窗边的小豆豆心理描写语句、段.
说实在的，妈妈现在心里非常不安。
如果马上要去的这所小学不收留小豆豆的话……妈妈吃了一惊，心想：“究竟出了什么事……
这孩子都干了些什么，怎么会把全班都搅得不得安宁呢……
”妈妈想起来了，小豆豆上学头一天，放学回来后曾特别兴奋地向妈妈这样报告过： “妈妈，学校真棒
家里桌子的抽斗是这样拉出来的，可学校的桌子上面有盖。
和垃圾箱的盖子差不多，只不过更滑稽，什么东西都能收进去，可好玩哩
” 妈妈眼前仿佛浮现出小豆豆淘气的情景：她坐在从未见过的课桌前，正好奇地把桌盖一会儿打开，一会儿关上。
妈妈心想：“这也不能算什么坏事。
只要慢慢习惯了，就不会再那样开来关去的了。
”小豆豆感到奇怪。
她想，这个学校简直太新鲜了，真有意思。
不知道这里吃午饭时竟是这么快活
小豆豆一想到从明天开始自己也要坐在那些桌子边让校长看饭盒里面的“海里的东西和山里的东西”，简直高兴极了，乐得差一点喊出声来。
虽然是和以前学校一样的木椅子，但她却感到这椅子坐上去很舒服，以至想一直坐在上面。
小豆豆高兴地暗暗下了决心：“这么称心的学校，可决不再逃学了，要天天都来上课。
” 接下来小豆豆又朝窗外望去。
瞧着 瞧着，她就觉得这本来一动不该动的电车，也许由于校园里的花草树木被风吹得微微摆动的缘故吧，竟好像开动起来了。
“啊，太好玩啦——
” 小豆豆终于情不自禁地喊出声来了，然后她把脸紧紧地贴在玻璃窗上，像平时高兴时那样胡乱地唱起歌来。
《窗边的小豆豆》里面的好词好句有哪些
在走进新学校的大门之前，让我先来说明一下小豆豆的妈妈为什么感到不安。
那是因为，小豆豆虽然才是一个一年级的小学生，但她已经退过一次学了。
才一年级，就被退学了
就是上个星期的事情。
班主任老师把小豆豆的妈妈请到学校，直截了当地说： “您家的小姑娘在这里上学的话，整个班级的学生都会受到干扰。
请您把她送到别的学校去好吗
” 年轻漂亮的女老师叹了一口气，接着说道： “真是让人没有办法
” 妈妈大吃一惊。
(到底是什么事情呢……能让全班的同学都受到干扰
那孩子到底干了些什么
) 老师眨了眨向上卷起的长睫毛，又用手理了理向里鬈曲的烫发，开始说起来： “先是，上课的时候，她把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次
我对她说‘没有事的时候，不要总是把书桌开开关关的’。
于是，您家的小姑娘就把笔记本、文具盒、课本等一样一样地全部放到书桌里面，然后又把它们一样一样地拿出来。
比如说，听写的时候吧，她先打开书桌的盖子，取出笔记本，然后立刻‘啪嗒’一声关上盖子。
接着，马上又打开盖子，把头钻到里面，从文具盒里取出用来写‘a’字的铅笔，匆匆关上盖子，写了一个‘a’字。
但是，可能写得不好，或者写错了吧，只见她又打开书桌的盖子，又把头钻到里面，找出橡皮来，关上盖子，飞快地擦起来。
然后，又匆匆地打开盖子，把橡皮放进去，再把盖子关上。
接着，她又把盖子打开，原来她只写一个‘a’字，就把文具一样样全部放回书桌里面。
先放回铅笔，关上盖子，再放回笔记本，再关上盖子……就这样子。
然后，写下一个‘i’的时候，又如法炮制，取出笔记本、铅笔、橡皮……每写一个字，桌子盖都在我的眼前开开关关，看得我眼花缭乱。
我的头都晕了
但是，她每一次开关，都是有事要干，我也不能说‘不许那样’……” 想到当时的情形，老师的睫毛飞快地眨动着。
听到这里，妈妈有些明白了，为什么小豆豆要那样的把学校的书桌盖子开开关关。
她想起来，小豆豆第一天放学回来后，兴奋地向妈妈报告： “哎，学校就是了不起
家里的桌子的抽屉，是这个样子地往外拉。
但是学校的桌子，却是把盖子往上提。
就像垃圾箱的盖子那样，但是要光滑得多。
桌子里装得下好多东西，棒极了
” 妈妈眼前好像出现了豆豆的样子：从来没有见过那样的桌子，觉得特别有趣，就不停地开开关关。
这样的话……(并不是做了什么坏事，而且，更重要的是，等她对桌子渐渐地习惯了，就不会再那样不停地开来关去的了。
)妈妈这样想着，对老师说： “我一定让她好好注意这一点。
” 但是，老师略微提高了一下声音说： “如果仅仅是这样的话，还没什么
” 妈妈的身体向后缩了一下。
老师把身体稍微向前探了探，说： “好不容易等她不再把桌子弄出声音来，这一次，她在上课的时候，却站在那里。
就一直这样站着
” 妈妈又吃了一惊，问道： “您说站着，是站在哪里呢
” 老师有些生气地说： “站在教室的窗子旁边
” 妈妈还是弄不明白，接着问道： “站在窗子旁边，她在干什么呢
” 老师的声音像是喊出来的： “她是为了和来来往往的宣传艺人打招呼
” 把老师的话概括一下，大致是这么回事。
第一个小时里，小豆豆不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒响，这之后，她就离开桌子，站到窗边往外看。
老师想：能够不出声音，已经很好了，愿意站在那里，就站着吧。
哪知道小豆豆突然朝外面大声叫道：“宣传艺人
”原来，这间教室的窗子，对小豆豆来说非常幸运，而对老师来说却很不幸。
窗子在一楼，而且正对着大路，和大路的分界只是一排矮矮的绿色灌木篱笆，所以小豆豆可以轻而易举地和路上的行人说话。
就这样，过路的宣传艺人们听到招呼，就来到了教室跟前。
小豆豆高兴地对教室里的学生们叫道：“他们来啦
”正在上课的小学生们呼啦一声全部向窗子涌去，嘴里都大叫着：“宣传艺人
”接着，豆豆对艺人们恳求道： “哎，给我们表演一个吧。
” 艺人们经过学校的时候，本来是把乐器声都停下来了，但是小学生们这么恳求，他们就又开始了盛大的演出。
顿时，单簧管呀钲呀鼓呀，还有三弦①什么的一齐响了起来。
这时候，老师怎么办呢
除了一个人站在讲台上，等着演奏告一段落之外，也没有别的办法了。
老师只能安慰自己，“忍耐一下吧，只需要等一支曲子演奏完就好了。
” 总算一曲终了，艺人们走远了，小学生们纷纷回到坐位上。
但是，令人吃惊的是，小豆豆却仍然站在窗边不动。
老师问：“为什么还在那里呢
”小豆豆非常认真地说： “要是再有别的宣传艺人过来，不跟他们打招呼可不行啊。
而且，刚才的艺人们又回来了的话，我不在怎么行呢。
” “这下子，您知道她为什么没法上课了吧
” 说着说着，老师有点儿激动起来。
妈妈也觉得“的确，这样的话，很让老师为难”。
这时候，老师又把声音提高了一点儿，说： “还有……” 妈妈不禁又惊讶又羞愧，向老师问道： “还有别的
” 老师立刻接着说： “如果说‘还有’这样的事能够数得过来，也就不必请您让她换一所学校了
” 老师让自己平静一下，看着妈妈的脸，说道： “就是昨天的事，她还像原来那样，站在窗子旁边。
我以为她还在等着宣传艺人，就照常开始上课。
突然，她大声叫道：‘你在做什么
’好像是在向谁问着什么。
从我站的地方看不到她说话的对象，我正想着‘会是谁呢’，这时候，她又大声问：‘哎，你在做什么呢
’这一次，她不是对着大路，而是朝着上面说话。
我不觉留意起来，想：‘能不能听到对方的回答呢
’一边仔细地听，但是对方没有回答。
即便如此，您家的小姑娘还是一个劲儿地问：‘哎，你在做什么?’这样子实在没法上课，我走到窗前，想看看谁在跟她说话。
从窗口探出脸向上一看，原来是燕子
燕子正在教室的屋檐下面做窝呢，她是在和燕子说话
我也不是不懂孩子们的心思，我并不觉得和燕子说话有什么可笑。
但是，我觉得上课的时候，还是不要那么大声地问燕子‘你在做什么’为好。
” 还没等妈妈开口道歉，老师又接着说： “还有这么一件事。
第一次上美术课的时候，我说‘请大家画一面国旗’。
别的孩子都在绘图纸上画上了太阳旗，但您家的小姑娘却开始画军舰旗，就像《朝日新闻》上的那样子。
我想她既然想画这个，那就画吧。
但是，她突然开始在旗的周围，画上了好多穗子。
那穗子就是在青年团之类的旗子上缀着的那种。
即便这样，我想也罢了，她可能是在哪儿看到过这种穗子吧。
但是，就在一转眼的功夫，她把黄色的穗子一直画到了书桌上
本来，绘图纸上画上了旗子，就差不多满了，没有什么地方来画穗子了。
但是，她还是用黄色的蜡笔，一个劲儿地往上画穗子。
穗子漫过了绘图纸，把纸拿开以后，桌子上留下了深深的黄色印痕。
无论怎么擦，就是擦不掉。
还好，印痕只在三个方向有。
” 妈妈的身体一边向后缩去，一边急急地问道： “只有三个方向是说……” 老师看上去已经有些疲惫了，但还是很亲切地说： “左边画的是旗杆，所以旗子留下来的印痕，只有三个方向。
” 妈妈稍微松了口气，说： “啊，那么说只有三个方向……” 老师用非常缓慢的语气，一个字一个字地说： “但是，旗杆的一端，还是越出了绘图纸，留在了桌面上
” 接着，老师站了起来，很冷淡地结束道： “而且，不仅是我一个人感到麻烦，隔壁的一年级的老师也觉得很受干扰……”
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这种树不太爱阳光，阳光直射不行，就是用散光给它照照，不太爱水，在晚上的时候给它喷点水就行。
我们家 有一棵大的，是用大花盆栽的，在地上。
望采纳
