初中语文第一课春题目什么春草图的特征
当叶子开始飘落；当得似火；当阵阵凉风吹进人们心田时，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。
瞧
西湖旁，似金的落叶铺成的小道上，行人纷纷停下脚步，倾听着，秋姑娘那优美的歌声；凝视着。
迎面扑来的阵阵秋风，不时掺杂着丝丝桂花的清香、菊花的清香和秋天的清香。
秋天的美是理智的——它不像春那么抚媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
每当秋风吹过人们脸颊时中间所掺杂的那种香气向四周散发，人们都会深吸一口气，似乎想把岁月的全部吸光。
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么，冬那么内向。
是它重要代表物，许多诗人都将笔墨花在描写或秋景上，以表达内心深处的深深思念和孤独的情怀。
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么，冬那么内向。
是它重要代表物，许多诗人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上，以表达内心深处的深深思念和孤独的情怀。
秋天是一首诗，它轻声说着一串感人的故事。
秋天是一位伟大的，他画出一张张无法用金钱换来的画。
秋天很美，美在于清澈。
一条条纵横交错的小溪唱着歌、跳着舞，缓缓流过。
秋天很麦，美在于景色。
一片片颜色不一、形状多样的树叶从树枝上飘落下来，轻轻地拍打着大地妈妈那细嫩的皮肤。
“落霞与孤骛，秋水共长天一色”秋天的景色。
秋天的景色不仅仅在于那美丽的风景，更在于那幅忙忙碌碌丰收的景象。
硕大的果实，艳丽地挂在枝头上，让人一见到就爱慕之心、。
秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人童年时的我，对四季的概念比较模糊。
只知道春天是暖和的，夏天是炎热的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的。
随着岁月的流淌，人渐渐地长大，慢慢地我爱上了春天的；爱上了夏天在水池里的嬉欢，冰淇淋的刺激；爱上了冬天、、看雪景……唯独秋天，让我觉得枯燥无味。
尤其是家乡的秋天，整天只看到叶子发枯发黄并一片片地凋落。
无聊之余，最多也不过是几丝忧愁。
自从学习了英语，我便给一年中的四季起了名。
春天叫“warm”，夏天叫“hot”，秋天叫“cool”，冬天叫“cold”。
也许是秋天的名比较酷吧，我对它有了少许好感。
上了高中，语文老师说，家乡的秋天是一年中最。
当时我并不完全相信，总有些怀疑。
但从那时起，我便开始观察秋天，感受秋天。
秋雨往往是飘落着的，细细的，密密的。
风夹杂着雨，雨跟随着风，飘零着。
雨轻轻地洗刷着大地上的一切，地面被洗得油亮，树叶上不断地渗出颗粒饱满的。
到了黄昏时，风和雨都放慢了节奏。
太阳又从里爬出来，将她的送给大地。
黄叶在柔和的阳光的映射下，透露出淡淡的微红，就像害羞的少女那美丽的脸颊。
秋风飘过的地方，树叶会发出“沙沙的响声，很好听，风大时，黄叶就会挣脱树的束缚，随着风一起，好像一只只美丽的黄蝴蝶，在风的伴奏下，。
此时，恰好有三两个人从飘落着的黄叶中走过，这不是绝美的画面吗
可又是那样的，尤如。
让我还没来得及仔细欣赏，便消失了。
我惋惜这短暂的美，更惋惜的刚烈。
它如此奋力地挣扎，是为了摆脱大树的约束，但是，难道它不知道叶落终要归根吗
为了如此短暂的自由却将自己永远地埋在深深的树根下，值得吗
可我又想，这也许正是的精神吧。
它们挣脱大树束缚的真正目的，也许并不在那刹那间的自由，它们是为了将自己最后的注入树根，好让大树在寒冷的冬天能有充足的养分。
在来年的春天，树枝上又会长出新的、更茁壮的新叶，那些新叶子不正是它们当年的身影吗
想到这里，我又为感到骄傲，没想到它们竟会有可持续发展的思想，太不可思议了。
或许是神秘的大自然赐予的吧。
春天的风让人昏昏欲睡；让人感到闷热难受；冬天的风让人感到寒冷刺骨。
唯有秋天的风让人感到神清气爽，既不闷热，又不寒冷，还能让人清醒不少。
我简直怀疑秋风具有提神醒脑的功效，再加上凉丝丝的秋雨，这再好不过的，一副名贵天然药草恐怕就形成了吧。
秋风与秋雨可能是这世上最完美的一对搭档。
秋风吹着秋雨，秋雨伴着秋风。
它们能让世上的一切反射出晶莹的光泽，反射出秋的高雅。
也许它们能修剪出一幅美丽的秋的图画，看着它们的身影，我忍不住感慨到：秋风吹吹，秋雨飞飞；秋风爽爽，秋雨凉凉。
秋天的风，秋天的雨，秋天的叶。
它们任何一着都不能独自显示出美丽。
它们表达出的，是一种整体的美，一种和谐的美。
没有风，雨不会飞，叶不会舞；没有雨，风不会湿润，叶不会害羞；没有叶，风显得单调，雨显得乏味。
只有它们巧妙地结合起来，才会构成一幅美丽的画，一首精美的诗--秋。
大自然赐予了春天，赐予了夏天欣欣向荣，赐予了冬天美丽雪景，当然不会忘记赐予秋天。
于是，她赐予了秋天神秘和美丽。
看来，大自然是不会偏爱谁的。
我也从中明白了一个道理：人的天分是差不多的，要想超越别人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。
秋，让我领略到了它的美丽，又让我领悟了一些道理。
七年级上册语文第一课课文《春》的内容
模仿初中语文11课春 写一篇秋秋 ______仿朱自清《春》 期待着，期待着，秋天托着丰盛的贡品，迈着橐橐的脚步走来了。
推开窗户，打开大门，一切都张开了笑脸。
一尺长的玉米棒子裂开了嘴，露出了牙，白白的，黄黄 的，像一排排整齐的碎玉，像一颗颗光洁的珍珠。
稻子弯下了腰，沉甸甸的，黄澄澄的，坝上，山腰上， 一大片一大片全是的，仿佛给大地换上了一件金色的衣服。
风儿一吹，田里还在发出笑声呢，你听，是那 么轻悄悄地，轻悄悄地。
田埂上，三三两两上学的儿童也正在嬉笑。
简直成了欢乐的海洋，漾着笑的声浪。
人们又忙起来了，背背篼的，挑箩筐的，拿镰刀的，扛拌桶的，赶趟儿似的，奔出来了。
啪啪声， 嚓嚓声，咚咚声，响彻山顶山谷，沟里沟外，坝上河坡。
玉米收回家了，稻子也在收回家。
缺了齿的老汉， 硬要担一挑。
回到家里，放下担子，汗还在淌，一手猛抓一把稻谷，金灿灿的，饱鼓鼓的，慢慢地移到胸 前；一手捋着银须，脸上露出罕见的笑。
中秋夜，月光格外皎洁，空气格外凉爽、宜人，真是天高气爽。
家家老老小小团聚在地坝里，靠近 鲜花朵朵的芙蓉树，吃着月饼，香喷喷的，甜蜜蜜的，乐融融地议论着，海阔天空地闲谈着。
夜风吹来， 浓郁的桂花香里，伴着清淡的荷花香，沁人肺腑，爽人肌肤。
天气更加凉了，燕子飞走了，虫子们闭着嘴躲起来。
西风吹来了，野草枯黄了，树叶像彩蝶一样漫 天飞舞，纷纷扬扬地飘落在地上，一踩到山路，软绵绵的，颤悠悠的，像铺着有弹簧的地毯。
山菊花开了， 密密的，缀在它的绿叶丛中，一坡坡地，像苍穹里的繁星，还闪闪烁烁的。
肥大的橙子累累地挂在枝头， 绿果里浸出了橘黄色，渐渐地整个儿染了，又被碧叶半遮着，像那些含羞的少女，羞答答的，半露着脸蛋 儿。
剥开放一瓣在口里，嘴甜心也甜。
雪白的棬子已经爆出来了，许多棬树的叶子变成了红色，像一簇簇霍霍燃烧的火苗，像一把把巨大 的火炬。
人们又忙起来了，犁地的，鸣鞭赶牛；挑粪的，加快脚步；播种的，急忙撒下麦种。
秋天仿佛像 一把红色的火炬，点燃了人们对小春的更大希望。
秋天像一个成熟的少女，丰腴，美丽，多情。
秋天像一个拉架车的工人，踏实，沉着，向前。
一年级语文书描写春天的古诗
【上册】画 •王维 ,近听水无声。
，疑是地上霜。
春去花还在,人来鸟不惊。
举头望明月，低头思故乡。
【下册】 唐• 清•高鼎,处处闻啼鸟。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
夜来风雨声,花落知多少。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见 清•袁枚 小池 宋•杨万里牧童骑黄牛，歌声振林樾。
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
