描写琴声的句子（句子优美就行）
描写琴声的句子 1、人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。
远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。
2、清澈明净的琴声潺潺流动。
如同来自深谷幽山。
静静地淌着，淌过人生的皱折，淌过岁月的颠沛，淌过老艺人洞悉尘世的盲眼，静静地淌着。
3、此曲只应天上有，人间难得几回闻。
4、琴音绕丛林，心在颤抖声声犹如松风吼,又似泉水匆匆流。
5、侧耳倾听，是小提琴演奏的《思乡曲》，音乐似乎是由远到近，由小到大，一阵轻柔婉转的序曲过后，是无比强烈的颤音，一个个激昂的音符敲打着我的心叶，强有力的节奏感使我整个人仿佛要舞起来似的，突然，随着一个扣人心弦的双音，琴声戛然而止，我的心也随这一紧，在几秒钟短暂的停顿后，那最儒雅最轻柔的小提琴声再次响起，在缓慢低沉的声音中，带着一丝丝的凄凉感，仿佛是一个离乡的游子正在轻轻地哭泣，我抬起头凝望朦胧的月亮，她正这静谧的夜中发出美丽的光芒。
6、悠扬的像山间的泉水，哗哗地流着，不时调皮地激起一朵朵浪花，碰碰岸边的石头，打个招呼，说说悄悄话，然后继续向前流去。
7、声音如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光。
8、指尖流淌出声音如展翅欲飞的蝴蝶,扑闪着灵动的翅膀,清亮亮的流淌着,又好象塞外悠远的天空,沉淀着清澄的光。
9、琴音绕丛林，心在颤抖声声犹如松风吼。
10、我爱听琴声是因为琴声时而急速如千军万
细读第五自然段“ 一 ”画出描写二胡琴声动人的心弦的句子这琴声在告诉人们什么呢
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
帝都第五自然段用波浪线划出描写二胡琴声动人心弦的句子这其中告诉为什么
当我们凝视《蒙娜丽莎》时，常常被那带有三分柔情，七分迷离的微笑所迷惑。
她的微笑时隐时现，难以捉摸，引发人们无穷的猜测，他优雅的神态中，闪耀着母性的光辉，女人宽厚丰富的情感是那样令人动容，然而又是那样无法解读。
请用横线画出这位老人给我的鼓励的句子
我被老人是一般的语言打动了。
我羞愧起来，同时有了几分兴奋。
嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。
我拉了起来。
以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。
她一直很平静的望着我。
我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错，我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发觉自己变了。
我又开始在家里练琴了。
从我紧闭的房间里，常常传来基本练习曲的乐声。
我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。
以前我是坐在木椅上练琴的。
同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。
有一次她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄地打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水......我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。
妹妹追问我得到了哪位名师的指点。
我告诉她：“是一位老太太，就住在12楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。
”“聋子
”妹妹惊叫起来，“聋子
多么荒唐
她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手
你竟说她是个聋子
”
空城计中有两次描写琴声的句子。
其作用是什么
首先以琴声的和谐来突出孔明的镇静，写出了孔明临危不惧的特点。
同时，也以琴声来营造紧张气氛，引起读者的担心，形成了阅读上的悬念。
从二泉映月这篇文章中找出描写琴声的句子。
用文中的词语概括二胡的旋律变化（）——（）——（）
描写琴声的句子： 起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。
这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。
随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。
它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。
月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。
二胡的旋律变化： （委婉连绵）——（升腾跌宕）——（舒缓起伏）编后语： 我已经回答了您的问题，如果有不足，请你多多指点
空城计中两次描写琴声的作用是什么
司马当兵十万来攻城可以想象一下一般人遇到这种情况会么样
而亮没有一点慌张，心平气和的弹曲子，通过琴声表现出诸葛亮的心里状态，让司马懿产生觉得有埋伏的想法
这是第一次琴声的作用第二次故意漏出破绽，让人感觉心里早有防备，这对多疑之人是非常好的心理策略，让司马懿不敢贸然进兵。
这是第二次琴声的作用两次琴声的描写，为的就是烘托出诸葛亮的足智多谋，临危而不惧，渲染一种恬静豁达、安逸悠闲的气氛与大军压境形成鲜明对比
琵琶行中指白居易哪些用文句描写琴声的句子
《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。
作于元和十一年（816年）。
此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。
写琵琶女及其演奏的琵琶曲，具体而生动地揭示了琵琶女的内心世界。
琵琶女因“平生不得志”而“千呼万唤始出来”，又通过琵琶声调的描写，表现琵琶女的高超弹技。
用手指叩弦（拢），用手指揉弦（捻），顺手下拨（抹），反手回拨（挑），动作娴熟自然。
粗弦沉重雄壮“如急雨”，细弦细碎如“私语”，清脆圆润如大小珠子落玉盘，又如花底莺语，从视觉和听觉角度描述。
“弦弦掩抑声声思”以下六句，总写“初为《霓裳》后《六幺》”的弹奏过程，其中既用“低眉信手续续弹”“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态，更用“似诉平生不得志”“说尽心中无限事”概括了琵琶女借乐曲所抒发的思想情感。
此后十四句，在借助语言的音韵摹写音乐的时候，兼用各种生动的比喻以加强其形象性。
“大弦嘈嘈如急雨”，既用“嘈嘈”这个叠字词摹声，又用“如急雨”使它形象化。
“小弦切切如私语”亦然。
这还不够，“嘈嘈切切错杂弹”，已经再现了“如急雨”“如私语”两种旋律的交错出现，再用“大珠小珠落玉盘”一比，视觉形象与听觉形象就同时显露出来，令人眼花缭乱，耳不暇接。
旋律继续变化，出现了先“滑”后“涩”的两种意境。
用横线画出能概括第五段意思的句子
2009年小升初语文试卷(6)一、用横线画出正确的读音。
（3分）蒙（méng měng）古 情不自禁（jīn jìn） 模（mó mú）样 引诱（yòu xiù） 歼灭（jiān qiān） 机械（xiè jiè） 二、请于( )内填入适当的数字。
（8分）才高( )斗 举( )反( ) ( )言( )鼎 ( )锤( )炼 ( )波( )折 学富( )车 ( )密( )疏 ( )花( )门三、选词填空。
（4分）1、几年的时间，他不但成为博士，而且发表了几篇颇有影响的论文，令人 。
（A、侧目而视 B、刮目相看）2、的编导很有水平，几个经济类节目都办得 。
（A、有声有色 B、绘声绘色）3、只要你 为我们想想，就会同情我们的处境，就不会对我们这样求全责备了。
（A、身临其境 B、设身处地）4、他看问题总是 ，以至于陷进生活的漩涡不能自拔。
（A、拐弯抹角 B、钻牛角尖）四、把歇后语补充完整。
（3分）1、泥菩萨过河-- 2、-- 3、黄鼠狼给鸡拜年-- 九、用修改符号在原句上修改病句。
（8.5分）1、印刷术是中国的四大发明。
2、同学们讨论并收听了学校的广播。
3、秋天的北京是个美丽的季节。
4、无论下着瓢泼大雨，我都坚持上学。
十、按要求填空。
（11分）（一）不改变原意，把下列句子换一种说法。
1、我把丢弃的东西拾起来。
2、老师对小红说：暑假，我要到你家家访一次。
3、六年的小学生活我怎能忘记呢
4、桑娜觉得非这样做不可。
（二）按要求写句子。
1、用仿佛或者成了写一个打比方的句子。
2、把吃到嘴里的冰块、很凉这句话夸大说法。
3、学校的黑板上写着激动人心的宣传标语。
4、请你为北京申办2008年奥运会设计一条宣传标语。
（三）给句子填上合适的关联词语。
1、张小兵（ ）参加歌咏小组，（ ）参加美术小组。
2、 他（ ）取得了优异的成绩，（ ）从不露出骄傲的样子。
3、 王兵（ ）学习成绩突出，（ ）思想品德也突出。
十一、读短文，按要求去做一、同 桌10.5分△我的同桌小军是班上的卫生监督员,在他的督促下,我的一些毛病还真改了不少。
△一次大扫除过后，小军又在仔细地检查门窗桌椅。
我背起书包正要走，他连声喊住我：刘明，你的小扫除还没有完成呢。
什么
我们什么没弄好
他看我还没明白，就一本正经地指着我的书包说：你呀……那眼神分明又在批评我了。
小军拉着我坐了下来，像分配任务似地说：今天我们做两件事：修理外部，清理内部。
说完，拿过我的书包，把里面的东西一股脑儿倒了出来，又提起书包上下左右看了一遍，接着，小军从他的书包里拿出胶布和剪刀，剪了两块，里外两面把书包上的一个破口子贴个严严实实。
大概是怕它不牢固吧，小军又用拳手捶了几下。
我在旁边都看傻了眼，直问小军：你早就准备好了
他对我眯了眼睛，撅了撅嘴，像是在说：我们是同桌嘛。
补好了书包，小军把桌上的课本、练习本、文具盒一件一件往书包里放，放一层，轻轻地按一下。
他一边整理，一边告诉我要分清类别，大小薄厚，最后，像做总结似地说：要做到整齐好看，使用方便。
只见刚才那鼓鼓囊囊的书包变得方方正正，实实在在，真像医生用的药箱。
我拿起书包感激地说 谢谢你 你记住了 整齐好看 使用方便 △从那以后，我还真改掉了不少爱护书包，不整理书包的坏毛病。
(1)联系上下文解释一股脑儿。
。
2分(2) 用-画出一个比喻句。
1分(3)用﹏画出和本文最后一句照应的句子。
1分 (4)第二大段是按 顺序写的。
1分 (5) 给文中画横线的句子加上标点。
1.5分(6)用一句话概括本文的主要内容 。
2分(7)选择本文的中心思想，用√标出来。
（2分）①赞扬小军对工作认真负责，助人为乐的好品质。
（ ）②赞扬小军对工作认真负责，帮助我整理书包的好品质（ ）③赞扬小军对工作认真负责，舍己为人的好品质。
（ ） 二、泥土18分你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗
每天，您上学时，脚上踩的就是泥土。
它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺（拔 拨）的参天大树
是不是只欣赏那娇美清香的花朵，（赞美、称赞、赞叹）那生机勃勃的小草
你注意过那藏着植物根茎的泥土吗
你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
但是如果没有泥土，哪来的树木花草，哪来人类生物呢
所以，泥土是一切之源。
它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。
人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们
就说上一届奥运会获得金牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了金牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。
可是你注意了他们周围的医务人员和（带、代、戴）着殷切希望的教练、领队没有呢
是他们平时陪（练、炼）指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。
这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗
是他们用自己的身心和全部精力培育着这朵朵鲜花……我想，这些人为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗
不也同鲜花树木一样得称赞吗
让世界多有些这样的泥土吧
1、将括号中用得不当的字、词划去。
2分2、根据下面的意思从文中找出恰当的成语写在括号里。
2分（1）不出名，不为人知道。
（ ）（2）家家户户都有知道。
（ ）3、第四自然段中的朵朵鲜花是指（ ），泥土是指（ ）。
2分4、本文通过写泥土，赞美了（ ）的精神。
除文中的医务人员、教练、领队外，你认为具有这种精神的人还有： （至少写两个）3分5、多有些这样的泥土吧指的是 。
2分6、第五自然段在朗读时，应抓住 、 词语去体会、去朗读。
1分7、读过短文后你最想说的 。
2分8、照样子改写句子。
（2分）例：没有泥土，怎么会有人类生物呢
没有泥土，就不会有人类生物。
这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗
9、写出下面两个自然段的段意。
（2分）第三自然段：_________________________________第四自然段：_________________________________三、12.5分春天，桃花盛开了。
蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。
所有的桃花都张着笑脸，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们授粉的酬谢。
其中有一朵桃花，非常自私。
它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。
当蜜蜂飞到它的花蕊中进时 它便大厦叫大骂 去 去 去 你们这些讨厌的家伙 别想从我这儿得到一点好处 并且拼命摇动花枝 把蜜蜂赶跑了后来，所有的桃花都结成硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。
自私和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。
1、给第四自然段的空白处加上标点。
2.5分2、吝啬的读音是联系上文理解，意思是 。
2分3、用║在原文上分段，再写出各段段意。
6分 4、用 划出短文的中心句。
1分5、短文的题目可定为 。
1分2009年小升初语文试卷（一）一．积累与运用（25分）1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。
（4分）千年历史的泱泱大国，千年文化底蕴（ ）的深厚积淀，千年民族梦想的（ yīn）切期望，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不懈（ ）努力与付出，一下子汇聚成了只有百日的期待，奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的伟大（ téng）飞不再是梦想，让五环旗飘扬在北京的上空。
2.下列没有语病的一项是（ ）（2分）A.夏天的骊山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B.我们一定要发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。
C.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）A.战士们虎视眈眈地守卫着祖国的边疆。
B.建设有中国特色的社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就。
C.李明在书摊中意外发出一本渴望已久的，真是妙手偶得啊
D.金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。
4.根据下面语境，为空格处选出恰当的词语，将序号填在横线上。
（3分）A.清澈 B.幽深 C.飘逸我们没有山峰的峻峭，可以有峡谷的（ ）；我们没有大海的辽阔，可以有小溪的（ ）；我们没有蓝天的高远，可以有白云的（ ）；我们没有的光耀，可以有星星的闪亮。
5.以关爱开头，仿写两个句子。
要求与例句字数相同，格式相同。
（2分）例：关爱是一句问候，给人春天的温暖；关爱是一个眼神，给人无声的祝福。
近一段时间，电视台播放精彩的亚运赛场节目，六年级某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时间评头论足，而课堂上却精神不振，听课效率较低。
班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：同学们，听说你们这段时间很用功，每天很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。
同学们都惭愧地低下了头。
（4分）①老师说话的言外之意是 （2分）②假如你是班长，这时代表全班同学起来讲话，你这样说：。
（2分）7.据上下文或特定要求填写古诗文句。
（6分）① ，柳暗花明又一村。
（陆游）②， 。
（）③杜甫中的诗句 ，表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
④古代诗词中有许多赠别诗，写出两句。
六.走进名著。
（2分）易中天在中评价我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象，如有一直被人们视为匡扶正义的人；从沙僧身上我们能看到（用短语概括人物的性格），从一年三百六十日，风霜雨雪严相逼我们能读出 （人名）内心的凄苦。
二．阅读（25分）（一）阅读下面一篇现代文，完成9～13题。
（15分）啄破硬壳我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。
那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。
那是一只芦花色的母鸡，趴在土坑一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。
鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音，嗒，嗒嗒……那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。
过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才艰难地从里面钻了出来。
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好一段时间的鸡蛋上了。
那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙。
嗒，嗒嗒……几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。
女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。
这时站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。
大娘说：孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。
只有靠自己啄破硬壳才能活。
老母鸡是最会护自己的孩子的，可2009年小升初语文试卷（二）一．填空（25分）1.读拼音，写词语。
（6分）dàng yàng píng zhàng bō lán zhuàng kuò qián pū hòujì( ) ( ) ( ) ( )2.把词语补充完整，并解释补充字的字义。
（4分）正襟（ ）坐 盛气（ ）人晨钟（ ）鼓 （ ）目以待3.一说起父母的养育之恩，小惠就说： （引用诗句）（2分）4.王老师指导同学修改作文，经常引用中的 ， 来说明文章要反复修改，精益求精。
（2分）5.下面的故事分别出自哪部书
请写出书名，并写出作者。
（8分）刘姥姥进大观园 《 》（ ）倒拔垂杨柳 《 》（ ）草船借剑 《 》（ ）三打白骨精 《 》（ ）6.给下面的句子填 上恰当的关联词（3分）（1）（ ）这家商店物美价廉，服务态度又好，（ ）经常是顾客盈门。
（2）期末复习很紧张，我们（ ）要自己复习好各门课程，（ ）应当热心帮助学习有困难的同学。
（3）（ ）人类依然大肆砍伐森林，（ ）会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。
二．选择（4分）7.一轮明月悬挂在灰黑色的空中，好像看见一们美丽的嫦娥正在月宫中，遥望着美丽的人间。
我情不自禁地赞叹：月亮可真美啊
这段话描写的景色是（）A．中秋之夜 B.元宵之夜 C.国庆之夜8.《掩耳盗铃》是（ ）A.寓言 B.童话 C.民间故事9.下列诗句，朗读不正确的是（ ）A.独在\\\/异乡\\\/为\\\/异客 B.半江\\\/瑟瑟\\\/半江\\\/红 C.白云\\\/深处\\\/有人\\\/家10.给下面句子加上正确的标点符号。
我爱读 小学生报 你呢A.《 》 。
B. 。
C.《 》 ，
D.《 》 。
三．按要求改写句子（11分）11.缩句：（2分）值班室的同卖送来两杯热腾腾的绿茶。
12.把下面的句子换个说法，意思不变。
（2分）难道世界上糟糕的诗句不够多么
13.改病句。
（4分）（1）王老师光荣地被评为模范
