一面中找出文中描写鲁迅外貌、神态的句子并体会
《一文中描写鲁迅外貌、神句子： 1.他孔是黄里带白，瘦得教人担心像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。
头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。
胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
2.他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上： “你买这本书吧——这本比那一本好。
” 对鲁迅先生外貌的描写抓住了鲁迅先生的外貌特征：瘦、穿长衫、一寸头发、“一”字胡须、精神抖擞的特点。
由整体到局部，由粗到细地描写，突出鲁迅的精神面貌。
有些内容反复出现可以给人以深刻印象，借以反映鲁迅先生把整个身心都献给革命事业的崇高品质和“我”对鲁迅先生的无限爱戴、敬仰之情。
这样既突出中心思想，又丰富了题目“一面”的内涵。
从阿累写的《一面》中，选择3~5个具有高深含义的句子做赏析，分析其具体内含。
语句： 看一下那书脊，赫然印着鲁迅译三个字，我便像得了保证似的，立刻从书架上抽下一本。
研读： 赫然，原是形容大怒，或者形容令人惊讶的事物突然出现的样子。
文中表示鲁迅译这三个子十分醒目的出现在作者眼前。
表现了作者对鲁迅先生的敬仰、信任。
语句: 他微笑，，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。
研读： 微笑，表现出鲁迅的慈爱和安详；点头，表现出鲁迅的信赖和放心；知道，表现出鲁迅的理解和关切。
语句： 那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
研读： “父亲”，我们最亲近的人；“我”，一个处于社会最下层的公交车售票员，被人歧视。
然而此刻鲁迅先生却对“我”这样温和，这样亲切，使“我”从心底感到温暖，感到慈父般的亲切，感到长者的慈爱。
《一面》中，描写鲁迅先生外貌的句子有哪几句
（1）我向里面望了一下------阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人.（2）他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好象大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子.（头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着.胡须很打眼,好象浓墨写的隶体“一”字.）（3）他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧——这本比那本好.”（4）我很惊异地望着他：黄里带白的脸,瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了.（5）我又仔细地看他的脸——瘦!（6）我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元,放到他的手里——他的手多瘦啊!从远到近 从模糊到清晰从暗到明的写出鲁迅的瘦,有精神
六上课文《一面》描写鲁迅外貌的句子。
1）我向里面望了一下------阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
（2）他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。
（头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。
胡须很打眼，好象浓墨写的隶体“一”字。
）（3）他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧——这本比那本好。
”（4）我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
（5）我又仔细地看他的脸——瘦
（6）我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊
从远到近 从模糊到清晰从暗到明的写出鲁迅的瘦,有精神
找出对鲁迅三次外貌描写的句子
阿累 《一面》中对鲁迅的外貌描写，其中三次写到了“瘦”。
1）我向里面望了一下------阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
（2）他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。
（头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。
胡须很打眼，好象浓墨写的隶体“一”字。
）（3）他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧——这本比那本好。
”（4）我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
（5）我又仔细地看他的脸——瘦
（6）我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊
外貌描写，都抓住了鲁迅“瘦”的特点，连同另外三处写“瘦”，突出了鲁迅置健康于不顾，把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。
阿累写的《一面》，周晔写的《我的伯父鲁迅先生》的写作背景
〈我父先生〉中国的文学大豪——鲁迅先世时，他的的侄女——鲁三弟周建人的女儿：周晔失声痛哭并写下了这篇文章，以此宏扬鲁迅先生的民族精神。
作者简介：周晔 女，1964年5月生，哈尔滨人。
北京邮电大学副教授，硕士生导师，研究方向领导科学。
获中共中央党校法学博士学位，现任北京邮电大学党委宣传部部长。
合著及主编书籍有十余本。
近年来，先后发表有关政治学，教育学，心理学，管理学等方面论文40余篇，其中13篇论文获省部级优秀论文一等奖；在校内承担重大课题十一项。
文章主题：这篇文章是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
--------------------------------------------------------------〈一面〉作者写作本文的原因：1936年10月19日鲁迅在上海逝世，举国上下，人们用各种方式表达沉痛的悼念。
阿累和鲁迅仅见过“一面”，但鲁迅的外貌和言行给他留下了深刻印象，于是能从小见大，表现出鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，而阿累作为青年一代，期望踏着鲁迅的足印继续前进。
老战士 作者简介：阿累，生于1909年，原名朱一苇，现名朱凡，江苏涟水人。
阿累尼乌斯出生于瑞典乌普萨拉附近的威克,从小就喜欢数学,8岁进入教会学校,充分表现出在数学和物理上的天赋。
现在南京金陵大学附中、上海立达学园上过学，后考人上海同文书院学习日语，最后毕业于上海艺术大学。
1931年参加反帝大同盟。
1932年参加“左翼剧联”。
同年8月考入上海英商公共汽车公司当售票员，不久加人共青团，接着参加中国共产党。
因参加卖票工人罢工被捕，两年后经人保释出狱，赴马来西亚，在吉隆坡客孔学校教书。
后返上海从事写作和翻译。
抗战后参加新四军，在部队和地方做文教工作和行政工作。
解放后历任湖南革命大学副校长、省文教厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。
1983年离休。
《一面》是作者1936年为纪念鲁迅逝世而作，最初发表于黎烈文主编的《中流》半月刊。
文章主题：这篇文章讲述了1932年秋天，“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。
一面 阿累写的 你对鲁迅先生的思想，为人有了哪些了解
课文以一面为题，你认为好在哪里
鲁迅先生一直是我的偶像，他的思想就像群星中的月亮，于千百年来在青年的世界中熠熠生辉。
那是一种灯塔的高度，那需要一种勇气。
课文以《一面》为题，以小见大，从点辐射到面，让我们于一面中感受先生的魅力。
一面 阿累对鲁迅你有什么新认识
这篇课文讲述了1932年秋天，“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。
课文分两部分，先回忆“我”同鲁迅先生的一面之交，后讲述“一面”对我的影响和激励。
回忆同鲁迅先生的一面之交是课文重点展开叙述的。
先写作者与鲁迅先生这一面之交的原因：因为要等早班车回来，为了避雨，因此到内山书店去躲一躲。
再写内山先生的热情接待和作者买书缺钱的困窘，为鲁迅先生的出场作铺垫。
接着重点记叙作者与鲁迅短暂而激动人心的会面，这里既有对先生的外貌描写，又有对先生推荐书、送书的语言、动作的描写。
课文在描写人物外貌、语言、动作以及“我”的感受时，不惜浓墨重彩，细致入微。
特别是六次外貌描写，由远及近，由粗到细，逼真传神，给人一种“一面”胜似数面之感。
第一次是在远处，在暗中，“我”是在无意中“望了一下”，因而人物形象“模糊”，从整体上勾勒出人物的身材、年龄。
第二次是在近处，在明里有意识地进行观察，刻画比较具体、细致，重点描写人物的面容和精神，由形入神、形神兼备地写出了人物的气质。
第三次更近了，作者面对面地“惊异”地望着鲁迅，观察更细致，连烟嘴是“黄色”的、安烟的一头已经“熏黑”也看清了，使形象更加完整清晰。
这三次外貌描写，都抓住了鲁迅“瘦”的特点，连同另外三处写“瘦”，给人留下深刻的印象。
选编这篇课文，一是让学生感受鲁迅先生关怀进步青年的高尚品格；二是引导学生揣摩抓住外貌描写刻画人物的方法。
