初二人物描写100字(包括动作、细节、外貌的)
我们班有位“辣妹子”，姓张名琪。
她中等的个子，黑黝黝的脸蛋上嵌着一双明澈有神的大眼睛。
身穿“耐克”运动装，脚下一双无敌风火轮，加上一头被风吹得像乱草堆似的小短发。
不仔细看，你还以为她是个男生呢
我们班的张辣妹可惹不起，你别看她是个女生。
你要是惹火了她，这后果谁也不敢保证，轻者除名江湖溜回家，重者挨个大包没气撒。
又是哪个倒霉蛋碰上“火山喷发”了呀，这不是鸡蛋碰石头——自不量力
只见张辣妹一个排山倒海，那位仁兄好不容易站稳了脚，我们张大侠又腾空踹来一个佛山无影脚，打得那位对手一个措手不及。
那位可怜的仁兄为了保住小命，只好用三十六计——走为上计
其实你别看我们张辣妹这样横行霸道、称霸江湖。
她也有烦恼，她告诉我，她不想再做江湖的领导者了，她要转型，要做个淑女。
不过，有谁又能想象辣妹变淑女呀
我想：她应该是和我开玩笑的吧
第二天，辣妹真的换上了淑女装，连我这个天天腻在一起的超级好友都快认不出来了。
她身穿一条粉红色连衣裙，一双白色皮鞋，连背书包都不像以前那么“酷”了，端端正正，好一副乖乖女形象...... 不过俗话说的好：事不过三。
我们辣妹这乖乖女形象连三天也没撑到，她告诉我说：“做淑女太难了，我还是做回我的江湖领袖吧
”说着，她便摆弄着她那草堆似的时尚发型。
唉，她也真是江山难改，本性难移呀
话说回来，辣妹还是很善良的，只是有时候爱逞强，不服输
但是，善良是好事，但你这辣的性子也最好改一改，多试着去交朋友，同学只间融洽相处，不要用打架来摆平，只有和同学们一条心，大家才会更喜欢你，你的人气也会上升
根据有关语句描写判断人物。
初二名著阅读训练题
可以肯定是沙和尚，从西游记书中可以找到，而且西游记是初中的必读名著
写一篇初二日记要带有描写人物表情的
我的同桌 我的同桌叫倪建炜，他长着乌黑的头发，大约有一寸长。
头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的样子。
倪建炜有许多 优点，也有许多缺点。
优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。
缺点是动作太慢，有时爱打人。
倪建炜高兴时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时候还会给我吃东西呢。
今天是期中考试，倪建炜当然有做不出的题目。
他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目，就皱着眉头，脸上的笑容一览无余，手托着头，一副正在思考的样子，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠。
他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。
倪建炜还很喜欢管闲事，我到现在都没有买到《感动中学生的100个父亲》，他就会来说我，真烦。
但他还是蛮大方的，每当我有什么东西忘带时，他总会借给我。
过了一个轻松、快乐的寒假，就升了一个年级，上六年级了就听说姚老师教我们语文。
我心里便犯嘀咕，姚老师到底凶不凶呢
姚老师严格马
他会不会体罚学生
无数个小问号在我头上转，把我都弄昏了。
开学这十几天的时间，我才渐渐地发现，姚老师是如此的和蔼可亲，幽默风趣。
姚老师中等个子，一头乌黑的头发，浓眉大眼，眼中闪烁着智慧的光芒。
姚老师最爱在笑声中教育我们，让我们在不知不觉中学到知识。
开学这几天，留给我印象最深的是姚老师的第一堂作文课。
当清脆悦耳的上课的音乐响起时，姚老师走进了教室，班上还乱哄哄的。
老师并没有责备我们，只是点了两个正在说悄悄话的同学，让他们站在讲台前做模特。
接着老师让我们观察他们，抓住他们的外貌特点，给他们写自画像。
过了一会儿，老师先让我读一下，我立刻紧张起来，心里咚咚地打起小鼓。
“一双 ……”我说完后，长长地舒了一口气。
姚老师对我的习作大加赞赏，点出我文中的精彩用词，我听了心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。
老师又让另外几个同学读，读完后，读完后，老师还让我们参与评价，我们也过了一把小老师的瘾。
姚老师指出其中一位同学写得不真实，凭想象去写，老师讲了一个关于作文真是的笑话，把大家逗得合不拢嘴。
最后，老师让那两位“模特儿”谈感受，他们的脸刷的红了，大概也为自己的行为感到惭愧吧。
姚老师让我们在笑声中学习了写作知识，同时又教育了人。
让我们在笑声中学习做人，学习做真人，这真是一位风趣幽默的老师啊 。
朱老师的眼睛 朱老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。
初看好像没有什么特别，可你仔细一瞧啊，嘿，朱老师的眼睛会说话
语文课上，我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮，手痒了，不知不觉地伸过手去，想要摸一摸。
正巧被朱老师看见了，她好象在暗示：“顾宇，你怎么做小动作啦
”我的手马上不痒了，赶紧放在背后，认真的听老师讲课…… 我懂得了朱老师眼睛说的话，同学们也懂得了朱老师眼睛说的话。
一天自习课上，朱老师站在教室门口和家长谈话，大伙便随便的讲起话来。
这是朱老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：“怎么讲话了
”于是，大家马上静下来，教室里顿时鸦雀无声…… 有一次，朱老师在礼堂里给我们上《乌鸦喝水》这一课，有三百多位老师听课呢
朱老师提问：乌鸦为什么能喝到水
我马上把手举得高高的朱老师喊了我。
我看有这么多的老师，心里很慌，那颗心啊“扑通扑通”地直跳，声音回答得很轻。
朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“对，对，声音在响亮点儿
”我看了朱老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来。
这时朱老师向我投来赞许的眼光，好像在说：“讲得真好
” 期中考试我得了“双百”，朱老师可高兴啊
她在给我发奖品时，眼睛笑的弯弯的，似乎在说：顾宇啊，这次考得真好，下次还要得“双百”。
记得有一回，我生病住院，过了一个多星期才上学。
上课时，朱老师不时用眼看着我，仿佛在说：“顾宇，吃得消吗
身体舒服吗
我的病刚好，精神还不太好，但一看到朱老师的眼睛，精神又提起来了…… 下课，朱老师和我们一起，她的眼睛也会说话。
一次，我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，朱老师当“老鹰”。
她一下子跑到东，一下子跑道西，眼睛呢
睁的大大的，好象在提醒我们：“哎——当心
我要捉住你们啦
”真糟糕
末尾一只“小鸡”跑的太慢，被捉住了。
这时候呀，朱老师的眼睛笑地可真欢，似乎在说：“哈哈，这会儿可被我捉住了
” 现在朱老师虽然不教我们了，但每当看到朱老师时，总是看看她的眼睛，看看她对我说些什么。
有木有描写人物或景物的好句必须要很好是初二学生能写的(⊙o⊙)
这是个二十岁出头的姑娘，脸蛋红润，细长的双眼闪动着直爽的、热乎乎的目光；一身素净的打扮：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，给人的感觉，纯真而快乐。
初二作文字数450字，人物描写，我的母亲 。
悬赏我会增加到600，
当你还很小的时候，他们花了很多时间教你用勺子和筷子吃东西，教你穿衣服、绑鞋带、扣扣子，教你洗脸、教你做人的道理……世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。
值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。
记得一次风雨交加的夜晚，豆大的雨点儿噼噼啪啪地砸着窗户。
就在那天晚上，我突然发起抖来，浑身直颤，惊醒了熟睡中的妈妈，妈妈拿出体温计一看，39度多。
此时就慌了神，连忙叫醒了爸爸，爸爸去厨房拿来退烧药和水，我服下后，便躺在床上，迷迷糊糊地睡着了。
等我睡醒一觉后，睁开眼睛，发现父母还在我旁边守护着，心里就有一种说不出的感觉`我真感谢老天，让我投生在父母的膝下，如没有父母最博大，最无私的爱，倾具所有的真爱，所有的情感来灌注，丝毫不顾及自己的劳苦和艰辛，起早摸黑的养育，我岂能写出今天这番感恩的叙述。
感恩是一种方式，感恩更是一种境界。
只有学会感恩，才能得到别人的尊敬与爱戴。
风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨\\\/因为他们是为了让你少走弯路\\\/感谢父母的鞭策\\\/因为他们是为消除你前行的障碍\\\/感谢父母的斥责\\\/因为他们是为了助长你的智慧\\\/感谢父母赋予我们的一切， 让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。
让我们行动起来，点点滴滴，感恩父母
母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。
母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。
母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
母爱是什么，母爱就是妈妈对我们生活中点滴小事的唠叨，就是对我们学习成长过程中的严格要求，获奖时她比你还高兴，成绩下降时她比你更焦急，吃饭时把肉都挑给你，下雨时唯一的伞一定会遮在你的头上。
妈妈就是这样伟大无私，是那么善解人意，是那么宽宏大量，不管你犯了多大的错，回家的门总是向你敞开。
当我们拥有母爱时，往往不知道珍惜，妈妈的好感觉不到，觉得对我们好是应该的，却把妈妈的“打”和“骂”劳记在心，怀恨不已，不明白打、骂也是母爱的另外一种表示方法。
我的妈妈作文500字我的妈妈今年三十六岁了，她高高的个子，一双大眼睛，留着一头长发。
她有时很温柔，有时又很凶。
妈妈温柔的时候笑嘻嘻的，很漂亮。
还会和我开心地玩耍：捉迷藏，拼拼图、猜谜语……妈妈还会经常带着我逛超市，给我买一些玩具和食品。
有一次，我数学没有考好。
回家后我忐忑不安地对妈妈说了我的分数，本以为妈妈会大发雷霆，批评我怎么考得那么差。
但是出乎我意料的是，妈妈没有大发雷霆，反而轻轻而温柔地对我说：“一次考不好没关系，天才也有失误的时候，下次注意就行了
”我高兴地点点头，心里暗暗想：温柔万岁
妈妈也有很凶的时候。
一次，我弹琴的时候有气无力、心不在焉的，妈妈先是提醒了我几次，但我还是不能改正。
这时妈妈突然在我身后大喊一声“坐好
”我吓得差点从凳子上跳起来。
我转头偷偷看妈妈，只见妈妈眉头紧锁，两眼发光，满脸涨得通红，像刚刚喝了酒一样。
我正吓得心惊肉跳，谁知妈妈又大声喊了句“看什么看，给我坐好了你也可以投稿，认真弹
”我连忙坐正，高抬手指，认真地弹起来。
还有一次，我看了很长时间的电视，奶奶叫我关掉休息，但是我不肯，还和奶奶顶撞起来，妈妈回来听说后又一次大发雷霆，很凶得责骂了我。
我很喜欢妈妈，喜欢温柔的妈妈，也喜欢很凶的妈妈。
但是我得给妈妈提个意见，最好别再凶了，凶多了，脸上会多长皱纹的哦
我给妈妈的生日礼物作文500字昨天是妈妈的生日，今天买礼物。
妈妈说要买连衣裙。
于是，我们在重百东选选、西看看。
我看中了一件衣服：有三层。
第一层是用丝绸做的。
第二层是用白色棉布做上身，再用纱布在下方昂上粉白色的花边。
第三层是腰带。
用丝绸做，上面有三朵粉白色的花。
美丽极了
可老爸看中了一件黑咕隆咚，带纽扣的衣服。
我觉得非常难看，执意要粉色的那件。
于是，我和老爸吵了起来。
后来，我气哭了
一脸严肃的盯着老爸，眼睛一动不动，坐着发呆。
妈妈过来安慰我……我决定给妈妈买下这件379元的衣服，可我没带钱，借了老爸的资金，买下了这件衣服……回家时，我欢天喜地地抱着衣服去文具店买包装纸和生日贺卡。
“然后到秘密工作室”和老爸写生日卡，包装礼物。
不一会儿就完工了。
我把礼物送给妈妈，妈妈会心的笑了
妈妈，祝你生日快乐、天天开心、越来越美、长命百岁、工作顺利、吉祥如意、步步高升、万岁、万岁、万万岁、心想事成、人见人爱，花见花开……
我有对您（您，是指妈妈）数不完，说不完的心里话，等着妈妈发现。
您一定能发现的
加油加油加加油
作文我的母亲500字说起母亲的爱，就是三天三夜也说不完。
它既不惊天动地，也不催人泪下，但就是这种平平常常的爱，让我难以忘怀。
记忆里，母亲在生活中无微不至的关心着我，而我对这一切早已习以为常。
当我运动回来时，满身热汗，站在窗前，想让凉风尽情地吹一吹，这时，母亲经常会拿一件衣服给我穿上，并关切的说：“小心点儿，别着凉了。
”当夏天来临时，太阳像个大火球烤着人们，每次我回到家已是满头大汗了，但只要母亲在家，茶几上总是摆着一盘去掉籽的冰镇西瓜，而母亲却在厨房里不辞辛苦的准备着的饭菜。
母亲在我的学习上也不放松，我的书架上摆满了她精心为我挑选的书籍：少儿百科全书，文学经典名着等，她希望我成为一个有志向的人。
四年级时，我考试得了第一名，不由的沾沾自喜，母亲则告诫我：“天外有天，人外有人，这点成绩算不了什么，你应该败不气馁，胜不自骄。
”当时，我感觉她有些唠叨，现在想想，那其实是一种爱的表达。
总之，母亲的爱无处不在，无时不在，它像春雨一样滋润着我，像阳光一样温暖着我，我爱我的母亲。
初二作文，我的什么人物描写500字以上
作文首先要有天赋,其次要练习.大部分人都没有天赋,所以练习至关重要.练习之前要学习,学习别人的方法与技巧,教材、作文选都对学习有很大帮助；当然,老师的讲解也很重要.学习要下功夫,多背最重要.学习了之后,要模仿着去写,每个人写作之初都是模仿.看到别人写得好就想如果让我写我应怎样下笔,并尝试着去写一写,长此养成好习惯,自然就会长进,直至最后形成自己的风格而不再模仿别人.下面两个人物描写片断可供参考.人物描写片断 （一） 考试前：他满脸苦恼地望着作文本,突然感到气急攻心,恨不得立即将其大卸八块.他直勾勾地盯着他人的作文本,却也无可奈何.他刚要下笔,却又一时拿不定主意.好不容易写下了第一个字后,长长吁了一口气.可新麻烦又来了,接下来他又不知道怎么写.他气急败坏地撕下了那一面纸,很快又陷入到苦思冥想之中去了.下课铃响了起来,别人已经开开心心地交作业了,只见他面如死灰,作文本上还是未着一字. 考试后：他站在寒风之中,昂首挺胸,颇有大义凛然之意.良久,他停止了思索,松开了皱成一团的眉头,裂开嘴一笑,说：“好,答允你了,只要你不把我这次考试的成绩说出去,就是答允你一百件事又有何妨!” （二） 一副玩世不恭的外表,时不时发出一阵怪异的笑声,配上一张霸道的脸.稍有不顺,就大惊小怪地从座位上跳起来,拿着剪刀,用泼妇骂街的阵势,指着某某人大骂：“你死定了,下课你看牢!”说罢,还卷起袖子,一副随时准备“大开杀戒”的模样.可是,下课铃一响,他就冲到操场去了,对自己刚才的誓言已经忘得一干二净.他,就是我们班的“不死小强”——杨田阳.
