用英语写一篇关于我喜欢猫,它的外貌和喜欢食物,为什么喜欢它的作文
我有两只小猫。
他们非常漂亮。
一只是黄色的。
另一只是白色的。
他们非常可爱。
黄色的小猫很调皮。
他经常到处跑。
他最喜欢的游戏是玩球、绳子和石头。
而白色的小猫非常温和。
她喜欢洗她的脸。
并且她不喜欢和人玩。
她经常跳上我的膝盖。
我喜欢给她洗澡。
噢，我的小猫为我带来了很多愉快。
我们是非常好的朋友。
我爱他们。
Ihavegottwobabycats.theyareverybeautiful.Oneisyellow.theotheriswhite.theyareverylovely.theyellowcatisverynaughty.Helikestoplaywithpeople.Heoftenrunshereandthere.Hisfavouritegameisplayingwithballs,ropesandstones.Butthewhitecatisverygentle.Shelikestowashherface.Andshedoesn′tliketoplaywithpeople.Sheoftenjumpsontomyknees.Iliketogiveherabath.Oh,mybabycatsbringmemuchhappiness.Weareverygoodfriends.Ilovethem.
写一段小文字，我的朋友最喜欢吃什么(要用上形态描写的句子)
绘奥林匹克的传奇画卷 ——2008：北京奥运的八个感人身影 8月21日，北京奥运会进入尾声，伦敦奥组委已展开奥运攻势……一场不期而来的大雨，加重了空气中离别的感伤。
快乐时光总是转瞬即逝，让我们更加不舍那些面孔、那些身影离去。
1万多名运动员，302枚金牌，注定很多人两手空空而归。
不过，一切兴奋的或失意的，都是短暂的，惟有他们留在奥运竞技场上的昂扬斗志，携手谱写的爱无疆域，真情演绎的“你和我，永远一家人”，是永恒的。
犹如星星，将继续闪亮在奥林匹克的天空；犹如色彩，描绘成奥林匹克新的传奇画卷…… 一条外星的飞鱼———菲尔普斯“人们问我，如果我不当游泳运动员的话，那我最喜欢当什么，这个问题很好回答：我要成为金矿开采师。
”这是西班牙《每日体育报》一幅漫画上菲尔普斯说的话。
北京奥运会上，他在“水立方”碧池里卷起的风云，一次次撞击着人们的心灵。
神奇的一周后，他的脖子上已挂上了8枚闪亮的奥运金牌，打破了前辈施皮茨单届奥运会收获7金的历史纪录。
和他在同一个泳池竞技，既是荣耀，也是悲剧。
一位对手曾这样困惑地问：他难道来自外星吗
人类到底能游多快
今天的答案只有菲尔普斯，一条外星的飞鱼才知道。
人人惊诧他的传奇，却很少有人知道为什么只有他才能成为菲尔普斯。
菲尔普斯的教练有两个嗜好，训练游泳运动员和训练纯种的赛马。
他在将两者做对比时说：“如果用我训练人的办法来训练马，那肯定把马累死。
”菲尔普斯 则是自愿地接受这种无情训练的人。
难怪Bowman在解释菲尔普斯的成功时说：“成功的人有一种习惯，就是心甘情愿地干那些不成功的人不愿意干的事情。
” 一箭射破24年垄断———张娟娟8月14日，北京阴雨不断。
射箭场的最后较量，张娟娟一人要独挑韩国“三保险”。
她行吗
只 剩最后一箭了。
韩国高手朴成贤稳稳射出10环。
张娟娟要想一箭取胜就必须不低于9环。
调整了一下呼吸，搭箭、张弓、瞄准、放———“9环
”张娟娟以总环数110：109击败对手。
一箭射破24年垄断。
整个赛场沸腾了，欢呼声直冲云霄，笼罩在中国射箭头顶长达24年的阴霾被一扫而光。
那一刻，站在张娟娟背后的主教练高高地将弟子的手臂举起，看上去是一个“V”字。
这个瞬间也是一个提醒，张娟娟夺金背后曾经站着韩国教练。
奥运赛场上协助中国健儿走上夺金之路的幕后功臣，不乏外籍教练，不仅为中国弱势项目带来了先进的技术、经验和训练方法，还带来他们对本国传统强项和世界顶尖选手的了解。
一箭射破24年垄断，书写的是奥林匹克精神的诗篇。
单腿美人鱼———纳塔莉南非姑娘纳塔莉脱掉了绑在左腿上的假肢，和身边的24名选手一起跳进了水中。
等待她的，是10公里的漫长赛程，这段路她只能用一条右腿游完。
8月20日，称为“游泳马拉松”的女子10公里公开水域游泳比赛开始，纳塔莉成为奥运会史上第一位参加奥运会游泳比赛的残疾人运动员。
纳塔莉第十六个游到了终点。
爬上了岸，她连穿上假肢的力气都没了。
这位被誉为“单腿美人鱼”的勇敢姑娘微笑着说：“我要证明，即使只有一条腿，我依然能游得很远。
” 即使排名最后，纳塔莉也创造了历史。
14岁时，她就开始为南非国家游泳队效力，2001年2月，她在训练结束后遭遇车祸，不得不截去左小腿。
但是她并没有离开赛场，手术后三个月她就复出，并在今年5月取得了北京奥运会的参赛资格。
一个人的奥林匹克———德特纳莫 时时露出憨厚的微笑，高举国旗雄赳赳、气昂昂地走在开幕式运动员入场的浩荡队伍中，德特纳莫“一个人的奥林 匹克”承载着太平洋岛国瑙鲁的奥运梦想。
8月19日，伊特·德特纳莫亮相北京奥运会举重男子105公斤以上级B组比赛赛场，全场响起了热烈的掌声。
德特纳莫的父亲是瑙鲁奥委会主席。
在父亲的影响下，他10岁开始练习举重，2007年获得南太平洋举重比赛金牌，在2004年雅典奥运会举重男子105公斤以上级比赛中名列第14名。
中国网友纷纷给他留言：“虽然你的身影略显孤单，但你不是一个人在战斗。
在你的身后，不仅有你伟大的祖国，更有全世界热爱和平、友谊的人们在为你加油。
” “一个人的奥林匹克”演绎了伟大的奥林匹克精神，有梦想谁都了不起。
“鸟巢”诞生新飞人———博尔特100米一直被认为是考验人类速度极限的项目，从1912年到2008年这近百年的时间里，百米纪录不过提高了0.91秒。
8月17日，这一夜，“鸟巢”见证了那惊鸿一瞥。
百米赛道上的博尔特，就像一头骄傲的羚羊，抑或一道闪电，眨眼之间就冲到了终点。
原来的世界纪录9秒72被他轻松地踩在脚下。
9秒69，新的里程碑，意味着人类终于征服了9秒70的大关。
8月20日晚上，200米跑道上，这位来自牙买加的“飞人”，再次独领风骚，远远把其他高手甩在后面，以19秒30打破尘封12年之久的世界纪录。
两个世界纪录，在博尔特面前竟显得如此不堪一击。
不禁让人遐想，人类在陆地上奔跑的速度到底有多快
失意也英雄———埃蒙斯先是错愕，继而目瞪口呆———这是8月17日射击馆里所有观众在埃蒙斯最后一枪射出后的表情。
两届奥运，在最后一枪之前，埃蒙斯依然遥遥领先，只要正常发挥，也许闭上眼睛也会夺冠，但是，上次是脱靶，这次是4.4环，命运两次和埃蒙斯开了悲壮的玩笑。
他趴在妻子身上像个孩子一样哭了。
这一刻，全世界的人都陪着埃蒙斯伤悲。
哭过之后，他抬起头，主动走向前去，优雅地向冠军邱健拥抱祝贺。
赛后，有人追问他的心情，埃蒙斯回答说：“这只是一次比 赛，这就是体育。
”继续追问埃蒙斯是否感到遗憾，这位射击天才笑了，然后否认：“我们全家已经得了3块奖牌……” 竞技场上，远有比金牌更宝贵的东西。
妈妈级奥运冠军———冼东妹 比赛还剩6秒钟结束，冼东妹在主裁的要求下重新系好道带，她系得很慢，嘴角有一些笑，她或许已经意识到金牌是她的了。
最后一秒，安琴爱象征性地扑向冼东妹，后者闪开了。
11∶1，悬殊的比分，身后的教练冲上来，把冼东妹高高举起。
这一刻，冼东妹创下了两个纪录———中国奥运代表团历史上第一个“妈妈冠军”，也是蝉联奥运会女子柔道52公斤级冠军的中国选手。
这一刻，这位生完孩子后选择勇敢复出的老将，为所有还在奥运赛场上搏击的母亲赢得了荣誉。
生完小孩，重回赛场，重新问鼎奥运最高奖台，背后是常人难以想象的心血和付出。
冼东妹在笑，而她背后的几个男人，包括教练、队友、还有丈夫，却忍不住哭…… 中国人民的好朋友———萨马兰奇 在“鸟巢”，在“水立方”，在国家体育馆……在北京奥运的许多奥运场馆里，常常看到一位八旬老人的身影，慈祥的面容，银白的头发，缓缓的步伐，慢慢地走到看台，坐下来欣赏场上的激烈比赛。
他就是中国人民的好朋友———国际奥委会终身名誉主席萨马兰奇。
2001年7 月，在莫斯科，是他选择了把奥林匹克带到北京，带到中国。
88岁高龄了，仍不远万里，前来参加北京奥运会开幕式等一系列奥运活动。
在他抵达北京的那一天，新华社一位记者向老人自我介绍说“我认识您，您不认识我”时，萨马兰奇微微一笑，说：“中国人民是我的朋友，我都认识。
” “无论你们今天作出什么样的选择,都将载入史册。
但是只有一种决定可以创造历史。
你们今天这个决定将通过体育运动使世界和中国拥抱在一起,从而造福于全人类。
”萨马兰奇选择创造历史。
描写小猫吃东西的有趣好段里面有好词
描猫吃东西的段落:1.小猫饿的时候，总碰我的小脚像说：“主人，我好饿能给我东西吃吗
”我就给了小猫小鱼吃。
我看见小猫墙上跳来跳去，原来小猫再抓绳子我问爸爸小猫为什么要抓绳子
爸爸说小猫是在学本领。
2.小猫开始寻找食物了，只见它用那灵巧的鼻子找到了一块称心如意的鱼，它来到温暖的布上品尝着鱼，吃完鱼后便呼呼大睡起来，睡完觉后，小猫就伸伸懒腰起来玩耍，它看见了了一只苍蝇，便捉起苍蝇来，它低着头手到处乱打，那时的动作可真好笑，让人马上就喜欢它了
3.每当我们吃鱼的时候，小猫也喵喵叫，好像在说：主人，给我吃一点吧。
“我看见它那的样子，只好给她吃了，我宁可不吃，也要让小猫吃个够。
4.小猫是这样吃东西的，它现闻一闻食物再动一动，确认没有毒，再吃，而且它吃，不是狼吞虎咽，而是细嚼慢咽，并且它吃的时候还很喜欢吃一下，喝一点水，它非常小，别看它小，其实它的牙齿锋利无比，就算多大的鱼头它也能吃掉。
小猫吃东西的细节描写作文
中午，我给小猫盛上一盘拌有鱼肉和鱼汤的饭，“咪咪咪”呼了它几声，小猫听到了，耳朵动了动，眼睛骨碌骨碌地转了一下，然后扑到我身旁，看见了摆在地上的饭，一下子就跳到盘子边，前爪扒着盘子，津津有味地吃了起来。
它先是斯文地舔了舔，好象觉得很好吃，然后就狼吞虎咽地吃起来。
不一会儿，饭吃完了，它好象在感谢我，“喵”地叫了几声，扑到我的怀里，舔了舔我的手。
过了一会儿，它回到地上，把一块砖块当作老鼠，“喵”地叫了一声，扑过去把砖块捉住，好象在向我表演捉老鼠呢
小猫真可爱
我喜欢它
描写小动物吃东西的样子
温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实地把它们描写出来呢
首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。
只有观察得细致，才能描写得具体。
观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。
在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。
具体地说，描写小动物要注意以下两点： 一、描写外形样子和活动情况 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。
如下面写小狗一段的话： 1“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。
小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。
两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。
圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。
嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊
我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。
” 这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。
文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。
所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。
2 然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。
例如： 小鹅儿 “哦哦，小鹅儿出壳了
小鹅儿出壳了
”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。
第二天，我把这些小家伙放出来喂食。
它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗
小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。
它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。
十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了
它们的毛开始变白了，脚也不软了。
一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。
菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤
引得我大笑起来。
这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。
我常常跟它们说话，有时它们还回答呢
所以，我把小鹅看成我的朋友。
文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。
3 描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。
按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。
请你阅读下面的作文： 猴子 我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。
当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。
它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。
小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。
我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。
过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。
它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。
读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。
所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。
在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。
读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。
然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。
作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。
”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。
我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括——长相奇特；2、具体——鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包。
读原文，看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序。
从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。
二、要把喜爱之情写进作文里 作文是用我的手来写我的心。
写自己的喜怒哀乐乐。
我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。
让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。
写法灵活，不拘一格。
请你阅读下面的作文： 青蛙捕食 我非常喜欢青蛙。
夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。
它们叫得最欢的时候是在大雨过后。
每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀
青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。
它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。
它们的头又宽又扁，像一个三角形。
它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。
青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。
有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。
一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。
突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。
小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。
青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。
它真是我们的好朋友啊
这篇作文写的是“青蛙捕食”，在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景。
文脉清楚，段落分明。
那么，这篇作文作者是怎样表达感情的呢
文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。
接着用“常常”去池塘边看青蛙，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。
在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀
”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀
作者对青蛙的感情为什么这样深呢
因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。
最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友。
结尾收笔有力，感情表达真实。
“文虽有规可循，但无定法。
”写一种小动物是没有一种写法可以套用的。
只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。
描写一种小动物还应当注意： 1．要突出重点。
描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。
有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。
无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
2．要细致描写。
描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。
无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。
特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
3．要条理清楚。
描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。
在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。
句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。
怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。
把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
优美的句子 兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。
这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。
小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。
猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。
小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。
小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。
这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。
那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。
那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。
狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。
这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。
这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。
猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。
这匹马，全身皮毛黑发红，红中透亮，油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的。
这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。
这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。
刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。
小毛驴是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像一只小鹿。
“呱哒、呱哒、呱哒……”驴蹄声均匀而单调，像墙上那面挂钟的砣在摇摆。
那头骡子仰着头，皮笼头上的红缨，像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。
这些奶牛，身上白一块黑一块的，好像穿着花棉袄。
这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮。
那黑牛性子暴烈、凶恶，两眼大如乒乓球，红如火焰，头上两只尖角，利如锋刃。
雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达。
草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。
暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着。
一峰峰骆驼，在大漠的孤烟中慢慢移动着身影，像小舟在大海里航行，乘着风，迎着浪。
骆驼的眼睫毛是双重的，当风起沙扬的时候，双重的眼睫毛像卫士似的，将沙挡住，不使它吹进眼里。
太阳鸟的嘴巴生得十分奇特，很像一把锥子，又尖又长，略微有点弯曲。
太阳出来了，照在小鸟黄澄澄的羽毛上，全身变得金灿灿的，简直像神话中的金翅鸟一样。
到了林中，百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐章，连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。
金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。
这林子里的鸟什么颜色都有，什么声调都有。
你听，高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的，简直是各种流派的、各种声调的歌唱家，在这里举行着歌唱大比赛。
孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花，展开的彩屏像一把巨大的羽毛扇，一个个黑环，黑、绿、黄相间，像是无数只大眼睛。
只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。
孔雀飞起来就如同一朵绮丽的绿色彩云，从山顶上飘过。
只见花孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来，围成一个圆圈，像一把五颜六色的大花伞，又像一块圆形的彩缎。
孔雀开屏时，犹如一把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射着光彩，好像无数面小镜子。
那儿的孔雀多得出奇，路边上，野地里，三个一群，五个一伙，好像美人儿拖着翠色的长裙子，四处转游，根本也不避人。
那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水面上。
白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水，身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。
天鹅那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。
一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。
湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。
宽阔的湖面上，成群洁白的天鹅，在悠闲地游荡，像朵朵白絮在随风漂流。
湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，洁白仿佛置身于仙境之间，流连忘返。
天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。
当白鹤展开美丽的双翅，翩翩起舞的时候，那修长的双腿，那优雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大师”。
漫空飞舞的丹顶鹤如早开的芦花，绵软地、慢悠悠地落在了沼泽地区。
仙鹤是天生的舞蹈家。
它们头顶鲜红，脖项修长，羽毛洁白，双腿纤细，真个是形体秀丽，举止潇洒，神采飘逸。
丹顶鹤雪白的头上顶着鲜红的肉冠，像白金王冠上嵌着一颗夺目的红宝石。
仙鹤站立时总是高高竖起身体，伸直脖子四下张望，常常站立许久。
因此，人们常用“鹤立”、“鹤望”来形容戏剧舞蹈中引颈四望的优美姿态。
鹤群长距离飞行时，常常排成“V”形或“Y”等形。
远远望去，飘飘然呈现出一副轻逸而潇洒的风姿。
水面上黑压压一群野鸭子，灿烂的羽毛，在夕阳的余辉下，像浮着一簇簇花环。
这些野鸭子都生着一个金翠色的头，亮晶晶的眼睛，颈上有一圈灰白色的羽毛，就像是每一只野鸭都戴上一串珍珠项圈似的。
野鸭悠闲自在地浮着，一会儿跌入水底，一会儿又立在浪尖上，像孩子在打秋千。
远处的湖面上有几只野鸭在游动着，就像一只只无线电操纵的小军舰，那么英武，那么雄壮。
那五色斑斓的野鸡，挺着胸，迈步走出草窝，像骄傲的将军。
金鸡全身的羽毛色彩艳丽，油光发亮，就像披上了一件华贵的大礼服。
金鸡张开翅膀站在太阳下，就像凤凰朝阳，浑身金亮金亮的，美丽极了。
金鸡有匀称的体型，矫健的双脚，头戴黄冠，颈部装饰着金黄色的“项圈”，两肩有金光灿烂的披肩。
雄鸳鸯羽毛华美绚丽，背部褐色，腹部白色，头顶羽冠，眼后生有长长的白色眉纹，好像刚刚化过妆一样。
在苇塘里，鸳鸯常将脖子伸得长长的，两翅展开拍击水面。
一对对色彩斑斓、绚丽的鸳鸯在水中嬉戏、追逐、并肩畅游，时而发出“咕枣咕枣咕”的低沉而柔美的叫声，好像情侣在窃窃私语。
大雁的身体构造很像小船，一双带蹼的脚，像是两把船桨。
扁平的嘴有锯齿状的缺口，便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植物的块根和种子。
一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。
群雁在霞光中抖擞着翅膀，悠然地从草地中飞起。
它们排着“一”字飞上天空，像出征的战士，呼喊着，歌唱着，声音里充满了必胜的信念。
雁群排成整整齐齐的人字形，目标一致地向前飞着，它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。
翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的春装，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
一只翠鸟忽地从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛中去了，它那美丽的羽毛带走了众人的眼光 教学准备： 1、学生课前观察小动物。
2、教师查找有关动物的资料。
教学重难点：指导学生抓住动物特点进行写作。
一、播放“动物世界”录像，引入新课。
1、提问：动物世界里的动物有趣吗
有哪些动物，它们长得什么样子
小结：同学们介绍了录像里的这么多小动物，现在大家将课前看到的动物也说给大家听一听。
二、提出说话要求。
喜欢什么动物就说什么动物，抓住动物特点把话说通顺连贯。
三、学生自愿结合，小组练说。
喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组，讲自己喜欢什么小动物，再讲它的外形，各小组推荐成员，讲一讲喜欢的小动物。
①说说动物的外形。
如眼睛、耳朵各有什么特点
二、范例引路，指导写作。
点击课件：①松鼠是一种美丽的小动物。
它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
（注：先总写松鼠外形美丽，然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。
）②一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一对剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
（注：带点的词语把小燕子的样子写得惟妙惟肖。
）
猫喜欢吃什么
今天，我在回路上，遇到了小区里的四猫，就喂了喂。
七点多，我终于区了，刚进了小区的大门就有四只小猫出现在我的眼前。
我观察了一下这四只猫，一只猫是金色的，一只猫是黑白相间的，另外两只则都是灰色的；其中，黑白相间的那只猫和一只灰色的猫不太怕人，另外两只正好相反，反差特别大。
我立刻向小卖店冲去，买了两根火腿肠，又跑回来。
我撕开火腿肠的包装，那两只不怕人的猫立刻凑了过来，仿佛在说“快点，快点
”我把火腿肠分成了十多块，一次喂一块。
小猫们很喜欢吃，看样子是很久没吃过东西了，一只灰色的还为了抢食挠我一下。
四只猫中最有特点的要数那只金色的猫了，那只猫每次都把食叼到车下面吃，像是怕别的猫抢食物吃似的。
我趁他们吃东西时碰了碰它们，发现那两只怕人的猫碰都碰不得。
第一根火腿肠吃完了，我拿出了第二根火腿肠，那只灰猫看着我，就用它的前爪砸火腿肠，一瞬间，火腿肠有三分之一掉到了地上，它又猛得跑过来叼着到一边吃去了。
其他的猫见火腿肠少了那么多，就纷纷跑过来抢，不一会儿，火腿肠就被一抢而各吃各自的了。
火腿肠喂完了，我就和爸爸高高兴兴的回家了。
描写“猫”特点的句子有哪些
趴在食物旁.相对安全的环境.尾巴向后,或贴在身体侧.眼睛眯着.喜欢侧着头咀嚼. 如果环境令猫感到不安全.或者有危险.它会把食物叼走.趴在食物旁.眼睛正常.耳朵向后背着.尾巴紧贴身体.吃的时候很警觉.眼睛看向有危机感的方向.咬---吞---叼走 .基本这个过程吧.能想到的就这些
