小学生描写风景的佳句
描写环境污染由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够，预防不利，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。
环境污染指自然的或人为的破坏，向环境中添加某种物质而超过环境的自净能力而产生危害的行为。
（或由于人为的因素，环境受到有害物质的污染，使生物的生长繁殖和人类的正常生活受到有害影响。
）由于人为因素使环境的构成或状态发生变化，环境素质下降，从而扰乱和破坏了生态系统和人类的正常生产和生活条件的现象。
小学生描写秋天景色的句子和段落
秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地
描写环境的句子、段落
环境描写好句好段1、早晨，太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼，远远望去，小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围，给小山城增添了无限的生机。
2、紫藤有十几条树干能成的，每一根像我的小胳膊一样粗细，它们相互缠绕在一起。
在楼上往下看像一条条大青龙，枝干都攀爬到三四米高的架子上；紫藤的叶子，是椭圆形的，密密的叶子面上还有许多白色的小细条纹，给紫藤的叶子增添了几分姿色。
3、秋天，是一片金黄色的稻谷，微风吹过，稻谷开始唱起了一首和谐的歌曲，这时辛勤的农夫正在收割稻谷；稻谷的歌声和收割的欢快声交织在一起，成就了丰收的交响乐。
4、花坛的西面是操场，北面是一座大楼，楼前有一堵松树和杨树组成的“绿墙”，大楼由教学楼（四层）办公楼（五层）组成。
楼门柱上写着：“爱党爱国爱集体，勤奋学习守纪律；尊师敬道有礼貌，Array雷锋争三好。
”这是党对我们的要求，也是我校的校训。
5、看，前面不远处，有一个小湖，它的湖面像一面镜子一样平静，湖边的各种变换不断的灯光和随风摇摆的树木倒影在湖里，涟漪不断；湖里时不时的有青蛙划过水面，翻起一阵阵水花。
听，蛙声和蛐蛐声汇成了一首美妙动听的乐曲啊
6、一进校门，展现在眼前的是一座长方形的大花坛。
花坛里月季扶桑绣球米兰等竞相开放，争奇斗艳。
红的像火焰，白的像雪花，黄的赛黄金，粉的胜彩霞。
花坛中央还有一棵南洋杉，翠绿葱郁，亭亭玉立。
三个自制的“喷泉”均匀地喷洒着水珠，远远
人教版小学语文六年级上册第九课中摘抄环境描写，心理描写的句子
要几句啊环境描写：自然段：从海上正起暴开始，到食具在搁板上闪闪发亮结束
第二自然段：.古老的钟发哑地敲了十下，十一下........心理描写：第九自然段：她忐忑不安地想开始，到揍我一顿也好。
”结束 第十一自然段：整段希望采纳啊
小学语文句子的描写手法有哪些
一阵清风吹过，只见满地纷落的桃花碎瓣皆随风而扬起，倾洒下无数的淡淡雅香。
花香混合着风的气味，朝满怀抱满了书籍、快步而来的她迎面打来，竟将她顺在肩处的柔黑长发给吹乱。
她将手中环抱着的书本叠在一起，用左臂夹着。
这才腾出一只手来理了理略显凌乱的发丝。
她一边需要夹好书本，一边又要理自己的长发，所以还是有些吃力。
正当她快要不负重荷令自己臂下的书籍脱落之时。
却突然感到臂下一阵虚空，竟毫不费力。
她不由得感到奇怪，忽而一抬头，便瞧见了一张儒雅俊朗的面容，心中不由得一惊，原来是他从自己手中抽走的
那个，我还没写完的，如果还要继续写下面，你可以来找我。
其实，我还是写得很辛苦的。
描写环境的太阳句子
描写太阳的句子：1、炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。
2、太阳泛起火红的笑脸3、火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。
4、夏天里的太阳,就像一个大火球,热的让人无处躲闪。
5、太阳刚一出头，地上像已着了火。
6、天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。
7、烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。
8、走在路上，迎面的风似热浪扑来。
洗澡水管炎热冲洗金黄色的沙滩一望无际的大海长长的鼻子像扇子的耳朵像柱子的大腿大象椰子树撑开它的绿伞为沙滩挡热呢
脱光衣服香皂答应太阳像火一样炙烤着大地
5月25日语文1、《丛书》67，68.（看图写话写在本子上）2、听写语文书103页12，13单元的词语，错的词语重写3遍。
3、读课外书，题目《》。
爱护环境小学生看图写话
今天是个晴朗的日子，小明一边走路，一边吃着又大又甜的香蕉，准备到公园去玩。
路上，他把吃完的香蕉的皮随手一扔，没有扔到垃圾桶里就走了。
走着走着，小明看见一位环卫工人。
环卫工人头戴一顶帽子，身穿环卫服，手拿着一把扫帚，左扫扫，右扫扫，扫得满头大汗。
小明看着被环卫工人扫得干干净净的马路，摸摸脑袋，这才想起没有扔进垃圾桶的香蕉皮。
他赶忙跑回去，捡起香蕉皮就扔进了垃圾桶。
小明觉得今天犯的错误真是不应该。
“爱护环境，人人有责”!
