写自豪的句子用动词写
写自豪的句子用动词写
不一定，如：（副词）他十分自豪...我非常自豪...希望能帮助到你
一个词语仿照例子用动作描写来表现它自豪快乐着急伤心只要把自豪快乐告诉我就行了
一、文学常识 被称为山中宰相，著有《陶隐居集》。
中书，古代掌朝廷机密 文书的官。
书，即书信。
二、理解性默写 1、总领全文的句子：山川之美，古来共谈。
2、俯视的句子：清流见底。
仰视的句子：高峰入云。
平视的 句子：两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
3、讲究色彩搭配，表现一年之美的景象的对偶句是：两岸石 壁，五色交辉。
青林翠竹，四时具备。
4、描写晨景的句子：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
描写傍晚景色的 句子：夕日欲颓，沉鳞竞跃 5、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生 命气息的对偶句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
6、表现作者自豪之情的句子：自康乐以来，未复有能与其奇 者。
7、最能体现作者思想感情的语句：实是欲界之仙都，自康乐 以来，未复有能与其奇者。
三、课文理解 1、本文表达了作者什么思想感情 答：表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的 得意之感。
2、全文抓住哪一个字去写
共描写了哪些景物
这些景物有 哪些特点
答：①“美”字 ②山峰、河流、石壁、青林、翠竹、猿、鸟、鱼 ③有静有动，有声有色。
3、文中所提到的“康乐”是指谁
作者举他有什么深意
答：谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者 的自得之情。
4、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，好在哪里
答：它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛 5、沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，好在哪里
答：它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气 氛。
6、作者描写景物有什么特点
这样写有什么好处
观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物状态：由静 而动； 时间交代：由朝而夕。
使山川景物和谐、完整、统一。
7、“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情
答：有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比 肩之情。
8、本文实在是一篇美文。
试分析美在何处。
①山水相映之美②色彩配合之美 ③晨昏变化之美④动静相衬之美 四、古今异义 ①四时俱备（时 古义：季节 今义：时间）②晓雾将歇（歇 古 义：消散 今义：休息） （晓 古义：清晨 今义：知道）③夕日欲颓 （颓 古义：坠落 今义：消沉，委靡） ④古来共谈（谈 古义：称赞 今义：谈论） 五、一词多义 与：①未复有能与其奇者：参与，这里指欣赏；②念无与为乐 者：和。
书：①谢答中“书”书：与“中”合用为官职名；②谢答中书“书”： 书信，是一种文体。
（与之类似的有《与朱元思书》吴均）③乃 丹“书”帛曰：动词，书写（来自《陈涉世家》司马迁） 六、词类活用 五色交辉：名词作动词，交相辉映。
用动作描写自豪的句子
贴主你好，用动作描写自豪的句子有很多，我就不一出，就推荐几个给你参考:1.回想我上红领巾的时候，多么自豪
2.每当国旗缓缓升起时，我都按捺不住心中的激动和自豪。
3.我们班被评为市优秀班集体，全班同都感到十分自豪。
用动作描写自豪的句子十字到20多字左右
回想我刚戴上红领巾的时候，多么自豪
每当国旗缓缓升起时，我都按捺不住心中的激动和自豪。
我们班被评为市优秀班集体，全班同学都感到十分自豪。
我登上雄伟壮丽的长城，一种自豪感油然而生。
我们为祖国拥有这秀丽的山川而自豪。
《记承天寺夜游》的阅读答案
[承天寺夜游》原文] 元丰六年十二日夜衣欲睡，月色入户，欣然起行。
与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。
何夜无月
何处无竹柏
但少闲人如吾两人者耳。
译文 元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。
想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。
张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。
庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。
哪一个夜晚没有月光
（又有）哪个地方没有松柏树呢
只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。
[注释] 承天寺：故址在今湖北黄冈县城南。
元丰六年：公元1083年。
元丰，宋神宗赵顼年号。
当时作者因乌台 案被贬黄州已经四年。
解：把系着的东西解开。
欲：想要。
户：一说指堂屋的门，又一说指窗户，这里指门。
欣然：高兴、愉快的样子。
欣，高兴，愉快。
然，……的样子。
行：散步。
念无与为乐者：想到没有可以共同游乐的人。
念，考虑，想到。
无与乐者，没有可以共同游乐的人。
者：……的人。
遂：于是，就。
至：到。
寻：寻找。
张怀民：作者的朋友。
名梦得，字怀民，清河（今河北清河）人。
元丰六年也被贬到黄州，寓居承 天寺。
寝：睡，卧。
相与步于中庭：一同走到庭院中，相与，共同，一同。
步：散步。
中庭，庭院里。
庭下如积水空明：意思是月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明。
空明：形容水的澄澈。
在这里形容月色如水般澄净明亮的样子。
藻、荇（xìng）：均为水生植物，这里是水草。
藻，水草的总称。
荇，一种多年生水草，叶子像心脏形，面绿背紫，夏季开黄花。
交横：交错纵横。
盖：句首语气词，这里可以译为“原来是”。
也：是。
但少闲人：只是缺少清闲的人。
但，只。
闲：清闲。
闲人：这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。
苏轼这时被贬为黄州团练副使，这里是一个有职无权的官，所以他十分清闲，自称“闲人”。
耳：语气词, 相当于“而已”意思是“罢了”。
[文章结构] 第一部分（第一自然段）：首句点明夜游的起因与时间，为美好的月色而心动，遂起夜游之意。
第二部分（第二自然段）：运用比喻的方法描绘庭院月色。
第三部分（第三自然段）：两个反问句令人深思。
作者抒发面对月光发生的感触。
[一词多义] 与：相与步于中庭。
（跟，向。
介词） 念无与乐者。
（和，连词。
） 遂：遂至承天寺。
（于是） 意将遂入以攻其后也。
（打洞）《狼》 盖：盖竹柏影也。
（原来） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（原来是）《狼》 至：遂至承天寺。
（到） 寡助之至。
（极点） 《得道多助失道寡助》 寻：寻张怀民。
（寻找） 未果，寻病终。
（不久）《桃花源记》 欲：解衣欲睡。
（将要） 欲穷其林。
（想 《桃花源记》[古今异义] 但少闲人如吾两人者耳。
但： 古义：只是；今义：但是，表转折关系的连词 耳： 古义：助词，表示限制语气，相当于“ 而已”“罢了”；今义：名词，耳朵。
闲人： 古义： 不汲汲于名利而能从容留连于光景之人；今义 与事无关的人 月色入户 户： 古义：多指门；今义：窗户、人家 念无与为乐者 念： 古义：想到；今义：纪念，思念 ，读 盖 古义：原来是，表推测原因；今义：器物上有遮盖作用的东西。
[词类活用] 步：名词作动词，散步。
例句：相与步于中庭。
[倒装句] 相与步于中庭：一起在院子里散步。
（状语后置） 但少闲人如吾两人者耳：只是缺少像我们两个一样清闲的人罢了。
（定语后置）[省略句] 解衣欲睡：（我）脱下衣服准备睡觉。
（省略主语）[特殊句子] 主旨句 何夜无月
何处无竹柏
但少闲人如吾两人者耳。
表达出作者孤寂凄凉，无所归依的心境以及仕途不得志的抑郁，以及他豁达的人生观。
[《记承天寺夜游》阅读]1、按要求用原文填空。
（1）表现作作者感叹知音稀少的心里话的句子是（2）显示与好心有灵犀的喜悦的句子是（3）描写月色的句子是（4）文章中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是（5）与《小石潭记》中以鱼写水，侧面烘托，凸现了所写之物的特点有异曲同工之妙的句子是2、“月色入户”运用了拟人手法，写得很有人情味，请说说这样写的好处。
3、“月色入户，欣然起行”八个字，写出了作者怎样的心情。
4、“藻荇交横”比喻的是什么
给人的感觉是什么
5、对于月色的描写，含蓄地抒发了作者怎样的心情
1、文章结尾惋惜无人赏月，暗示了什么
7、作者说：“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”。
你如何理解句中“闲人”一词的含义工
8、文章结尾以 “何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”作结，表达了作者怎样的感情
9、作者在本文中所流露出的胸襟，在他的诗词中也有所表达，请你写出能表达此意的诗句，并标出处。
10、作者出找张怀民，“怀民亦未寝”句中的“亦”可否去掉，说说你的看法。
[链接中考]1、本文作者是______（朝代）的____________（人名）。
2、翻译句子，注意加线词。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
3、下列理解不正确的一项是（ ）A第一句交待了夜游的时间地点和起因。
B第二句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C第三句描写承天寺庭院清幽空明之景。
D第四句流露作者被贬后复杂的内心感受。
[参考答案]1、（1）念无与为乐者 （2）怀民亦未寑（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（4）但少闲人如吾两人者耳。
（5）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
2、月光似乎懂得作者寂寥无聊的心境，悄悄地走进门来与他作伴。
3、高度地概括了作者在寂寞夜晚难得的喜悦与兴奋。
4、“藻荇交横”比喻月光下摇曳的竹柏影子，给人感觉是水草摇曳的动态之美。
5、庭中上下一片皎洁，透明，正像作者光明磊落的胸怀。
作者处在其中摆脱了被贬谪的沉重，忘记了人世的得失，进入了一个透明清澈的世界。
6、时时有月，处处有竹柏，但是很少有人能有此闲适之情来欣赏，暗示世人热衷于名利，为世俗所累。
只有我们两个清闲无事之人有此雅兴，既有偷得闲情来消遣的窃喜，也透露出作者因贬职而有一丝淡淡的失落。
7、“闲人”本指闲情雅致的人。
作者把自己列为“闲人”，表达了作者虽在政治上有远大抱负却郁郁不得志的悲凉心境。
因是闲人而可赏月，又表达了作者的自慰。
8、贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲、悠闲的自慰等多种感情交织在一起。
9、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
《水调歌头·明月几时有》10、不可去掉。
怀民与作者同被贬到黄州，“亦”表现了二人同样的境遇。
否则就不会有下文二人共同的感受与情趣。
[链接中考]1、北宋 苏轼2、怀民也没有睡觉，我们便一起在院子里漫步。
3、B
