初中语文不好怎么办
我也是高三的，我文科。
语文优秀。
时间紧迫，没有多余的时间靠记忆了。
主要是改掉懒病，分析试卷错因，针对训练。
我初一，觉得自己突然作文不知道怎么写了
我也是初一学生，我认为，初一作文过多的是强调考试时的作文，要求那种一扣题，二思路清晰，三层次分明的作文，并不是像小学要求内容完整，语言优美那么简单。
建议你不要苦恼，因为有的人的确很难适应这种变化，在考试中逐渐摸清思路。
1、开头不要过长，3-4行为宜，一定要开门见山 2、中间段要做到：开头扣题，结尾扣题，处处都要扣题 3、结尾段也应3-4行 4、整篇文章不宜过长，绝对不可以超过作文纸所给的字数 建议你看一看《方舟新概念》初中作文四部构思法，对你有很大的帮助
关于英语语文学习方法的求助。
。
。
不知道你对历史是否感兴趣
感兴趣的话多读读历史类的书籍 会对你有很大的帮助 看看《史记》可以把白话文和文言文一起对照着看 还有就是上课要注意听讲 背古文中的知识点牢牢掌握 这样日积月累 你会发现古文也可以像现代文一样 甚至发现古文要比现代文优美~
这样背起来也就容易了 同时你的翻译水平也会提高很多 其实古文翻译就是语法的问题 它里面有许多词或者字与现在的意思大相径庭 但只要你用心 一点一点的 把它们都归纳在一起 就不是问题了 （我都大四了，好几年不学语文了，这些是我上中学时的经验希望能帮到你。
我是我班的语文课代表，其实语文学好了用处会很多的，你以后就会体会到了
）
作文一一说说学习语文的好处,以及一些方法
语文学习最重要的是要勤积累。
一、读记看写篇 语文是一门基础学科，拥有深厚的功底特别重要。
那么这深厚的功底是从哪里来的呢
从积累中来。
尤其是在写作时，更需要一定的材料积累，这样联想才能有着落，才能做到点面结合、内容充实、理论与材料相联系。
所谓勤积累，也就是包括这四个方面：多读、多记、多看、多写。
（一）多 读 首先是多读，读什么呢
高考制度的改革也对学生的知识面提出了更高的要求。
而作为学生，我们广泛涉猎知识的最佳途径就是读书看报了。
读书，要涉及到各个方面，正如鲁迅先生那句经典的比喻所说的，大家读书要像蜜蜂，不但要辛勤地采蜜，还要多方汲取，采集各种各样的花粉，才能酿出香甜的蜜来，紧叮在一处是绝对不行的。
王蒙说，作家要学者化，也是这个道理。
文科的同学要多读自然科学方面的书籍，锻炼自己严密的理性思维和逻辑思维能力；理科的同学也要多了解人文方面的知识，提高自己的文学素养和文化的底蕴。
在知识体系高度分化、又高度集中的今天，我们必须学会打破学科之间的界限，促使学科互相联系、互相渗透，以提高素质，善于归纳在自己头脑中形成的知识体系，善于推广联想，达到由此及彼、由表及里、举一反三的效果。
一般说来，我会把大本头的名著放在假期去读，一方面是因为平时的空闲时间太少，不允许我们用很多的精力来钻研这个；另一方面，假期可以集中精力，更好地体会书中的精华。
平时我就多看一些报纸杂志。
一本高品位的杂志，带给你的不仅仅是文章的美感，还有心灵的愉悦和启迪、视野的开阔与知识的丰富。
在我看来，《读者》、《视野》、《青年文摘》都是很不错的杂志，《环球时报》、《南方周末》、《语文报》都是很好的报纸，我基本上是每期必读。
另外，还有当今的一些散文和小品文，如余秋雨、刘墉、乔叶、史铁生、林清玄等人的作品，对于我们的中学生来说，称之为一大金矿也不为过。
这些文章，或微微到来、或鞭辟入理、或给人启迪、或发人深省，但大都短小精悍、言简意赅、文辞精美，读来余味悠长，令人回味无穷。
枯燥的学习之余，读读这些文章，既可以调节大脑，又能够陶冶性情，实为人生一大乐事啊
读书，不是让你单纯地去读，而是用心去读，必要时还要用手去记。
就是说你要做读书笔记，要摘抄。
古人说，不动笔墨不看书。
俗话也说，好记性不如烂笔头嘛
准备一个专门的本子，看到你认为比较好的句子、段落、甚至文章，都要把他记下来；读书的时候，有什么思索、感悟，对你有什么启发，都要随时地写下来，因为，它们都是一些被称为灵感、或者是思维的火花的东西，可能只是一闪而过，如果你不在此时把他抓住，以后可能再也不会有了。
记下来之后，时不时地拿出来翻翻，晨读的时候拿来读读，渐渐地，这些东西就会在不知不觉中变成你自己的东西，需要用的时候，信手拈来就可以了。
我的语文成绩一直很好，我觉得很大程度上就是得益于此。
我从初中的时候就养成了作读书笔记的习惯。
最初是在老师的逼迫之下去摘抄一些东西，每周上交一次供他检查。
老师的政策只持续了一段时间，我的习惯却就此保留了下来。
以后，凡是在读书的时候，看到有什么优美或是有启发性的句子，我总是随时地把他记下来，无论自己的时间有多紧张。
因为我觉得，这些东西，如果我不记下来，以后可能就再也见不到它了，岂不是我的一大损失
于是，习惯就这样养成了，甚至在我紧张的高三生活中也没有放弃过。
积少成多，平时看起来不怎么起眼的那么一点点东西，渐渐地变成了一本、两本……到高中毕业， 我已经有了满满四本了。
不幸的是，由于这些本子在班里传看，有一本不知流落到那位同学那里，再也找不到了，让我很是为此捶胸顿足了好一阵子。
其余的三本我到现在还爱不释手，漂亮的外壳加上里面工整的字迹、充实的内容，记录了我当时点滴的思绪、心血和汗水，我想我真的该它作为一笔财富好好珍藏。
当时，有同学和我开玩笑说：“我们班的作文讲评课都快变成你的作文欣赏课了。
”高考的时候，我的作文几乎满分，我想这应该都是它的功劳。
大家可能会问，你说了这么多，到底有什么用呢
我想，读书很大程度上对我们是一种潜移默化的作用，在不知不觉中你的语感、语文知识、文学素养会提高很多，这不但对你学好语文具有决定性的意义，而且对你的人生观、个人气质、修养都有很大的影响。
因为我一向认为，书中有很美好的世界、丰富的人生。
（二）多 背 其次呢，就是要多背诵一些诗词名句、历史典故、优美篇章、成语俗语。
我高一的时候曾经疯狂的迷恋诗词，摘抄了很多，也背了很多，找遍了我能找到的所有诗歌，古今中外的都有。
这段迷恋让我以后用到诗歌的时候，基本上都可以信手拈来，恰到好处。
其实，用心去读，诗歌中真的有很多好的东西值得我们去发掘，比如说感情的抒发、景色的描绘、叙事的诗话等等。
举几个简单的例子，“明月松间照，清泉石上流”——别人没发现的他发现了；“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”——别人没感受的他感受了；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”——何等的乐观自信
“此无计可消除，才下眉头，又上心头”——何等的细腻生动
古语说：“腹有诗书气自华”，如果你想有好的气质，当然了，更现实一点说，如果你想在高考中得到高分，那么，我建议你，多读一些诗歌。
要尽可能多地了解历史典故。
一方面，有利于你做文言文阅读的时候，尽快地把握住文章的历史背景。
当然了，如果你确实知道得很多，而且有很幸运的话，极有可能在文言文阅读中遇到你本来就已经知道的历史事实，那就更好了。
另一方面，有利于你写作文的时候得心应手地运用这些历史典故来做论据，或者是联想的依据，甚至以此来构架你的文章，像2002年高考的满分作文之一《昭君的选择》就是一个很好的例子。
要尽可能多地掌握成语俗语。
这里的掌握，不是说要你死记硬背，而是在读书作文的过程中理解并运用。
做到了这一点，不但使选择题中的那一道考察成语知识的题目迎刃而解，而且对你的作文大有帮助。
大家如果读几篇的文章，就会发觉他文章的最大特点，就是大量引用诗词名句、化用历史典故、活用成语俗语。
我自认为，他的文章，抛开政治性不说，但就文学性来讲，可读性就在于此。
（三）多 看 再次，要多看，这里的看，就不是指的读书了，而是说，要学会观察。
在社会生活中，我们不但要勇于汲取新知识，还要善于汲取新知识。
注意观察，这样对我们的语文学习很有好处，观察什么呢
上至天上的日月星辰，下至地上的小虫、蚂蚁、泥土，总之，天地间的一切都应该是我们的观察对象。
看到他们，我们就应该想，如果要我来描写它，我该写什么呢
看到一个人，我们也应该想一想，如果让我来写他，应该抓住他的什么特点呢
世界上绝对没有相同的人和事，我们在描写时一定要抓住特征，用最简洁的语言最形象地刻画事物的特征。
只有我们平时这样想了，这样写了，考试的时候才不至于无话可说，才可以扩大自己的选材范围，使自己的文章内容更充实、更丰富。
生活是写作之源。
离开了对生活的观察，写作就成了无源之水，无本之木。
培养自己的写作能力，一定要从观察生活起步，深入生活，正确认识和理解生活。
（四）多 写 最后，很重要的一点，就是要多写，多练笔。
不知道大家有没有写日记的习惯，我曾经是有的，那时候，不但写日记，还有周记。
我喜欢每天晚上坐在台灯下安静地整理自己的思绪，俯拾生活中的点滴，那种感觉好像是收藏过去的日子，收藏自己的生命。
真的，不是我故意夸大，确实有这样的感觉。
因为，我认为，如果我不把现有的美好生活好好收藏，任他像用过的纸币、撕下的日历一样被弃，岂不是一大遗憾? 但是现在，进入大学以后，每日似乎都是忙忙碌碌地度过，匆忙得让生活不再从容，让感情不再细腻，我已经很少记日记了，只是在心情郁闷的时候，才想起来倾诉一下。
这真的是我的一大损失。
偶尔翻翻以前的日记，当时的点点滴滴又浮现在眼前，心中的感觉真的很温馨。
可是，如果我不记这些日记呢
当我蹙着眉努力地回想一天、几天、一月、一年甚至十几年来所走过的路，能想起来的，或是认为有意义的，不过是凤毛麟角，很多的日子，都从我的记忆中消失了。
这让我觉得自己是在奢侈地享用生命，而不是细细地品味。
对于中学生来说，记日记对于写作可以产生很重大的影响。
首先，日记可以促使你更好地观察生活。
当你晚上坐在灯下，准备记下今天发生的你认为很好玩或是很有意义的一件事情的时候，你突然写不下去了，因为你发觉，你当时并没有仔细观察这件事，你并不清楚其中一些很重要的细节，不能把他写得像你看到的那么有趣。
有了几次这样的经历，你就会渐渐养成注意观察的好习惯。
其次，日记可以为我们的写作提供素材。
我写作文的时候，就经常从我的日记中寻找题材，找灵感。
你会发觉，如果是写你在日记中认真思考过的问题或是仔细描述过的事件，你会洋洋洒洒、一气呵成地完成你的作文而不费任何力气。
在考场上，这可以帮你写出一篇很好的作文，还可以节省很多的时间。
即使考场作文用不上那些问题或事件，也没关系，还有你曾经写出的经典的句子也可以用啊。
再者，多写日记还可以锻炼你的遣词造句的能力。
取其精华去其糟粕
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所谓勤积累，也就是包括这四个方面：多读、多记、多看、多写。
（一）多 读 首先是多读，读什么呢
高考制度的改革也对学生的知识面提出了更高的要求。
而作为学生，我们广泛涉猎知识的最佳途径就是读书看报了。
读书，要涉及到各个方面，正如鲁迅先生那句经典的比喻所说的，大家读书要像蜜蜂，不但要辛勤地采蜜，还要多方汲取，采集各种各样的花粉，才能酿出香甜的蜜来，紧叮在一处是绝对不行的。
王蒙说，作家要学者化，也是这个道理。
文科的同学要多读自然科学方面的书籍，锻炼自己严密的理性思维和逻辑思维能力；理科的同学也要多了解人文方面的知识，提高自己的文学素养和文化的底蕴。
在知识体系高度分化、又高度集中的今天，我们必须学会打破学科之间的界限，促使学科互相联系、互相渗透，以提高素质，善于归纳在自己头脑中形成的知识体系，善于推广联想，达到由此及彼、由表及里、举一反三的效果。
一般说来，我会把大本头的名著放在假期去读，一方面是因为平时的空闲时间太少，不允许我们用很多的精力来钻研这个；另一方面，假期可以集中精力，更好地体会书中的精华。
平时我就多看一些报纸杂志。
一本高品位的杂志，带给你的不仅仅是文章的美感，还有心灵的愉悦和启迪、视野的开阔与知识的丰富。
在我看来，《读者》、《视野》、《青年文摘》都是很不错的杂志，《环球时报》、《南方周末》、《语文报》都是很好的报纸，我基本上是每期必读。
另外，还有当今的一些散文和小品文，如余秋雨、刘墉、乔叶、史铁生、林清玄等人的作品，对于我们的中学生来说，称之为一大金矿也不为过。
这些文章，或微微到来、或鞭辟入理、或给人启迪、或发人深省，但大都短小精悍、言简意赅、文辞精美，读来余味悠长，令人回味无穷。
枯燥的学习之余，读读这些文章，既可以调节大脑，又能够陶冶性情，实为人生一大乐事啊
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就是说你要做读书笔记，要摘抄。
古人说，不动笔墨不看书。
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记下来之后，时不时地拿出来翻翻，晨读的时候拿来读读，渐渐地，这些东西就会在不知不觉中变成你自己的东西，需要用的时候，信手拈来就可以了。
我的语文成绩一直很好，我觉得很大程度上就是得益于此。
我从初中的时候就养成了作读书笔记的习惯。
最初是在老师的逼迫之下去摘抄一些东西，每周上交一次供他检查。
老师的政策只持续了一段时间，我的习惯却就此保留了下来。
以后，凡是在读书的时候，看到有什么优美或是有启发性的句子，我总是随时地把他记下来，无论自己的时间有多紧张。
因为我觉得，这些东西，如果我不记下来，以后可能就再也见不到它了，岂不是我的一大损失
于是，习惯就这样养成了，甚至在我紧张的高三生活中也没有放弃过。
积少成多，平时看起来不怎么起眼的那么一点点东西，渐渐地变成了一本、两本……到高中毕业， 我已经有了满满四本了。
不幸的是，由于这些本子在班里传看，有一本不知流落到那位同学那里，再也找不到了，让我很是为此捶胸顿足了好一阵子。
其余的三本我到现在还爱不释手，漂亮的外壳加上里面工整的字迹、充实的内容，记录了我当时点滴的思绪、心血和汗水，我想我真的该它作为一笔财富好好珍藏。
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大家可能会问，你说了这么多，到底有什么用呢
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我高一的时候曾经疯狂的迷恋诗词，摘抄了很多，也背了很多，找遍了我能找到的所有诗歌，古今中外的都有。
这段迷恋让我以后用到诗歌的时候，基本上都可以信手拈来，恰到好处。
其实，用心去读，诗歌中真的有很多好的东西值得我们去发掘，比如说感情的抒发、景色的描绘、叙事的诗话等等。
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古语说：“腹有诗书气自华”，如果你想有好的气质，当然了，更现实一点说，如果你想在高考中得到高分，那么，我建议你，多读一些诗歌。
要尽可能多地了解历史典故。
一方面，有利于你做文言文阅读的时候，尽快地把握住文章的历史背景。
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另一方面，有利于你写作文的时候得心应手地运用这些历史典故来做论据，或者是联想的依据，甚至以此来构架你的文章，像2002年高考的满分作文之一《昭君的选择》就是一个很好的例子。
要尽可能多地掌握成语俗语。
这里的掌握，不是说要你死记硬背，而是在读书作文的过程中理解并运用。
做到了这一点，不但使选择题中的那一道考察成语知识的题目迎刃而解，而且对你的作文大有帮助。
大家如果读几篇的文章，就会发觉他文章的最大特点，就是大量引用诗词名句、化用历史典故、活用成语俗语。
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在社会生活中，我们不但要勇于汲取新知识，还要善于汲取新知识。
注意观察，这样对我们的语文学习很有好处，观察什么呢
上至天上的日月星辰，下至地上的小虫、蚂蚁、泥土，总之，天地间的一切都应该是我们的观察对象。
看到他们，我们就应该想，如果要我来描写它，我该写什么呢
看到一个人，我们也应该想一想，如果让我来写他，应该抓住他的什么特点呢
世界上绝对没有相同的人和事，我们在描写时一定要抓住特征，用最简洁的语言最形象地刻画事物的特征。
只有我们平时这样想了，这样写了，考试的时候才不至于无话可说，才可以扩大自己的选材范围，使自己的文章内容更充实、更丰富。
生活是写作之源。
离开了对生活的观察，写作就成了无源之水，无本之木。
培养自己的写作能力，一定要从观察生活起步，深入生活，正确认识和理解生活。
（四）多 写 最后，很重要的一点，就是要多写，多练笔。
不知道大家有没有写日记的习惯，我曾经是有的，那时候，不但写日记，还有周记。
我喜欢每天晚上坐在台灯下安静地整理自己的思绪，俯拾生活中的点滴，那种感觉好像是收藏过去的日子，收藏自己的生命。
真的，不是我故意夸大，确实有这样的感觉。
因为，我认为，如果我不把现有的美好生活好好收藏，任他像用过的纸币、撕下的日历一样被弃，岂不是一大遗憾? 但是现在，进入大学以后，每日似乎都是忙忙碌碌地度过，匆忙得让生活不再从容，让感情不再细腻，我已经很少记日记了，只是在心情郁闷的时候，才想起来倾诉一下。
这真的是我的一大损失。
偶尔翻翻以前的日记，当时的点点滴滴又浮现在眼前，心中的感觉真的很温馨。
可是，如果我不记这些日记呢
当我蹙着眉努力地回想一天、几天、一月、一年甚至十几年来所走过的路，能想起来的，或是认为有意义的，不过是凤毛麟角，很多的日子，都从我的记忆中消失了。
这让我觉得自己是在奢侈地享用生命，而不是细细地品味。
对于中学生来说，记日记对于写作可以产生很重大的影响。
首先，日记可以促使你更好地观察生活。
当你晚上坐在灯下，准备记下今天发生的你认为很好玩或是很有意义的一件事情的时候，你突然写不下去了，因为你发觉，你当时并没有仔细观察这件事，你并不清楚其中一些很重要的细节，不能把他写得像你看到的那么有趣。
有了几次这样的经历，你就会渐渐养成注意观察的好习惯。
其次，日记可以为我们的写作提供素材。
我写作文的时候，就经常从我的日记中寻找题材，找灵感。
你会发觉，如果是写你在日记中认真思考过的问题或是仔细描述过的事件，你会洋洋洒洒、一气呵成地完成你的作文而不费任何力气。
在考场上，这可以帮你写出一篇很好的作文，还可以节省很多的时间。
即使考场作文用不上那些问题或事件，也没关系，还有你曾经写出的经典的句子也可以用啊。
再者，多写日记还可以锻炼你的遣词造句的能力。
