有一个经典句子好像有，语文不及格什么什么的，数学又不及格什么什么的，等等······
语文：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北，造三间绿水轩斋数学：用数列的错位相减法得出答案为13又2分之1米
同学们写作业，写完语文作业的有32人，写完数学作业的25人，两种作业都写完的有8人，都没写完的
刚比划了一下，觉得应该是缺少了一个条件：全班总人数。
写完语文作业（包括写完数学作业和没写完数学作业）的有32人，那么只写完语文作业的有32－8＝24人；写完数学作业（包括写完语文作业和没写完语文作业）的有25人，那么只写完数学作业的有25－8＝17人；全班人数包括只写完语文作业、只写完数学作业、两种作业都写完和两种作业都没写完4类。
两种作业都没写完的人数＝全班总人数－只写完语文作业人数－只写完数学作业人数－两种作业都写完人数。
所以要求两种作业都没写完的人数，还缺少一个条件，就是全班总人数。
假设已经知道全班总人数是X人，那么两种作业都没写完的人数是X－24－17－8＝（X－49）人。
也就是（全班总人数－49）人。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－但假如这道题目是已经知道了两种作业都没写完的人数是X人，求全班总人数，那么全班总人数＝24＋17＋8＋X＝（49＋X）人。
求赞美语文老师和数学老师的句子
师恩重如山，学生不敢忘，在踏入大学校门的时候，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园
经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；--谢谢您我尊敬的老师
帮个忙，语文数学都有
我心中最尊敬师就是赵老师 赵老师就是我三年级的数学老她来上我们的第一节课自我介绍，之后又让我们自我介绍。
不知为什么，平时在别的老师面前，我们都觉得不好意思，在赵老师面前，许多同学都愿意介绍自己，在阵阵的笑声中，时间过得真快，不知不觉下课了。
赵老师上课很关心我们，她耐心地帮助、耐心的指导，有时候她在黑板上写字，写了一会儿又问我们跟上了没有，如果没有跟上 又等我们跟上之后又写，如果跟上了就写。
还有一次，我们上课不认真听讲，不听课。
她就教育我们。
之后我们都是认真听课、积极回答问题。
赵老师看到我们有进步了很高兴，还让同学们一起鼓励自己“加油”。
不知道为什么，我们班上调皮的同学都愿意听赵老师的话，在赵老师的教导下，我们都努力的学习，认真的学习，我们都考得了好成绩，我非常感谢她，她还告诉我们只要努力学习，认真听讲做作业就没有困难了，还有她告诉我们的话我记都记不住了。
教师节快到了，我想对赵老师说：“老师，节日快乐
天天快乐
”。
“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。
每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。
我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。
她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。
她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗
记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。
使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。
王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。
”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀
就连你初一的作文她还记得
”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊
这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。
记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。
教师是多么容易当的呀
不就是动动嘴皮子吗
多练练绕口令就好了。
可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运
难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累
不!不!不!你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。
王老师啊
您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂
在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。
王老师啊
您就是我心中最敬佩的老师。
这只能给你参考勒
语文老师，数学老师像什么，写一个句子.例如：音乐老师，你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。
语文老师，你渊博的知识，精彩的解说，给我们以文学的滋养。
写作业的时候，我先写语文，然后写数学。
写完语文作业的为集合A，写完数学作业的为集合B，语文和数学作业都写完的同学既包含在A里又包含在B里那么写完语文和数学作业的应该是32+25-8=49，加上都没写完的就是全班人数49+2=51
