回答下列阅读理解
1、这是一段有关 (夏季景物）的描写。
2、短文用 （树木宽大的叶子 ）、（ 河里的水草 ）、（鸭子戏水） 、（钻天杨）、（垂柳）等景物特点，描写夏季景色的美丽。
3、文中划“——”线的句子把钻天杨比作 （一队勇士） 和（一座绿色的长城）。
4这段话描写颜色的字或词有 翠、 金色、雪白、绿色、蓝、碧 等六个。
描写春天美景的诗句
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
游 园 不 值 应 怜 屐 齿 印 苍 苔 ， 小 扣 柴 扉 久 不 开 。
春 色 满 园 关 不 住 ， 一 枝 红 杏 出 墙 来 。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
唐.王维 人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
肃肃花絮晚，菲菲红素轻。
日长雄鸟雀，春远独柴荆.
写春天的美景的句子
楼上真厉害，汗.........只是不知“情不放”需要的是英语亦或汉语???
摘抄赏析仿写一段景物描写200字
1.清晨，拉开窗帘、推开窗户。
微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。
春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。
自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。
这是绿的世界、花的海洋。
到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。
2.春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。
春雨如丝、如雾、如烟、如潮。
透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。
我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
3.春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。
春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。
没有春的万紫千红
哪来秋的硕果累累
4.春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。
有风拂过脸颊，掠起长发。
月光如水平静柔和。
我心如这月光，平静柔和。
不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。
5.春天在哪儿呢
到大自然中找春天去
春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。
春在空中，和风送暖，燕子翻飞。
春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水，春在田间，麦苗返青，菜花金黄。
到处都有春天，春满人间
摘抄赏析仿写一段景物描写200字
找春天一文中四到七自然段说了春天是什么样子
春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳；春在空中，和风送暖，燕子翻飞；春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水；春在田间，麦苗青青，菜花金黄。
到处都有春天，春满人间。
写景段落+赏析
一 这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种一望无边的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手握一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
（鲁迅《故乡》） 赏析 这幅画是少年闰土月夜瓜地刺猹图。
通过“深蓝的天空”、“金黄的圆月”及“一望无边的的碧绿的西瓜”的景物描写烘托出一个英俊、活泼的少年闰土。
二 在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。
在风雨，在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋瓷碗里的野菜“嗞—嗞”地响着…… （王愿坚《七根火柴》） 赏析 这段环境描写很好地烘托红军战士生起篝火后的欢乐情绪，说明无名战士用生命保存下来的七根火柴发挥了巨大的作用，给部队给同志们带来了温暖和力量，从而赞颂了无名战士的革命品质，突出了全篇的中心意思。
三 天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪
黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外，就是寂静。
耳朵里以不可捉摸的声响，极远的也是极近的，极洪大的也是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
（陆定一《老山界》） 赏析 先写所见，三种景物都作了比喻，星星比作“黑色幕上缀着的宝石”，山峰比作“巨人一样矗立在面前”，山谷比作“一口井”。
接着写所闻，声响难以模写，用比喻才显得形象直觉：“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”。
奇特的高山景色，多美啊
目的是什么呢
为了烘托出红军战士的乐观主义精神。
四 走过木桥，越过避兵洞，迎面而来的是群猴观景峰。
四周奇峰似姿态各异的猴子，或憨或顽，或刁或怒，似在欢迎远来的游客。
他们是大自然凝固的音韵，遮阳山原始情趣的哲学遗稿。
——据载，张三丰隐居后在此度过。
张三丰可谓道教之仙，在此有许多遗迹。
如他在绝壁上飞身用手指镂刻下的诗句，青石上踩过的脚印以及升仙之所。
——退出藏经洞，穿过茫茫林海，抬头仰望，远处一线天依稀可见，不禁使人怀疑天外是否还有天。
（任宝剑《遮阳山纪行》） 赏析 作者点转移为线索，以游踪为序，把遮阳山的佳景古迹串连起来，对众多景点进行恰当的详略取舍，有的浓墨重彩，有的一笔带过。
并加入传说，增添情趣。
五 在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看的到很高很高碧绿的天色，听的到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然也能够感觉到十分的秋意。
（郁达夫《故都的秋》） 赏析 这好似一幅风景画。
最突出特点就是作者把握住了故都秋天具有特征的景物和景物所具有的特征。
无论细描“很高很高的碧绿的天色”，还是详绘“像喇叭似的牵牛花的蓝朵”，都形象鲜明，逼真如画，渲染了寂静的气氛，达到一种微妙的意境。
六 远望天山，美丽多姿，那长年的积雪高插云霄群峰，像集体起舞时的维吾尔少女的珠冠，银光闪闪；那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。
（碧野《天山景物记》） 赏析 这是一幅远看图。
作者用“珠冠”“孔雀开屏”两个比喻从色彩和形状上点明了天山的特点。
在加上“银光闪闪”“艳丽迷人”等词语的形容，整个画面洋溢着幸福安祥的气氛。
七 北面，是重重叠叠的燕山山脉——南面，则是苍茫无垠的渤海，万里长城从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边。
（峻青《雄关赋》） 赏析 作者由北向南、由远而近从地势和气势上写了山海关的雄伟险要，表达了自己登关眺望时的感受。
八 站在亭台上，向南望去，只见那正阳门两侧，如同春笋般地拔地而起的几十幢大厦，给这古城增添了崭新气派；向东望去，一切在阳光里更显得柔和透明；向西望去，那琼岛上的白塔，经历了地球震动的一场小小劫难，又昂首蓝天，而且素洁如玉；再回身向北看去，那鼓楼和它身后的钟楼，如今虽默默据守在那里，却难免让人联想到几百年间那晨钟暮鼓是怎样标志着孤独每天的生活节奏的；而钟鼓楼背后，那横卧天际的燕山余脉，蓝莹莹的，宛如这古城的一带屏障。
（韩少华《万春亭远眺》） 赏析 作者立足于万春亭，向四方的观察方位的转换，十分清楚，其中用“望”“看”很有分寸地表示景物的远近。
此外写钟鼓楼背后的燕山余脉，由远而近，景物的组合错落有致，层次清晰。
九 雨落大了，粗重的点子打在三把红油纸伞上，发出的热闹的繁密的脆响，跟小溪里、越口里的流水的哗声相应和。
从伞下望，雨里的山边，映山红开得正旺，在青翠的茅草里，翠绿的小树边，这一丛丛茂盛的野花红得象火焰，背着北风的秧田里，稠密的秧苗象一铺编织均匀的深绿的绒毯，风一刮，把嫩秧子往一边翻倒，秧田又变成了浅绿色的颤颤波波的绸子了。
（周立波《张满贞》） 赏析 这一段描写真是绘声绘色，有动有静，深浅不同，疏密有致，既有听觉，又有视觉，还有远近、高低之分。
作者把山边几丛松散的映山红与田里稠密的秧苗有机地交织。
为了给画面增添生机，作者通过“刮风”、“翻倒”、“颤颤波波”一连串动态描写，让原先静得象绒毯的秧苗变成了轻飘飘的“绸子”。
颜色的搭配也颇具匠心；茅草是青翠的，小树是翠绿的，秧苗象深绿的绒毯，随风摇曳变成了浅绿的绸子，在这一片绿色的海洋中，精心点缀出几丛火焰般鲜红的杜鹃花，让人感到爽心悦目，春意盎然。
十 一轮红日当空，没半点云彩，其日十分大热。
当日行的路，都是山路崎岖小径，南山北岭，却监着那十一个军汉，约行了二十余里路程。
那军人们思量着要去柳荫树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走
教你早歇
”众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。
当时杨志催促一行人在山中僻路里行，看着日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。
（施耐庵《水浒传□智取生辰纲》） 赏析 这段文字描写突出了天气大热，僻路难行，军人疲惫，杨志焦躁。
景物描写融入了情节。
只有在这样的情况下，众军人才能在黄泥岗歇凉喝酒，被蒙汗药麻翻，“生辰纲”才能被“智取”。
春晨瑕想 清晨，拉开窗帘、推开窗户。
微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。
春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。
春光明媚 自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。
这是绿的世界、花的海洋。
到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。
春雨绵绵 春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。
春雨如丝、如雾、如烟、如潮。
透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。
我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
春意盎然 春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。
春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。
没有春的万紫千红
哪来秋的硕果累累
春夜沉思 春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。
有风拂过脸颊，掠起长发。
月光如水平静柔和。
我心如这月光，平静柔和。
不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。
春 春天在哪儿呢
到大自然中找春天去
春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。
春在空中，和风送暖，燕子翻飞。
春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水，春在田间，麦苗返青，菜花金黄。
到处都有春天，春满人间
一年级学生扩句,小鸭在游泳怎么扩
一年级学生扩句,小鸭在游泳怎么扩可爱的小鸭在池塘里自由自在地游泳。
分析：扩句一般补充表示修饰成分的定状补语。
小学二年级语文描写春天的句子
1.踏上绵的草地，微风吹拂草们纷纷摇动身子，争先恐睁大好奇的眼睛，欣神奇而又美妙的世界。
我不由俯身，它们的颜色是如此的青翠欲滴，这新鲜的嫩绿一定是春——这个多彩的调色盘中最美丽的色彩
2.不知不觉间，春天悄悄地来到了我们身边。
和煦的春风吹呀吹，吹醒了大地；吹绿了小草；吹红了桃花；吹化了河中的坚冰，让那春水潺潺流淌。
3.春天来了
你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流…… 4.每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。
它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。
一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
5.春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来!快钻出来!春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要给您唱歌!我要给您跳舞
”春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒!快醒醒!春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来!我要钻出来!”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大!我要长大!” 6.清晨，拉开窗帘、推开窗户。
微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
7.我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
8.春天在哪儿呢
到大自然中找春天去
春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。
春在空中，和风送暖，燕子翻飞。
春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水，春在田间，麦苗返青，菜花金黄。
到处都有春天，春满人间
乡村的孩子在河边戏水作文
一生中最值得回忆和留恋的时期,或许就是童年.童年的生活,在我们的记忆中,永远都是那么快乐,那么开心.在我的童年记忆里最为难忘的就是——小时候,在我家屋后的那条小河里戏水.说起这条小河,其实是一条小河浜,它是华清路旁的一条大河向西边伸展的一个枝杈,流经数个村庄.小河浜只有10多米宽,它长年流水潺潺,河水很清,也很甜,站在河边,可以清楚地看见水中的游来游去.年年月月,小河荡着轻柔的碧波,河畔垂柳依依,飞鸟鸣震,装点着它河边的小村庄.夏日炎炎的午后,波光粼粼的小河便成了四周孩子们戏水的好去处.瓦蓝瓦蓝的天空映在清凌凌的河水里,霎时,河水被染成了淡蓝色；云儿飘过小河的头顶,顿时,化作片片思绪,随水流飞散；成群的鸭子在河里嬉戏追逐；大家在小河里捉鱼、摸虾、摸蛳螺、游泳、戏水、打水仗,玩得是那么惬意,小河里到处充满了欢声笑语,所有的烦恼和忧愁都被抛到了九霄云外.顽皮可爱的小男孩光着小屁股在浅水处戏水；一些才学会游两下的孩子,抱一只小木盆,或者套一个旧车胎,有的甚至就是抱一块木板,赤裸着身子,在水边游来划去；而会游泳的孩子,则会从小河上的桥面上往河里跳,虽然跳水的姿势并不是那么优雅,但是跳水溅起的水花有时候也能抛到岸上,引来孩子们的一阵惊呼；不会游泳的孩子,胆子大些的也会跑到河埠头,在只剩三、五级石级的地方,学着别人跳水的样,不知死活地往水里跳,被岸上的自家人见了,往往是要被呵斥几句的. 那时我和弟弟还小,妈妈不允许我们下水,只能屁颠屁颠地跟在大孩子们后面,来到河边,却不敢下水,守着他们的衣服,看他们赤条条地往水里跳.水性好的扎一个猛子,好远才把头露出水面,喘口粗气,接着双臂左右击拨水面,双腿灵巧地一蹬,人就像鱼儿贴着水面搅着水花向前滑去,真是羡慕得很.稍大一些,自己也学会了一些游法,那充其量也只是“狗刨”之类,所以我最多也就是顺着石级走到水没膝盖处的地方玩耍.站在河水中的感觉是很惬意的,一些会游到你的身边来觅食,用它的小嘴儿啄你的腿肚子,弄得你痒痒的.有一次一不小心,脚底一滑,“啪”地整个儿的人坐到了水里,也溅了旁人满身的水,惹得旁人又是大叫又是大笑.等到我7岁,弟弟5岁的时候,爸爸决定教我们两个游泳了.吃过晚饭后,我们一家来到小河边的台阶旁,爸爸还带了一个学游泳的道具——门板.他先让我和弟弟站在台阶旁的浅水里,双手扶着门板,昂着头,扑腾着练习双脚踢水的方法,然后又教我们如何在水里换气.如此练了十来分钟后,爸爸就先带我学游泳.他带我来到小河中央,先托着我的腰让我继续做划水的动作,看我练得差不多了,突然放开了托着我的双手,可胆小的我一见爸爸撤掉了双手,就急得手忙脚乱,哪里还记得了爸爸先前教的基本动作,整个身体直直地往水里沉,“咕咚咕咚”喝了两大口水,幸亏一旁的爸爸眼疾手快,一把将我从水里捞了起来.接下来,我说什么也不愿学了.而弟弟见了我的惨相,自然也吓得不敢学了.于是,我们姐弟俩的学游泳计划就这么搁浅了.等到第二年,爸爸好不容易说服了我们,让我们同意继续学游泳时,河面上却飘浮了一层蓝藻,没法游泳了.后来,人们也不愿意到河里淘米、洗菜、洗衣服了,再后来不知是谁带头往河里倒垃圾了,几年下来,童年时碧水长流、风景秀美的小河已面目全非,河水越来越脏、越来越臭,变成了一条名副其实的臭水沟了.而我和弟弟也因此一直没有机会再学游泳,这成了我童年生活中最大的遗憾.前两年,大家都意识到了保护环境的重要性,垃圾不再往河里倒了,都倒在村里专门派人砌在村口的一个个水泥垃圾箱里了.另外,村委会还请人来清理河道,打捞垃圾,河面总算又干净了,可河水却怎么也无法回复以往的清澈了.弯弯的小河流走了童年,但“日照小河戏”的童年记忆,如一缕情丝,时常萦绕在我的脑际,挥之不去.如今的小孩沉迷于电视、电脑等现代游戏,学游泳也要到专门的游泳场馆里去,河边更是家长们再三强调不可去的危险地方.童年的小河戏水,已成了蕴藏在河底的属于我们这一代人的一个梦.
鸭妈妈教小鸭学游泳看图说活怎么写
在一个春天的早晨，阳光明媚，泉水丁冬，柳绿花红，雪白雪白的云朵在碧蓝的天空中飘来飘去。
仿佛在说：'春天来啦
春天来啦
'鸭妈妈要带着它的三个宝宝去河边学游泳。
来到小河边那里有茂密的树林，高高的山，绿油油的小草，到处盛开着五颜六色的小花，美丽极了。
小河里的水'哗哗'的流着。
小鸭子害怕的说：'水那么深会把我们淹死的。
'妈妈亲切的对小鸭子说：'不会的，不要害怕，妈妈教你们。
先慢慢下水用脚前后摆动。
要有耐心，要大胆，勇敢的下水吧!'鸭宝宝小心翼翼的下了水，牢记妈妈的话，它们在水里不怕困难反复练习，终于和妈妈一样在水里自由自在地游来游去.一天，天气真晴朗，温暖的阳光轻轻地抚摸着绿油油的草地，抚摸着清凌凌的小河。
这可真是个适合活动的好日子。
鸭妈妈带着小鸭们来到小河里游水，小鸭们一边欣赏着两岸的风景。
鸭妈妈说:“孩子们，我们来比一比，看谁游得快，好吗?”小鸭们连声叫好。
比赛开始了，小白鸭一路遥遥领先，其他鸭子也紧追不舍。
这比赛比得难分难解。
鸭妈妈说:“你们都是最棒的小鸭。
”小鸭们快活地笑了。
连蝴蝶都被吸引来了。
