描写惭愧心里的句子。
要好的，两三句左右
我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛. 老师的关心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味. 我那颗忐忑不安的内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
心越跳越快,我不敢往下想了XX激动的上言不搭下语~
描写惭愧的句子
她深悔自己胡乱，冤枉好人，己和梅珍姐姐的真挚友情了一层阴影。
她下定决心，无论，要向梅珍姐姐道歉，请她原谅。
被妈妈这么一说,我觉得脸上一阵阵热起来,羞愧地低下头，用手扭着胸前的红领巾，半天说不出话来。
我望着窗外夜空中皎洁的圆月，它好像也在指责我刚才对妈妈不礼貌的粗野行为。
内疚、懊悔敲击着我的心,使我翻来覆去睡不着。
她只觉得内心发热，脸发烫，那双大眼扑闪闪地，泪水像断了线的珠子一样,从眼角扑簌簌地流了下来。
这天晚上，我怎么也睡不踏实，心里好像压了一块石头，生怕老师看出来。
他的脸一下子飞满了火烧云，这事要是传出去，那该出多大洋相
他羞愧难言,站在老师面前，呆呆的像一段木头。
几百双眼睛盯着我，真盼脚底下裂开一条缝，叫我钻进去。
开心阅读。
我成长中的一件事 我学习成绩一直名列前茅，老师们都很看重我，同学们也很佩
1、请根据上下文，揣摩理解以下。
（1）第⑥段中“世界上最也是最短暂的几分钟”里，“最漫长”和“最短暂”在这儿是否矛盾
理由是什么
（2）在下面的加点词语中任选两个，结合上下文说说各自含义。
（先写明词语再简述）我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。
2、请从第⑨⑩加曲线的句子中任选一个，从修辞运用方面来说说表达作用。
3、选文中的“我”为什么能从“最后一排”坐到“第一排”
你读了这篇文章的最大感受是什么
4、请根据作者的思路来说说这篇文章为什么用“坐在最后一排”为题目。
5、第③段开头说“年轻漂亮的好老师”，可没有具体描写，请你根据加点词语在下面为白老师写一段描写性的文字。
（不超过60字）6、结合文章，大胆说说你的看法。
（1）选文有意略去了原文的结尾，请根据你的理解，大胆推测原文结尾的主要内容的要点（友情提示：不要续写）。
（2）对选文所写的好学生坐前排的做法，你赞同吗
大胆说说你的看法。
答案：1、（1）不矛盾，第一次受到老师的如此重视，从感觉上说最漫长；从客观上看，几分钟自然最短暂。
（2）紧张，担心达不到老师的要求而紧张；激动，因受到老师的关心而感激；惭愧，对以前的过错而惭愧；快乐，因在老师的关心帮助下进步而高兴。
2、A．运用排比，具体地写出老师经常对“我”的关心和帮助，充满对老师的感激之情，增强语言的气势等。
B．反问，增强语气，即“我”没有资格向老师提要求，表达出“我”强烈的自责和后悔。
3、主要是两方面：一是老师的关心、帮助、指导、鼓励等；二是“我”勤恳用功，努力而不断进步。
后为开放题，宜从前一问的两个方面谈感受，最好结合实际谈：一个人的进步需要别人的关心和帮助，更在于自身的努力。
4、从内容说是由“我”坐在最后一排而进步，且有双关之意，从文章结构看，这个标题在文章中前后三次出现，具有推动故事情节发展、结构上起前后连接的作用。
5、开放题，如原文“红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的”等，能用具体语句描绘出“年轻漂亮”即可。
6、（1）我的激动和感受，记忆中其他事淡忘，而白老师的笑容关心铭记于心；白老师关爱鼓励着“我”继续进步等。
（2）开放题，可赞同也可反对。
因从激励教育说这是可以的，从事实上说，文中“我”正是因这种激励才进步；从人文关怀说，这对学生不公平，且从心理上刺激了学生等。
