五年级珍珠鸟课文中,描写珍珠鸟可爱的句子有哪些
我喜欢大象，它有着长长的鼻子，耳朵像扇子，腿像柱子，身体像座山，牙齿像萝卜，全身是黑灰色的。
还有着小小的眼睛，它是吃草的动物。
我见到的那头大象的体重是3吨。
它是为工人搬运木头的好帮手。
它的鼻子吸水后再喷出来，就可以帮人们洗澡。
大象是善良的动物，它很喜欢和小孩玩。
最喜欢把小孩放在背上。
我很爱给它香蕉吃。
这是我心中喜欢的动物，我希望它也是你们心中喜欢的动物。
《珍珠鸟》课文描绘了珍珠鸟的什么及什么
瞧，多么像它的母亲；红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。
呆一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛
珍珠鸟一课作者这样具体而细致地描写这小鸟的 家 是为了什么 摘引课文中的语句
如此细致的观察，凸显作者喜爱珍珠鸟的心情
真好，珍珠鸟，这个句子放在课文开头，起到了什么作用
设置悬念，吸引读者阅读兴趣引出文章描写对象珍珠鸟表达了作者对珍珠鸟的喜爱，深化了中心前后照应，使文章结构严谨
作者笔下是珍珠鸟非常可爱，请从文中摘抄两句描写珍珠鸟非常可爱的句子。
它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
它离我较远，见我不去伤害便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。
这样，它完全放心了。
索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?
仿照珍珠鸟课文第3自然段写一写另一种可爱的小动物,(自己喜欢的).
欢大象，它有着长长的鼻子，耳朵像扇子像柱子，身体像堵墙，牙齿像弯弯的月全身是黑灰色的。
还有着小小的眼睛，它是吃草的动物。
我见到的那头大象的体重大约是3吨。
他是为工人搬运木头的好帮手。
他的鼻子吸水后再喷出来，就可以帮人们洗澡。
大象是善良的动物，他很喜欢和小孩玩。
最喜欢把小孩放在背上。
他很爱吃香蕉。
我喜欢大象
珍珠鸟这篇课文表达了作者什么思想感情
信赖，往往创造出美好的境界 作者用笔绘出了自己与珍珠鸟的和谐景象。
珍珠鸟从怕人——熟悉人——亲近人——不怕人中的每一个细节都描写的那么生动、传神“信赖，往往创造出美好的境界 ”。
