侧面描写我 的妈妈乐于助人
我的妈妈是个平易近人，乐于助人的人。
有一次，我和妈妈去张渚，我们刚坐上公共汽车，车门前来了一位老奶奶。
老奶奶探着头问：“这车乘到张渚要多少钱
”“两块，你快上来吧。
”售票员很客气地答道。
“两块
可我身上只有一块钱，你能让我上车吗
”老奶奶低声地说。
售票员一听说老奶奶身上只有一块钱，脸色立刻变了，大声说道：“一块钱，一块钱怎能上车
”老奶奶又说：“那我就到鲸塘女儿家去吧。
”“去鲸塘，也要两元钱。
”售票员有些凶巴巴地说。
看着在车前徘徊的老奶奶，妈妈对售票员说；“让她上车吧，我来给她付钱。
”说着，妈妈掏出两元钱递给了售票员。
售票员红着脸接过了钱。
老奶奶上车后，对妈妈说了很多感谢的话。
事后，我问妈妈：“一车的人都没有给她买票，你怎么要给她买票呢
”妈妈笑着对我说：“出门在外，应该互相照应 。
你记得‘奉献’这首歌吗
只要人人都献出一点爱，世间将变得更美好。
”听着妈妈的话，我真高兴。
我为有这样的一个妈妈而感到骄傲与自豪。
怎样用侧面描写写出小明乐于助人的好优秀品质
用别人的对话侧面描写出小明乐于助人的品质。
写一篇关于人的品质的作文要运用正面描写和侧面描写，谢谢，急急急
的同学（正面描写与侧面描写结合写人作文)小朋友，你认识她吗
她长着高高瘦瘦的个子，留着一头长长的头发，总是扎着一条马尾辫，走起路来，带着蝴蝶结的马尾辫就在脑后一摇一晃，看上去很美丽。
一双灵活，敏锐的眼睛，忽闪忽闪的。
瓜子形的脸蛋，白里泛红，一张樱桃小嘴配上那高高的鼻子，显得更漂亮了。
她就是我的同学文文了。
文文的性格和她的名字一样，文文静静的。
那你别小看她啊
唱歌、画画、看书都是她的爱好，特别是画画，可厉害了，那一张张活灵活现的彩画，都是出自她的小手，真是画什么似什么，可漂亮了。
就上一期，她画的画，得奖也不小呢
看书也是她另一爱好，我们全班同学都知道，文文很爱惜时间，就连生病打吊针，也忘不了带本书到医院去看。
我真要向她学习。
文文除了看书和画画认真外，还是个乐于助人的好同学呢
我们班有一个女同学，成绩很差，平时很少同学和她玩。
下课时，文文主动到她的座位，叫她读课文，计数学题，背英语单词。
连老师都夸奖她是个好孩子呢
文文静静的文文同学，我要向你学习
谁给我一篇运用正面描写和侧面描写相结合写人物作文，500字左右
我的同学（正面描写与侧面描写结合写人作文)小朋友，你认识她吗
她长着高高瘦瘦的个子，留着一头长长的头发，总是扎着一条马尾辫，走起路来，带着蝴的马尾辫就在脑后一摇一晃，看上去很美丽。
一双灵活，敏锐的眼睛，忽闪的。
瓜子形的脸蛋，白里泛红，一张樱桃小嘴配上那高高的鼻子，显得更漂亮了。
她我的同学了。
文文的性格和她的名字一样，文文静静的。
那你别小看她啊
唱歌、画画、看书都是她的爱好，特别是画画，可厉害了，那一张张活灵活现的彩画，都是出自她的小手，真是画什么似什么，可漂亮了。
就上一期，她画的画，得奖也不小呢
看书也是她另一爱好，全班同学都知道，文文很爱间，就连生病打吊针，也忘不了带本书到医院去看。
我真要向她学习。
文文除了看书和画画认真外，还是个乐于助人的好同学呢
我们班有一个女同学，成绩很差，平时很少同学和她玩。
下课时，文文主动到她的座位，叫她读课文，计数学题，背英语单词。
连老师都夸奖她是个好孩子呢
文文静静的文文同学，我要向你学习
正面描写和侧面描写
正面描写就是直接写要写的对象，而侧面描写是通过写其他对象来反衬要写的对象，即欲言此而言彼。
比如说，要说某人学习刻苦，说他如何如何的认真，怎样的废寝忘食，这就是正面描写；而讲其他人怎样的懈怠，或是再认真也比不上他，这就是侧面描写。
我的同学作文600字运用侧面描写和白描首发
我的同 他，个子高高的分挺拔。
圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对汪的大，非常有神。
眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦
他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。
他就是我的同学刘泽宇。
有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。
哎呀，怎没回事啊
我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。
这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。
这可怎么办啊
这可刚上第一节课啊
这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急
”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。
”刘泽宇接着说：“那你用我的橡皮吧。
”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。
下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。
”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。
这块橡皮可以今天放学再还给我。
我怕有同学没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。
” 以前我对刘泽宇不是特别的了解，听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。
我真为有这样一个好同学而感到高兴。
难忘的那个人 作文 运用正面描写和侧面描写的手法 帮帮忙，一个小时内就要。
侧面烘托出主人公心情，渲染氛围，预示主题，凸显主体。
