课堂教学中如何指导学生写作文
习作水平的高低就是学生语文综合能力的体现。
可谈文色变的学生大有人在，老师往往也会感到无从下手，问题出在哪
我认为主要是学生的生活范围有限，缺乏观察力，感受生活能力没有养成，习作素材有限，心里有话倒不出。
对此，我就对于如何提高学生的习作能力谈谈自己的点滴体会。
一、培养学生做生活的有心人叶圣陶先生说过：生活就如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。
叶老的话精辟地道出了习作与生活的密不可分的关系。
生活是创作的源泉，只有投入到生活中去，体验人间真情，丰富个人情感，积累习作素材，习作时才有事可叙，有景可描，有情可抒，有感可发，写出来的文章才能有声有色，亦情亦景。
才会使读者读起来有滋有味，妙趣横生。
在教学中，教师要有意识地引导学生养成细心观察、用心思考、动手写写的好习惯。
正所谓肚中有墨，何愁倒不出。
与此同时，教师必须教给他们观察的方法。
苏霍姆林斯基说过：每一个孩子就其天性来说都是诗人，但是要让他心里的诗的琴弦响起来，要打开他的创作的泉源，就必须教给他观察和发觉各种事物之间的众多的关系。
教师应鼓励学生走出课堂，走进生活，引导学生自己去观察，去发现，去体验；鼓励学生走进大自然，置身于大自然中去玩赏，在玩赏中观察，玩中感悟，赏中习作。
要让学生真正做到四带：带好自己的眼仔细看；带好自己的耳认真听；带好自己的脑边想边体验；带好自己的笔做必要的记录。
我在教学中坚持让学生写日记，要学生用自己的火眼金睛发现生活中的精彩镜头，用自己的聪明智慧感悟深刻的一刹那，尽量拓宽学生的活动场所。
我往往利用课前五分钟及课外活动课的时间，让学生读自己的日记，师生共同评比，评出具有独特发现、独特体验的好日记。
这样学生写日记的积极性大大提高了，写日记不再流于形式，日记的内容也越来越丰富了。
学生也日渐养成了细心观察的好习惯，促使学生真正成为生活的主人，做生活的有心人，为习作积累了丰富的素材。
二、创设情境，感受真实生活亲身经历对学生来说是一种可贵的写作，有了切身体验才能动于中，发于言。
倘若教师命题内容脱离学生的生活实际，学生没有真实的生活体验，又怎能激起学生表达的欲望呢
学生只能在万般无奈下去胡编乱造，写出的文章只能是语无伦次，前后矛盾，缺乏真情实感。
因此教师应适当地创设情境，给予学生真实的感受，引导学生用眼、鼻、舌、手去摄取生活素材，让学生眼中有物，方能笔下有文。
特别是听了齐白坚教授快乐大作文的观摩课，更是使我大开眼界，受益匪浅。
齐白坚教授善于创设原始的情景，让学生运用眼、耳、手、鼻、舌进行深入细致的观察和学生独特的体验，适当指导学生写作的基本要点，放手让学生在兴趣盎然的高涨情绪中学会作文。
回到学校，我马上利用两节课时间，组织学生进行《吹气球》比赛，布置了比赛的规则，在三分钟内谁吹得最大，谁就取胜，当然气球吹破的被淘汰。
在比赛过程中我适当地引导学生做到眼、耳、脑、笔并用，比赛结束后，我便让学生动手写作，一节课时间学生就把自己的作文写好了，个个同学脸上洋溢着喜悦的笑容，往日写作时的愁眉苦脸已荡然无存。
当然，每一次习作都不可能先表演后再习作，这就需要老师放慢记忆镜头。
尽管学生在平时生活中已积累了丰富的习作素材，但由于心理上的抵触，无法进入再现情景或再现时印象、感悟不够深刻。
此时，教师必须善于用丰富的语言组织、启发或用生动的图片、美妙的音乐让学生放松心情，唤起对当时的人、景、情感的回忆。
在教师随风潜入夜的引导中，往事就犹如电影回放一样清晰地浮现于学生的脑海中，此时提起笔写作也就水到渠成了。
三、培养学生在阅读中积累好词佳句人是桩桩全靠衣妆，其实文章也一样，准确华美的词句更富有感染力和说服力。
叶圣陶先生也说过写东西靠平时的积累，不但著作家、文学家是这样，练习作文的小学生也是这样，小学生今天作某一篇文，其实就是综合地表现他今天以前的知识、语言、思想等方面的积累。
足见积累对写作的重要性。
积累丰富的词汇行之有效的方法就是引导学生大量阅读。
大量阅读既可开阔学生的视野，培养学生的语感，又可为学生积累写作的素材，丰富学生的词汇。
反之学生阅读量太少，积累的词汇有限，学生的作文也只能是茶壶里面煮饺子有货倒不出，内心不能尽情表达，因此教师要鼓励学生博览群书，吸众家之所长，要求学生多读、多想、多记、多用，丰富大脑，写作时这些好词佳句就能准确地为自己的文章增添光彩。
当然积累好词佳句不能靠一朝一夕，要持之以恒，积少成多。
同时还要注意积累的方法。
我在指导学生阅读习作中，要求学生在阅读时勾、背、写好词佳句，积累的内容可以是名人名言、诗句或运用各种修辞手法的优美句子，也可以是人物外貌，或细节描写的句子，也可以是好的开头和结尾或新颖的题目。
平时有空时拿出来读读背背并默写下来。
我总是利用课外活动课开放学校图书馆，引导学生多读书，多积累。
每个星期五下午的活动课让学生展示该星期积累的好词佳句，表扬课外阅读量多并做好读书笔记的同学，很好地激发了学生积累好词佳句的兴趣。
四、指导学生审题，明确写作要点学生作文中离题、偏题，详略不当的现象时有发生。
可见，学生习作审题是关键。
每一次作文均有一定的具体要求，习作的重点，教师平时要注意引导学生认真审题，否则学生一不留神，就会离题万里，写出的文章也就牛头不对马嘴了，即使是所写的文章妙语连珠也是白费功夫了。
我在习作教学中，首先让学生反复读习作要求，让学生说说写作的范围及要求，弄清是关于写人、写事、写状物的还是写景的作文，明确写作的要点，确立写作的侧重点，并要弄清作文还有哪些限制。
其次在审题过程中首先要明确写作的类型，到底是命题作文，半命题作文，还是属于自己命题作文；是属于想象、自由作文还是看图作文。
教会学生审题之后，教师还要适当指导学生掌握各类习作的要点。
小学生作文主要有写人、记事、状物、写景四大类。
写人的文章要善于运用细节表现人物的个性，记叙人物的一、二事，注意外貌、神态、语言、动作等方面的描写，从而勾勒出人物的形象特点，做到言如其人，行似其态，必须强调所描写的人物语言、动作、神态必须符合人物的身份、年龄与地位。
如果是叙事的文章，可以采用总分总的结构来写，也可以运用首尾照应的写法，还可以在文章的开头开门见山交代事情发生的时间、地点、人物或事情的起因。
事情发生的过程是习作的重点，要把其来龙去脉具体生动地叙述出来。
关于写状物的文章应具体描述物品的颜色、形状，写出物品的特点，展开丰富的想象，多用一些比喻、拟人等方面的修辞手法，赋予它情感，使所写的物品跃然纸上，最好能够做到动静结合，这样就会给文章增添一些情趣，有些物品我们可以写它的独特用途，从而突出了物品的特点，在字里行间还要渗透作者的情感。
如果是写景的文章，一定要精心设计好写景的顺序，可以按方位顺序来进行描写，也可以按游览参观的顺序来记叙，还可以按时间的先后顺序来记叙。
同时还要注意寄情与景物的描写中，做到互相交融，将读者引进身临其境的境界。
在进行景物描写时，要做到详略得当，切记面面俱到或泛泛而谈，应抓住一两处自己喜爱的，觉得有趣的，印象深刻的景物进行具体描写，其他景物可一笔带过。
总之，只要学生明确了各类习作的要点，就犹如心中有了一盏明灯，照亮了前进的道路。
习作教学之路不是一帆风顺的，也不是一就而蹴的，它需要持久的动力，不懈的努力。
广大教师要勇于探索，精于思考，长期指导，根据学生的心理特点，关注学生的情感体验，加强习作技巧的指导，相信作文教学一定会跨上一个新的台阶。
描写弹钢琴的句子
描写钢琴声的优美句子说说心情：钢琴弹出声音如泉水,行云流水般从指间倾泻而下；钢琴声如天籁,奏出心中最美的歌谣；钢琴声如山涧小径,蜿蜿蜒蜒、百折千回；钢琴声如大自然的歌声,不禁雕琢、质朴自然；钢琴声是心声,它诠释着弹奏者内心的波澜起伏和心路历程；钢琴声是美玉,温润柔和,贴近心灵；钢琴声是泉水,配合着心的律动,溶入血液1.交错的黑白键孕育着各种不同的美妙音乐,轻轻触按出一组和铉,铉振动出不可思议的乐声,钢琴就是如此迷人,它古朴、生动,任何你意想不到的声音都可以表现在干净的黑白键上,还有踏板,也许那不引人注意,可是它升华了音乐的灵魂,当双手落在琴键上弹起乐曲时,那就是一幅画.描写钢琴声的优美句子2.用钢琴弹奏的曲子能让人陶醉，不同的曲子给人的感觉不一样!激情的，让我们对生活充满激情。
柔美的，让我们进入了一个亲切的世界!3.钢琴的音色是单纯而丰富的，柔如冬日阳光，盈盈亮亮，温暖平静。
清冷如钢珠撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨。
烈如咆哮的深海，荡人肺腑，撼人心魄。
深如暗夜，有声若无声，自有无底的力量漫向天际。
4.当我坐在钢琴前，我的思绪又回到现实中，我不禁感慨万千。
为了钢琴，我牺牲了本应尽情玩耍的孩童时光，但正是这人生的“黄金期”铸就了我今天的辉煌!5.有一种自动演奏钢琴很神奇。
它由几万个零件构成，只要把打好孔的歌谱放入琴中，用脚踩着踏板，它就能自动识谱，弹出美妙的音乐来。
6.我像热爱晶莹剔透的冰山一样
怎样写一本小说 （步骤
）（技巧
）（吸引读者
）
我觉得你可以尝试下阳光喔的散文构篇训练的课程，它是一套让学生把握散文“形散而神聚”的构篇特点的课程，可以让孩子充分表达自己丰富的情感——亲情、友情、师生情、故乡情……通过形散而神不散的技巧，把深刻的思想、美好的情怀凝聚为生动的画面，而且能够做到内情与外物相融合，“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，精练优美，朴素自然，情感浓郁，既具有时代的生活气息，又具有个人的风格特点，给人以心灵的陶治和美的享受。
①“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有_______、_______等。
②即将离开母校，在离别之际，不禁想起
有一首诗“卜算子咏梅词牌名卜算子词牌名暗香词牌名。
我们可以看到，一开始的小序”。
两个冬天，苕溪，徒步参观石湖居士（范成大），的挑逗一个月，石湖来诗笺，新作的作者，要求填写的两个字的词章。
石湖贤奖励层??出不穷，一生二艺伎的演唱会，音节奏和广域网，作者将诗·召“暗香”。
2 Bashengganzhou词牌名。
3。
拜星月慢词牌名，原为唐教坊曲标题。
4的卜算子又称“每一层楼， “眉峰碧”，“楚天瑶”等。
有人说，借用唐代诗人骆宾王的绰号。
罗写诗易于使用的数字的名字，叫做“卜算子”。
5。
采莲，使词牌名。
6。
采桑子原唐教坊大曲“桑”，后截取“在”单向，采取的字。
也被称为“丑奴儿令”，罗富美“，40个字。
歌也录得慢”采桑子慢“的90字。
唐朝是没有这样的词牌，闫舒展开。
苍梧民谣词牌名。
8。
在复制以前被称为“捕获方字，根据传说，从北宋政和之间的宫殿的名字捕捉方圆。
陆游，那句“可怜的孤儿一样复制”，故名。
9。
长相思词牌名。
唐教坊曲的标题，使用后的词调。
也被称为“长相思令”，“相思令”。
南朝乐府“上言长相思，接下来的话羲离别”，因此而得名。
10朝鲜的措施，词牌名。
在乐曲填词，“根据江梅，”芙蓉歌曲的。
11。
丑奴儿词牌名。
从唐代教坊??大曲“桑，所以，被称为”采桑子“，也被称为丑奴儿，罗富美。
12磅的做法子的词牌名。
道义名称。
晚唐现有的语气字。
13分紫色唇又名“南浦”，“点樱桃”。
14。
蝴蝶，“喜鹊骑粘唐教坊曲冠军后，更名为”蝶恋花“的别称，其真正的名字是”冯西乌金一篮子“，”黄金缕，卷珠帘一样。
15。
给定的的风Botang交房歌名，敦煌词“问儒林，谁也不敢设定浪漫”这句话。
调命名为本义的叛乱，也被称为“固定风流定风波令”。
16。
东风坚持词牌名。
也被称为“景林第一家分行，第一次看到这首曲子在施搭菹。
东仙阁词牌名。
原为唐教坊曲标题，也被称为”蔚县歌“，”洞穴美分。
17。
心苦原名“踏莎行”，“红色脱尽芳心苦”，故名。
18。
卡萨诺瓦词牌名。
19。
风入松和尚的人皎然“风入松”这首歌曲，加入WTO后的曲调。
20。
凤萧吟“词谱误诗”草“，作为一个词牌。
21。
的间隔浦遴差迫的，名称。
22。
灌，使词牌名。
23桂枝闳刺排也被称为“疏帘淡月”。
24。
过秦楼词牌名，也被称为“选举官子”，“选举波峰。
25汉宫春词牌名。
26。
好事近词牌名。
也被称为“渔船笛”，“倾斜摆动。
” 27贺新郎词牌名。
28。
花有罪词牌名。
周邦彦从音乐的程度。
“有罪”，意思是“屌”的空调健全的法律是不同的合成，使音乐更加丰富。
29。
环西沙，也被称为“后庭花。
小唐玄宗的交房歌曲标题，后字调。
30。
字还西沙词牌名。
少言，唐，宋歌字的谱歌词一般应填写，但人字伸缩自由，以抒情诗调的话，写一个新的声音。
诗实际没有减少的话，最后一个字“一些”语气助词，并获得楚方言。
31。
名称减字木兰花词牌。
32。
姜称吱又名“江神的儿子”，“水晶帘。
33。
和杰森 - 姜差派从来没有人填写。
可能是一个南朝梁刘芸的江南歌“日暖江南春，选择取的名字。
34。
波在唐宋标题。
又名”浪淘沙令“龙门”，“花店的声音。
一词最早始建于唐代刘禹锡和白居易。
35。
波词牌名。
36。
酹江月的故事苏轼“念奴娇”，也洒了一瓶江月。
37。
临江仙唐教坊歌名，后来词牌。
通常被用在原始的歌曲水仙。
38。
留春令词牌名。
39。
杨柳绿词牌名。
又名“陇头月”，“早春抱怨。
40。
六丑刘用自己的后代认为传说是名妓李世石宋徽宗唱的调教下，宋徽宗”六丑“不雅，改名为”侬“。
觉得这首歌的歌词圆婉漂亮的问：“这是谁写的
”李世石，说：“这首歌叫”六丑柳永写的新调。
“当宋徽宗召见刘泳问：”为什么取名“六丑
“刘勇回答说：”因为它是6个宫调冲犯，这是最好听的章调，但为了唱好它并不容易。
前高阳子六人，丰富的人才貌因此，为了取名字的曲调 41六州歌头词牌名。
唐代最初主张的歌。
宋代为词牌。
六国是指伊拉克，凉，甜石，迪，魏。
六国也有自己的歌曲，统称为“六个州的歌曲头引用了这首歌。
42。
的的绿罗裙前身为”健康检查“。
，由于”记得绿罗裙“ 43名。
野鸭词牌名。
44。
罗浮歌词牌名。
又名“采桑子。
一个45的花店的声音词牌名。
唐教坊曲的标题。
又名“浪打浪”，“浪令”，在龙。
46，满江红词牌名。
47满庭芳词牌名。
柳宗元，甚至包括房屋，满庭芳草阴谋“诗而得。
又名“满婷霜”，“江南”，“满庭花”。
48。
平坦的眉毛词牌名，也被称为为“百Xuanjiao。
49。
梅铅词牌名。
50。
木兰”于搂蝽“”西湖之歌“。
唐和五代诗人填写“木兰花”，句子不一致。
宋七八。
51。
玉兰词牌名。
52木兰花慢又名“木兰花”原名唐教坊，宋Si的词调，演变成一个缓慢的曲调。
南柯子词牌 53 TUNE原唐教坊歌名。
后词牌。
最初是由唐代温庭筠。
54。
名。
55。
南浦唐教坊曲有“南浦子”，宋的老歌曲标题曲子由另一个系统。
56。
南乡子词牌名。
原为唐教坊曲标题。
57。
的Niannu著名的唐代天宝年间艺伎的后人用其称为词调的的美妙Niannu音的故事。
58。
大破阵子原是唐代开国创建武器舞破阵乐“在后，开关词牌。
59。
菩萨原唐教坊曲。
唐代，苏E“杜阳杂项编译载：”开始的大型，中型，女性美丽的乡村致敬的发髻风险的金冠，璎珞，是机构编号菩萨团队崇尚卓越的系统“菩萨蛮曲”文士常音词。
“ 60。
菩萨词牌名。
61。
菩萨的完整的原始唐教坊歌曲。
唐代，苏E”杜阳杂项编译包含：“开始的大中型，女性美丽的乡村致敬的发髻风险的金冠，璎珞，机身号码菩萨主张优于其他系统的“菩萨蛮曲”文士音词。
“ 62。
齐词牌名。
刘拥自己的新调。
绮罗，闳刺排名称。
首先出现在施搭菹。
63千秋燧，也被称为“千秋节，从秦观淮海词。
64。
千秋随引词牌名。
65。
青门引词牌名。
BR \\\/> 66。
清门饮料词牌名，也被称为“青门引。
67。
清袁疵徘名称。
从东汉张衡“四忧郁的诗”：“美礼品锦绣段，为什么援引清源”一诗。
68。
清平乐原唐教坊歌名，汉“清乐”，“平乐旋律而得名。
也被称为”清平乐令“，”醉东风“，”忆萝月。
“说李白”清平，担心后代卫拖。
69。
清平月词牌名。
70。
鹊桥仙词牌名。
欧阳修词“鹊英侨天津”一个字的名称作为。
另一个说，这首曲子命名为咏牛郎织女鹊桥。
71。
人的满月词牌名。
72。
据传说，后唐Zhuangzong的后期自制的歌曲的名字命名的歌曲“一个梦想，一个梦想，一个梦想一样，”残月落花烟。
73阮郎的回报词牌名。
从东汉刘晨，阮肇天台山采药情况下的童话典故。
74。
芮河的童话词牌名。
宋刘咏，先锋，细胞体各不相同。
75瑞士龙词牌名。
76三舒美词牌名。
77。
山亭柳唐代是没有这样的词牌，颜书开始。
78。
少年游唐珠“没有这样的字调，宋人演特殊的”长的像一个十几岁的孩子“的句子，从名称。
又名”小阑干“，”玉腊梅枝“。
79。
健康检查分词牌名，原为唐教坊曲标题。
现有的歌曲敦煌字。
又名“魔狼”，“担心风雨，梅溪路口。
80。
声声慢又名“胜胜慢，”神光灿灿“，”楼上“和”汉宋一声叹息“。
81。
都阎差排名。
82冷若冰霜的黎明的角度词牌名。
月之窗“，”踏月。
“这个词的基调，全芳族祖前集”最早出现在宋代诗人林逋取其前片的心情词牌名。
83。
序曲水，也被称为“元歌曲”，“胜利”，“台城游”。
据传说，皇帝开设了附近的河流系统水调歌曲中，中国发挥大隈。
大曲分散序列，序列进入中断三个部分，“歌头”的第一??章的顺序。
84。
水龙吟，也被称为“龙歌。
以李白，龙水节经文的名称和长笛演奏。
85。
思远人词牌名。
86。
蔌毪这唐玄宗的交房歌曲标题。
从西域龟兹国的原曲，“蔌毪蔗”，意思是“西戎胡语。
87。
吴苏，所以词牌名。
又名”过秦楼“，”苏武慢。
“ > 88。
诉衷情词牌名。
原为唐教坊曲的标题。
89。
佐哈尔寒窗词牌名，也被称为“锁定Windows冷。
名称的90塔莎杭刺徘的。
91。
唐也被称为多订购订购的糖多，“南方建筑订单，空乐器的歌曲。
的92汪嘿超的词牌名。
：柳勇创。
孙刘镛谁杭州太阳Heguan居后，Buyizhijiao， ，刘墉问，看到的不是创造一个新的调的“汪嘿超长期歌女图图在前面的孙豪唱，能够对金坚。
西花蓟马的93词牌名。
原唐教坊歌曲标题，后用作词牌。
本书，叫“谢秋娘”这首曲子是的的死亡姬的的邓黎得逾为感谢秋娘取得。
进入后交房。
94。
西河词牌名。
又名西川慢“，”西湖“。
95。
西江月，也被称为”理想国“唐教坊的歌名，后词牌。
96。
戏份飞又名”珍惜既有“ “惜芳菲。
“毛滂歌曲的词谱，因此词牌毛滂自己。
97席奴娇”高丽史乐“：宋车额晟乐”西奴娇曲破“载，因此，词牌名大隈使用后。
98谢池春词牌名。
的99名旅游词牌的困难。
古乐府杂曲歌名，内容多写世界路人很难英雄末路。
这个词调，也被称为“梅花引”小梅花。
香子的词牌名。
又名“燕祥子”。
101燕山汀词牌名。
102。
昼伏夜出的船词牌名。
103。
叶金门词牌名。
唐教坊曲的标题，字的传输后，也被称为“空相内存”，“从秋天的花，”亚军“。
104。
“一剪梅花一万个样本霸王别姬”一剪梅从宋代词人柳永词。
也被称为“玉簟秋”，腊梅香气。
“ 105。
名称相同的词牌名。
106一少年词牌名。
107内存弦子词牌名。
创建原始为的五代唐Zhuangzong的后期黎村砉。
原始的Word “一个梦想，一个梦想，和双手的眼泪都出来了”，之后的“如梦”。
108名。
永遇乐·词牌名，也被称为“新闻”。
109贾鳌唐，五代词，但不是这个词牌，取自北宋大诗人阎书“不朽的1渔家傲”之一。
，又名“五柳先生传”，“侮辱仙”，“京西翼”和“仙女咏”。
110。
虞美人唐教坊曲的标题，后字调。
说，被命名为后项羽宠姬虞美人。
也被称为“春到河畔”，“玉壶冰。
111。
雨霖铃“雨铃”唐教坊曲的标题。
后用于词牌。
相传安史之乱，唐玄宗逃离成淑，到斜谷，遴与联未来十天，沿悬崖气味铃声，失踪杨玉环的路径，曲阙名为“Yulinling”。
112。
于搂纯也被称为“木兰花”，“西湖之歌。
怪33（113）词牌名。
114。
岳江贤原旋律的名称。
115。
浴兰词牌名。
116。
赵骏词牌名。
乐府诗集包含了王昭君亚军的故事，说，这首曲子最早的昭君创建。
调看苏轼苏东坡。
也称为作为“标记沙”， “明妃怨”无情道。
117。
和鹧鸪天唐五代词是没有这样的词牌。
最初由宋琦北宋，北宋辞演疏“鹧鸪天”的歌词“鹧鸪天”的别名在北宋词牌，千叶莲花“，”思嘉关闭“，”更多的人认为，“香”，“醉梅花”，“鹧鸪引”李嵩堆栈“等上。
118。
祝英台近词牌，也被称为“宝钗的。
的119点宋差湃的名称。
又名”忆秦娥。
120。
醉挂鞭词牌名。
121。
Zuihua饮汤交房歌名，与作词调。
122。
醉落魄词牌名。
也被称为“斛珠。
曹叶的小说”梅妃传载，唐玄宗封珍珠斛神秘礼??物江飞。
蒋飞，写下自然无修饰的长门，为什么珍珠舒适孤独的“的诗句。
统治后读取音乐，乐府唱一个新的声音，命名为”斛珠。
由此衍生的歌名。
123醉桃园词牌名。
又名“阮郎归。
描写早晨太阳的优美词语
描写早晨的优美词语【篇一：描写早晨的优美词语】1、晨曦徐徐拉开了帷幕，又是一个绚丽多彩的早晨，带着清新降临人间。
2、清晨，街上是静谧的。
当第一缕晨光射穿薄雾，街上便迎来了一个温馨的晨。
3、清晨，我慢步于校园主干道上，空气凉凉的，轻轻地抚摸着我的脸、我的发丝，让我全身心地放松，顿时全身的疲惫没有了，身上的酸痛感也没了，只感觉到一缕缕凉凉的清泉流入内心，正如同火热的夏天吃着冰凉的西瓜!4、清晨，我漫步在池塘边，两旁高耸的一棵棵梧桐树和柳树在微风中点头，鱼儿在水中自由自在地游来游去，塘边的野花倒映水中，美丽极了。
描写清晨的优美句子。
5、夏天的清晨，四五点钟，天刚露出鱼肚白，一切都未混进动物的气息，一切都纯净的让人心旷神怡，仿佛一幅淡淡的水墨画，水墨画里，弥漫着好闻的青草的香。
6、清晨，万籁俱寂，东边的地平线泛起的一丝丝亮光，小心翼翼地浸润着浅蓝色的天幕，新的一天从远方渐渐地移了过来。
7、初春的清晨，湿润润的风轻轻地扫着，从破着的玻璃窗外穿了进来，微微地拂着一切，又悄悄地走了。
淡白天光，也占据着每个角落，给房门涂上了一层幻梦的白颜色。
8、清晨的阳光是宁静淡雅的，没有那种喧闹气息，让人感到心平气和、心旷神怡，我就感受到过那种意境。
9、雨后的清晨就像是一曲交响曲。
唧唧喳喳，鸟儿们在天空中、树枝间唱着那美妙的主旋律；哗啦啦，小河一边奔跑一边唱着优美的副旋律；啪啪啪啪，昆虫们拍打翅膀的声音正在给交响乐打节拍
描写早晨景物的词语
描写早晨的优美词语【篇一：描写早晨的优美词语】1、晨曦徐徐拉开了帷幕，又是一个绚丽多彩的早晨，带着清新降临人间。
2、清晨，街上是静谧的。
当第一缕晨光射穿薄雾，街上便迎来了一个温馨的晨。
3、清晨，我慢步于校园主干道上，空气凉凉的，轻轻地抚摸着我的脸、我的发丝，让我全身心地放松，顿时全身的疲惫没有了，身上的酸痛感也没了，只感觉到一缕缕凉凉的清泉流入内心，正如同火热的夏天吃着冰凉的西瓜!4、清晨，我漫步在池塘边，两旁高耸的一棵棵梧桐树和柳树在微风中点头，鱼儿在水中自由自在地游来游去，塘边的野花倒映水中，美丽极了。
描写清晨的优美句子。
5、夏天的清晨，四五点钟，天刚露出鱼肚白，一切都未混进动物的气息，一切都纯净的让人心旷神怡，仿佛一幅淡淡的水墨画，水墨画里，弥漫着好闻的青草的香。
6、清晨，万籁俱寂，东边的地平线泛起的一丝丝亮光，小心翼翼地浸润着浅蓝色的天幕，新的一天从远方渐渐地移了过来。
7、初春的清晨，湿润润的风轻轻地扫着，从破着的玻璃窗外穿了进来，微微地拂着一切，又悄悄地走了。
淡白天光，也占据着每个角落，给房门涂上了一层幻梦的白颜色。
8、清晨的阳光是宁静淡雅的，没种喧闹气息，让人感到心平气和、心旷神怡，我就感受到过那种意境。
9、雨后的清晨就像是一曲交响曲。
唧唧喳喳，鸟儿们在天空中、树枝间唱着那美妙的主旋律；哗啦啦，小河一边奔跑一边唱着优美的副旋律；啪啪啪啪，昆虫们拍打翅膀的声音正在给交响乐打节拍
