”......但“无论......”“......总是...... “这些都需要学生 3，措辞发言。
（与一个或多个四个字符的字写的话）写打算句子，讲话和声明反问的数字可以互换，和理解的拟人，比喻，反问，平行度等修辞手法的作用。
4，了解文本的含义深刻的句子。
审查时间：理解中的文本2类的句子方法的深刻内涵;句子的教师和学生共同梳理书透露姓名的含义的句子部门注重引导下面的句子（1）你是吃饭长大，读书长大的。
（2）我感到非常高兴，也非常害怕----这飞掠的味道（3）父亲坚持要“我”的原因这样做是因为我的父亲要“我”的严格教育下成长起来的，并获得道德实践的勇气和力量。
审查著名方法：教师和学生梳理随着时间的推移，随着时间的推移著名读取性能思乡之情的诗句歇后语谚语是关于履行自己的名言警句相同的表相互备份回测试得出的教师，做下面的练习中没有一本书听写 1日 2读破万卷书犹他的药也。
4，白首方悔读书迟。
5。
读三到，所谓的， 6云的天空光。
7云雾天移动平均线。
落叶远方的权利 9月中看到在外国的土地上。
10。
今天在梦中， 11。
江南几度，寺庙点。
12敦和谐的本笃会的完整性。
13。
，不在于一个装饰性的外观。
14爱我们的亲人，王亲。
15个非淡泊，非宁静 BR \\\/>句子含有修辞方法：学生和教师共同梳理文本句子自己的读谈写 1，修辞拟人化的好处 3，排比句 4，夸张的句子 5，问了句实践根据看看写句子仿写一些变化陈述句。
（1）这是最宝贵的艺术你最宝贵的画。
（2）这个无辜的梅花，玷污了这个无辜的梅花，玷污了。
（3 ）梅花罕见
梅花，而不是什么稀缺的的教学的内容：阅读评论（课程）类目标：）结合文字的主按时间顺序或事物发展顺序或方向的顺序来概括主要内容的文章。
B?）熟悉的28个文本，理解的内容，或背诵，听写文本朗读或背诵课文的要求。
? ）学会默读，速读，需要边思考，阅读的内容，完成练习。
四）重新读取主描述性的文章中描述的方法。
课时安排：<\\\/两个时期，第一类教学过程：一个人回忆的文字明确要求掌握的内容，以巩固阅读方法。
1，梳理需要背诵文本检查：在火车上背诵相同的位回背诵困难互动：圆明园的毁灭的飞掠记得经验也深刻含义的句子“圆明园的毁灭”长征“狼牙山五壮士”，“花生”，“梅花魂”评论：同学们，下一个问题;荣誉总结促使人们认识到所有权的方法（抓关键的词在上下文中，引用）指南总结的文章的主要内容的补充阅读学生自由的读概括了文章的内容 B，教师和学生总结写的东西的一般方法，本文总结的主要内容。
> C，补充阅读总结的主要内容，并找出原因，个别辅导。
4则评论描述性的文章描述。
阅读“新的玻璃”描述的方法平价法补充阅读，使用的描述方法，总结出的方法使用相互的意义说：“鲸鱼”松鼠“。
背诵的内容。
（主要是审阅文件。
）第二类教学目标：学生在交流教学过程：首先，检查焦点背诵背诵检查，及时鼓励的好评。
教师和学生分析易错了一个字。
研究古诗词背诵默写二，限制快速读取补充阅读，感知的快捷方式。
看，看的心脏和头脑，把握文章主要内容。
3读取故障测试阅读量教学内容：分配复习。
课程目标：）写纪实文章按时间顺序或事情发展的顺序或方向顺序。
b）可合理想象写文章的创新。
c）使用正确的符号组成。
d）可以主动阅读欣赏优秀的人组成的。
课时安排：一节课教学过程：回顾写作内容。
1，学生阅读作业，总结。
2，AC整理学生认为难以文章类型。
指导写书评和文章。
1，然后读取这个“开国大典”愤怒的交换“ 2，阅读欣赏优秀作文的飞行学生的写作，谭听到的收获。
3，一个组四个单位，交换任务。
全班享受课外优秀的任务。
作业。
1，教导正确的符号。
2，使用正确的符号改变构图。
3，背诵自己的工作的满意度。
