描写一段对话 老师与同学之间的对话，你和父母的对话，邻里之间的对话，两个同学对某一问题的争论
妈妈说：“你今天写不完作业就别想玩电脑
” “为什么
” “因为老师刚在上说转天考考不及格的要请家长。
” 顿时我好像被什么噎着了似的。
“我丢对不起那人. “糟糕，我课文还没背呢
”
与同学之间的对话,至少写出3个提示语
第五讲 标点符 辽宁葫芦岛实验小学赵刚 一、能力要求 1、能认识文章中出现的常用标点符（句、问、叹、逗、冒、引、顿、分、书名、省略）。
在阅读中，体会标点符所表达的语气。
2、 根据表达地需要，使用常用的标点符。
二、要点串讲 同学们，在读书和写作文的时候，一定感觉到了标点符发挥着重要的作用，确实是这样，标点符是文章的一个组成部分。
多多地了解它，能帮助我们理解文章的内容，体会作者所要表达的思想感情；在朗读和背诵文章时，能帮助我们进行正确的停顿，表现出正确的语气和感情；还有很重要的一点是能帮助我们写一篇篇好作文。
下面我们就来认识标点符，它们用来表示停顿、语气等，分点和标两大类。
点的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。
点又分为句尾点和句内点。
句尾点用在句子结尾，有句、问、叹，表示句尾的停顿，同时表示句子的语气。
句内点用在句子中，有逗、顿、分、冒，表示句子中的各种不同性质的停顿。
标点的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。
常用的标点：引、破折、省略、书名等。
(一)句 句的形式为“。
” ，一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
表示一句叙述语气的话完了之后的停顿。
例如： （1）是中华共和国的首都。
（2）雨停了，我们一路上尽情欣赏山间的云雾。
（二）问 问的形式为“
”，一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
一般表示一句疑问语气的话完了之后的停顿。
例如： （1）小红去过上海吗
（2）他说的话是什么意思
反问句是一种特殊的疑问句，后面也要用问。
例如： （1）这不是伟大的奇观吗
（2）难道说这不能表达您对志愿军的深情厚谊吗
（三）叹 叹的形式为“
”。
一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
表示感情、语气强烈的一句话表达完之后的停顿。
例如： （1）我为我是中国人而感到骄傲
（2）再见了，亲人
再见了，亲爱的土地
（四）逗 逗的形式为“，”。
一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
用以表示一句话中间的停顿。
由于句子过长，需要停顿、强调等，往往要用几个逗。
例如： （1）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。
（2）一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
（五）顿 顿的形式为“、”。
一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
表示一句话中，有并列关系的词语之间的停顿。
例如： （1）、天津、上海、重庆是我国的四个直辖。
（2）我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
（六）分 分的形式为“；”。
一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
表示一句话中，有并列关系的分句之间的停顿。
例如： （1）倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。
（2）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
（七）冒 冒的形式为“：”。
一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
用来表示提示语（说、想、是、证明、宣布、例如等）之后的停顿，常常会与引连用，也有单独使用的情况。
例如： （1）他对我说：“总理叫你去。
” （2）我想：明天去李奶奶家做家务。
还用在需要解释的词语后，引出后面的解释或说明。
例如： （1）这种美，是一种惊险的美：几十丈的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。
（2）明星演唱会时间：年11月2日 （八）引 引的形式为双引 “ “” ”和单引“‘’”。
前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
用来表示文中引用的部分。
可以是引用人物对话或文章原文。
求同学之间搞笑对话
“表白被拒后你脑海里想的是什么
” “原来那些我以为他喜欢我的瞬间都是错觉。
”子桓：“多少人身首异处为忠义
哪像汝等贪生怕死之徒
” 文和：“落得一世英名又如何
人一生功过就好比这雪地上的足迹，大小各异深浅不一， 最终还是会被大风抹去。
斗转星移，日月交替，万物不会因你一人而改变。
” 子桓：“倘若每个人都像你这般苟且偷生，国家早灭亡了
” 文和：“哈哈，应该庆幸像诩这样的小人世间不多吧。
” “丕公子，人死如灯灭，眼前这般美景诩还想多看几年。
” “乱世出英雄，然诩胸无大志。
” 保不了天下，唯求保身边人。
我前面一女生，我基本没有和她怎么说过话，最多就是同学之间的一点对话，因为我平时比较喜欢说笑，经常会
A: Hi B, what's upB: Hi A, nothing newA: Did you watch the match last night?B: Yeah, Japan lost the game.
