社戏第11自然段是从哪些角度描写景物,有何作用
第11自然段写景充满诗情画意，从触觉来写的句子是夹杂在水气中扑面的吹来；从嗅觉来写的句子是两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香。
本段写景的作用是表明“我”对去看社戏的途中那种愉快而急切的心情及对农村秀丽风光的热爱之情。
社戏的11自然段，12自然段的景物描写各侧重于什么角度?
第11自然段写景充满诗情画意，从触觉来写的句子是夹杂在水气中扑面的吹来；从嗅觉来写的句子是两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香。
本段写景的作用是表明“我”对去看社戏的途中那种愉快而急切的心情及对农村秀丽风光的热爱之情。
12自然段景物描写作用这些景物描写，写出了江南水乡夜景的清新，写出小朋友行船之快，也很好地烘托了“我”急于看到社戏的迫切心情。
情景交融，抒发了作者热爱农村的感情。
模仿《社戏》11、12段景物描写 200至300字
这几天颇不宁。
今晚在院子里乘凉，忽然想起日日走过的，在这满月的光里，总该另番样子吧。
月亮渐渐地升高，这是一条幽僻的路；夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
树的一旁是阴阴的，乍 看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
这时候最热闹的，要属树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我只能欣赏。
自己写的，非抄袭，望采纳
社戏第11自然段是从哪些角度描写景物，有何作用
嗅觉 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香 触觉 夹杂在水气中扑面的吹来 听觉 那声音大概是横笛，宛转，悠扬
《社戏》第11段中，从哪些感官写景，写出景物的什么特征
这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用
嗅觉,触觉,视觉,听觉.写出江南水乡夜景的清新写出小朋友行船之快,也很好地烘托了我急于看社戏的急迫心情提示:我们今天才学的!一定对喔!
《社戏》第11段中，从哪些感官写景，写出景物的什么特征
这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用
3．朗读课11节，谈谈课文从哪些感官写写出景物的什么特征些景物描写现文章中心思想起什么作用
归纳：从嗅觉（清香）、触觉(扑面吹来)、视觉（朦胧的月色、淡黑的起伏的连山、依稀的赵庄，几点火）。
听觉（歌吹）、想象（戏台、渔火），写出江南水乡月夜的特征。
这些景物描写，写出了江南水乡夜景的清新，写出小朋友行船之快，也很好地烘托了我急于看到社戏的迫切心情。
情景交融，抒发了作者热爱农村的感情。
社戏第11自然段是从哪些角度描写景物，有何作用
嗅觉 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香 触觉 夹杂在水气中扑面的吹来 听觉 那声音大概是横笛,宛转,悠扬
《社戏》中11-13段中的景物描写,对表达课文中心意思有什么作用?
文段中通过景物衬托，描写我们在月下划船去看戏的过程中的急切，高兴与激动的心情。
也揭示拉“我”对童年生活的留恋。
