语文老师叫我们写一篇对她的印象和建议,应该怎么写?
语文老师是一位男老师，他身高1米75左右，长得浓眉大眼，可谓是“玉树临风，”。
你可千万别认为我对他印象深是因为他长得帅，那是因为我们在一些方面志同道合。
理由其一姜老师比较“懒”，这也是我今天才体会到的姜老师的重要特点。
我以往的每个老师都要比姜老师勤奋很多。
她们不论有事没事，有必要没必要的总要在黑板上“狂写”一时，并且抄问题有用没用全抄，好像只讲究“靠多原则”，把我们的课本抄得，黑压压一片。
而姜老师则不，他几乎很少写字，就连画注释抄翻译也是能省一个算一个，决不多写多画。
你说姜老师他懒不懒?理由其二姜老师特别“温柔”，他几乎从来不体罚学生，但也许也是我们还没惹他生大气，当遇到作业没完成的人时，姜老师往往呵斥一顿，补上就行。
而我以前的老师不但要教育一顿，还要找家长，罚重写两遍，五遍的都有。
另外，姜老师还特别风趣，特别是在朗诵的时候，他既专注，又深情，还时不时做一些体现文章内容的动作搞得全班哄堂大笑。
姜老师就是这样一位老师，一位我挺喜欢的老师。
总而言之，姜老师的许多特点我都喜欢，我相信在我喜欢老师的指引下，我的语文肯定会有更大的进步。
开学这一个多星期，给我印象最深的就是我们的语文老师姜老师。
他浓眉大眼，高高的鼻梁。
他和蔼可亲，讲课时非常幽默，让我们同学在玩中学习，在快乐中把知识背得很牢。
讲课的风格也和其他老师不同，其他老师上课总是搞得很严肃，姜老师上课总是嘻嘻哈哈的。
在过去上课时，总觉得一节课很漫长，时不时要看手表。
可是如今却发现铃声交替的非常快，上课上得很入迷的时候，再看一看手表，离下课只剩下几分钟了。
过去有时候一节课的东西还没能消化，又有新的知识涌入脑海，把脑子塞得满满的。
而现在每节课的知识都得到了合理的消化。
在姜老师的领导下我的语文背得又快又牢。
再说语文老师，自恋狂，能吹牛，而且不脸红。
那次他在课堂上说，我像你们这么大的时候，经常代表学校参赛，自己很喜欢数学、物理。
他还说，很少能有老师像我这样，教语文却特喜欢啊
好像我们自己能当上他的学生很荣幸似的
可是经过这一段时间的相处，还真发现他与别的老师不一样。
每次朗读诗都很有感情的，结果，逗得我们哈哈大笑。
还有抄课文解释，都直接把底下的注释用符号带上来。
他说：“很爽吧
”我们底下有一个同学起哄：“都爽歪歪了”。
结果教室里又充满了笑声。
他，还是很有水平的嘛
最有意思的是姜老师的语文课。
姜老师一肚子文化，上起课来滔滔不绝。
同学们最喜欢听姜老师读古诗，一边读一边加上动作，读得很有感情。
同学们不但能放松学语文，姜老师还能逗得我们哈哈笑。
语文老师是最奇特的一个。
他有许多古怪的规定，但也给我们省了很多力气和时间。
他读诗词时很有情调，让我听了一遍就记住了。
语文课变得快乐起来。
语文老师竟然是个男老师。
这令我大跌眼镜。
我从小学开始到现在，八年了，语文老师都是女的，只有这次例外。
老师有个特点，喜欢教我们朗读课文。
老师读得非常有感情，抑扬顿挫的，还喜欢加上各种动作。
有一次老师朗读时，最后一句“留取丹心照汗青”，老师的手向上一挥。
这个动作让全班同学大笑不止，我更是和同桌笑得眼泪都快流出来了。
我的语文老师叫姜元杰，是一位男老师。
教过我的语文老师全是女的，他是第一个男老师，所以我便对姜老师起了了解他的兴趣。
在观察中我发现姜老师在朗读课文或古诗时，感情非常投入，使我觉得似乎有种古代诗人衔觞赋诗时的那种精神、气度和韵味。
因为姜老师读书感情投入，而且在读一句有“酒”字的诗时，老师还在句末加了一个“干”字并带来了一个手势，使我和全班同学乐得哈哈笑起来。
不仅如此，姜老师还十分跟得上潮流。
因为在我们青年学生之间经常用电脑，所以有时用qq联系，而没想到姜老师也用QQ，真可谓人不算老心更好。
所以，在开学的前几天中，姜老师便给我留下了深刻的印象。
语文老师，在有的时候非常严厉，要我们好好学习。
但有的时候就和我们又说又笑的，就好像和我们年龄相仿呢。
我对第一节语文老师的印象 600字
第一次正式踏进科利华的大门，是在我一个月前的军训的那一天。
我第一眼见到的老师便是我们的班主任刘老师。
我曾清楚地记得，那一天刘老师站在讲台前，微笑着看着那些前来报道的同学，一脸的亲切、和蔼。
仿佛这些前来报到的学生就像是她的孩子一样。
于是，刘老师给我的第一印象就是温柔和蔼。
但，我曾听说过这样一个定理——凡是长得好看、漂亮的女老师，都是表面温柔，其实发起火来却很凶，很厉害。
于是，我就在想：会不会我们的刘老师也是这样的呢
但，事实告诉我，刘老师不是这样的人。
我们班的纪律上有点问题，刘老师想过很多办法，也发过“火”。
但这“火”发的似乎并不凶，刘老师只是让我们全部练习静坐，好好地反省自己，而不是让我们练习“静站”。
刘老师也并没有大声地喝斥我们，只是心平气和的的以一个朋友的身份与我们谈了一次心。
由此可见，其实刘老师一点儿也不凶。
她有时候也许会发某些同学写反思，不也是为了他们好，让他们长点记性吗
但我觉得，年轻刘老师更多的是富有童心。
她每次惩罚那些不守纪律的同学，方式都是很独特。
说是体罚，也算不上，只能说是在惩罚的同时锻炼他们的身体。
因为刘老师总是“奖励”他们“兔子跳”。
“兔子跳”顾名思义，就是学着兔子蹲着从四楼跳到一楼，再从一楼跳回来。
就是这个方式新颖的惩罚，给刘老师贴上了“富有童心”这个标志。
瞧，这就是我们的班主任刘老师，我为能够认识她而感到开心，我也相信，我们班级里的所有人都很爱她。
对新语文老师的印象
辛劳，呕心沥血，无私奉献，言传身教，和蔼可亲，学识渊博···这些词用进去就行了
《我对语文老师的第一印象》应怎么写
这还不好干啊
我告诉你哦，不过说不对别怪我哦，应该是描写她的外貌之类的，看她的衣着，比如她穿衣服很整洁或时髦只类的，她给你一种什么感觉然后呢就是她的特点不如幽默亲切（可以根据她的自我介绍看，既然是300字，肯定ok没有讲课不一定不能写嘛
实话实说，但是要生动具体哦
加油，前辈
描写语文老师的一段话
1. 我们的语文老师有一张清秀的脸庞，戴着一副白框眼镜，来上课时总有一个表陪着，如同配了一个秘书。
工作之余，还爱看看电影，打打游戏，听听音乐。
2. 语文老师，他不仅是我们的语文老师，还是我们的班主任姓樊。
在十一岁的时候，我进入了初中的校门，认识了很多的姓同学。
而我的语文老师也是一位刚转来的老师。
我与他仅仅相处了两年，他给我的印象是：有一张慈爱的笑脸和乌黑的眼睛，对人平等and宽宏大量的心。
3. 我的语文老师是一个——很平凡的人。
但他有一颗很平凡的心，虽然“老师”这个职业，在人们眼里只是一个很平凡的职位。
但是我的语文老师，和其他老师是截然不同的。
他还有敬业与乐业的伟大精神。
4. 罗老师，那可是我们学校的骨干教师呢
对待工作特别特别负责，长得也蛮漂亮，听罗老师说，她教学教了二十四年了，告诉你们是二十四年不是四年，这么算一算，快有我的年龄的两倍呢，真了不起。
你对你的语文老师熟悉吗
请用一句话（包含两个以上的成语）说说她给你的印象。
（我的语文老师姓刘）
刘老师和蔼可亲，对待我们就像对待自己孩子一样，平易近人。
写给初中语文老师的话
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天
好人一生平安
（中间你可以有些改动）
