初中15课三峡全部正确翻译
在三峡七百里之间，两岸都是连绵不断的山峰，几乎没有中断的地方。
重重的悬崖，遮蔽了天空，挡住了阳光，如果不是正午和半夜，（就）看不见太阳和月亮。
到了夏天，江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路（都）被阻绝了，遇到皇帝有命令必须急速传达，这时候，只要早晨（乘船），从白帝城出发，傍晚（就）到了江陵，这两地之间（有）一千二百里，即使骑上快马，驾着风，也没有这样快呀
春冬两季的时候，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
在极高的山峰上，生长着许多怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。
水清，树荣，山高，草盛，实在有无限趣味。
每到（秋天）雨后初晴的日子，或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。
高处常常有猿猴拉长声音呜叫，声音接连不断，非常凄凉怪异，空旷的山谷传来（猿啼）的回声，悲哀婉转，很久才消失。
所以打鱼的人唱道：“巴东的三峡，以巫峡最为绵延悠长,猿猴声声的悲啼呀,令人泪水沾湿衣裳.
求初二语文《三峡》课后题和原文翻译
三峡1 本文是怎么将各种景物融为一体表现三峡美景的
三峡的山水及各种景物组合在一起，构成一幅美丽的画卷。
作者恰到好处地总结及创造氛围，将一幅图画呈现在我们面前2 加点字解释有误的一项A略无阙（加点）处 （通“缺”） 重岩叠嶂（加点）（直立像屏障的山） B亭午（两字加点）夜分 （正午） 夏水襄（加点）陵 （上，满上）C沿（加点）溯阻绝 （顺流而下） 或（加点）王命急宣（或者）D虽（加点）乘奔御风（即使） 不以疾（加点）也（快，迅速）答案 ：C记承天寺夜游贯穿全文的线索是____________.全文可分为三层：第一层，记事，交代了____________；第二层，写景，描写了____________；第三层，抒情，抒发了____________。
2.下列咏月的名句中最贴近本文作者所写心境的一句是（ ）A、但愿人长久，千里共婵娟。
B、孤村一犬吠，残月几人行。
C、月下飞天镜，云生结海楼。
D、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间，白露横江，水光接天。
答案：1.贯穿全文的线索是（月光）.全文可分为三层：第一层，记事，交代了（时间、地点和夜游原因）；第二层，写景，描写了（庭中月光的澄澈）；第三层，抒情，抒发了（无人赏月、壮志难酬的苦闷心情）。
2.D答谢中书书陶弘景在 答谢中书书 中突出了江南的什么特点 答案：江南美景的特点就是：高山、流云、溪水、青林、翠竹相得益彰，让人留恋往返。
练习：1、解释文中加点词的意义： ②沈： ③竞： ④复：2、下列句中“之”字不解释为“的”的一项是 （ ）A、山川之美，古来共谈 B、实是欲界之仙都C、照以海滨之月 D、有牧童见之，拊掌大笑3、在文中找出描写动静的句子________________________________________________4、在文中找出议论的句子________________________________________________ 1.“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是___________________。
2.找出统领全文的句子。
3.下边两个句子各用了什么修辞手法
(1)高峰入云，清流见底。
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
4.本文分_______层，写出各层大意。
5.写出作者所要表达的思想感情。
参考答案：1.信 给谢中书的信2.山川之美，古来共谈。
3.(1)对偶 (2)对偶，借代4.三 (1)自古以来，文人们都夸赞山水的美丽。
(2)具体描绘各种美丽的极致。
(3)感叹这样的人间天堂，再也没有人能欣赏到。
5.通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。
Ps 希望对你有用哈 \\\\(^o^)\\\/~
三峡中写夏季水流湍急的句子
本文表现三峡水流的景象,不是像一般文章采接描写,而是通过侧托的方法.例往来船只被阻断,王命急宣,船速极快等 侧面写夏日水流湍急的句子：“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.”译文：有时皇帝的命令需要迅速传达,这时候早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,两地之间有一千二百里的路程,即使骑上飞奔的马,驾驭长风飞翔,也不认为快.
淹没是什么用意和好处
液体太多，使得一些物体被包含于液体之内了，好处是水多。
描写江水很湍急的句子或语段
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.就是侧面描写,以船快写江水急.
