仿照上面的句子运用恰当的动作描写写出了小丽捉蝴蝶的样子及高兴的心情写一段
来了一个句子恰当动作描述，写出那个小丽做蝴蝶高兴几开高兴的心情，每个人坐火车的心情都是不一样的。
捉蝴蝶看图写话
今天下午小蓝在公园里捉蝴蝶。
小草碧绿碧绿的，小花盛开着，蝴蝶在花丛里飞来飞去。
小蓝花丛中跑来跑去，终于捉到了一只 。
小兰很开心的把蝴蝶带回家了。
描写几个顽童捉蝴蝶的景象
一、不知何时，教室里飞进一只米黄色的小蝴蝶，仿佛知道我们要上课似的，乖乖地停留在天花板上，一动也不动。
一下课，蝴蝶双翅的舞动便吸引了同学们的视线。
忽然，有人纵身一跃，欲用书本把蝴蝶打下来，可惜“海拔”不高，没够着。
这一跃点燃了大家的激情，刚才还由于数学题太难而愁眉苦脸的同学们，瞬间就变得兴致勃勃，大家兴高采烈地观看着教室中央人与蝴蝶的舞蹈…… 同学们争先恐后捉蝴蝶的情景，真像是又回到了童年。
快看，那有力的一跃如同海豚跳跃，仰着的脸充满了自信。
蝴蝶停留的天花板下面的座位，更是被捉蝴蝶的同学像宝贝一样抢占去，弄得一些同学无“座”可归。
看热闹的同学无不伸颈、仰面、呼喊。
同学们的欢呼声也跟随着蝴蝶飞舞的高低而跌宕起伏，整个教室的焦点都已经凝聚在那只美丽的蝴蝶身上了。
连续的失败不得不让同学们改变了“作战方案”。
突然，蝴蝶被同学们抛上去的衣服一下子揽了下来，大家便蜂拥般围住了那件衣服，蹲下身，数十双手在衣服上寻找被揽下的蝴蝶。
此时，同学们也都不约而同地大叫：“快，快，快抓呀
”正当大家想象着放飞蝴蝶的情景时，蝴蝶像逃命似的从那数十双手中挣扎了出来，又飞上了天花板，同学们情不自禁地随着蝴蝶往上“飞”，那伸手捉蝴蝶的同学围成的圈就如同一个将要绽放的花朵，随之而来的呼喊声淹没了整个教室，同学们捉蝴蝶的兴致丝毫不减。
此时，上课的预备铃响了，作为班长的我犹豫了。
因为我实在想不出一个两全其美的办法：既能不扫同学们的兴，又不耽误老师上课。
正当我犹豫不决时，事情发生了转折。
其中一位同学成功地捉住了压在衣服下挣扎的蝴蝶，并捏住它的双翅，走到窗台边，一松手，蝴蝶朝窗外飞去。
同学们顿时拍手喝彩，望着蝴蝶远去的背影，教室慢慢安静下来，我悬着的心也放松了。
此时，老师微笑着走了进来。
二、 暮春时节，蝴蝶飞起。
是那种极普通极常见的蝴蝶，一色的暗粉，一式的平常，一样的纤弱娇小，单个儿看上去绝对是平淡无奇微不足道的。
但那么多的小不点儿，仿佛一夜之间从某个不知名的世界里降临人间似的，不约而同地汇聚在一起，猛一触目，竟有铺天盖地而来的错觉，蔚为壮观。
在微风中，在阳光下，这些小精灵们轻盈起舞，忽而潇洒随意地回旋于青草红花之上，忽而肆意纵情地穿梭于绿树石柱之间。
也有倦了的，便微颤着薄翼悄悄憩息在某片草叶或花瓣上，不仔细看，还以为是调皮的孩子们零星洒落在草地上的碎纸片呢。
我看到很多人在蝶群旁走过甚至穿过蝶群，但他们没有一丝一毫的留意和关注。
他们神色匆匆脚步匆匆，急切的目光视若无睹地穿过蝶群直向远方。
生命之中自然有许多很重要值得努力追求的东西，小小的蝴蝶根本就不能入他们的眼。
但蝴蝶并不缺乏追随者。
瞧，忽啦啦，一下子跑来散学的孩子们，他们跳着笑着追入蝶群中，纷纷扑捉。
大人眼中视若无睹的这群飞舞的小蝴蝶，在孩子们的眼里却因为天性和童心显得殊不寻常。
不多时，便有惊喜自豪的童声响起：“哇，我捉到了
”“我又捉了一只
”便有孩子小心地轻轻捏住蝶的双翼，放到准备好了的留有出气孔的透明袋子里去，俨然一副满载欲归的模样。
也有略显矜持的，捉住了也不言语，只是抿嘴浅浅一笑，那种得意雀跃的心情也只有从他们越发晶亮的眼眸里才能看得到。
六岁的女儿在这群扑蝶的大孩子中显得特别娇小而不和谐。
她看准一只蝴蝶，可没等她走到近前，那蝴蝶总是闻声而起，转眼就飞到安全的地方去了。
几次三番，在别的孩子的欢呼声中，女儿再也承受不住打击了，小嘴噘得快能挂银瓶了，皱巴着小脸，眼看着常见的金豆豆银豆豆就要掉下来了。
“瞧，我一下子扑到了两只。
”那边一个模样机灵的男孩子得意地把右手高高举起。
女儿极其艳羡地看着，我正犹豫着要不要开口索要一只。
或许是感受到女儿眼中的渴盼和急切吧，那孩子善解人意地跑过来：“呶，这只给你。
”我大喜过望，连声道谢。
女儿在小小的矜持后接过这份弥足珍贵的礼物，小脸总算阴转多云了。
但我知道，不能亲手捕捉到一只蝴蝶，对她而言，永远会成为一次遗憾。
可恨的是，在这种时候，我却只能以一个旁观者的身份对她纸上谈蝶，却无法去替代她取得成功。
无论心里如何焦虑，我表面上还是不动声色，只是用低柔的信心十足的嗓音告诉女儿：不要急，慢慢来，走路要轻，动作要快，一定会捉到的。
我找到一个小袋子，弄好几个出气孔，和女儿一起把小哥哥送给她的蝴蝶小心翼翼地放到袋子里。
然后女儿便蹦跳着继续跑到花圃中间的空地上捉蝴蝶去了。
不知怎么地，我竟然无法面对她那一脸的兴奋。
现实并非总如梦想中那么圆满，成功与喜悦总是暂时的，无奈与遗憾却可能常在。
或者，我是怕见那张总是轻易牵扯起我满腔怜爱和不舍的小脸让失望抹去神采，会渐渐变得黯淡下来。
在这一刻，我甚至异想天开：如果我能懂得蝴蝶国的语言就好了，我会用最真诚的心意请求这些蝴蝶暂时驻足，陪一个小女孩玩一场游戏。
想想自己也觉得好笑，就算蝴蝶能听懂我的心声，可又有谁愿意失去自由沦为俘虏只为博一个素不相识的小女孩一笑呢
女儿啊，只有看你自己的了。
沉思之间，“捉到了
捉到了
”天籁般的声音在耳边响起，猛一抬头，入目之处只看见女儿在阳光下的灿烂明亮的笑靥。
感谢蝴蝶，感谢生活
我长长出了一口气，舒心的笑容自嘴角边漾开。
这个季节里，最令我感激的莫过于那群蝴蝶那个孩子了。
蝴蝶飞舞，女儿雀跃，阳光下的那张灿烂的笑脸，是这个季节留给我的最珍贵最难忘的礼物。
愿蝴蝶永在，灿烂永在
描写人物高兴时的句子
描写人物高的句子1.听到这息，她先是怔了一下，继而了眉头似乎在思索什么，转大了双眼，张大了嘴，好象突然明白了什么似的，惊呼一声“我成功了”便连人带着小马尾辫都跳了起来，奔跑着2.我们望着这一片片发家致富的摇钱树，望着一个个金果子，高兴得又跳又笑又唱。
3.一阵醉人的快乐浸透了她的心
4.天边的晚霞露出了笑脸，好像在分享我们的喜悦；空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛是在为我们唱赞歌；路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我们庆祝。
我们的心情啊，是那么的高兴，那么5.望着一望无际的田野，我们的心难以平静，兴奋不已，因为我感受到了秋天独有的意味，感受到了丰收的喜悦。
6.听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。
7.我此时此刻不知怎么形容我的高兴心情。
就如重获自由的小鸟，得到解放的犯人，逃离猎人追捕的动物。
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8.平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
9.妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。
10.她微微一笑，白嫩的脸上露出了羞涩的红晕，更加娇羞可爱。
11.我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了
”12.同学们欣喜若狂，全都兴高采烈地欢呼起来。
13.奔跑,奔跑,奔跑!他欢欣鼓舞，心花怒放,他的欣喜若狂已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都跳动着扬眉吐气的欢畅14.心里喷射出灿烂而快乐的火花
15.好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头
16.他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。
17.他高兴地笑了，露出了一排洁白整齐的牙齿。
18.他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
19.眉开眼笑 心花怒放 兴致勃勃 兴致盎然 满面春风 乱蹦乱跳 欢呼雀跃 手舞足蹈 兴奋异常 开怀大笑20.我的内心十分激动，像波涛汹涌的大海一样。
21.冲向走廊,向每个她遇见的认识的和不认识的人大声说着：“我成功了，我真的成功了”唯恐别人听不见，这突如其来的喜讯打乱了她以往的镇静。
22.他说不清楚，只知自己是一只快乐的鸟儿
23.我的心里绽开了朵朵鲜花，就要蹦出来似的。
描写人物表情和动作的句子
1、恩……9494（点头）2、我说……（头上不知不觉留下几滴汗……）3、知道纳
知道纳
（拿出语文作业本……）自编的……看看行不
描写人物动作的好句子
1、我找来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，用力一撕，[吱地一声撕开了。
2、她在脏衣服上打上肥皂，就[哼哧哼哧地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
3、又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。
4、学校召开春季运动会的时候，我们班当观众，在跳远的比赛场地附近，我可以仔细观察跳远的过程。
描写人物动作的好句好段。
比赛开始了，穿着蓝色校服的跳远运动员排着整齐的队伍来到跳远场地。
经过点名以后，第一个比赛着整齐的队伍来到跳远场地。
经过点名以后，第一个比赛的是413号运动员，他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。
只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。
只听观众场地一阵热烈的掌声，他夺得了跳远比赛的第一名。
5、我把游泳圈一甩，[扑通一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
6、我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。
描写人物动作的好句好段。
7、我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地 8、她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
9、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的[同胞们，自然都欢天喜地，喜不自胜。
10、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
11、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
12、想到这儿，我怀着忐忑不安的心情，像脚下生了风，三步并作两步往回跑。
13、今天，我家里摆了一张乒乓球桌，请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球。
先是我发球了，我想:[我发`抬空球`，他一定会抽过来，于是我发了一个较低的抬空球，不想，他猛地抽过来了，我没接过来，唉，真是自作自受。
轮到杨鑫发球。
只见他脸绷得紧紧的，眼睛盯着我慢慢地举起球拍，突然他身子一沉，右手闪电似的一击，球像一道白光蹿向我方的球台，我后退不及。
慌忙一挡，哎呀，球飞出界了，我输了。
14、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
15、我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。
只觉得粘乎乎的，仔细一看，[哎呀!我不禁喊出声来――原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。
我赶紧[急救，又从另一边冒出来了。
我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了[漏洞。
我终于用三块面皮包了一个饺子。
16、伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔:步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松――整个动作显得优美而富有弹性。
17、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
18、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找[突围的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
19、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
20、我站起来，脚跟立不稳，只觉得天旋地转，身子不由自主地转着，好像脚下踩了个陀螺。
21、一个争球，我就给我们队立下了第一功，球当然落在了我的手里，对手在第一球就败在了我们的手上，当然是士气低落，被我赶到内线，一个妙传加一个妙投，当然，球也就十分[自觉地落入了球网之中，我们队的成员都在欢呼雀跃着，沉浸在欢乐之中，当然，士气高涨，一鼓作气又投进了一个球，我们有点洋洋得意，被对手有了可趁之机，他们想来个绝地大反攻，企图拿下1分2分的，可眼尖的我看出了点苗头，一个挡3。
4个人，真有[一夫当关，万夫莫敌之感，可就凭我一人之力，又有何能耐，挡住他们猛烈的攻势呢，所以，我也回天无力，被他们反攻，进了一个球。
接下来，我们认识到了自己的缺点，改正了自高自大的弱点，团结合作，将他们彻底打败，最终，以8:2的明显优势获得了胜利。
我一个人就拿下了6分，成为了全场的焦点。
22、枪声一响，两个
描写人物高兴的的句子
1、阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。
2、听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。
望采纳，谢谢
描写人物痛苦的句子
他脸色苍白，嘴角抽搐，蜷缩在墙角，身体抖得厉害，眼前一片模糊，手紧紧的抓住胸前服，强忍着痛苦。
他眉头紧皱，头疼的像要炸开一样。
烟已经燃到手指了他竟然没又发现。
他就枯坐着，头深深的扎下去。
许久发出一声深深的叹息.. .形如空气 把他鄙视得体无完肤，把他讨厌得身首异处，把他虚化得如同浮云
描写人物动作的句子
1.他像飞蛾见了火，在我身前转悠。
2.满喜哥甩掉凉手脚麻利地攀上一棵树。
3.我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行。
4.他深深地吸了一口气，然后迈出坚定有力的步子。
5.她的身子摇得很厉害，几乎无法站稳。
6.她重重地栽了下去，倒在花草丛里。
7.四十多岁的中年妇女，踉踉跄跄地跌向一个售票员身边。
8.文丽把脚使劲往雪地上一蹬，她那一头就翘在空中。
9.妈妈弯着腰，一步一步向前走去。
10.门开了，爸爸扬着手中的瓶子，趔趄着跨进来。
11.他推开我们，一步三晃，去给牲口添草。
12.他就冲着气球叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。
13.只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，双脚不停地踏地。
14.我刚要向前迈步，后边那条腿像有人拽了一下，猛地一滑。
15.我光着脚丫，踩着海水，注视着波光粼粼的海面。
16.她正弯着腰，用她那长满老茧的手吃力地刷着炉台。
17.她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
18.她摇着头，哼着歌，有时还打着手势。
19.我笑得手舞足蹈，前仰后合，差点把碗扔到地上。
20.张玉珍垂头丧气地在屋地上转了两转。
