描写水的散文
我的学校是桂岭小学，她座落在木龙湖湖畔，学校周边湖光山色，绿树成荫，风光秀丽。
走进校园，你也会感到校园清新雅致，令人心生欢喜。
在这样的一个优美环境下，我们谁不想为校园增添光彩。
同学们，好机会来了学校提倡我们从 “身边小事做起”，践行“雅言、雅行、雅意”，做“三雅”桂岭学子。
这真是说到了我的心声，对的，要做文雅的学生，才配得起这优美的校园。
作为班干部的我们，时常被“品学兼优”的光环笼罩着，你是不是觉得自己理所当然就是“三雅”学子呢
也许你自己已经做到了，但我认为还不够，我们不仅要管好自己，还要提醒别人：只要有同学踩草地，我们就要阻止他，并文雅地提醒他：“请您不要踩草地，小草也有生命。
”然后可以做一块精美的牌子，绑上木棍，插在草地的空地上，提醒大家。
再比如，发现同学们喜欢在课桌上涂鸦，我们立马阻止他们，还要文雅地提醒他们：“请不要在桌子上涂画，桌子的脸都被弄花了，如果是你的脸也这样，你会高兴吗
”当发现上下楼梯，有同学拥挤，我们要立即上前阻止，仍要文雅地提醒他们：“楼道拥挤很危险，心中谦让楼道宽。
”……独善其身是一种优秀，但是能带领别人一起优秀的人，则更为优秀。
优美的校园不能光靠一支花，文雅 的校园不能光凭几个“三雅”学子。
我决定做一个“三雅”学子，象一只小蜜蜂一样，不停地叮咛四周的同学们，催开“三雅”的一片桂花林，让“三雅”如同金桂飘香那样，为校园添彩。
桂林山水主要内容
原文： 人们都说：“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩耍过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
