描写金鱼的好句、好段
那片片鱼鳞，在阳光下忽闪忽闪的，真像穿了一身银亮的盔甲。
鱼在水里游来游去,在清晨阳光的照耀下,鳞片上闪耀着红蓝色的 光,真逗人喜爱. 金黄色的鳞片,闪闪发亮,虽然它身上掉了几片鳞片,但它长得可爱极了. 小金鱼身上的鳞片，像一身盔甲保护着自己。
那一摆一摆的大尾巴，好似一把展开的大扇子，游起来像一朵红霞。
你看那金鱼，一双双眼睛瞪得圆溜溜的，腮旁长着两个长鳍，像扇子一样一扇一扇的，身上是一层细小的鳞片，就像披上了一件金色的外衣小湖里的鱼可多了,这儿一群,哪儿一团. 这里的鱼不仅数量多而且颜色美丽.瞧,这些小鱼色彩缤纷,红的、黄的、橙的…….这些 小鱼还很可爱呢!有些小鱼的眼睛鼓鼓的,像带了一副眼睛似的,有些小鱼的腰可细了,活像一条美人鱼.我看到这些既可爱又有趣的 鱼可高兴了拍着手叫好.”咦,怎么这条鱼这 么奇怪呢?”一条鱼引起了我的注意.这条鱼 的头和尾巴都是黑色的,身上还有不少黑色的斑点......小金鱼吃食也很有特色。
每天早晨，只要我拎起那个装满红绿两色的鱼食袋时，它仿佛明白要“开饭”了，便迅速在水面仰起头，身体垂直，嘴紧挨着水面，好像在喊：“我饿了，我饿了。
”我用手一捻，刚将鱼食颗粒丢入水中，它就猛张嘴一吸，便将食物吞进肚里。
但有时或许是偷懒，或许是没看见，它还在水里无动于衷。
我便伸出右手食指不断上下打手势。
它好像还真能“破译”，立刻浮上来准备开饭。
小湖里的鱼可多了,这儿一群,哪儿一团. 这里的鱼不仅数量多而且颜色美丽.瞧,这些小鱼色彩缤纷,红的、黄的、橙的…….这些 小鱼还很可爱呢!有些小鱼的眼睛鼓鼓的,像带了一副眼睛似的,有些小鱼的腰可细了,活像一条美人鱼.我看到这些既可爱又有趣的鱼可高兴了,拍着手叫好.”咦,怎么这条鱼这么奇怪呢?”一条鱼引起了我的注意.这条鱼的头和尾巴都是黑色的,身上还有不少黑色的斑点...... 在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。
作文金鱼放生开头结尾句
爷爷给我买了两条可爱的小金鱼，分别是“狮子头”和“水泡眼”。
“狮子头“是因为这条金鱼的头上红红的，有些肿，尾巴很大，我觉得它和狮子有点像，就叫它“狮子头”了；而“水泡眼”的眼睛和水泡一样大，故称“水泡眼”啦。
“狮子头”的鳞片很小，在鱼鳃附近长了一块红红的斑，它的腮一鼓一鼓的，嘴巴也一张一张的，还有气泡从嘴巴里吐出来，可爱极了。
而“水泡眼”一身乌黑，眼睛特别大，头部比身体还要黑，我都想叫它“黑鱼”了。
我怕饿着他们就放了两颗鱼食进去，鱼食漂浮在水面上，“水泡眼”不愧有对大眼睛，它一看见鱼食就从水底窜上来“咕咚”一下就吃了一颗。
我直骂它赖皮，可一会儿，她又把鱼食吐了出来，这样来回好几次，看了让人又急又好笑。
突然，我的“狮子头”一动也不动了，它可能是睡着了吧，我天真的认为。
水泡眼用眼睛和嘴巴碰碰它，它使微微抖了一下，但是又纹丝不动了。
我仔细盯着看，发现“狮子头”的腮已经不动了，它浮在水面上来回飘荡，可能是死了吧，这时，“水泡眼”还在奋力的唤醒它，可是，仍不见动静。
它已经一命呜呼了，我心里惋惜的想着。
我应该把狮子头放生的，大自然才是它舒适温暖的家。
无知的水泡眼还在拼命呼唤伙伴，水泡眼并不知道它的伙伴已经悄无声息的走了。
过了一会，水泡眼已经不管狮子头了，它似乎已经知道伙伴已经离开它了。
它脑袋不停地探出水面，尾巴不停地摆动，好几次使劲，想跳出鱼缸，回到大自然去。
我不忍心继续看下去，决定帮助他回归自然。
于是，我和爸爸一起去了公园，把它放生到湖里，我想那里才是属于它的天地。
看着它慢慢游离我，虽然有很多的不舍，但同时我也为水泡眼能有更好的生活而感到高兴啊
本篇作文，小作者通过仔细观察他的两条小金鱼的外貌、日常习性。
通过详细描写小金鱼“狮子头”死时，另一条小金鱼水泡眼“的动作，从而要放生的决定。
文章观察细致，感情细腻，一连串的动作和心理描写都很贴切到位。
示范一下前后照应的作文。
写的是我家的小金鱼。
只要开头和结尾，开头和结尾各要100字左右
我家有三条可爱的小金鱼。
它们的样子非常美丽，其中一条名叫白雪公主的小金鱼是我的最爱。
它的头跟身体紧紧的连在一起，形成了一个扁扁的椭圆形。
小金鱼没有鼻子，它靠鳃呼吸。
头的两侧还长着两只像蛋珠般的眼睛。
它的身体是白色的，尾巴也是白色的。
所以我觉得它像一个穿着白裙子的小姑娘。
小金鱼该吃东西了，我拿出鱼食喂小金鱼吃。
我先扔下一粒，只见它们争先恐后都想第一个吃到。
看着它们的样子，我忍不住哈哈大笑。
小金鱼还有一个特殊功能，那就是无论食物离它多远，只要它看见了然后用嘴轻轻的一吸就能把实物吸到嘴里。
有一次，我用一根很长的面条去逗它，想试试它的力气大不大，于是我把面条的一头放进水里，一头握在、手里。
过了一会儿，一条灰姑娘游过来了，它好像发现了实物，它用嘴巴咬住了面条。
“一条金鱼上钩了。
”我高兴的叫了起来。
不过它的力气很大，一下就从我手中把面条拖到了水里。
然后叫来同伴一起分享这顿美餐。
我喜欢我的小金鱼，因为它们给我的生活带来了不少乐趣
金鱼被撑死了的作文结尾懂得了一个道理怎么写
语文是我们中华民族必学的一门学科，也是我国中国人的骄傲。
所以一定要学好语文。
可是在语文这个茫茫的大世界中，我们应从何处下手，应怎样学好语文又知道吗
现在就让我们一起在语文的世界中翱翔吧
语文，一个绚丽多彩的世界。
要学好语文就一定要掌握学习语文的窍门。
首先，多看、多读、多写是三大元素。
多看，要多看课外书籍，从而能学习别人的优点，同时丰富了自己的词汇与开拓了视野。
能使文章写得更有深度。
多读，就是要多读课文，对自己学习的知识加以巩固，也能从课文中明白课文的中心，对掌握课文是非常有利的。
多写，就是要多练习笔头写作。
写作亦是一种最直接的练习方式，是一种实践，可以为自己积累经验，从而能够超越从前，越来越好。
这就是学好语文的三大元素的好处。
现在，我们明白了三大元素。
可是要如何具体的去实践它呢
就要按四大方法做了。
所谓的四大方法就是：写日记、读课文、听广播、演讲辩论。
这四种方法锻炼了语文的全面素质。
可使学生的语文素质得到全面发展，能写、能读、能听、能讲、能理解、能不断地进步。
总而言之学好语文不仅要掌握好方法，还要具备五大心理要素：要勇敢、要有信心、有恒心、有虚心、要虚心、要真心。
其中真心是非常重要的。
要真真正正得喜欢语文才有可能学好语文。
能按三大元素、四大方法、五大心理要素去做就一定能学好语文，最后再送给同学们一首方法歌，希望所有人都是学习语文的佼佼者
金鱼结尾 怎么写需要400字
我家养了一条小金鱼，它有一双凸起来的大眼睛，一张小小的嘴巴，一条红红的大尾巴，游起来仿佛就像一条红裙子，漂亮极了。
小金鱼的动作十分迅速。
在我给它喂食的时候，它把食物迅速地吞进嘴里，吃不完的食物又藏起来，好像在说：“不要抢我的食物。
”我只好离小金鱼三尺远了。
它吃食的时候很有趣，吃几口就四外张望，吃几口又四外张望，总也没安静的时候。
我的小金鱼不仅游起来动作优美，而且动作十分敏捷，我和小金鱼玩海藻的时候，我把海藻扔给它，它十分敏捷地把海藻接住了，一口吞下去，一会儿又吐了出来。
我们熟了之后，有时候我跟它玩游戏，它可喜欢啄我手指了。
我逗得它从鱼缸一边游到另一边，几个回合下来，累得它一动不动的盯着我，好像在说你也太坏了
这时我被它逗得哈哈大笑。
我鱼缸里放了个红色的小球，我不跟它玩的时候，它就顶着小球到处游，从西边游到东边，一会也不闲着。
这就是我的小金鱼，它是我的好朋友。
“六一”节的时候，舅舅送了几条金鱼给我。
经过几个月的饲养，我也总结了一起养鱼的经验，比如说：两周要给金鱼换次水，在换水的时候加一些小苏打等等。
每当我放学回家的时候，一走到鱼缸边上，鱼缸里的鱼就蜂拥朝我游来，使劲地摇着头，摆着尾，还把头露出水面，似乎在说：“主人，我们的肚子饿了，赶紧喂食吧
”当我把一把鱼食洒进鱼缸里，那条黄色的锦锂就显示了他的强悍，狼吞虎咽地把鱼食吞进肚子里。
见其它小金鱼也来抢食，便用力地尾巴一甩，在鱼缸里掀起了不小的水花，小金鱼们纷纷四处逃窜。
待缸里的水平静了，小金鱼们又来吃食了。
等鱼儿填宝了肚子，又开始悠闲地游来游去了。
这就是我的小金鱼，我喜欢它们，你呢。
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假如金鱼死了，写金鱼作文的结尾
我家养了四条小金鱼，它们都非常可爱
有黑色的，有红色的，还有一条白的和一条灰色的。
它们都非常可爱
金鱼大大的尾巴，像彩绸一样，鼓鼓的眼睛，仿佛能看懂一切似的。
我最喜欢的是那一条黑色的。
这鱼，背墨黑。
可爱的小金鱼作文字多的结尾
我家的金鱼，就这样既调皮又美丽，不仅给我生活带来了乐趣，还为我家增添了几分生机，我真喜欢它们。
美丽的金鱼池 作文结尾怎么写
我们学校在河东村委的斜对面，是一个风景优美的地方，人们都称花园式学校。
我喜爱学校的生物园，更喜欢学校的金鱼池。
走进学校的生物园，就看到了美丽的金鱼池，金鱼池是8字形的，周围的鲜花和树木每天尽职的守卫着它。
高大挺拔的龙眼树影映在清澈的水池里，千姿百态。
金鱼池就像一面明亮的镜子静卧在明艳的生物园里水池不是很大，一座两三步见方的小石桥将它一分为2。
水池形状很特别，看上去有点像8字形，又有点像葫芦形，十分别致。
金鱼池里有两座用两座各式各样的石头砌成的假山。
你看，山上的石头有的像鹰的翅膀，有的像兔子的耳朵，有的像青蛙的肚皮......假山上有绿草红花，绿的像翡翠一样好看，红的似火一样燃烧......假山上还有许多小朋友在嬉戏玩耍时的情景呢，他们都生机勃勃。
我爱美丽的校园，更爱校园里的金鱼池。
