描写创新的语句有哪些?
哲学：①主观能动性是人类特有的能力和活动。
创新需要勇气，就是要充分发挥主观能动性，认识规律，创造条件，克服困难，走自主发展之路。
②世界是物质的，规律具有客观性。
推进自主刨新需要科学的态度，就是要坚持从实际出发，实事求是，按客观规律办事。
③实践是人们改造客观世界的活动，实践是认识的最终目的。
创新需要行动，只有弘扬创新精神，立足群众实践，自主创新才能不断取得新的成果。
经济学：①提高自主创新能力，是保持经济长期平稳较快发展的重要支撑。
②是调整经济结构、转变经济增长方式，提高国民经济整体素质和效益的重要支撑。
③是建设资源节约型、环境友好型社会的重要支撑。
④也是提高中国经济的国际竞争力和抗风险能力的重要支撑。
政治学：①中国共产党是社会主义事业的领导核心，对国家和社会生活实行政治领导。
中共中央建议“十一五”规划“提高自主创新能力”，是对当今世界经济与科技发展趋势和内在规律的准确把握，体现了党的科学执政。
②当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。
重视自主创新，才能使我国在日趋激烈的国际竞争中赢得主动，增强国家竞争力，保障国家安全。
“自主创新”的最早出处：中共中央“十一五”规划。
》》》当然要根据实际问题才能到更灵活的答案，请注意
努力拼搏,自主创新.为主题的600字作文
感悟新课标 培养学生创新能力和自主学习能力[袁祚萱]杂文 大学 2600字感悟新课标，培养学生创新能力和自主学习能力重庆市奉节县辽宁小学袁祚萱众所周知，21世纪是知识经济的崭新世纪，是信息社会的世纪，是始终充满挑战而竞争激烈的世纪。
为了迎接这种挑战，我们小语教师在教学活动中，就必须面向全体学生，真正做到“有教无类”，从而实施素质教育，努力培养学生的创新能力和自主学习能力。
要培养学生创新能力和自主学习能力，就必须要领悟到国家教育部制定的《全日制义务教育语文新课程标准》中的要求，学习引入新的教育理念，在教学实践中，从而运用新的教育教学方法，引进新的学习方式。
因此，在小语教学中，语文教师就必须要强化学生的主体意识，力求培养学生的创新精神和自主学习能力，摒弃一些陈旧的教学观念，大力改革教学方法和教学模式，致力于创新意识，创新情感和思维，以及创新实践能力和自主学习能力的培养，让学生感悟到创新学法的乐趣。
新课标要求教师加强对学生创新能力和自主学习能力的培养，教师应该如何来培养学生的创新能力和自主学习能力呢
具体尝试如下：一、让学生自主学习培养学生的创新意识谁都知道，创新意识是一个人力求标新立异，自觉地采用新思维，新方法，从超常的角度去分析问题和解决问题的一种姿态，在教学活动中，有了创新意识，才能抓住创新时机，开启学生的创造思维，产生创造方法，从而形成自主学习能力。
因此，教者培养学生的创新意识和自主学习能力，成为小学语文创新教育的最重要内容之一，而语言文字其理解的多维性，运用的可变性，丰富性等特点，为学生的创新意识，发展学生的创新思维及自主学习能力的开成，提供了广阔的空间。
关键是教师要有自己独到的创新意识，在双基知识的训练中，在看、听、说、读、写、想、记的教学中，在教师的答疑讲解、指导、组织、演示、评价和学生的自学、质疑、合作讨论、争辩、练习等环节的教学活动中，善于捕捉创新信息，发掘潜藏的创新诱因，把握创新时机，进行创新教学。
在教学中，教师热情激励学生以学习小组为单位，合作互助，充分讨论，引导学生质疑问难，发现问题，提出问题，多渠道去解决问题，使学生创新思维始终保持旺盛，创新意识得到提升和自主学习能力的逐步养成。
二、自主学习，培养学生创新思维创新思维是学生主动积极地去发现新问题，提出新观点，创造新事物的思维，是创新能力的基础。
例如：学生在学习《蟋蟀的住宅》一课时，放手让学生读了课文，看完插图后，质疑蟋蟀住宅的门口为什么收拾得那么平坦，而其他的动物却做不到呢
让学生相互讨论，以此培训学生的创造思维和自主学习能力。
三、自主学习，培养学生的创新情感小语的创新过程不仅是智力活动过程，它还需要创新情感为动力。
如强烈的激情，浓厚的兴趣，探究知识的欲望等因素。
小语阅读教学既是认知领域的信息多向反馈的过程，也是情感领域的信息多向反馈的过程，在这二者的双重作用下，学生的创新学习和自主学习才能有可能获得综合效应。
因此，教师在教学中，一是要培养学生的学习兴趣，把沉闷、被动的学习变成生动，活泼的求知。
二是要调动学生的情感。
教学应是师生、作者、文中主人公等情感交流的过程，三是要利用评价功能激发学生的自主中学习兴趣。
四是给学生以关爱。
创新性人才需要在平等、和谐、宽松、民主的环境中成长。
在学习读、写、背、说等活动中，要培养学生吃苦耐劳、知难而进的品质。
从小培养他们从小具有发挥创造能力的精神及自主学习能力。
四、自主学习培养学生创新实践能力语文教学应当充满情趣，充满活力，这样才能充分调动学生创造思维的积极性与主动性。
语文是一门实践性很强的学科，所以我们要把语文教学与学生的生活实践紧密结合起来，帮助学习掌握内容丰富、生动而准确的感性知识，引导学生学会观察，培养他们的阅读兴趣，提高阅读质量，发展口语交际能力。
让学生多读课外读物，多参加看、想、说、写综合实践训练，激发学生创造性思维，还要求学生自主性地在课外去接触生活，参加社会实践，在实践活动中运用学到的知识去发现、探究新知识，获得创新源泉，在实践活动中锻炼自己的创新能力和自主学习能力。
五、培养学生创新能力和自主学习能力的前提现代心理学认为，一切思维都是从问题开始的，培养学生的问题意识，训练学生自主发现问题，自主提出问题的能力是培养学生创新思维的前提和基础。
学生问题意识的强弱与课堂气氛有密切联系，要强化学生的问题意识，教师必须要营造民主和谐的教学氛围。
在教学活动中，要建立平等和谐的师生关系。
树立民主教学思维，尊重学生，爱护学生，让学生真正成为自主学习的主体，让教师成为学习的引导者和促进者，消除师生之间的紧张气氛，使学生在和谐、宽松、愉悦的教学环境中积极思维，充分发挥他们好学、敢问、好问、大胆探究。
在教学中，通过教师点拨、诱导、引领学生去感悟问题，提出问题，发现问题，并进一步探究问题。
从而让学生在理解基础上探究问题，解决问题，掌握知
自主创新的含义和内容
自主创新是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。
自主创新包括原始创新、集成创新和引进技术再创新。
自主创新的成果，一般体现为新的科学发现以及拥有自主知识产权的技术、产品、品牌等。
自主创新从内容上包括三方面的含义：一是原始性创新，即通过科研和开发，努力获得更多科学发现与技术发明；二是集成创新，即通过各种相关技术成果融合汇聚，形成具有市场竞争力的产品和产业；三是引进技术消化、吸收和再创新，即在积极引进国外先进技术与设备的基础上，进行充分地消化吸收和再创新。
原始创新是指前所未有的重大科学发现、技术发明、原理性主导技术等创新成果。
原始性创新意味着在研究开发方面，特别是在基础研究和高技术研究领域取得独有的发现或发明。
原始性创新是最根本的创新，是最能体现智慧的创新，是一个民族对人类文明进步作出贡献的重要体现。
集成创新是指通过对各种现有技术的有效集成，形成有市场竞争力的产品或者新兴产业。
引进消化吸收再创新：是指在引进国内外先进技术的基础上，学习、分析、借鉴，进行再创新，形成具有自主知识产权的新技术。
引进消化吸收再创新是提高自主创新能力的重要途径。
发展中国家通过向发达国家直接引进先进技术，尤其是通过利用外商直接投资方式获得国外先进技术，经过消化吸收实现自主创新，不仅大大缩短了创新时间，而且降低了创新风险。
自主创新的意义
当今之世，科技创新能力成为国家实力最关键的体现。
在经济全球化时代，一个国家具有较强的科技创新能力，就能在世界产业分工链条中处于高端位置，就能创造激活国家经济的新产业，就能拥有重要的自主知识产权而引领社会的发展。
总之，科技创新能力是当今社会活力的标志，是国家发展的关节点，提高科技创新能力是一活百活的胜负手。
科技创新能力的形成是一个过程，需要一定的环境。
如果人们自觉而明智地去塑造有利于科技创新的环境，就能激发科技创新的社会潜能，就能缩减从科技创新到产业运用的时间进程。
学习各国在科技创新上的经验，无疑是提高上述自觉性的很好方式。
从各国的经验看，科技创新能力的形成有赖于如下因素：一种良好的文化环境。
例如，有一种尊重知识、尊重人才的社会氛围，有热爱科学的社会风气，有百花齐放、百家争鸣、追求真理、实事求是的学术教养和规范，等等。
没有一个良好的软环境，就很难形成科技创新能力生长的土壤。
当前，世界各国都出现了一些科技诈骗、学术腐败的案例，尽管这类事在急功近利的风气下难以避免，但必须加以有效地扼制。
一个较强的基础条件。
在科技创新的基础条件中，最重要的恐教育体系。
中国的传统教育体系偏重于知识传授，厚重有余，活力不足，在某种意义上不利于创造能力的形成。
中国的教育在课程设置、教授方式、考评方式等方面均有诸多待兴待革之处。
一种有效的制度支持。
国家对自主科技创新的制度支
走中国特色自主创新道路，必须坚持的指导方针的内容包含（ ）
走中国特色自主创新道路，核心就是要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针1、党的 十四大明确把建立社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的目标，使我们党在社会主义经济理论上实现了又一次重大突破。
2、社会主义市场经济体制的基本特征，体现在宏观调控上，以实现最广大劳动人民利益为出发点和归宿。
3、坚持走社会主义市场经济的发展道路，建设中国特色社会主义经济，最重要的就是坚持社会主义基本制度与市场经济的结合。
4、按劳分配是社会主义的分配原则。
在社会主义初级阶段，实行按劳分配与按生产要素分配结合的分配制度。
5、走中国特色的自主创新道路，必须坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针。
6、2006年，中央对统筹城乡经济社会发展，扎实推进社会主义新农村建设作出了全面部署。
7、中央提出的建设社会主义新农村的总要求是：生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。
8、我国区域经济的协调发展，主要是处理好东部与中西部的关系、沿海与内地的关系。
9、党的十六届五中全会提出了建设资源节约型、环境友好型社会奋斗目标。
10、党的十六大指出，发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。
11、人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求。
12、人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本政治制度，是我国的政体。
人民民主专政是我国的国体。
13、民族区域自治是解决我国民族问题的基本政策，是国家的一相基本政治制度。
14、党的十七大首次把基层群众自治制度纳入中国特色社会主义民主政治制度的基本范畴。
15、民主、自由、人权，核心是民主。
1．社会主义改造基本完成后，在党的八大提出“三个主体、三个补充”构想的党的领导人是（D ）。
A B 周恩来C D 陈云2．非公有制经济是（ B ）。
A 社会主义市场经济的补充 B 社会主义市场经济的重要组成部分C 社会主义市场经济的一部分 D 社会主义市场经济的权宜之计3．党的十七大对我国经济发展目标提出新的更高要求是，增强发展协调性，努力实现经济（C ）。
A 快速增长 B 又快又好发展C 又好又快发展 D 稳步增长4．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，民主党派是(D )。
A 执政党 B 反对党 C 在野党 D 参政党5．判定股份制的所有制属性，主要看（D ）。
A 混合所有制 B 公有制C国家所有制 D 控制权掌握在谁手里6．党的十七大报告指出：在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现（C ）到2020年比2000年翻两番。
A 国内生产总值 B国民生产总值C 人均国内生产总值 D国家外汇储备7．明确指出“人民民主是社会主义的生命”是在党的(D )。
A 十四大 B 十五大 C 十六大 D 十七大8．党领导人民治理国家的基本方略是（D ）。
A坚持和完善人民代表大会 B 坚持和完善共产党领导的多党合作C 坚持和完善人民民主专政 D 依法治国9．解决我国民族问题的基本原则是（ A ）。
A 坚持民族平等、民族团结和民族共同繁荣 B 铲除民族压迫，消除各民族之间事实上的不平等C 反对大汉族主义和地方民族主义 D 爱国主义与国际主义相结合10．1992年初，在南方讲话指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。
计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
计划和市场都是经济手段。
”这一论断（ D ）。
A阐述了计划经济和市场经济的各自特点 B强调了资本主义也可以搞计划经济C 说明了计划和市场是覆盖全社会的 D否定了把社会主义和市场经济对立起来的传统观念11．（ C ）是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。
A 坚持中国特色社会主义道路 B 坚持科教兴国和人才强国C提高自主创新能力，建设创新型国家 D 加快转变经济发展方式12．中央提出的建设社会主义新农村总要求中，“管理民主”是（ C ）。
A 新农村建设的中心环节 B新农村建设的目的C 新农村建设的政治保证 D新农村建设的条件13．我国的基本制度中，具有中国特色的政党制度是(A )。
A 共产党领导的多党合作和政治协商制度 B 多党制度 C 人民代表大会制度化 D 民族区域自治制度14．在论《十大关系》中提出的中国共产党对民主党派实行的方针是（A ）。
A 长期共存、互相监督 B 肝胆相照、荣辱与共C 百花齐放、百家争鸣 D 民主协商、科学决策15．衡量一个国家政治现代化的重要标志是看这个国家是否实行（ B ）。
A 人治 B法治C 三权分立的政治体制 D多党制三、多项选择题（共10道题）1．建设社会主义新农村的总要求是（ACDE ）。
A 生产发展、生活富裕 B村舍整齐C 村容整洁 D 管理民主 E 乡风文明2．在社会主义初级阶段的所有制中，公有制占主体地位。
公有制经济的范围包括（ABD）。
A 国有经济 B 集体经济C 私营经济 D 混合所有制经济中的国有成分和积极成分E 中外合资经济3．我国区域经济协调发展，主要是处理好（AC ）。
A东西部关系 B 农村和城市关系C 沿海和内地关系 D 贫困和富裕地区关系E 汉族和少数民族地区关系4．走中国特色自主创新道路必须坚持的指导方针是(ABCD )。
A自主创新 B 重点跨越 C 支撑发展 D 引领未来 E 又好又快5．我国人民民主专政实质上是无产阶级专政，主要表现在它们的（CDE ）。
A 领导力量一样 B 阶级基础一样C 性质一样 D 作用职能一样E历史使命一样6．有中国特色的社会主义民主政治制度，包含（ABCDE ）。
A 人民民主专政的国体 B 人民代表大会的政体C 民族区域自治制度 D 共产党领导的多党合作和政治协商制度E特别行政区制度7．实行依法治国（ABCDE ）。
A 是实现人民当家作主的根本保证 B有利于加强和改善党的领导C 是发展社会主义市场经济的需要 D 是社会文明的重要标志E是国家长治久安的重要保障8．建立健全我国社会保障体系（ ABCDE ）。
A 要统筹经济发展与社会建设 B 要统筹劳动就业和社会保障C 要统筹城镇社会保障和农村社会保障 D 要统筹公平与效率E要统筹政府作用与市场效率9．我国现阶段公有制的实现形式有（ABCE ）。
A 股份制 B股份合作制C 承包制 D投资主体多样化E租赁制10．社会保障体系包括（ ABCDE ）。
A 社会保险 B社会救济C 社会福利 D 优抚安置和社会互助1．为推动经济发展，转变经济发展方式要实现哪些转变
答题要点：（1）促进经济增长由主要依靠出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。
（2）促进经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变。
（3）促进经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
2．“评价一个国家的政治体制、政治结构和政策是否正确，关键看三条”，请问哪三条
答题要点：第一，看国家的政局是否稳定。
第二，看能否增进人民的团结，改善人民的生活。
第三，看生产力能否得到持续发展。
如何理解我国经济社会越是发展，就越是要重视建立健全社会主义市场经济的保障体系
建立社会保障体系的重点是什么
答题要点：一、社会保障的内涵和作用。
建立与经济发展水平相适应的社会保障体系，是社会稳定和国家长治久安的重要保证。
社会保障包括社会保险、社会救济、社会福利、优抚安置和社会互助、商业保险与慈善事业等。
二、我国以初步形成了社会保障体系的总体框架。
现有社会保障制度的主要内容有：职工的基本养老保险制度，基本医疗保险制度，事业保险制度和城市居民最低生活保障制度。
由于我国正处在社会主义初级阶段，生产力发展水平不高，物质基础也比较薄弱，城乡之间、地区之间的发展不平衡，需要建立健全与经济发展水平相适应的社会保障体系，现阶段，健全社会保障体系要以确保发放、扩大覆盖和完善制度为重点。
