形容白白辛苦一场，什么也没有得到的歇后语
竹篮打水—场空瞎子打 - 白费力气瞎子点灯 - 白费蜡(比喻白费力或白费心机、不起作用)水月 - 白费心机(比喻花费了心思，毫无效果)鸭子孵小鸡 - 白忙活·海底捞月 - 白费劲(比喻白费力气，达不到目的)肉包子打狗 - 白扔东西(比喻徒然付出代价，没有效果)站在河岸捞月亮 - 白搭工·儿子不养娘 - 白疼了一场给聋子讲故事 - 白费力气乌龟想骑凤凰背 - 白日做梦乌龟壳上找毛 - 白费劲壶里没水 - 白捎（烧）了海底捞月 - 白费劲枯树根上浇水 - 白费劲”劝牛不吃草 - 白费口舌水底捞月 - 白费心机按鸡头啄米 - 白费心机白天打灯笼 - 白搭炒韭菜搁葱 - 白搭城隍老爷戴孝 - 白跑（袍）城墙上赶麻雀 - 白费功夫；白费劲；枉费工大路上载葱 - 白费功夫；白费劲；枉费工带着碗赶现成饭 - 白吃当和尚不撞钟 - 白吃稻子去了皮 - 白人（仁）儿灯下点烛 - 白费蜡凳子上抹石灰 - 白挨豆饼充饥 - 白欢喜；空欢喜；空喜一场豆腐垫床脚 - 白挨斧头劈水 - 白费力气线聋子吹笛 - 白费功夫；白费劲；枉费工更夫打瞌睡 - 白吃干饭干地拾鱼 - 白拣蛤蟆嘴底下落苍蝇 - 白送一口肉；送来的口食海底捞月 - 白忙活；白忙一场耗子充蝙蝠 - 白熬夜耗子跌面缸 - 白眼看人鸡孵鸭蛋 - 白忙活；白忙一场饺子铺的酱油 - 白搭脚底下抹石灰 - 白跑街上的传单 - 白给君子不犯法坐牢 - 白挨口袋装狗屎 - 白糟蹋拉肚子吃补药 - 白搭；无济干事；不济事烂板子搭桥 - 白搭；难过老鼠啃擀面杖 - 白费牙老鼠啃石头 - 白费牙老鼠咬断饭篮绳 - 白辛苦聋子听戏 - 白费功夫；自费劲；枉费工驴头伸进奶桶里 - 白吃驴子吞灰面（白面〕 - 白吃老鼠进口袋 - 白找死麻雀落糠堆 - 白欢喜；空欢喜；空喜一场马路上的传单 - 白给蚂蚁搬秤砣 - 白费功夫；白费劲；枉费工盲人点蜡烛 - 白浪费庙里的泥像 - 白长一张嘴荞麦开花 - 白啦沙滩上浇油 - 白搭石灰厂开张 - 白手起家石灰铺路 - 白走守着公鸡下蛋 - 白搭工死人穿新鞋 - 白糟踏太阳地里望星星 - 白日做梦；梦想铁匠铺里打金锁 - 白费功夫；白费劲；枉费工土地爷穿素服 - 白跑（袍）往沙地泼水 - 白交（浇）薛仁贵的行头 - 白跑（袍）用力吹网兜 - 白费功夫；白费劲；枉费工嘴上抹石灰 - 白说；白吃坐车不买票 - 白搭
有关挫折的作文
人什么?得意者说美酒；失意者说它是苦水功者说它虹；失败者说它是阴云。
大仲马说人生就是不断遭受挫折与追求希望。
人的一生不可能总是平平坦坦，风平浪静，在这条漫长的旅途中，我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败，没有经历过失败的人生不是完整的人生。
没有河床的冲涮，便没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。
正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分。
记住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。
” 巴尔扎克说：“挫折和不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底深渊。
” 生活中的失败挫折既有不可避免的一面；又有正向和负向功能。
既可使人走向成熟、取 得成就，也可能破坏个人的前途，关键在于你怎样面对挫折。
适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。
挫折又是一 种挑战和考验。
英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现 的。
”遭受挫折不可怕，可怕的是没有遭受过挫折。
因为只有经过，才懂得如何去面对，才能感受到战胜挫折之后的那种愉悦。
首先，挫折帮助你成长。
人的成长过程是适应社会要求的过程，如果适应得好，就觉得宽心和谐；如果不适应，就觉得别扭、失意。
而适应就要学会调整自己的动机、追求和行为。
一个人出生时；根本不知道什么是对，什么是错，正是通过鼓励、制止、允许、反对、奖励、处罚、引导、劝说，甚至身体上的体罚与限制才学得举止与行为的适应和得当，学会在不同环境、不同时间、不同对象、不同规范条件下调整行为。
反之，从小无法无天的孩子，一旦独立生活就会被淹没在矛盾和挫折之中。
其次，挫折增强你的意志力。
现在的青少年长期生活在被服务的环境中，从进小学到读 大学，直到工作选择，都由父母去承受压力，因而他们对各种困难体验都不深，缺乏忍耐 力，没有坚强的意志，一且遇到挫折就被击垮了。
实际上生活中许多轻度挫折，是意志力的 “运动场”，当你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就会获得愉快的体验。
心理学家把轻度的挫折比作“精神补品”，因为每战胜一次挫折，都强化了自身的力量，为下一次应付挫折提供了“精神力量”。
面对苦难和挫折，你要抬起头来，笑对它，相信“这一切都会过去，今后会好起来的”。
希望是不幸者的第二灵魂。
向往美好的未来，是困难时最好的自我安慰。
在多难而漫长的人生路上，我们需要一颗健康的心，需要绚烂的笑容。
苦难是一所没人愿意上的大学，但从那里毕业的，都是强者。
当我面对挫折的时候，我知道如何将眼中的色板调暖。
生活是多姿多彩的，它是一本书，封面和封底是别人设计的，而里面的内容要靠自己、用心血与勤劳的汗水去书写。
挫折也只是书中短小篇幅中的一页，更多的是胜利的汗水与微笑。
当我面对挫折的时候，我对自己说：“永不放弃”。
太阳正是因为永不放弃，才最终冲破地平线光耀万里；小草正是因为永不放弃，才不计星星点点，最终绿满大地。
当我面对挫折的时候，我不会哭泣。
生活如此美好，为什么要让泪水成为它的战俘呢?21岁的花季不相信眼泪，与其让它随挫折而落下，不如化作将来那胜利微笑中闪光的泪花。
当我面对挫折的时候，我会用一颗快乐的心平静地面对。
快乐是我最宝贵的财富，它教会我如何去面对每一次挫折所给我带来的痛苦，“痛苦并快乐着”恰如其分的概括了我们的生活，有谁不是在痛苦中寻找快乐呢!有谁不是一边受伤，一边学着坚强呢!懂得了这一点，挫折中的痛苦才显得更有意义，我们才会更好地珍惜生活中的快乐。
当我面对挫折的时候，只有一句话在鼓励着我，“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
”我想说“我爱挫折，我喜欢与挫折面对面。
” 挫折告诉我太多太多……总之，挫折只不过是人生漫长旅途中的一块小小的拌脚石，摔倒后只要能坚强地爬起来，前途就将会是一片光明! 挫折像风,它也许会吹迷你的双眼,让你看不清航向,远离了明天拥抱太阳的航线;它也许会鼓起你的风帆,使你乘风破浪,驶向成功的彼岸。
挫折像雨，它也许会打湿你艰难跋涉时背负的行囊，使你脚下的路泥泞不堪，让你举步维艰,再也无意前行;也许落在面颊上冰冷的雨点会使你清醒，让你思考究竟如何勇往直前。
人生是一次远征，征途曲折坎坷。
当你绝境失望的深渊时，别放弃，因为抬起头来，是一片最美的星空
如果把生命比做一把披荆斩棘的“刀”，那么，挫折就是一块不可缺少的“顽石”。
为 了使青春的“刀”更锋利，让我们勇敢地面对挫折的磨砺吧
熙熙攘攘都市中，迷迷糊糊世间众。
忙忙碌碌逐名利，泛泛悠悠耗此生。
我心常念静山洞，花香鸟语水澄清。
山果充饥草蔽体，谛观自心证觉性
关于挫折的作文开头
挫折伴我成长不要因为摔过跤而不敢奔跑，不要因为风雨而诅咒生活，不要因为迷了路而忽视了自然风光。
只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，才能找到生活的闪光点，享受成长中的每一面的精彩。
挫折伴我成长，我会以乐观当航标，这样才不会迷失方向。
没有了乐观的态度，就会迷失奋斗的方向、丢失一切信念，任理想的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没。
而挫折并不是到了一败涂地的境地，而是俨然警示你不要懒散，要坚持信念，随时以乐观、沉着去乘风破浪。
如此我的成长之路哪能离开挫折这个善良严师
挫折伴我成长，我会以坚强当后盾，这样才不会被轻易打倒。
任何生命不坚强，必不能安然存在。
若树不坚强，干不挺拔，如何能收获一片阳光雨露；若竹不坚强，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不坚强，如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨；若人不坚强，如何能有拼搏、追寻打败挫折，战胜自己的力量
如此我的成长之路哪能离开挫折这个勉励好友。
挫折伴我成长，我会以谦逊作底线，这样才不会丢弃人格。
人不仅应在成功时懂得谦虚，更应在挫败时坚持谦逊好学的风格。
不以谦逊为准则，纵使真有一身本领也会因为自大、顽固而白白流失。
如此我的成长之路哪能离开挫折这个刚中带柔的成功之母
挫折，让我懂得乐观、学会坚强、保持谦逊，让我的生活更精彩，我要挫折伴我成长!
小动物的作文（加好词好句）
坚强的蚂蚁夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地。
我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。
这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。
我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。
不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。
为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗
算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了台灯。
发现桌上的饼干渣在动，我推了推眼镜，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思
我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。
我还要给它们设点“障碍“。
我将铅笔放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办
我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了笔，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。
我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住命运的咽喉。
”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。
人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。
名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。
我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。
我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。
我是一只小蜜蜂。
我们蜜蜂是过群体生活的。
在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。
我就是这千万工蜂之一。
? 我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。
这没有关系，它有千千万万个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能为我们生下1.5万到2万个兄弟。
蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它可以说是寿星了。
? 在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它“人高马大”身体粗壮，翅也长。
它的责任就是和蜂王交尾。
交尾之后，它也就一命呜呼了。
?要说家族中数量最多，职责最大的还是我们工蜂。
我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度……别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样——一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。
? 我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。
开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。
蜜是很难酿的，我们要酿一公斤蜜，必须在100万朵花上采集原料。
如果我们的蜂巢同采蜜的花丛距离一公里半，那么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。
看样子，我们的功业并不次于“阿波罗号”呢!虽然我们采蜜难，但每年一窝蜂都能割几十斤蜜。
在广东的同族们一年四季都不闲着。
如果动物世界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”。
? 也许您要问：在漫无边际的大自然中，你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢?告诉您吧，我们有很多“侦探”，派它们去侦察，回来再把结果告诉同伴，我们的“语言”就是舞蹈。
? 我们的家族就是这样。
我们的生命是短暂的，但不必担心，我们还有兄弟，还有接班人。
它们会像我们一样继续劳动。
我们的家族就这样不断繁衍下去
童年的朋友里找出写外祖母的句子,并说说采用了什么方法
她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里；她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。
细而不腻的描写。
推陈出新的比喻。
质朴深情的赞美。
作者巧妙地、创造性地运用了比喻这种修辞，产生了难以言表的表达效果，也给了节选的短文极大的美感。
考试时作文怎样才能写得好
【如何写好考场作文】作文是语文试卷中的半壁江山，100分的试卷占40分，120分的试卷占50分，150分的试卷占到60分，他占了试卷分值的40%。
因此作文的好坏直接影响到语文考试的成败。
如何让考生在考场中立于不败之地，历来是人们关心的问题。
结合我近20年教学经验，本文尝试从以下六个方面对此作一些初步探讨，希望对考生能有一定的借鉴和参考。
一、平时多观察和体验生活所谓观察就是用眼睛看、用心体会，养成时时留心、时刻注意的习惯。
第一、观察是写作素材的源泉。
只有观察体会，你才会有思辨、睿智的大脑，才可能有“问渠哪得清如水，为有源头活水来”的体验；第二、只有观察才能明察秋毫，才会发现事物间的微小差异。
记得小学时学过的一篇文章——《画鸡蛋》达·芬奇不正是从对一只只普通鸡蛋的观察入手、练习，而成为举世闻名的画家吗
第三、只有学会观察、体验生活，你才能发现生活的美，才能从平凡中发现不平凡的美。
这不正是要求学生有积极、健康的思想情感的前提吗
试问一个无法从生活、平凡的小事中发现美的人，有怎么能有真正健康向上的思想情感呢
二、平时养成动笔、习作、修改的习惯不少学生对平时的写作练习不屑一顾，总认为那是在浪费时间，这其实是一种非常危险的想法。
古今中外，没有任何一个人没有经过反复练习就取得成功的。
白居易的诗歌可谓妇孺皆知，通俗易懂、流传千古，这些好诗也是在反复修改出来的。
据说白居易有个习惯，诗写好后总要拿出来读给老头、老太太听，直到他们能懂才保留下来。
可见，即使你发现了生活中的美，如果不在反复练习、修改中把它再现出来，那也只是你的体会，不可能让别人感受到，而你写作的目的，就是要把这种感受、体验传播出来，去感染、激励更多的人。
三、养成整理素材的习惯“巧妇难为无米之炊”，说的是无东西可写，写不出好文章来。
那“有米”就一定能做出好饭吗
我想那还得需“巧妇”才行。
要成为“巧妇”，善于观察、反复练习、实践固然重要，还要养成整理归类的习惯。
我们平时收集到的素材无外乎有几类：一是来自亲身观察、实践的发现、体验；而是平时阅读、积累的人物、故事、名言、经典语段；三是来自媒体，包括网络、电视、报纸、杂志等别人讲述等。
我们要想很好的使用这些材料，就得学会把他们进行合理整理和归类，加深理解和认识。
如环境、低碳环保；励志成长；亲情、友情、恩情；爱、关爱、友爱；铭记历史，珍惜美好生活。
我们如果能把这些材料分门别类整理，即便考场上时间紧迫，也能从容面对，写出令人满意的文章来。
四、学会逆向思维，发人所未发、想人所未想构思新颖、独到往往会在众多试卷中一枝独秀。
常规思维往往能创作出不错的文章来，但往往亦会人云亦云，会让人心生厌倦，而一枝独秀的文章往往能令人耳目一新，精神为之一震，要做到这点，并不只是简单的标新立异，而是在常规思维上反向思考，找出别人未曾发现、未曾在意的东西。
如“增加热情，减少冷漠。
”“增加宽容，减少抱怨”“增加责任，减少叹息“（2014年深圳中考满分作文：《快乐加减法》）这三个分论点的提出就立意独到，有揭示生活规律。
再如“春雨，你第一次踏上了四季的舞台；白雪，你最后一次回望了沉睡的大地；春雨，你羞涩的睁开了惺忪的睡眼；白雪，你最后一次拥抱了含苞的枝条；春雨，你打开了闺阁中缠绵的情愫；白雪，你最后一次诉说了积压的温柔。
”（2014中考满分作文范文：《雪和雨的告白》）就是对雨和雪情谊的新颖而独到的阐释，让人从另一视角认识雨和雪。
要做到这样需要有一颗明辨是非的心，有一个平时喜欢思索、探究的习惯，有一种总体观念。
逆向是在整体观中的发现与探索，而非全盘否定，即我们常说的“近朱者未必赤、近墨者未必黑”，就是要对那些平时未必引起人们重视的东西挖掘出来，又必须是言之有理、言之成理让别人认同。
五、熟练的写作技巧做好以上几方面，仅是能写出好的文章的必须的前提条件，如何把这些东西再现出来去激励人、感染人同样是至关重要的，这就要求考生熟悉各种写作技巧。
首先，熟练掌握各种表达方式，记叙、议论、描写、说明，还要能清楚记叙文、说明文、议论文中的叙述的不同；议论文与记叙文中的议论的区别，再结合所写文章实际，切实选用合理的叙述、议论、抒情等；另外，象征、托物言志、借景抒情、欲扬先抑等手法的熟练掌握，也是作文成功的重要因素。
只有熟练掌握各种表现手法，才能给文章增色，让文章受到阅卷老师的青睐。
其次，运用多种修辞手法，增强文章语言的表现力。
初中学生学习过诸多的修辞手法，如比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用等，我们不光要知道这些修辞手法，会分析它们的作用，更重要的是要能在写作中合理运用，让它们来增强文章语言的表现力，特别是比喻、拟人、排比、引用，文中如能恰如其分的运用，会取得意想不到的效果。
如朱自清先生的散文《春》中就运用了大量比喻，不仅描绘出春天生机勃勃的景象，还使文章语言生动，表现力极强，仿佛我们正置身于春天之中。
再如孟子的文章《鱼，我所欲也》，不光运用大量的比喻说理，还运用大量排比手法，增强文章气势，说服力，给人无可辩驳的气势。
再如现代着名语文教育家于漪老师的《往事依依》中，作者运用了大量引用，一方面无形地增大了文章的容量，往事的厚重，同时也让人感知作者渊博的学识，学贯中西的学者风范。
又如“就在这个夏天，奶奶重新笑着在家里忙碌的时候，我好像又生出了一只眼睛，看到了那么多平时我看不见的事情，我的心中充满了一阵一阵的感动，感动于空气中有炊烟的味道；感动于我能每天看到太阳升起和落下；感动于春天斑驳而泥泞的道路和北归鸟儿风尘仆仆的叫声；感动于翻书的声音和我的汗水；感动于一个陌生而的年轻母亲胸前的奶渍以及幼儿园里那些喧闹、稚气的小孩子的声音……”(2014年河南中考满分作文：《你是我的太阳》)就是运用排比手法写出奶奶康复后我内心的感动。
可见，在文中能运用合适的修辞手法，一方面能增加文章的容量的同时，增强文章的表现力和感染力。
六、美观大方的的书写也是作文成功的重要载体任何美好的东西，只有让人看清、读懂，其价值才会得到体现，很多考生往往因为时间紧，而忽略了书写，字迹潦草、混乱、模糊，这是考卷特别是作文最忌讳的问题。
阅卷者每天面对上千份试卷，如果你的书写潦草，卷面混乱，面对你那模糊不清、还得靠猜测或推敲才能认出的字，往往心生烦躁，再好的内容恐怕也会被忽略，要想获得高分，恐怕只能是难上加难了。
纵观历来，考场优秀作文，高分作文，几乎是不可能的。
总之，考生要在短短的两个半小时内完成一份语文试卷不容易，特别是要在一个小时左右时间内完成一篇佳作更是不易，不过只要我们平时留心观察积累、热爱生活、勤加练习，熟悉各种表现手法及写作技巧，在考场上创作出优秀的文章，使我们的文章利于不败之地，还是可以实现的。
谁知道A-Z（26个字母）开头关于爱情的英语单词
谢谢
越多越好
26个英文字母的哲理A—accept(接受)“世上没有十全十美的一个人，就要接受其一切，甚至缺点， B——belief（信任）相互猜忌的爱情，下场只有分手。
C——care（关心）关心的程度正好表现你对另一般的重视程度。
D——digest（理解）人非圣贤，总有情绪起伏的时候，若对方是“凸”的时候，你何不做“凹”去忍耐、安慰一下呢
E——enjoy（欣赏）不要只知道埋怨，在鸡蛋里挑骨头。
F——freedom(自由)不要让对方认为跟你结婚会成为笼中之鸟。
G——give(付出)爱情这东西不一定是你付出“一”，便会收回“一”。
但不付出，一定没有收获。
H——heart(心)爱情最重要的道具是心，你必须真心对待，用心去爱。
I——independence(独立)每个人都有自己的生存意义，不应过分依赖对方，成为对方的负担，甚至累赘。
J——jealousy(妒忌)适当的吃醋能表示你对对方的重视，但切忌毫不讲理、大发雷霆地吃醋，这样做比惹其反感。
K——kiss(吻)一吻胜过千言万语，所以不要吝惜你的红唇。
L——love（爱）爱一个人，必定愿意为其付出，这是最高的境界。
M——maturition(成熟)没有人会喜欢对方长年没头没脑地蹦蹦跳跳。
N——natural（自然）不做作、流于自然的爱情才能细水长流。
O——obesrve（观察）细心观察爱侣的喜好，不但能更了解对方，更能给其惊喜。
P——protect（保护）做男朋友的当然要保护女朋友，做女朋友的亦要维护对方的尊严。
Q——quarter(宽容)宽容是爱情基本的要决。
对爱侣的小错误，要抱以宽容的态度。
R——receive(接受)对于爱人为你做的，应以欣赏的态度去接受，这才能令感情更进一步。
S——share(分享)若你爱一个人，就要与其分享喜与哀，这是爱情里最简单的责任。
T——tender（温柔）爱情当然需要温柔，因为男人女人缺乏温柔都不可爱。
U——understand(明白)站在对方立场，将心比心地想，必定能更理解他。
V——veracity（诚实）互相欺骗的感情怎能天长地久
W——wait（等待）最重要的是你要与爱人同步成长，同步走完这段人生路。
X——“ x”（乘法符号）把你对另一半的爱每天以倍数地乘上去，爱情自然变成无限大。
Y——yearn（想念）不在一起时，不妨多想念对方，间或发一句短信“我很挂念你”。
Z——zest(热情)适当的调剂能添加不少乐趣，但切忌过分热情。
2.A:angel---天使，不是有很多说 you are my angelB:baby ---宝贝，最亲切的称呼 C:clever--聪明，我们都需要智慧D:dream---梦想，有梦想就有希望E:effort--努力，为了美好的明天F:forever-永远，爱情最长的旅程G:glad----高兴的H:health--健康的I:I-------我，你了解真正的自我么
J:journey-旅程，人生也是一个long journeyK:kiss----吻，甜蜜的L:love----爱，最最真诚的表白M:music---生活不可缺少的音乐点缀N:naivete-纯真O:obligation责任P:pardise-我们梦想的地方Q：qualify合格R:ready---Are you ready?为。
。
做好准备了么
S:star----星星，喜欢对他们许愿T:tomorrow，anyway,tomorrow is another dayU:untie---解决，需要解决一切困难V:victory-胜利，总会做出“v”的手势W:warmth--热情，需要这样的人X:Xmas----最温馨的节日Y:yes-----最肯定的回答Z:zerk----加油 用舌尖感觉你的酸甜苦辣 用灵魂感觉你的春夏秋冬 用心情感觉你的喜怒哀乐 用一生感觉你的是非对错希望能帮到你啊
小学语文试题
陶辛中心学校五年级语文期中检测一、 看拼音写词语。
（10）duàn liàn ɡuān jiàn liàn yàn jùn qiào （ ） （ ） （ ） （ ）hān chàng lín lí xiōng yǒng tuān jí wēi rán yì lì（ ） （ ） （ ）二、加偏旁巧组词（9） 草 塘 律每 恨 也 人 去 懦 洋 骋 码四、说话用词很有讲究，请你连一连。
（6）麻烦别人说 久违向人祝贺说 赐教请人指教说 打扰求人原谅说 包涵赞人见解说 高见好久不见说 恭喜五、按要求些句子。
（8）1、人的身躯怎能从狗洞里爬出
改写成陈述句： 2、他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
仿写一个： 3、柳条摆动。
改写成拟人句： 4、一只只鱼鹰像士兵似的整整齐齐地站在船舷上。
缩句： 六、根据课文内容填空。
（8）1、白居易的《忆江南》中的：日出江南红胜火， 。
作者运用了 手法。
能不忆江南
真切有力地表达了作者 。
2、苏轼的《 》和杨万里的《 》这两首诗都是描写 的美景。
（何季何地）3、善学者， 。
知不足者好学， 。
七、阅读。
（29）(一)道听途说宋国有一个姓丁的，家里没有井，用水要跑好远的路去挑，经常忙不过来。
后来他自己打了一口井，用水就方便多了。
因此，他高兴地对别人说：“我家打了一口井，好比多了一个人力。
”这话一传十、十传百，越传越走样，以致被说成是：“丁家打了一口井，挖出一个人来。
”宋国的国君知道这个传闻后，就派人到丁家去查问，才知道原来是打井以后，节省了一个挑水的人力，而不是挖出一个人。
1、解释“道听途说”的意思 2、按挑水——打井——误传——明相的层次，用“‖”把短文分为四层。
（4）3、这则寓言说明了什么
（3）(二)人类活动加剧海啸的破坏2004年12月26日，印度尼西亚苏门答腊岛附近海域发生强烈地震引发海啸，波及南亚、东南亚和非洲多个国家，造成十多万人死亡和巨大的财产损失。
针对这次海啸，地震专家说，人类活动，特别是在沿海地区修建度假村和损毁红树林、珊瑚礁等天然屏障的活动，是造成这次海啸中损失惨重的一个重要原因。
一般来说，当海啸来临时，首先遇到的是珊瑚礁，由于珊瑚礁的抵挡，海啸的速度被减缓；接着它又遇到红树林，海啸的速度被进一步减慢。
海啸虽然能够穿越珊瑚礁和红树林，但这时它的能量已大大减弱。
然而，遗憾的是，在过去的几十年中，许多红树林被砍伐，原来红树林生长的地方成了养虾池，珊瑚礁也遭到了和红树林同样的命运，失去了对付海啸的天然屏障。
其实，印度、斯里兰卡和泰国的自然保护主义者曾经提出过警告，提醒人们关注红树林和珊瑚礁在保护海洋方面的作用，但没有引起足够的重视。
如果，没有人类的这些活动，26日的海啸不会给当地带来如此巨大的灾难性的影响。
因此，人类必须重视保护红树林、珊瑚礁和近海水域的生物，做到人与自然和谐发展。
同时，还要建立更好的、针对飓风和海啸等自然灾害的早期预警系统，以减少或避免不必要的损失。
1.这次海啸给人类带来了怎样的危害
（3）2、这次海啸是什么引起的
导致损失惨重的一个重要原因什么
（5）3.为什么说红树林、珊瑚礁是对付海啸的天然屏障
（4）4、如何做才能减少或避免不必要的损失
（4）5、 读了短文，你有何感想
（简要谈）（3）八、习作（30）生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟，字数400以上。
小学语文第十册期末练习试卷一、 读拼音写词语(7分)zhī yuán jī kuì ping yóng guǐ jì pō làng táo tiān( ) ( ) ( ) ( ) ( )chéng fá zhì kǎo péng pài jīng diǎn diū kuí qì jǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点的字选择正确的读音，打√(3分） 脸颊（xiá jiá ） 嫩（nèn nèng)绿 粉碎（cuì suì ） 尽（jǐn jǐng）管 费劲（jìng jìn） 开辟（pì bì）三、比一比，再组词 （4分） 抑（ ） 键（ ） 惑（ ） 汲（ ）仰（ ） 健（ ） 感（ ） 级（ ） 四、按查字典的要求填空。
（5分） 1．颜色各异中异的音序是（ ），部首是（ ）再查（ ）画，字典中的意思是：①有分别，不相同；②奇异，特别；③另外的，别的；④分开； ⑤惊奇，奇怪。
在颜色各异中应选（ ）种解释。
2．赖字，音序查字法查字母，部首查字法查( )部，再查( )画。
字典里的注释有：①倚靠②不承认③硬说别人有过错④怪罪、责备⑤不好，坏⑥留在某处不肯离开。
依赖的赖应取第 种解释。
五、把成语补充完整(5分) 语（ ）心（ ） （ ）之（ ）外 （ ）不（ ）心 冰消（ ）（ ） 莫（ ）其（ ） （ ）烛夜（ ） （ ）首（ ）步 （ ）在眉（ ） （ ）（ ）以求 前（ ）后（ ） 云（ ）霞（ ） 化险为（ ）六、选词填空(6分) 必须 必需 反应 反映 1．我们（ ）遵守《小学生守则》。
2．今天的故事会，同学们（ ）很好。
3．笔、墨、纸、砚是我们学习的（ ）品。
热情 热烈 激烈 1、精彩的演出一结束，观众就报以（ ）的掌声。
2、这是一场（ ）的战斗。
3、不管是谁到我家来，我都会（ ）地接待他。
七、按要求改写句子(8分）1、军需处长舍已为人的精神令人感动。
（改成感叹句） 2、喜欢音乐的扬科被打死了，还有比这更悲惨。
（改成陈述句） 3、 清澈的溪水流向远方。
（改写成拟人句） 4、 享受幸福生活是人类的权利。
（改成双重否定句） 八、修改病句(6分) 1．在老师的教育下，我们认识水平进步了。
2．我敢保证，今年学校运动会我们班可能得冠军。
3、我们应该从小养成爱清洁。
九、把句子补充完整，再2个写出你积累的这样的句子。
（6分） 1、知不足者好学， 。
2、 ，疑则进也。
3、江河不洗古今恨， 。
4、圣人千虑，必有一失； ， 。
5、 。
6、 。
十、按课文内容填空。
（11分）（3+4+4）1、《游园不值》的作者是____代______。
这首诗的后两句是 这两句的意思是 2、泸定桥离水面有几十丈高，人走在上面________，就像_________，向 桥下一看，真叫人_________，红褐色的河水像________，从上游山峡里________，撞击在____________，飞溅起__________，__________。
3、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，凑成了 的小燕子。
这段文字是从 这个方面来写燕子的，写出了燕子 的特点。
十一、作文（30分）根据开头的内容续写故事，字数400字以上。
不寻常的客人放学后，贝贝一个人在家看电视。
忽然，电话铃响了。
她拿起话筒，听到了妈妈的声音，妈妈让她在家乖乖地呆着，大约十分钟后就可以到家了。
贝贝接完电话，继续看电视。
不一会儿，门外传来了嘭嘭的响声。
贝贝急忙去开门，眼前出现的不是妈妈。
保定地区五年级期末调研语文试题2005.1一、听答 9分1、文中提到了森林的许多种作用，请选择其中三种写下来：-----、-----、-----------。
1.5分2、生物学家把森林比作-------------- 经济学家把森林比作-------------- 医学家把森林比作---------------- 艺术家把森林比作----------------4分3、请写出森林面积减少的原因（至少三种）-------、---------、----------。
1.5分4、听了这篇短文，你有什么感受
请写出两点。
2分二、积累与运用。
31分1、在正确读音下划 “ √”2分chù)牧 暂(zàn zhàn)时 纤（qiàn xiàn)细 曲（qū qǔ)折 悼（dào diào)念 侍（shì sì)养 湖（pō bó)泊 勉（qiáng qiǎng)强2、判断正误，对的在（）里划“ √ ” 错的改在（）里。
4分寸草春辉（） 万古长清（） 无微不致（） 骨肉至亲（）死而后已（） 张冠李带（） 惊天冻地（） 性情暴燥（）3、把下列成语补充完整，并任选其中三个写一段话。
7分-----尽瘁 ------相照 高风--------- 丰----伟---------与共 入微----- 依依-------- --------离合4、回忆相关课文，补充下列词语（不可重复）3分（ ）的草原 （ ）的草原 （ ）的草原（ ）的小艇 （ ）的小艇 （ ）的小艇5、下面两句话各出自哪骗文章
3分a“一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射的人眼睛发痛。
”《 》b“太阳则变得越发的红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。
”《 》你还喜欢这两篇文章中的哪些句子，选一句写下来。
6、古诗积累与运用9分 a生活中，我们可以用苏轼的“--------，--------。
-------------，----------。
”提醒自己，要想认识事物的本质，必须客观全面地把握，冷静的分析。
2分b与朋友离别时，许多诗人均有佳句传世。
3分高适“ ”；王维“ ”；李白“ ” 除此之外，你积累的此类诗句还有“ ”2分c如果你要送一位朋友原形，你还会送他哪两句诗》请结合诗句的内容（或表现手法，表达的思想感情）谈谈原因。
2分7、请写出不同的名哑巴警句个一句。
3分 a关于珍惜时间： 关于热爱祖国： 关于意志品格：三、阅读31分1看看下年的话，你一定很熟悉，请写出它们出自哪篇文章，谁说的，谈谈你对这句话的理解。
6分a “哈哈，还是我的记性好。
”b“我一直在数你的刀数。
”2回忆《再见了，亲人》回答问题a默写文中你最喜欢的两句话。
2分b结合原文具体内容谈谈中朝军民为什么互称“亲人”
4分c这种“不是亲人，胜似亲人”的感情发生在抗美援朝时期，在当今和平时期，每天也有许多类似故事发生，请写出响应的事例。
2分3阅读短文，回答问题 天色昏暗，几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上。
茂密的常青树罩在他们的上空，越往前去，山中的景色愈加荒凉。
突然，在转过一个弯后，他们一下子（ ）得喘不过气来。
就在眼前,就在山顶,就在沟壑和树林灌木间，有好大的一片水仙花。
各色各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野地燃烧着，像一块美丽的燃烧的地毯。
是不是太阳不小心跌倒了，如小溪般将金子漏在山坡上
在这令人迷醉是黄色正中，是一片紫色的风信子，如瀑布倾斜其中；一条小径穿越花海，小径两旁是成珊瑚色的郁金香；仿佛这一切还不够美丽似的，倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛，后在花丛间嬉戏，它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。
是谁创造了这么美丽的景色
是谁创造了这样一做美丽的花园
在空虚荒芜人烟的地带，这座花园是怎样建成的
无数的问号在游客的脑海里跳跃，他们下车走入园中。
在花园的中心，有一栋小木屋，上面有几行字：我知道你想知道什么，这有你要的答案。
第一个答案是：一位妇人---两只手，两只脚和一点点看法；第二个答案是：一点点时间；第三个答案是：开始于1958年。
面对简洁的文字，游客们（ ）。
他们都在想：-----------------------------------------a 给短文加一个合适的题目1分b在作者眼中，成片的水仙花像----------，又像--------，一片风信子像-----------：蓝鸟的胸脯和翅膀像----------------。
2分c本文中作者对景色的描写也很成功，选你喜欢的一段认真的抄写下来。
2分d “吃惊、震惊、欣喜若狂、默默无语”你觉得哪个词用在文中最恰当，请填入文中括号里。
2分e怎样理解小木屋上的三个答案
请你逐个谈一谈。
4分f在我们心中，成功是一个了不起的字眼儿，就如远方的一座雄伟的山峰，可望而难以企及。
读完这篇文章，你岁成功有了怎样新的理解
2分四、习作。
24分 小明说：“做实验时，我做了好几次，可是都没有成功，真烦
” 小红说：“爸爸、妈妈总是吵架，做什么我都没有心情。
” 小蓝说：“大家推荐我参加比赛，我没有发挥好，心里觉得对不起大家。
”...... 生活中、学习中每个人都会遇到挫折。
我很想知道你曾经面对怎样的挫折，你当时是怎么想的，怎么做的，请不把自己的亲身经历写成一篇作文。
题目自拟，注意内容具体，感情真实。
五年级课外阅读复习卷二班别:_______ 学号:________姓名:________一、阅读短文，按要求作答。
画里少了什么星期二，三年级一班上美术课，教美术的文老师带来了一张大白纸，宣布这节课全班集体绘画，绘画的题目是《海洋世界》。
美术课是大家最爱上的课，班上有几位小画家，他们画的画还得过少年绘画比赛奖呢。
椅子搬到一旁，白纸在并起的桌上铺开，老师一说开始，同学们立刻围上前去，争先恐后地动起笔来。
半小时后，画完成了。
这是一幅奇怪的画。
长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。
“这是海洋世界吗
”文老师向大家提出了问题。
“不!”有同学回答。
“海洋世界有什么
”“有珊瑚
”“有水草
”“小虾米，小鱼
”“还有海岛呢。
”同学们一个接一个回答。
“那我们这幅画为什么只有大鱼呢
”教师里安静下来，同学们在认真思考文老师提出的问题，接着争先恐后地发言，热烈地讨论起来。
在海洋世界里，大鱼是很重要的，也很显眼，同学们都愿意画大鱼，画海洋世界里最重要的生物，这没有错。
可是，海洋世界并不是只有大鱼，海洋生物是丰富多彩的。
全班同学要联合画好《海洋世界》，就要分工合作，有画大鱼的，也有画小鱼的，有画珊瑚的，也有画水草的。
如果每个人都只是想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，而不是海洋世界。
一场讨论后，同学们明白了其中的道理。
他们用剩余的时间，画了一幅真正的《海洋世界》。
1、解释下面词语的意思。
争先恐后： 丰富多彩： 2、同学们第二次画的 《海洋世界》，画面上有哪些内容
3、概括主要内容。
4、读了短文，你明白了什么道理
5、给短文换个题目，写在下面的横线上。
6、短文哪些内容写得具体
为什么这样写
二、阅读短文，按要求作答。
一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。
”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么
她鼻子一酸，差点流下泪来。
因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。
然而，她还是告诉了她的儿子。
“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。
现在能坐三分钟了。
其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。
家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。
我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。
”回去的路上，她流下了泪。
然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。
他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。
”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。
第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。
她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。
然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。
她有些不习惯。
临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。
”她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。
路上她幅着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。
”高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。
边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
1、用——画出写母亲表情的句子。
2、母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”，你明白母亲这样做是为什么吗
说说母亲这样做的理由。
____________________________________________________________________________________________________________________________________3、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写在下边。
____________________________________________________________________________________________________________________________________4、试着用一句简短的话概括这篇文章的内容。
______________________________________________________________________________________________________________________________________三．阅读短文，做练习。
一 碗 水 我们村后是密密的树林。
阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。
石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。
这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。
有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。
你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。
小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。
我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。
我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。
数页卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯
” 有时候，我们会看见小松树来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水
我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。
你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮
它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱
”好像说：“好甜，好甜
” 山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。
有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊
”它在招呼同伴：“快，快来呀
”大家都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了他们的爪印。
哟，潮湿的沙地上，有很多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花…… 这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。
难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听；小松鼠喝了它的水，显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。
啊，它是大山的乳汁，它的水真甜
（1）这篇短文围绕着什么来写的
都写了哪几方面的内容
________________________________________________________________________________________________________________________________ （2） 体会体会，你觉得这篇短文表达了怎样的思想感情
__________________________________________________________________________________________________________________________________ （3） 你喜欢这“一碗水”吗
为什么
__________________________________________________________________________________________________________________________________ （4） 作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的
在文中用横线画出有关语句。
（5） 文中写道：“潮湿的沙地上，有很多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想想一下，这些爪印会是那些动物的
五年级课外阅读复习卷一班别:_______ 学号:________姓名:________一、阅读《耐磨的人生》后回答问题。
耐磨的人生 我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。
炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。
我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。
可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。
当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。
两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿
