社戏细读课文4－10自然段，找出其中的细节描写，并旁批这些细节都写出了什么
表现了什么
例如写老旦唱戏，先是踱来踱去，已经是非常腻味人了。
后来竟坐了唱，更加让孩子们生厌。
好容易看见她“将手一抬”，以为大概该收住了，“不料他却又慢慢地放在原地方，仍旧唱”，既写出了这戏冗长平板，人们不爱看也不爱听，更把孩子们焦急失望厌烦的心情活灵活现地写了出来；六一公公听到我评论他的豆“好”，只这一个“好”字，竟使他“非常激动起来，将大拇指一翘……”。
一个淳朴、憨厚、心地善良的老年农民的形象，一下就显现在工作者的面前了。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了
朱自清的《春》这篇课文，作者围绕着一个“春”字写了哪些方面的内容
其中哪一个内容写得最详细
⑴三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
我猜到，是它们有了雏儿：养了整整三个月，作者没有扒开绿蔓一次，去惊动珍珠鸟，但作者每天都在关心它们。
作者非常熟悉它们的叫声，以致多了一种尖细、娇嫩的鸣叫，马上就能听出来，并猜测到“它们有了雏儿。
体现了作者对珍珠鸟细腻而又深切的关爱。
