少年闰土的第一自然段描写猹的动词有哪些从中体会到了什么的特点?
月夜刺猹给“我”留下了深刻的印象.而且也可以凸显闰土机智勇敢的特点.用猹的伶俐反衬闰土的灵活
六年级上册17课《少年闰土》第六段的动词准确详细的写出了（），表现了“我”当时（）的心情。
4个，捏 刺 扭 逃走 采纳
少年闰土这篇课文中含义深刻的句子有哪些
1）对句子的理解。
①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹①尽力地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这两句是作者对深深印在自己脑海里的一个记忆的画面：月夜刺猹。
第一句描绘了一幅优美的乡村月夜风景图。
第二句刻画了勇敢机智的少年闰土形象，其中“捏”“刺”两个动词写闰土刺猹时的有力与迅速，突出了闰土的干练，符合下文中闰土的性格特点。
②我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。
“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。
整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。
③我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“素”，向来的意思。
“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。
“如许”是“如此”“像这样”的意思。
句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。
“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。
这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。
④他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
这是“我”抒发感想的句子。
“他们”指“我”往常的朋友。
“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。
这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。
这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。
闰土是怎样捕鸟的,请找出描写闰土捕鸟动作的词语,并说说其表达作用
扫 露 支 撒 系 牵 看 拉 罩 等动词准确生动的描绘出捕鸟的全过程，也从捕鸟的活动中写出儿童的兴奋、惊喜之情，虽然没有点“乐园”，却乐在其中
求:《少年闰土》里的好词佳句
第二日，我便要他捕鸟说：“这不能。
须大雪下好。
我们沙地上，下，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”闰土捕鸟时的六个动词扫，支起，撒下，缚，拉，罩
闰土是怎样捕鸟的，请找出描写闰土捕鸟动作的
答：“扫、露、支、撒、系、牵、拉、罩”一连串的动词，作用是：准确地描绘出捕鸟的全过程，表现出孩子们兴奋惊喜之情，及从中感受到的无穷乐趣
少年闰土板书设计
第一课时板书: 紫色的圆脸 少年闰土 头载小毡帽 → 年少、健康 颈套银项圈 天真、活泼第二课时板书： 雪地捕鸟 夏日拾贝少年闰土 → 看瓜刺猹 →聪明、能干 潮汛看鱼 勇敢、见多识广我羡慕 佩服 向往 （难舍难分）PS：（板书里的箭头若不喜欢可改成大括号）
