描写动作的排比句
她手上带着假指甲，弹古筝用的。
一次我看她弹古筝，她一双小手在筝弦上灵巧地拨动着，我看得眼花缭乱。
那《高山流水》的曲调格外和谐入耳，时而高亢，时而低沉；时而清脆，时而雄浑……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，又变成艳丽夺目的彩带。
她开始唱了。
她圆润的歌声在空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。
歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
同学们都争先恐后要到黑板上去画。
有的画山一，有的画水，有的画，有的画树，整个黑板被画满了。
蔚蓝蔚蓝的天空，两朵白云，在天空中缓缓移动。
天空中飞翔着两只小鸟。
画面正中，是连绵起伏的山峦，山上有亭有塔。
山腰上有一小亭，亭中有一人在那儿欣赏风光。
亭旁有几棵高大的松柏。
-一条银白色的带子从亭前直流而下，我想起了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句。
人们的神态动作各不相同。
做题的，手里拿着笔不停地算着、写着；被问题难住的，趴在桌子上，把头深深埋在臂弯里思考，一会儿又“腾”的一下直起身来；背题的，表情动作更加复杂，一会儿眼睛狠命地盯着书，好像要把书上的每一个字都生吞下去，一会儿又双手捂住耳朵。
紧闭着眼睛，嘴里嘟囔出一长串的话——没有谁能听出究竟。
靠墙边两位研究题的同学脑袋都贴在一块儿了……”“时间到了，收卷!老师宣布说。
考场上立刻响起了各种声响，同学们也表现出各种情况。
有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢慢腾腾地站起来，眼睛还盯着试卷；有的急三火四地加紧运作，赶忙再添上几笔。
收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我的最后一道题再有半分钟才可大功告成。
抓紧时间，争分夺妙，攻下这个城堡!可越急越添乱，本来很有把握的，这时却理不出个头绪，真是乱了方寸。
我那被同学们羡慕的“英雄”笔在卷子上空犹豫不定，写不了只字片语。
“老师，再给半分钟!就半分钟!”我在心里向老师暗暗乞求，浑身冒汗。
描写运动会的排比句
运动场上的运动员，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒。
用几个表示动作的词语写一个排比句
用几个表示动作的词语写一个排比句动作词：侧身飞行，盘旋上升，俯冲下来小燕子时而侧身飞行，时而盘旋上升，时而俯冲下来。
关于鱼动作的排比句
鱼群活动变化莫测，一会儿排着整齐的队伍向远方游去，一会儿又像旋风一样旋转归来，一会儿像作战部队向一点集结，一会儿又像节日的礼花爆闪四散开去，真是有趣极了。
弟弟的动作真快怎么写排比句
排比句：弟弟的动作真快，快的像一阵风，快的像一道闪电，快的像一枚飞梭。
描写人物的排比句【优美的】
排比哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
设问火车怎么才能爬上这样的陡坡呢
詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。
过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。
