芦花荡里描写老头的外貌 语言 动作 神态 心理的句子有哪些
外（1）老年人：我的外公六十多岁了，白，头顶中间光秃秃的个小球场，周围是稀稀的几根头发，脸庞圆圆整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像个弥佛。
他整天离不开一只小茶壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，就连睡觉的时候也要把茶壶放在头边，好像怕人偷走似的。
（2）中年人：大门开了，走进来一位年轻的邮递员。
只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。
他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦
”（3）少年人：妹妹今年十岁，读小学三年级。
她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。
乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。
她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
神态、动作： （1）老年人：老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。
看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。
他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
（2）中年人：说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
（3）少年人：他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
心理：我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼
” 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。
我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。
冉阿让大吃一惊，门臼的响声，在他的耳朵里，就和末日审判的号角那样洪亮骇人。
语言：母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着
这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜
描写人生气时“神态”的句子
1、宝刀未老成语拼音：bǎo dāo wèi lǎo成语解释：比喻虽然年龄大了；但精神、体力或本领仍不减当年。
成语出处：《三国演义》第七十回：“忠怒曰：‘竖子欺吾年老
吾手中宝刀却不老。
’”2、红颜白发成语拼音：hóng yán bái fà成语解释：颜：面容，脸色。
头发花白，面色红润。
形容老年人身体健康。
指红颜少女和白发老翁成语出处：明·张伯纯《收江南·寿康对山太史》曲：“看了这红颜白发老风流，觑的那今来古往似蜉蝣。
” 3、精神焕发成语拼音：jīng shén huàn fā成语解释：焕发：光彩四射的样子。
形容精神振作；情绪饱满。
成语出处：宋 周密《癸辛杂识后集 太学文变》：“江东李谨思、熊瑞诸人，倡为变体，奇诡浮艳，精神焕发，多用《庄》《列》之语，时人谓之换字文章。
” 4、白发婆娑成语拼音：bái fà pó suō成语解释：婆娑：四下披散的样子。
形容满头白发的老人成语出处：清·张岱《自为墓志铭》：“既不能觅死，又不能聊生，白发婆娑，犹视息人世。
” 5、鬓丝禅榻成语拼音：bìn sī chán tà成语解释：鬓丝：指年老的人；禅榻：僧床。
形容老人过的像僧人一样的清静生活成语出处：唐·杜牧《题禅院》：“今日鬓丝禅榻畔，茶烟轻飏落花风。
”
嘿老头初中作文神态描写
神态和动作描写的“三”和“三”人物的神态是指人的神情姿态，多是通过脸部的表情变化显露出来。
在我们学过的语文课文里，有很多描写神态的语句。
例如：“没想到那个歪嘴黑狗又追上来了，他用枪逼着海娃，要海娃把羊群赶回山里去，还挤着眼睛，歪着嘴巴狞笑着……”（《鸡毛信》）“这时候，我清清楚楚地看见，而且现在清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。
”（《我的伯父鲁迅先生》）“这些，炊事员老李在旁边看到了，他没有吭声，眼睛里却含着泪花。
”（《一个粗瓷大碗》） 神态描写要注意下面三点：第一，注意结合。
人物神态的变化总是受内心世界支配的，是通过外貌、说话、动作等方面表露出来，因此，描写人物的神态，常常是与人物的外貌、心理、动作等紧密地结合在一起的。
这样写，才能更好地反映人物思想感情的变化。
比如，《鸡毛信》中描写“歪嘴黑狗”用“挤着眼睛，歪着嘴巴狞笑着”形象地勾画这个坏蛋阴险、狡诈的丑恶嘴脸，同时又从侧面衬托了海娃机智、沉着的斗争精神。
又如《草船借箭》中，“鲁肃吃惊地说：„如果曹兵出来，怎么办
‟诸葛亮笑着说：„雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，天亮了就回去，”作者通过一个“吃惊”一个“笑”的鲜明对比，就把诸葛亮的“胸有成竹”、“神机妙算”活画出来了。
第二，注意场合。
写人物的神态，又要符合当时、当地人物的情绪。
比如，《我的伯父鲁迅先生》中写鲁迅先生看到拉车的脚被扎伤，痛苦难忍的样子，便对他无限同情，对黑暗的旧社会恨之入骨，这种爱憎分明的感情，是通过“脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃”表现出来了。
《在炮兵阵地上》写了彭总的三次神态变化。
第一次是“脸色有些不好看了”，第二次是“再也忍不住了”，“电闪雷鸣地发作了”，第三次是“彭总压住了火，声音轻了，批评的分量可更重了。
”这样写，好就好在神态描写与人物的心情一致，随着情节的发展而变化，更能突出反映人物的思想品质。
第三，注意需要。
写神态可以写喜悦和激动，也可以写忧愁、惊恐、悲伤或不安等。
写哪些，不写哪些，这要看文章中具体的情节需要和人物当时的处境而定，不要为写神态而写神态，不能生拉硬扯，那样就画蛇添足了。
平时，要注意观察人，大人、小孩、男人、女人在各种场合的神态怎样，做到心中有数，写人物神态就不费难了。
动作描写，即对人物的动作、行为、活动的描写。
这种方法对刻画人物有非常重要的作用，是表现人物性格及塑造人物形象的主要手段。
那么怎样进行动作描写呢
描写老人动作的句子
他虽然已经是老态龙钟了，走路时却仍然步履矫健。
这位脸上布满皱纹的老人，拄着拐杖，蹒跚地走在坑坑洼洼的土路上，踉踉跄跄，稍不留神就有可能摔倒，可是从老人急切的表情来看，似乎前方有什么值得高兴的事情似的，不时地露出沧桑的笑容。
玄幻小说如何形容白发老人，从神态上的描写更好。
我。
。
知。
。
道加。
。
我。
。
私。
。
聊
描写人物神态的句子135字
60、他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。
61、他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何平静不下来。
62、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
63、她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。
64、我呢，也只好把要说的话深深地埋在心底。
这使我这颗痛苦得几乎要流血的心更加压抑和沉痛。
65、日升日暮，花谢花开，遇见的，离去的，记住的，忘却的转身就流逝在春寒料峭的季节里、失败的消息传来，他如同浸入冰水，心完全凉了。
66、她像被蛇咬了似的，心里一阵发痛。
67、他的脸像蜡一样的黄，嘴唇都发白了，灰白的胡子一颤一颤地，全身都在瑟瑟地发抖，一双深陷在眼窝里的眼睛，像一对火珠子一样，直盯着小商。
68、他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿
69、不知怎么了，这个……向吹胡子瞪眼睛的老头，此时腼腆得像个孩子，脸红红的，话也不流利了。
70、他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。
