描写海龟的句子
（1）我是一只海龟，背着一个硬硬的壳。
什么东西都打不到我，可说是刀枪不入。
我的脑袋不但圆溜溜的，而且很光滑。
我的眼睛忽闪忽闪地，真像个爱美的小姑娘。
我的鼻子像两个小洞。
嘴巴呢就像个小花朵一样张开合上。
脖子粗粗的，有点短。
特殊的是我的头和四肢都可以伸缩，而人们却不可以。
这就是我，一个刀枪不入的海龟。
（2）老师送给我一只小海龟，这只海龟很可爱，它有一块硬硬的壳，好像窝穿了一件盔甲，它的头是棕色的，好像一个绒球，一对黑黑的眼睛像两颗黑色的宝石闪亮闪亮。
（3）接着，我来到了海龟池边，那海龟大的惊人，小的有一个脑袋大，大的有一把太阳伞的的样子，我拿来一片菜叶，小心翼翼地撕下一片，投入持重，一只海龟终于禁不住美味的诱惑，慢慢地从远处的礁石边爬了过来，品尝着那菜叶的鲜美。
另一只大海龟，好像眼睛不那么好使，总是走错方向。
而它身边的一只小海龟，非常活泼机灵，总是能优先抢到食物，独自悠闲地享受着。
令我觉的害怕的是一只在礁石上栖息着的黄色大海龟，它的眼珠子不那么炯炯有神，可却骨碌碌的转着，用一种可怕的眼神望着我们。
（4）正当这时，妈妈又把我拉到了海龟的地方，哇，好大的两只海龟
足足有几千斤重吧
它们一会在水中欢快地玩耍，一会露出水面透透气，眼睛骨碌碌地向游人张望……我把手按在玻璃上，一只海龟游过来，贴着玻璃不肯离去。
呵，那亲热劲别提了
哟，快瞧，这只海龟可真厉害，居然还在翻跟头，好象一点也不觉得笨重。
今天可真让我大饱眼福了
（5）要进模拟的海底走廊了，我第一个进去，只见小鱼成群从我们身边有过，鲨鱼不时从我们头顶掠过，海龟背着厚厚的盔甲，扇着已经退化的四肢在水中漫游。
不多一会儿我们走出了长廊，我真想在看看海底走廊，可是时间有限，我们只能依依不舍地踏上归程。
（6）我们先到了海星岛乐园的海洋馆，里面有许多海洋生物。
我记得里面有一个大鱼缸，是有一楼到二楼那么大呢。
里面有鲨鱼，海龟和许多不知名的小鱼，给我印像最深的就是海龟了，它白白的肚皮，大又扁的脚，还有一个大乌龟，是那么可爱。
除此之外，我还看到了水母和珊瑚的标本。
在这里，什么都比不过精彩的海狮表演，它不仅长得可爱，还有顶球、套圈、鼓掌、倒立这样的绝技，真是谁看了谁谁都爱。
海洋馆外更是我们孩童的乐园，那里有许多好玩的，那海盗船把我的腿都吓软了。
描写“海龟”的句子有哪些
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
——张若虚《春江花月夜》 月下飞天镜，云生结海楼。
——李白《渡荆门送别》 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》 海日生残夜，江春入旧年。
——王湾《次北固山下》 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
——元稹《离思》 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
——李白《将进酒》1. 海上生明月,天涯共此时. 唐 张九龄 2. 浮天沧海远,去世法舟轻. 唐 钱起 3. 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回. 唐 李白 4. 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝. 唐 岑参 5. 君不见走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天. 唐 岑参 6. 蔚蓝的海面雾霭茫茫，孤独的帆儿闪着白光
下面涌着清澈的碧流，上面洒着金色的阳光…… （俄）莱蒙托夫《帆》 7. 啊大海——你多么慈祥，博爱—— （美）狄金森《蓝海》
描写海龟的外貌
海龟是热带动物。
这些活潜艇有椭圆形甲壳，短短的脖子上长着一个大脑袋，鳍脚取代了脚。
成处海龟的甲壳长60厘米～140厘米，体重可过400公斤
乌龟在海底生活的作文怎么写
奇异的大海龟我坐着游船到海岛上去游玩，安静地坐在船舱里。
天气晴空万里，海面上风平浪静，游船开过的地方，留下了一阵阵蔚蓝的浪花。
后来游船慢慢地靠近海岛。
突然，我看见一只大海龟静静地趴在沙滩上，多么神气呀
它的眼睛圆溜溜的，好像两颗大葡萄，它披着坚硬的盔甲，有一条细细的尾巴，好像大号绣花针。
它什么时候游过来的呢
它静悄悄地趴在沙滩上不知道有多久了。
它趴在那里做什么呢
难道它要和我们一起去参观海岛吗
我正想着，它一下子冲进水里不见了。
可是，没一会儿，它又爬回沙滩上，鹦鹉似的嘴巴里衔着一条小鱼。
它趴在沙滩上一口把小鱼吞下去，速度快的简直惊人。
我惊叹道：“哇，这只海龟捕鱼的水平真高呀
比翠鸟还厉害呢。
描写海底动物的语句 。
。
。
。
。
。
。
。
急。
急。
急要排比句
1
描写海底动植物的词语五彩斑斓 五彩缤纷 五颜六色 千姿百态 变化多端 来回穿梭 游来游去 自由自在 三五成群 互相追逐 黑白相间 一摇一摆 轻而易举 飞泻而下 清澈见底 各种各样 种类繁多 色彩绚丽 形态各异 生机勃勃 花枝招展 囫囵吞枣 一动不动 心领神会 纹丝不动 争奇斗艳 成群结队 鬼鬼祟祟 神出鬼没 花花绿绿 绚丽多彩 多种多样 惹人喜爱 争先恐后 场面壮观 肥嘟嘟
如何描写小海龟在草丛中的样子?
设计意图： 中班孩子年龄较小，平时爱将自己的东西堆乱放，有时找一样东西需要很长时间，为了纠正孩子的这些毛病，培养幼儿归纳、计数、记录的能力和操作兴趣，因此，我设计了海底世界（分类计数）这一教学活动。
活动目标： 1.引导幼儿按照物品的种类进行分类，用数字、符号记录分类结果。
2.复习巩固对5以内数的认识。
3.培养幼儿操作兴趣，能用语言表达操作情况，促进语言与思维同步发展； 活动重点： 引导幼儿学习用分类计数的方法记录海底动物的数量。
活动难点： 正确计数分类结果，并用标记方法记录分类计数结果。
活动准备： 海底世界背景图2张、9张统计表、小海螺图片、8组幼儿操作材料、1~5的数字卡片。
教学方法： 情景教学法、观察法、分类操作法。
活动过程： 一、律动游戏，复习5以内的数。
1.师幼互动游戏《一只小鸡》。
2.提出：律动里出现了那几个数字
3.出示数字宝宝，幼儿根据数字做拍手游戏。
二、创设情境“海底探密”，激发幼儿的学习兴趣。
1.今天呀，老师要带小朋友去一个很有意思的地方，那里生活着许许多多的动物，你们想知道是什么地方吗
2.出示“海底世界”背景图，请幼儿观察。
提出问题:猜一猜，我们这是到了那里
（幼儿：水里、河里、海里……） 3.师：小朋友们真聪明，这里就是传说中的“海底世界”，你们知道在海底生活着那些生物吗
（幼儿：小鱼、鲨鱼、海龟、海马、章鱼……）是呀
海底有许多我们认识还有不认识的生物。
咦，他们这会儿都到哪里去了呢
三、感知动物数量，学习用分类计数的方法记录动物的数量。
1.教师将章鱼、水母和小鱼的图片一一贴到“海底世界”的背景图上。
2.提出问题：谁能看出在海底一共有几种不同的动物，它们分别是什么
（幼儿：有三种：章鱼、水母、小鱼。
） 3.引入：今天呀，海底将要举行一场运动会，想请队员最多的一组动物当裁判，到底哪一组的队员最多呢，还得请小朋友来帮帮忙，小朋友们愿意吗?让我们热烈欢迎第一支代表队—章鱼代表队。
4.请小朋友数数看，章鱼代表队一共有几名队员
应该用数字几来表示
请幼儿找出数字“3”并贴在章鱼图片的下方。
5.教师启发幼儿用同样的方法感知记录水母和小鱼的数量。
四、了解分类计数的意义。
师：小朋友刚才为每一个代表队进行了数量统计，这个计数方法就叫分类计数，现在我们一起来看看哪支代表队可以当裁判，为什么
（小鱼代表队，他们的数量最多，是5条。
）小朋友真能干，帮他们选出了裁判，为了表示感谢，他们决定将小海螺当礼物送给你们，想要几个就伸出几根手指吧。
五、实践运用。
1.情景拓展。
引入:海底动物为了表示感谢，还特意给我们中一班的小朋友送来了邀请函，请中一班的小朋友去观看他们的比赛，谁想来报名参加
提出：老师想把上来的这些幼儿分成两组，可以怎样分呢
谁帮老师出出主意
孩子们各自表述自己的想法。
那么，什么方法能最快的将他们分成两组呢
（男孩子、女孩子）那我们就动起来吧。
（抽幼儿上前分一分。
）小朋友们分得真迅速，那小男生、小女生各有多少
2.幼儿操作，巩固分类计数。
将幼儿分成8组，给每组幼儿分发操作材料，要求每组幼儿分工合作完成。
幼儿操作，教师巡回辅导。
师：今天我们学习了分类计数，就是先将不同的种类的物品分类后再统计其数量，这种方法在生活中我们会经常用到。
教学反思： 本节课我旨在引导幼儿学习用分类计数的方法记录海底动物的数量；能正确计数分类结果，并用标记方法记录分类计数结果。
整个活动分为三部分。
第一个环节：律动游戏，复习5以内的数，为分类计数打好基础。
第二个环节：创设情境“海底探密”，激发幼儿的学习兴趣；感知动物数量，学习用分类计数的方法记录动物的数量；了解分类计数的意义。
第三个环节：实践运用，通过情景拓展让幼儿上前将前面来的幼儿分成两组，并统计其数量;幼儿分组合作操作，借助老师的提示或用自己喜欢的方式分类计数，从而巩固所学知识。
上完这节课后，我感觉不是很理想，有以下几个方面需要改进。
1.活动时间过长，究其原因是在第一个环节中复习巩固5以内的数耗时太长，以至于幼儿后来的分类计数操作练习，教师的个别辅导没能跟到位，没有对幼儿的操作效果进行评价，以至于草草结束，幼儿的动手能力没能很好的得以展示。
今后在教案设计和教学活动中，要充分考虑好时间上的搭配。
2.在教学分类计数这一环节中，数量统计的方法过于单一，只是引导幼儿用数字统计物体的数量，但是写数对于中班幼儿有一定的困难，这一技能要求有些高；课后我想如果让幼儿用画圆点、画圈的方式、找数字宝宝进行粘贴或让幼儿选用自己喜欢的方式进行数量统计，这样也许效果要好，还照顾到不同程度的幼儿。
关于海龟资料
(一)形态特征海龟属龟鳖目，体长1～1.3米，体重大于100千克，体型巨大，四肢桨状，适于划水。
龟头背面有前额鳞1对，背甲盾片相间排列。
颈盾板短而宽，椎盾5枚，助盾4对。
前肢较后肢短小。
背面棕色或橄榄色，腹面黄色。
(二)食性以鱼类、海藻、甲壳类、头足类软体动物为食。
(三)生殖每年6～9月，海龟湾便有成群绿海龟回游来此，上岸产卵。
每当夜深人静，雌龟便慢慢地爬上沙滩，在不被水淹的高潮线上，找到合适地点，挖出一个宽大的坑，才开始产卵，每次产卵50～200多枚(图2)。
产完用沙土覆盖，龟卵在温暖潮湿的沙滩里自然孵化，经过49～60天，幼海龟例破壳钻出，爬入大海。
保护区工作人员帮助幼龟回归大海(图3)，海龟为，也是国际上重点保护动物。
(四)经济价值海龟的经济价值很高，龟肉鲜美、营养丰富，龟板、血及胆汁均入药，目前被列为之一，开发前景十分广阔。
(五)绿毛龟的品种1、青龙戏水：龟的头部、四足、背甲、腹甲、尾部都长有绿毛。
2、：龟的头部、四足、背甲、腹甲长有绿毛，虽比青龙戏水略差一筹，但仍属罕见，活的珍宝，极为名贵。
3、牡丹头：仅龟的头顶部长有绿毛，为名贵品种。
4、天地缨：龟的背甲、腹甲长有绿毛，在水中，似一团绿绒球。
5、天缨：龟的背甲上长有绿毛。
6、双缨：龟的两只前足或后足长有绿毛。
7、三点缨：龟的三只足上长有绿毛。
8、器缨：四只足上长有绿毛。
9、吕缨：龟的头、尾长有绿毛。
10、品缨：龟的头部和两只前足长有绿毛。
11、胡子缨：脸颊或上下颌长有绿毛，一般不多见。
12、长毛缨：毛长超过，称长毛绿毛龟。
(六)绿毛龟的选择1、金寿绿毛龟：品种。
2、麒麟龙尾绿毛龟：孔雀斑绿毛龟、金线绿毛龟为龟中极品。
世界现存海龟共7种，在中国海域栖息的有绿海龟、螺龟、、棱皮龟、玳瑁五种，以绿海龟最多，其余已很稀少。
头顶有两对前额鳞，上颌钩曲。
背面的角质板覆瓦状排列，随着年龄增长而渐趋平铺状，表面光滑，具褐色和淡黄色相间的花纹，四肢呈鳍足状。
前肢较大，有两爪，后肢短小，仅具一爪。
尾短小，通常不露出甲外。
性强暴，以鱼、海藻为食。
卵可食；角质板可制钮扣、眼镜框或装饰品；中医学上以甲片入药，性寒、味甘，功能清热解毒，定惊，主治热病发狂、、痈肿疮毒等症。
棱皮龟棱皮龟，也称“革龟”。
爬行纲、棱皮龟科，长达2米多，是现存龟鳖类中最大的一种，背面无角质板，被以柔软的革质皮肤，上面有七条纵棱，棱间微凹如沟；腹甲骨化不完全，有五条纵棱，四肢呈鳍足状，无爪，前肢很长，后肢短，尾短。
体背漆黑色或暗褐色，微带黄斑，腹面色浅。
善于游泳，以虾、蟹、软体动物、鱼类、海藻等为食。
肉粗，多脂肪，无食用价值，可制油，卵可食；甲可制装饰品
海底世界 三年级怎么写? (作文600个字)
你们知道大海是怎样的吗
我就给你们介绍一下吧。
海底的鱼特别多，有的鱼成群结队的游来游去，好像在舞蹈，有的小海豚跳舞还有的海在水上像打一个圈似地。
海豚也会用它地头扭乌拉圈，太好玩了。
有的人穿着游泳衣下去看看各种各样地鱼，穿这样地衣服能保护自己，就算见到鲨鱼，它们咬你地话，也咬地破，更不会伤害自己地生命。
海的山上有许多像花朵似的，多美呀
还有一些海参，海龟，海鲜........还有一种鱼身上都是刺，吸气的时候肚子像一个大皮球，那些螃蟹也会打扮自己的美丽，比如用那些珍珠放在自己的头上或脖子上如果见到危险地时候，它们站在原地不动。
它们走了，就快速的走。
海底真美
我长大呀要开发海底世界，让更多地人了解海底地生活。
E智网为你解答，我可以帮助到你
