五年级下册语文书里七单元课文中的人物神态描写的句子有哪些
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》语言：“要不——摔跤。
” “是吗
”小胖墩跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说：“ 来吧，是一叉一搂的，还是随便摔
”神态：神态：可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
《临死前的严监生》语言：大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面
” 二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白
” 奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此纪念。
” 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的不相干，只有我能知道你的意思
……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”神态：他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
《“凤辣子初见林黛玉》语言：一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。
” 贾母笑道：“你不认得他。
他是我们这里有名的一个泼皮落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣子’就是了。
” 这熙凤携着携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。
况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。
怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。
” 贾母笑道：“我才好了，你倒了招我。
你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。
” 这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。
”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了
可也上过学
现吃什么药
在这里不要想家。
要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。
丫头老婆们不好了，也只管告诉我。
”神态：身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
上下细细的打量了一回， 忙转悲为喜道《刷子李》语言：这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。
你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。
傻小子，你再仔细瞧瞧吧——” 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧
”神态：此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样《金钱的魔力》语言：那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是吗
哼，当然我也料到了你没带零钱。
我看像你这样的阔人是只会带大票子的。
” 这可叫我冒火了，于是我就说：“朋友，你对一个陌生人可别单凭他的穿着来判断他的身份吧。
这套衣服的钱我完全出得起，我不过是不愿意叫你们为难，怕你们换不开一张大钞票罢了。
”神态：那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸， 他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
五年级语文下册第五单元作者分别用了哪些描写人物的方法
描写是文学创作的基本手法之一。
描就是描绘，写就是摹写。
描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。
描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉 。
作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。
按内容来分，描写有人物描写和环境描写两种。
人物描写的方法主要有五种，即肖像描写（外貌描写）、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、神态描写。
对人物局部细节的描写称为细节描写。
景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
五年级下册语文第七单元日积月累描写人物有哪些
本单元“日积月累”十六个词语都是描写人物的，分四类排列： 有形容人物外貌的，如，“仪表堂堂、虎背熊腰”； 有形容人物的神态表情的，如，“满面春风、目瞪口呆”； 有描写人物行动的，如，“活蹦乱跳、点头哈腰”； 有描写人物说话时的情态的，如，“娓娓动听、低声细语”。
目的是让学生积累描写人物的各类词语。
教学时，可先读一读，把字音读准，把词语读熟；再说说每个词语的大致意思，分别是描写人物的哪个方面的。
也可以在此基础上，组织学生分类说说自己积累的其他描写人物的词语，借此机会，帮助学生对积累的词语进行整理。
五年级下册语文第七单元日积月累描写人物有哪些
“你们对当初的抉择，后悔吗?”我突兀地问。
“没有!在这块流淌着多少代军人碧血的热土上，我们找到了施展才干，实现价值的场所。
”他们会意地笑着，回答我。
她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。
一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰
” 他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验
” 她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重!” “这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。
他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。
”描写动作：两人走马灯似的转了三四圈……揪在了一起。
描写语言：一语未了，只听后院中有人笑声……不曾迎接远客。
”
五年级下册语文课文的拟人句
第一单元 1.草原 1、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
（比喻句） 2、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
（比喻句） 3、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河
（比喻句） 4、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿的各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
（比喻句） 5、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（拟人句） 3.白杨 1、一位旅客正望着这些戈壁上的卫士出神。
（比喻句） 4*把铁路修道拉萨去 1、一条长长的“铁龙”，从柴达木盘地深处的工业新城格尔木起步，跨过巍峨的昆仑山，将通过这里，穿越“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城——拉萨。
（比喻句） 2、青藏铁路这条“铁龙”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望······（比喻句） 3、风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头
（比喻句、拟人句） 4、风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威
（拟人句） 5、刚刚搭好的150平方米的保温大棚，在一夜之间被大风撕扯得七零八落。
（拟人句） 第二单元： 7.祖父的园子 1、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
（比喻句） 2、太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩的蚌壳一样。
（比喻句） 3、花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
（拟人句） 4、倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
（拟人句） 8.童年的水墨画 1、山溪像绿玉带一样平静。
（比喻句） 2、也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
（拟人句） 3、阳光从脚尖悄悄爬上膝盖。
（拟人句） 4、垂柳把溪水当做梳妆的镜子。
（拟人句） 第三单元 12．半截蜡烛 1、她（杰奎琳）宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。
（比喻句） 2、杰奎琳的笑容像百合花一样纯洁。
（比喻句） 名人堂：众名人带你感受他们的驱动人生马云任志强李嘉诚柳传志史玉柱 第四单元 16桥 1. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
（比喻句） 2. 他像一座山。
（比喻句） 3. 老汉凶的像只豹子。
（比喻句） 4、近一米的洪水已经在路面上跳舞了。
（拟人句） 5、死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（拟人句） 6、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
（拟人句） 7木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（拟人句） 8、水，爬上了老汉的胸膛。
（拟人句） 第五单元 18.草船借箭 1、一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
（比喻句） 第六单元 3神奇的电脑魔术师 1、多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。
（比喻句） 5把握自己 1、切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华
（比喻句） 第七单元 22.人物描写一组 1、俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
（比喻句） 2、起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛佷占了上风。
(比喻句) 3、两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
（比喻句） 23.刷子李 1、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴声，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
（比喻句） 2、啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
（比喻句） 24.金钱的魔力 1、他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，僦像往池塘里抛了一块砖的样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
（比喻句） 第八单元 25、自己的花是让别人看的 1、许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。
让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
（比喻句） 26课：威尼斯的小艇 1、威尼斯的小挺有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
（比喻句） 2、船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
（比喻句） 3、我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。
（比喻句） 4、静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
（拟人句） 27课：与象共舞 1、那庞大的身躯，屈膝点头时竟优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
（比喻句） 28课：彩色的非洲 1、金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石。
（比喻句） 2、芒开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。
（比喻句） 3、 到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河，人在街上走，就像置身于花海深处。
（比喻句） 4、走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
（比喻句、拟人句） 5、你在节日的市场上放眼望去，看到的是花花绿绿的衣服交汇成的彩色河流。
（比喻句）
五年级下册语文七单元神态描写句子有哪些
只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
五年级下册语文第五单元形声字都有哪些
左形右材偏铜冻证骑秧破江棋.右形左声：攻颈削瓢放鹉雌故期胡邵.上形下声：管露爸芳崖宵空箕罟苕.下形上声：架案慈斧贡膏凳赏汞基辜照.外形内声：固病庭阀园匾裹衷阁匈.内形外声：闷问闻辫哀厄辩形在一角：裁载栽声在一角：醛渠.
五年级下册语文第五单元的心理描写
《景阳冈》对武松心理的刻画很细腻：总的来说，武松在整个打虎过程中心情的非常矛盾的。
武松虽然臂力惊人，胆量十足，但他对自己能不能“搞定”大虫，并没有把握，这一点从他刚开始带有畏缩情绪，想下山却“怕店家笑话”中可以看出。
因此，武松能获得徒手打死老虎的英名，既是他凭着酒劲和天生神力的“杰作”，也是拜他硬着头皮不肯下山回避所赐，绝对出乎他本人的意外。
考虑到武松的这般心境，我认为他在打虎时的心理变化曲线如下： （没看到官府告示前）不以为意——（看到告示后）开始害怕，但强烈的自尊心容不得他下山——（老虎刚出现时）有些慌乱，对老虎的攻击躲闪——酒劲爆发，深知不是虎死就是己亡，因而只好鼓足勇气奋力一战——（老虎被自己打死之后）总算是松了一口气，但仍旧心有余悸，因而没有赶路，而是“一步步捱下冈子来”。
《将相和》负荆请罪表现了廉颇的另一面，廉颇知道蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。
《草船借箭》表现了周瑜的胸襟不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局；诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。
