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描写用途的句子

时间:2019-01-01 23:03

关于散文中的句子在文中的作用

说明文:(自己总结)1.表示说明的句子,作用:对文章的说明对象具体说明。

2.在文章或某一段落前的句子,作用:(承上)启下或引起下文,有些是激发读者阅读兴趣或引起读者思考。

3.再对说明对象进行说明之前的句子,作用:引出说明对象(内容)。

4.运用说明方法的句子,作用:怎样怎样的进一步说明了本文的说明内容。

(如:举例子:具体的进一步说明了、、、、 作比较:突出说明了、、、、 打比方:生动形象的说明了、、、、 分类别:条理清晰的说明了、、、、 下定义:科学的进一步说明了、、、、 列数字:准确的进一步说明了、、、、)5.句中存在表示程度的描述性词语,如至少(多),大概,任意,过度,完全,左右,不超过等。

作用:体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性等。

(也可将词语及原句的含义先代入回答,再加上这句话) (请斟酌采用)

想找几个关于领导作用的句子

1.领导,没必要凡事亲力亲为,着眼全局,做下面几点就行:制定计划;分配激励;说到做到;公正“不谋全局者,不足谋一域”。

2.领导必须是一个优秀的战略指挥家,是一个团队的领航员,同时领导也是一个团队最大的勤务员。

3.领导不需要精通技术 他只要懂得利用别人的才能就行了。

充分发挥每个人的能力这就是领导所需要具备的 哪个国家、哪个企业都是领导管理层赚的最多4对事不对人;或对事无情,对人要有情;或做人第一,做事其次5.待上以敬,待下以宽6.如果你带领一个团队,在总结工作时要把错误都揽在自己身上,把功劳都记在下属身 上。

当上司和下属同时在场时要记得及时表扬你的下属。

批评人的时候一定要在只有你们两个人的情况下才能进行。

7.领导是上下级之间沟通的桥梁,也是一条连结的纽带.归纳过来的特点就是1.指挥作用 2.协调作用 3.激励作用

关于外貌描写的句子

1、荣荣4岁,脸蛋红扑扑的,一对黑眼睛像是两颗黑宝石。

2、小海燕说起,两个眼闪一闪的.好像一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。

3、修长的眉毛下,闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛。

4、哥哥的两道浓眉下衬着一双大眼睛,瞪起眼看人就像小老虎。

5、眼睛是心灵的窗户,从他这一双不大但很明亮的眼睛里,显露出了他的与众不同。

6、她的眼睛,黑黑的,老是湿漉漉的,使那长长的睫毛,像是长在两池清水岸上的青草。

7、她的脸上有一双带着稚气的,被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛。

8、这孩子黑虎头似的脸上,长着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。

9、这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿;嵌着一双不断眨动的黑宝石一样的大眼。

10、圆圆的脸上,蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的,可爱极了。

环境描写的句子及作用

春天来了,万物,柳树抽她那柔嫩而纤弱的枝条。

今天起了毛毛细雨,飘飘洒,玄武湖畔一排排柳树隐没在茫茫的细雨之中,渐渐地消失在雾里。

远远地就看到一排垂柳,条条柳丝刚刚返青,绿影婆娑在微风的吹拂下像一层绿纱笼罩在柳树后的梅花,美极了。

秋光叠叠复重重,潜度偷移三径中秋天,没有春天五彩斑斓的鲜花,没有夏天茂盛异常的绿树,没有冬天纷纷扬扬的雪花,但秋天有果实累累的果树,给人们带来丰收的喜悦,到处都是瓜果遍地

春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟,纵横交错的弯弯曲曲的河道,河边的柳枝吐了嫩芽,芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水,从冬天的素净中苏醒过来,被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

万里晴空,阳光灿烂。

春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。

那嫩绿的新叶,那田野的薄雾轻烟,象她的衣衫。

随着她春意的步伐,那青青的小草,破土而出,简直要顶着脚站出来啦。

无边无际的平原平坦、广阔,像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘,苍茫浩渺,气魄摄人。

一片连绵不断的平原,在天空下伸展,没有山丘,像风平浪静的日子里的海一样平静。

那霏霏的雨丝,宛如一片朦胧的烟雾,遮掩了绵延千里的淮河平原。

高原的气候,真叫人无从捉摸。

忽而喜,忽而怒;忽而风满天,忽而平静得纹丝不动。

高原上的春天短得像兔子的尾巴,一闪便不见了。

绿草如茵的草原上还有一条细细的河,袒露在阳光下,远远看去,像一条发光的银项链。

雨后的草原,野花竞放,像一块刚浸过水的花头巾,连露珠儿也都是五颜六色的了

间接描写的句子和作用

描写就是对其他人物的描写来映衬托出所写人物,或通过别评述来描写人物,即以“烘云托月”的手法,来达到以“虚”写“实”的目的。

所以间接描写又称侧面描写。

如汉乐府《陌上桑》对秦罗敷的描写: 头上倭堕髻,耳着明月珠。

缃绮为下裙,紫绮为上襦。

行者见罗敷,下担捋髭须。

少年见罗敷,脱帽著梢头。

耕者忘其犁,锄者忘其锄。

来归相怨怒,但坐观罗敷。

前四句是正面描写,后八句是侧面描写。

前四句夸张的写罗敷的服饰之美,是为了衬托人物的高贵和美好。

至于罗敷具体怎么美呢

是很难描绘的。

于是作者笔势一荡,不直接写罗敷本身,而去写周围的人为罗敷所吸引的神态,通过侧面描写,给人留下无限的想象空间。

你想她怎么美,她就有多么美。

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