三年级下册人教版课文《小虾》中描写描写虾的句子有哪些
三年级下册《小虾》课文描写虾的句子：1、这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的;有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
2、小虾真有趣。
它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。
吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
3、小虾脾气不好。
要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。
这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。
小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。
《窗边的小豆豆》中小林校长是什么样的校长
我喜欢小林，因为他对每个孩子都很，特别是小豆豆次见到她都会“你真是个好孩子。
”这句话让小豆豆有了很大的自信心。
小豆豆总是很调皮，但校长先生一次都没有骂过他。
校长先生的“巴学园”可真好玩，有去散步，有爬树，甚至还有到寺庙里去做鬼的游戏呢
小林校长真是个聪明的人
钱雨含 我喜欢这位校长，因为小朋友犯了错从不骂他们，而是让他们自己知道错了，自己改正。
还有就是这位校长也非常疼爱自己的女儿，有一次小豆豆在头上扎了一个美丽的蝴蝶结，校长的女儿也想要这样一个蝴蝶结，所以校长先生就跑了好多家女孩子的店，去为女儿买蝴蝶结。
他对女儿真好啊。
金雨歌 我最喜欢校长先生，因为他总是可以用最简单的话，把自己想说的意思表达出来。
比如：他让巴学园的孩子都要带海的味道和山的味道，意思就是要他们带的午饭都要有营养的，因为山的味道是指蔬菜，而海里的鱼啊虾啊就是荤菜，是海的味道。
还有一件事情就是校长先生让孩子把最差的衣服穿到学校里，是担心他们把好衣服都弄坏了被家长骂。
我觉得他教育孩子很有办法，我喜欢他。
韦梓峄 我喜欢校长，因为校长从不骂人，还一直说小豆豆“你真是一个好孩子
”小豆豆的妈妈也觉得校长是个好校长。
校长先生还每个寒暑假都带同学们去很多地方玩，比如他们去泡温泉……巴学园的孩子做错了事也不会被校长骂，更不会请孩子的家长了
所以我喜欢小林校长。
张陈辰 我最喜欢校长先生，因为他很懂童心，比如说：别的学校都要求穿着一致，而校长先生却让孩子穿最破的衣服，因为他想如果孩子不小心把衣服弄破了，回家会被家长打骂，这样对孩子的心理有影响。
如果穿破衣服的话孩子们既不会被打骂又可以废物利用。
因此我喜欢校长先生。
徐天涵 我喜欢校长先生，因为当小豆豆刚刚来到巴学园时，校长先生很有耐心地听她说话。
在小豆豆戴蝴蝶结时，校长先生代女儿去请求小豆豆，感觉他很有礼貌。
校长先生还组织了大冒险、温泉旅行、野炊，这让小豆豆他们觉得很快乐。
王芷凝 我最喜欢小林宗作先生，因为他在小豆豆来学校的时候，居然听了小豆豆约四个小时的话，听小豆豆从天文地理说到鸡毛蒜皮，还有一些好玩有趣的事情，这足以表现校长先生的耐心。
还有他不像别的校长，一天到晚打扮得正正经经，见人就板着脸，从不笑。
而他则成天和孩子们在一起。
他的教育方法也和别人不一样，他让学生们自己选择功课，还可以去九品佛散步呢
邓赵禛 我喜欢小林先生，因为他第一次见小豆豆时非常亲切，他叫同学们带山的味道和海的味道，如果哪个同学没带就叫他的夫人做好了分给他们，让同学们不少吃；他不嫌弃小豆豆，因为小豆豆已经被退学了，他还高兴地接收了她；他还不会破口大骂同学，如果真的犯了错也不会；他还让组织了冒险等活动。
蔡铭哲 老师的话：是啊，小林校长真是个让人喜欢的校长，有耐心，有爱心，还有一颗童心。
他会对孩子们提出一些有趣的要求，比如午饭要带“山的味道”和“海的味道”，吃饭前要唱“好好嚼啊”的歌，衣服要穿最差的；他会组织一些有趣的活动，比如别出心裁的运动会，紧张刺激的“大冒险”，新奇好玩的“露营”、“泡温泉”；他会用有趣的方式进行教学，比如孩子们可以自由挑选学习课程的顺序，可以在完成了学习后进行散步，边玩边学，可以在课余时间爬树，还请来“旱田老师”给孩子们讲课，甚至孩子可以在校园里随意地挖开厕所，只要把一切复原就没有问题……在他的眼里，连孩子们所犯的一切错误都是正常的，都是孩子们在成长过程中不可缺少的一部分。
在他的“巴学园”里，每一个孩子都是平等的，每一个孩子都很自由，每一个孩子也都很快乐。
呼吸着这样自由平等快乐的空气，孩子们知道了宽容，懂得了责任，也学会了爱。
这些东西，都是比成绩更重要的东西，是影响一个人一生的东西。
所以，小豆豆也就是这本书的作者黑柳彻子在很多年以后，仍然记得小林校长，写下了这本书，以此作为纪念。
三年级小虾课文中总分的句子是?
《小课文第三自然段“缸里的小虾十分有趣＂关键语句写的总分段式。
一篇写小虾生活习性的文章。
通过“我”观察小虾打架等细节描写，抓住小虾的外形、活动及生活特点，突出了小虾的有趣，采用总一分的写法，有顺序地给我们介绍小虾，表达了对小虾的喜爱之情。
是的，生活中像这样可爱的小生灵有很多，只要我们走进它们的世界，用心去观察、去体验，它们会给我们的生活带来无穷乐趣，
《小虾》用简单的句子概括第三自然段
《小虾》课文第三自然段，主要写＂小虾吃东西很有趣，吃饱了的小虾显得十分自在，独自游来游去＂。
这篇课文描写小虾生活习性，通过“我”观察小虾打架等细节描写，抓住小虾的外形、活动及生活特点，突出了小虾的有趣，采用总一分的写法，有顺序地给我们介绍小虾，表达了对小虾的喜爱之情。
一件让我印象深刻的事 作文 只需要10个素材就行了
印象最深刻的一件事 1 往事如烟我的印象里有许象深刻的事，我已淡忘，但有一件事我记忆犹新。
记得小时候上幼儿园的时候，那一次，我已经生病，妈妈却不管我。
把我狠心的扔在家中，却是我爸爸把我抱去医院，喂我要吃，而妈妈却躺在家中，像头母猪睡大觉。
一天，倾盆大雨从天而降，老天爷像憋足了气似的，恨不得一下子冲发下来 ，像颗金豆子样闪闪落地，那时，妈妈便说；“我身体不舒服，这小孩给爸爸带去上班吧”爸爸无奈，只好抱着我，带着奶粉，毯子，雨伞，像外走去。
雨水顺着他的头发像外流，摸了摸早已湿透。
而此时我妈妈却躺在床上睡着大觉，像头母猪一样。
回到家里爸爸早已成了“落汤鸡”妈妈却没点儿心疼。
反倒却说；“去和战友吃喝去了。
淋了一身雨。
活该
”爸爸却默默无语，说；我可不像某人，躺在家里睡大觉。
像头母猪一样，我倒有点收获啊。
哈哈大笑。
这就是我印象最深刻的一件事
一件让我印象深刻的事 2 在我的脑海里有许多印象深刻的事，可是有一件事让我印象特别深刻。
在一个风和日丽的下午，爸爸拿出一件新衣服，准备把衣服上的吊牌给剪了，可是爸爸用了九牛二虎之力剪刀仍然一丝不动，爸爸开始找这把剪刀为什么不动的原因，是因为老化了，还是生锈了
可这在脑海里都只是空想，因为这把剪刀才买来不久，终于发现在剪刀的两边粘着胶水，而且还是瞬间胶，爸爸问我和妈妈：“是谁啊，用剪刀去剪瞬间胶啦
”我立刻大声回答：“不是我哦，不是我哦
”爸爸一边嘀咕着一边开始想办法去掉这剪刀上的胶水，可是这不是件容易事，只见老爸拿着小刀一点点的刮，我和妈妈也没闲着，也一起想办法。
因为我有点心虚，所以我说：“记得我上航模课的时候方老师说过，这胶水万一弄到了不该弄到的地方可以用热水去掉。
”可是就在这时爸爸的手已经鲜血直流了，我急忙一边帮着爸爸包扎一边内疚地说：“没想到办法你怎么硬去用手掰，看看流了这么多血。
” v 吃过晚饭，我向爸爸道歉，爸爸也原谅了我，可想起这件事我就觉得不是滋味，我暗暗对自己说：“今后男孩子做事一定要敢作敢当哦
” 一件让我印象深刻的事 3 令我印象深刻的事有很多，比如：第一次做方便面，又比如去博物馆参观….但是，让我永生难忘的，就是第一次做蛋挞了! 那是去年的时候，爸爸买了微波炉，微波炉上还附赠了一本菜谱，我随便翻看，忽然间，我眼睛一亮，蛋挞哇
那上面的图案真是让人垂涎三尺啊
于是，嘴馋的我便缠着爸爸陪我做，爸爸拗不过我的死缠烂打，只好答应了。
首先，我和爸爸往盆里倒进一碗面粉和半碗水，我摆出超人的姿势，一只脚踩在板凳上，大言不惭的说道：“就让我这个无人不知无人不晓的精灵来和面吧
”说罢，我挽起袖子，把手“插”进面里，这样我得出一个结论：水放多了，于是我又加了一碗面粉和起来，呀
面粉又放多了
我这样反复不停地加水加面粉，原先在一旁看热闹的爸爸说：“算了，让我来吧
”说着便伸出他那双有力的大手和起面来，而我则不仔细看，还偷偷抓了一团面拿在手里，反复把玩。
面和好了，我还很得意的地说：“要不是靠我，这团面海不知道怎样呢
”爸爸只是笑而不语。
我们开始捏蛋挞的形状了，虽然吧，我捏的不好，可也还凑合，再说了，我的座右铭是：只要好吃就行
我和爸爸先后做了六个，摆在塑料盘子里，然后小心翼翼地放进微波炉，高火，10分钟。
把一切打理好后，我搓搓手，就和爸爸到客厅去看电视去了，5分钟过去了，爸爸往厨房看了一眼，爸爸一下子从沙发上跳起来
糟了
厨房里满是烟，还掺杂着一股东西烧焦的味道
人进去，都会被呛得喘不过气来。
我拽下一条湿毛巾，捂住鼻子冲进了“案发现场”，把窗户打开，等了十几分钟，烟散了，可是焦糊味还依附在空气中，我拿出盘子，哎呀
盘子底部被烧了一个拳头大小的洞，还有几个黑乎乎的东西被粘在上面，定睛一看，原来是命运悲惨的蛋挞
零零落落的干面团从盘子里掉在了地上，我和爸爸垂头丧气的说，失败
过了一会，我们又打起精神做了一次，把火候和时间都调整了，可是结果还是不尽人意。
我宣布：本次做蛋挞活动一失败告终
看着我们俩的“杰作”我和爸爸面面相觑，场面甚是尴尬。
我说：“要不我们在做一次
”爸爸听后，摆摆手，说“算了吧，别折腾了。
” 这时，妈妈回来了，看我们把房子里搞的乌烟瘴气的，便“审问”我们，于是，我们把事情的原委一五一十地告诉了妈妈，听完后，妈妈哭笑不得。
就这样在笑声中，结束了这场有趣的活动。
这件事，让我终身难忘。
一件让我印象深刻的事4 在我的脑海中，儿时的记忆有很多已经被埋没了，在海边抓小鱼的事却让我记忆犹新。
我六岁的那一年春节，爸爸妈妈带我回厦门爷爷奶奶家过年。
那是一个风和日丽的早上，我们乘坐轮渡来到举世闻名的美丽小岛----鼓浪屿。
冬天的厦门却丝毫感觉不到一丝寒意，只见鼓浪屿的海滩上到处都是卷起裤管光着脚丫在海边戏水的游客。
不顾妈妈的反对，我也脱去鞋袜，卷起裤管毫不犹疑的冲向细浪翻腾的沙滩，妈妈担心的大喊大叫，爸爸却“丝毫不以为然的”亦步亦趋的跟在我身后。
沙滩上撒着各种各样的小贝壳如星星点缀一般，我发现了一个沙滩上有一个和浴缸一样大小的水坑，水坑里游动着几条五颜六色的小鱼和活蹦乱跳的小虾。
多漂亮的鱼啊，要是能抓几条就好了。
于是我便开始行动起来。
我找来几块石头，放入水中想挡住鱼虾们的去路，没想到它们畅通无阻的蹿出石头之间的缝隙，悠然自得地和小伙们嬉戏起来，丝毫不把我放在眼里。
我跳进水里想用手捞，小鱼灵活的游来游去，好像在和我捉迷藏。
好不容易抓住一条，捧在手心，小鱼诡计多端用它的小尾巴给我的手挠痒痒，我手一抖，小鱼一下子滑进水中。
我被狡猾的小鱼戏弄得目瞪口呆。
正当我无计可施的时候，我看见一个小男孩在玩沙子，我灵机一动，用沙子筑起一道围墙把小鱼围困得水泄不通，鱼在小小的围城里急得团团转，望着唾手可得的小鱼我得意洋洋的笑了。
轻轻的捞起小鱼把它们放进罐有海水的瓶子里，小鱼伤心的看着我， 好像再说：“小朋友，请你放了我吧我要回家。
”我不忍心， 依依不舍地把它们倒进海里， 小鱼朝我吐着泡泡，仿佛在感谢我。
妈妈怕我冷， 紧紧把我搂在怀里， 爸爸急忙帮我擦脚穿袜子， 靠在妈妈温暖的怀抱里， 我仿佛看到刚刚那几条小鱼也找到了它们的爸爸妈妈，顿时心情变得十分舒畅，再见了， 可爱的小鱼。
一件让我印象深刻的事5 在我童年的记忆里让我印象最深刻的一件事就是爸爸教我打网球。
. 那是一个阳光明媚的早晨，我和爸爸、妈妈一早起来，我们穿上运动服，带上网球拍就直奔我家附近网球场了。
到了网球场，我们拿出球拍和球开始“上课”了。
爸爸首先教我发球，只见爸爸一手拿着拍，一手拿着球，左手把球高高扔上了天空。
右手挥球猛力一打，网球直冲我飞来，我一弯腰，网球从我头顶快速地飞过去。
真漂亮呀
我也试着发了一次球。
我拿着球，掂了掂，才知道，原来网球这么重，拍子也沉得几乎举不起。
我学着爸爸的样子，也把球扔到天上，一打，球掉到草丛里。
我反复几次总是打不到球。
妈妈在一旁鼓励我：“再试一试
”我没有放弃，我还学着爸爸的样子，把球扔上去，用力一打这会算是“瞎猫碰上死耗子”，一下打到了爸爸那里，我真高兴呀!我又发了一个球，发的不成功。
经过一次次的练习终于解决了这个困难。
最后，我学会了发球。
接着爸爸又教我接球，我原以为打网球很简单，可没想到，这打网球还真不是件容易的事，爸爸‘轻轻’地发过来一个球，我看准了一打，打了过去，这一次打得很顺利，可是，后面就不顺利了，经过一次次努力，终于学会了打网球的基本动作。
我刚学会了这么一点就主动提出跟爸爸比赛。
首先，我先赢得宝贵的一分，爸爸也不甘示弱赶上了我。
才打了20多分钟。
我就累得已经不行了，我想到了参加奥运会的那些网球运动员，他们经历了千辛万苦才有今天的成果。
我深深感到：梅花香自苦寒来。
这件事虽然过去了很长时间，但我仍记忆犹新，它时刻激励着我，因为那时让我懂得了学什么都不能放弃。
至今为止，让我印象最深刻的一件事，就是爸爸教我打网球. 一件让我印象深刻的事6 那天早晨，我和爸爸、妈妈一早起来，就直奔公园了。
到了公园，爸爸首先教我发球。
看爸爸一手拿着拍，一手拿着球，左手把球高高仍上了天空。
右手挥球猛力一打，网球直冲我飞来，我一弯腰，网球从我头顶快速地飞过去。
真漂亮呀
我也试着发了一次球。
我拿着，掂了掂，才知道，原来网球这么重，拍子也沉得几乎举不起。
我学着爸爸的样子，也把球扔到天上，一打，球掉到草丛里。
我没有放弃，我还学着爸爸的样子，把球仍上去，一打，打到了爸爸那里，我真高兴呀!我又发了一个球，发的不成功。
经过一次次的练习终于解决了这个困难。
最后，我学会了发球。
爸爸又教我击球，我原以为打网球很简单，可没想到，这打网球还真不是件容易的事，爸爸发过来一个球，我看准了一打，打了过去，这一次打得很顺利，可是，后面就不顺利了，经过一次次努力，终于学会了打网球得基本动作。
我刚学会了这么一点就主动提出跟爸爸比赛。
首先，我先赢得宝贵的一分，爸爸也不甘示弱赶上了我。
才打了20多分钟。
我就累得已经不行了，我想到了参加奥运会的那些网球运动员，他们经历了千辛万苦才有今天的成果。
我要好好向他们学习。
这件事虽然过去了很长时间，但我仍记忆犹新，它时刻激励着我，让我学什么都不放弃。
一件让我印象深刻的事7我从来都没有坐过缆车，但我也从没奢望过，但那是我第一次坐上缆车，那种感觉真是太棒了
有一次，我和我的家人去老家，处理完老家的事情后，我们家决定第二天去登山-坐缆车，刚开始，我并不觉得什么。
第二天，我们要去了，一到那，哇~坐缆车好贵，我有点舍不得，但想从来没有坐过，就坐一回吧。
坐上缆车，心里好怕，好高哦
望着下面有一大块石头，心想：“要是摔下出，好疼的。
”心里真的很怕，但我后来想一想，真是很刺激呀
放眼望这一个世界，感觉很棒
我永远都不会忘了这一刻。
一件让我印象深刻的事8记得那是我上三年级的时候，爸爸妈妈要出差去百色，并再三嘱咐我说:你在家要看书做作业，不能总是想上网打游戏。
” 爸爸妈妈离开后，我便打开书来看。
过了一会儿，我觉得烦躁不安，在客厅里寻找娱乐物品，忽然，我的目光停留在了电脑上，“不，不行，我不能再让电脑迷惑我了。
”我努力的克制自己。
顿时，我的脑里出现了两个小精灵。
一个说：“你要克制自己，努力坚持就是胜利。
”另一个说：“去吧，去开启吧，你现在不是想打电脑游戏吗
”强大的想力使我开启了电脑。
，我开启了梦幻西游网络游戏。
我选择了剑侠客进入了游戏。
，我先找到宠物仙子领取了一只宠物——龙。
宠物仙子叫我去戏台上找吹牛大王，问吹牛大王把她的小乌龟治好了没有，接受了任务后，我立即到戏台上找吹牛大王，吹牛大王说：“小乌龟已经治好了，拿去复命吧。
”我拿给宠物仙子后。
居然连升到六级。
并送给我一只会喷水的巨蛙和一把星魔剑。
我就来到北部湾打乌龟。
我连续打了三个乌龟后，居然又升到了七级，我接着又继续到东海岩洞里打了十只海毛虫，等级又提升了两级，我一直玩，一直玩。
玩到了晚上，废寝忘食，把爸爸的话抛到九霄云外。
忽然，不知什么时候，爸爸妈妈站在我的身旁，我吓了一跳，心想；“要挨骂了。
”爸爸不但不对我发火，反而耐心的教育我，对我说：“儿子，你应该多读书，读好书，而不是把精力放在游戏上。
”我听后，反省自己，觉得自己这样做很不对。
于是，我下决心，自己一定要改掉爱打电脑游戏的坏习惯，要努力克制自己，努力改掉坏习惯。
不再犯同样的错误。
一件让我印象深刻的事9这件事，一定是发生之后，你的心情或懊恼或高兴或是一种表面平静却内心难以平静。
你自己找一个，然后自己才有内容能写进去。
题目：印象深刻的一件事正文：（题材最好的正面意义的，对得分有好处。
） 记叙事情经过，自己的想法，想法被触动（由此印象深刻），想法的改变。
结尾：最上文小小总结一下，提出感慨，寄予重点是事情发生后你的思路历程，你应对的表现，事后你感触，再提出一点对什么的寄予（如，“以后我要是再...我一定要...”“ 以后面对...时我一定...”）。
重点是事情发生后你的思路历程，你应对的表现，事后你感触，再提出一点对什么的寄予（如，“以后我要是再...我一定要...”“ 以后面对...时我一定...”）。
一件让我印象深刻的事10每个人的生活中，都会有许多“故事”，快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个“故事”，至今下想起来仍觉得有趣。
记得我五岁那年，刚刚学会骑自行车（四轮自行车），为了向小伙伴们炫耀，经常骑着它在小区里“招摇过市”。
这天，天高气爽，我特别想骑自行车。
于是，把它拎了出去，叫上爸爸、妈妈和奶奶，让他们看看我的“真本领”。
由于奶奶十分心疼我，想让我骑得慢一点，就笑着跟我开了个小玩笑“**,路上小心点，别骑得太快，摔疼了，我们可不负责哦
”我听后，牢记住奶奶的话。
告别了爸爸、妈妈和奶奶后，就向小花园骑去。
我越骑越快，就像一只快乐的小鸟。
我一边骑，心里一边想：瞧瞧，本姑娘骑得多快多好，马上就可以破世界记录了。
可是天有不测风云，就在洋洋得意之际，我的车子被路上的一颗小石子磕了一下，开始摇摇晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟着摇晃了起来，一下子，人仰马翻……我伤心地看着渗血的伤口，真想飞奔回家让奶奶帮我包扎一下，可是一想到奶奶说过摔疼了，他们不负责，只能打消了这个念头。
我垂头丧气地从口袋中找出一张餐巾纸，把伤口处的血迹擦干净，然后就推着自行车，象是斗败的公鸡似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人见了我腿上的伤，着急地问我怎么回事。
我把事情一五一十地告诉了他们。
奶奶笑着点了点我的脑门：“真是个小傻瓜
我只是跟你开个玩笑，你怎么还当真了啊
走，我去帮你包扎。
”说完，就带我去小房间包扎伤口了。
望 采纳 ❤❤❤❤❤❤❤L Z 最好了
部编本三年级语文下册小虾优质课公开课教案课堂教学实录
教学目标：1.通过阅读理解，使学生了解小虾有趣及样子的特点，激发学生观察小动物的兴趣。
2.学习用关键句概括段落大意，体会文中细致生动的描写的好处。
3.学习并运用思维导图。
教学过程：1、导入课题直接导入，出示课题，齐读课题。
小虾这一课，作者通过观察，发现了什么呢
下面让我们一起走进课文。
2、学习中心句。
（第三段）1.下面我们就来看一看学习提示（1）默读课文。
（2）说说第3自然的主要写了什么。
（3）把课文中描写细致生动的语句画下来。
谁来读一读题目--（生）孩子们，明白了吗
好，我们开始读书吧。
看看谁的读书姿势最端正。
（生：默读。
）评价：大家的学习习惯真好。
边读边批注勾画，不动笔墨不读书。
2.根据学习要求，咱们先看第三自然段。
哪个小组愿意为我们读读。
（1）这段讲了什么
（2）这个关键句在段落的哪一个位置
——像这样在段落的开头起概括总述作用的句子，我们还把它叫做中心句。
【板书：中心句】（3）请大家画下这句话，在旁边批注下“中心句”这几个字。
小结：我们概括一段话的意思，就可以先读再找。
读一读，了解内容，找一找，找出关键句。
三、学习“有趣”关于有趣，在这一段你画了哪些细致生动的句子
谁来说一说。
1.自在——【它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
】我们合作读一读有的···有的···（1）这写到了小虾的几种活动场景
——（三种）。
哪三种场景呢
——（一种是荡来荡去，一种是互相追逐，一种是休息。
）【
描写龙虾的句子
1. 你瞧这只大龙虾，橘红色的身子弯曲着，嘴上长着3对长须，真像个驼背的老人。
2. 龙虾有一对大钳子，是捕食和自卫的“武器”。
龙虾的身一节一节的，爬行时像拖着几车箱。
3. 龙虾的样子十分可爱，棕红色的盔甲上点缀着些黑色的小点，像个小武士。
它头非常大，占了身体一半，头顶上长着两根大触角，在水面上轻轻的滑动着。
车塘捉鱼 阅读答案
2、“水车”的车是用轮轴来转动的器具。
“车干”的车是用水车打水。
3、第一个架是支、搭起。
第二个架是用作支承的东西。
4、D5、C8、D14、B
