第九课穷人文中描写神态的句子分别有哪些
体现了他们生活得艰苦，以这个来突出桑娜的善良
六年级第九课穷人中环境描写，对话描写，心理描写，并且有批注，快点，先谢谢了。
心理描写：她忐忑不安地想：“他会说什么呢
这是闹着玩的吗
自己的五个孩子已经够他受的了······是他来啦
······不，还没来
······为什么要把他们抱过来啊
······他会揍我的
那也活该,我自作自受······” 这里写出了桑娜宁可自己受苦，也要帮助别人的美好品质。
第九课《穷人》文中描写神态的句子有哪些
其中包括了对屋外海上的描写和对屋内陈设的描写。
语文人教版六年级上册第9课穷人描写心理活动的句子，越多越好，急急急急急急急急
桑娜听着波涛的和狂风的怒感到心惊肉跳。
。
“没有一个人照顾她”桑娜一边想“寡妇的日困难啊
”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多—只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊
进去看看吧
”心想，莫不是出什么事了
他会说什么呢
这是闹着玩的吗
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦
……不，还没来
……为什么把他们抱过来啊
……他会揍我的
那也活该，我自作自受……揍我一顿也好
”不，没有人
上帝，我为什么要这样做
……如今叫我怎么对他说呢
”……桑娜沉思着，久久地坐在床前。
