描写颜色的句子有什么
【导蜜桃成熟了，它努着红的嘴巴，再配上一身小绒毛，那么好看那么可像害羞的姑娘一样，低垂着头，微红着脸。
下面是无忧考网整理的关于描写颜色的句子大全，欢迎阅读与借鉴。
1、喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。
2、田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰。
3、有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊;有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。
4、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。
5、看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。
6、月季红艳艳的花儿在枝头怒放,颜色是那么浓么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。
7、海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。
8、清晨，第一缕阳光透过玻璃溜进花店。
各色的花卉从深沉的睡梦中醒来，懒懒的晒着太阳。
风从门缝中挤了进来，穿过展动着雪色的花瓣的百合，绕过嫩黄色的郁金香，越过玫红色的荷花，跳过粉红色的菊花，踩着蓝色的薰衣草，带着深红色的玫瑰花香，最后偷偷地躲在绿牡丹的身后。
9、石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看! 10、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。
11、一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。
12、满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。
13、阳春三月，当你在桃花园散步，映入眼帘的是一丛丛粉红色的花蔟，就像一只只粉红色的绵羊在翠绿的原野中寻觅。
14、粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。
15、这些桃花，红的像火，粉的似霞，白的如玉……有的仰脸微笑，有的低头含羞，有的迎风引蝶，还有无数含苞待放殷红欲滴的花骨朵，像是顽皮的孩子正撅着小嘴，向姐姐们耍小脾气。
粉红的桃花，像是小姐姐漂亮的面孔，春外婆给她涂一层淡淡的胭脂。
那太红的，又不知是被游人羞了，还是被春酒灌醉了，一直吸引着众多游人。
朴实无华，雅致极了。
16、望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间。
17、阳光给鲜艳的桃花披上了一层金黄的服装，在蓝天的衬托下，桃叶显得格外绿，仿佛是仙女头上的翡翠。
18、青山横北郭，白水绕东城。
19、香味指引着我们来到一片桃树林下，一朵朵粉色、白色的桃花立刻映入眼帘密密麻麻的，太阳照射下来，粉色白色的桃花给原本土黄色的大地铺上了一层粉红色的纱，仿佛给正在午睡的大地盖上了纱布。
20、一朵朵美丽的桃花，犹如一个个小娃娃从翡翠中冒了出来。
那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花压满枝头，好似一串串透人的冰糖葫芦，每一朵都开着那么红、那么艳，那一朵朵张开花瓣露出淡黄色花蕊，在风中颤动，喷吐着春的芳香，而那一朵朵含苞欲放的花骨朵，宛如调皮的小猴依偎在妈妈的身边。
21、那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。
22、海是那样美，那样静，可是，总能让人发现“她”不一样的美，让我们共同感受大自然的美!将来，海会更加蓝，草会更加绿，我们将生活在美的世界。
23、绿树村边合，青山郭外斜。
24、一场春雨过后，美丽的迎春花开得更漂亮了。
远远地看去，一朵朵花像一个个小喇叭。
近一点儿看去，每朵花由六个花瓣组成，花的中间有细细的花蕊。
它的颜色是嫩黄色的。
一阵风吹来，有一股淡淡的清香扑鼻而来。
25、每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。
26、清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。
27、绽放的昙花花朵皎洁饱满，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽;颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女下凡。
28、桃花有单瓣、重瓣，颜色有粉红、深红、纯红、纯白以及红白复色等等。
桃花真是千姿百态，让人看了眼花缭乱。
29、四月是桃花开放的季节。
我喜欢它的色彩，有点淡粉，可又有点淡淡的白色，好似一位可爱的小姑娘脸上抹了点白粉。
我也喜欢它的光滑，用手摸一摸，是那么的柔滑。
总之我不能用几句话概括它的所有内涵的。
30、春节前夕，桃花就开得十分灿烂了，一大片红艳艳的，像一个红色的海洋。
31、花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾。
32、那桃花颜色不一，形态各异，有粉红的、深红的、淡紫的……有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，一丝丝红色的花芯顶着嫩黄地花粉调皮的探出头来，好奇地向四周张望;有的含包欲放，像害羞的女孩，格外惹人喜爱;有的还是花骨朵，好像饱胀得马上要破裂似的…… 33、海是蓝色的，说不上秀丽与迷人，却使人感到亲切与舒服。
它不像漓江之水清可见底，却有着南海有风时的波澜壮阔和无风时的和蔼可亲。
34、客路青山外，行舟绿水前。
35、我们走进桃花从里，就像是走进了粉色的桃花海似的，到处都是粉红色。
在桃花从里，时不时还闻得到一阵阵清香。
这清香让人心旷神怡，让人消除一天的疲劳。
我仔细闻了闻，飘有清香的不止桃花，还有桃叶，看来桃花香把这嫩绿的叶子感染了。
36、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
37、白毛浮绿水，红掌拨青波。
38、二月的时候，桃树开始结出一个一个的小苞，那是花蕾，随着春天的气息越来越浓，花蕾渐渐的长大，花瓣儿犹如小鸡破壳而出一样，从那小小的花蕾中蹦出来，渐渐形成花的雏形。
再慢慢地，花瓣儿越来越大，颜色开始有了变化，有的是白色，有的粉红色。
39、远看，一片片粉红的桃花密密层层的，像一片片晚霞。
近看一朵桃花比一朵桃花美：有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣全展开了，露出了豆芽似的嫩黄的花蕊;有的还是花骨朵儿，饱涨得马上要破裂似的。
树枝上还长着嫩绿的新叶，在春风中，绿得闪光，绿得发亮。
40、那一株白中透着粉嫩，身躯挺拔的桃花，正在还没从寒冷中走出的空气中直直的站立。
它开满了无数幽柔的粉白色花朵。
似乎还闪耀着萤火般靓丽的光泽。
41、粉的是那样的可爱，衬托的绿叶更显示出它的美。
凑鼻一闻，散发出谈谈的香气，若有若无。
桃花一般分为五瓣，每瓣大小+不一，但颜色均匀，中间的花蕾有黄色的，也有红色的。
42、花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾。
43、桃花有粉的似霞，红的似火，紫的如纱，白的胜雪。
44、粉得如蝶的水红色桃花更美了。
远看，就像一个穿着薄如蝉翼的芭蕾舞裙的小姑娘在阳光下跳舞。
一阵微风吹来，它们又像千万个小精灵似的，你笑我唱，热闹极了，真是让人眼花缭乱。
45、满天星那素雅的小白花，星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。
46、迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临。
47、山上的风景真美丽，满山遍野都是桃花，好像给大地埔上了一层粉色的地毯。
走近一看，奇形怪状的桃树把我深深的吸引住了。
有高的、有矮的、有大的、有小的。
树上开满了粉色的桃花，桃花有六个花瓣，中间的花蕊是深粉色的。
孤零零的几片叶子把桃花衬的更加美丽。
48、里盛开的桃花一朵朵，一簇簇地挂满了枝头，非常漂亮。
这片桃花有两种颜色：粉红、粉白。
粉红的桃花鲜艳美丽，花瓣当中生长出几根细细的，橙黄色的花蕊，花蕊点缀在中间，格外吸引人的目光。
粉白的花儿虽然颜色没那么鲜艳，但它能够溢出淡淡的清香，一阵微风送来了它淡雅的香气，沁人心脾，让人神清气爽! 49、桃花已经开了不少了，略显枯黄的桃枝上已吐露出嫩绿的新叶，像一条条碧绿的短裙。
桃花穿着短裙，在露珠前照“镜子”。
有的才展开两三片花瓣儿，像一位害羞的小姑娘;有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的花蕊;有的还是花骨朵，看起来像熊熊燃烧的烈火。
50、月季红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。
51、桃花有粉红的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。
有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮地探出头。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇给，神迷意醉。
一年级描写四季景色的句子
一年级四季景色的句春天，桃红柳绿，鸟语花夏天，荷花仙女一,亭亭玉立在池塘中。
秋天到了，树叶纷纷从树上落了下来。
冬天，寒风阵阵，雪花飞舞。
我喜欢春天的柳絮，我喜欢夏天的荷塘，我喜欢秋天的落叶，我喜欢冬天的飘雪。
描写植物的特点的句子
★雨后的白莲却另有一种风采。
莲叶上水珠滚来滚去，闪闪熠熠，如断线的珍珠。
苞子上清水滴滴，乍开的白莲，更出脱得晶莹可爱，银装素裹，光明似月。
★白莲似桃花灿烂绽苞而又雨摧不凋，似牡丹峨然喷放而又出泥不染；似迎春淡雅情深而又果硕不傲。
★朝阳下，碧绿的树丛中，一颗颗，一串串的龙眼像一个个胖乎乎的小顽童，咧着小嘴欢笑。
★山楂开始红了，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半个脸儿。
★樱桃花如白云般一笼笼地罩住了寨子。
★到秋天，深红的柿子，像一树火焰，让你惊叹。
★每棵柿树都燃烧着一团热情的火焰，向人们炫耀着一张张橘红色的丰收喜报。
★葡萄园内碧云层叠，密匝匝的葡萄，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珠，每一颗葡萄都像一颗又大又光泽的“猫儿眼”，使人口生蜜意，甜沁心脾。
★那种叫“水晶”的葡萄，长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
★那密实实、郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架，有的紫红色，有的青绿色，像玛瑙，似翡翠。
★一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的少女。
★熟透了的石榴，有时会炸开了皮，就像小孩子张大了嘴，露出了整齐的牙齿。
★那石榴个个都长得裂开了缝，露出像牙齿似的石榴籽，顶端几片叶子全拢在一起，像蝴蝶结似的，使它更加美丽。
★深秋时节，这树上的石榴全部裂开了嘴儿，好像是一朵朵盛开的鲜花。
★石榴熟透了，它们一个个绽开娃娃般可爱的圆脸和笑口，争相向人们报告着成熟的喜讯。
★石榴果实老熟时，裂开一口，露出珍珠玛瑙般的种子，好像少女嫣然一笑的皓齿。
★那椰子树叶像长长的羽毛一样，有风时树影婆娑，没风时也飘逸秀美。
★一株株挺拔笔直的椰子树，在蔚蓝的天空下，叶子像孔雀尾似的散开。
★高高的椰子树像一把太阳伞，总是向海倾斜着，微微地弯着腰。
★远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响绿叶，像是唱着一支动听的歌。
★树林醒来了，在晨风中梳理了头发，又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞。
★树林被微风一吹，发出“沙沙”的响声，从远处看，好像大海起伏的波涛。
★那斑驳的树影清晰地投在小路上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。
★落尽了叶的杨树、榆树、槐树，向灰沉沉的苍穹伸张着炭条似的枝杈。
★六月的森林里，开满了各色各样的野花，灿烂得像撒满了宝石，铺上了锦缎。
★置身枫树林中，那数不尽的红叶就好似栖满枝头的红蝴蝶。
★这巨大的枫林又像一个盛装颜料的调色盆，将斑斓炫目的色彩一下子端到游人面前：大红、深红、淡红、橘黄、中黄、紫色……简直是应有尽有，使人目不暇接。
★漫山的枫叶红了，红得像晚霞，像火烧云，它们好像在和寒秋挑战，真是“霜叶红于二月花”。
★只见十余株又高又大的枫树，满树枫叶已是一片红，宛如一堆堆淋不灭的火焰。
★我轻轻拾起一片枫叶，那红彤彤的叶面上有着清晰的时脉，边缘上长出均匀的锯齿，样子虽然像伸开五指的小手，但颜色却像一团燃烧的火焰。
★山腰之上，黄栌树丛生，枝叶如云，金秋时节，层林尽染，如火如荼，恰似少女红装。
★香山的黄栌叶红彤彤的一片，像是从天而降的晚霞。
★这千树万树的红叶，愈到秋深，愈加红艳，再加上蓝蓝的天空中，几朵雪白的云朵相映照，远远看去，就像有大火在滚动。
★一阵风吹过，树叶沙沙地响着，飘下几片像飞舞着的彩蝶似的红叶。
★那石岩的缝隙间，生长着参天的古柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔，它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。
★山上长满了柏树，一棵树一个绿浪，层层叠叠卷上去，像一个立体的湖泊。
★在古柏丛中攀援而上，实在是清幽极了，空气里充满柏叶的清苦味，似乎置身于琼楼仙阁的香火缭绕之中。
★法国梧桐树上那鼓圆了的芽苞，已伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭。
★在初春的暖风里，满天飘着梧桐树毛茸茸的黄色的飞花，像天上落下了奇异的雪。
★高大的榕树，长出无数气根，像维吾尔族小姑娘的辫子一样。
★那片繁衍生长的老榕树，挂下一蓬蓬茂密的胡须，像是几个龙钟老人，懒洋洋地挤在一起打盹。
★这棵大榕树的气根从两丈多高的树干上垂下来，扎到地下，三五十根粗细不等，简直成了一架巨大的竖琴。
★古榕树根如蟠龙，皮若裂岩，像个百岁老人，捋着长须。
★小院里有棵古老的槐树，它身上长着好多节疤，鼓鼓囊囊的，就像一个瘦骨嶙峋的老人。
★院子角上的一棵老槐树一动也不动，繁乱的枯枝像是向天空撒了一面鱼网。
★春风轻轻地吹着，细雨悄悄滋润，榆树上那褐色的芽，变成柔黄泛绿的圆圆钱儿了。
★老榆树的树身很粗很粗，树皮裂成了一块儿的，像大片的鱼鳞。
★这棵老榆树，在这无垠的沙海上，它像一个慈祥的老人，高擎着一把绿色的巨伞，给过往行人挡雨遮阴。
★柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。
★几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱光了叶的枝条，在冷风里摇荡。
★杨柳枝条上已经鼓出鹅黄色的嫩芽，一个个就像雏鸡的小嘴。
★细雨像微尘般地飘着，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠。
★大坝两旁的杨柳，有的像是白发婆娑的老人，有的像是秀发披肩的少女，为长长的大坝，拦成一个珠帘丝垂的走廊。
★一行杨柳半身淹在水中，仿佛是一群撩起裙裾，站在月光下梳洗长发的少女。
★杨柳披散地垂下纤细柔软的枝条，宛如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发。
★雨雾纷纷扬扬地洒在柳叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，又像春蚕吞食桑叶。
★河两岸已由嫩绿色变为深绿的河柳，拂动着新生的柔软的枝条，倒映在河面上，使河水也染上绿色，仿佛一河翡翠向东奔流。
★失去了绿色的柳树那纵横交错的鳞状树皮，像是一个沉默苍老的人脸上的皱纹。
★你走在路上，飞絮又常常左右前后地围绕着你，或沾衣，或扑面，纠缠不已。
这会使人记起古人“落絮飞丝也有情”的诗句。
★那一片一片的白桦林，像一群群穿着洁白连衣裙的苗条的姑娘。
★前面的白桦林，仿佛是一群单腿站着的仙鹤。
★窗外的小白桦树，婷婷地立在 如水的月光里，撒娇似的轻轻摇曳着满身绿生生的叶片，渴望着夜露的滋润。
★白桦树沙沙地响着，纷纷的败叶，像她流出的泪，飘落在地上。
★清风扫过，竹林轻轻摇曳，发出有节奏的鸣响，就像美妙的乐音盈盈飘来。
★满山的翠竹，在风中摇曳，发出动听的声响，像是谁吹响了一支巨大的竹箫，演奏着一支深沉的乐曲。
★这竹子一根根都一般粗细，一样长短，好像同年生的姐妹，修长、挺拔而又窈窕俊美。
★风，轻悠悠地吹拂着竹林，竹叶在微微地颤动着，真像一张张细长的嘴巴在喃喃细语。
★当夏日炎炎的午后，你走进那绿阴如盖的竹间小径，立时会感到一股沁人的快意，红尘荡尽，疲劳无踪，心中是一个清凉世界。
★春笋，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨中淋浴。
★树上的叶子渐渐黄了，飘落的树叶像一只只金黄的小鸟，上下翻飞。
★秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈盈地旋转。
★这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。
★落叶，有的像只船正乘风行驶，有的像杂技演员翻着跟头落下，有的像滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下。
★枯黄的落叶，一片、两片，轻悠悠地飘落在水面上，像无数只小船，顺风慢慢地荡走。
★熟透了的小红豆，有的像玛瑙，有的像珍珠挂满枝头，和那茂密的绿叶组成了一把小花伞，真惹人喜爱啊! ★门口有一大片盛开的桃花，粉红粉红的，娇嫩得仿佛吹口气就能化成水。
★那盛开的桃花像是一片片胭脂，染着富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映着充满生机的大地。
★那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。
★桃花凋谢了，枝头残留着几片花瓣，仍像点点跳动的火苗。
★春天，簇簇闪光的梨花，酷似那江上的朵朵雪浪。
★樱花园内春风徐徐，落英缤纷，谢落的花瓣随风飘扬，像是翩翩起舞的蝴蝶，又似天女撒下的仙花。
★枣花开放了，六个光光的花瓣，像金黄色的六角小星星，它们混在树叶中，散发着一阵阵清香。
★枣花虽不像桃花，具有鲜艳的颜色，但它用芳香吸引着成群的蜜蜂，把自己的花粉无偿地献给人们，制成高级补品——枣花蜜。
★一串串的槐花，像从树枝间流溢出来的洁白乳汁，一滴滴骤然凝固在空中了。
★窗外那颗桂花树也脱下冬天烟灰色的衣衫，换上嫩绿的新装。
★桂花是那么素雅，那么的大方，那么充满生机，叫你不能不刮目相看，特别是它那浓郁的幽香，熏得人都要醉了。
★盛夏，满树的凤凰花都开了，它们开得那么红，那么艳。
在绿叶的衬托下，凤凰花就像一只只凤凰停歇在树上，美丽极了。
★凤凰花开起来一片火红，一株这样的乔木，到花期竟然找不到一片绿叶，全是红花，开得那热烈，慷慨! ★一朵凤凰花就像一小团火焰，一树凤凰花就像一支燃烧的火把，满街盛开的凤凰花呀，照得整个城市都红彤彤的。
★凤凰树的花盛开时，树冠上像铺上了层红色，灿烂夺目，如一树的大红蝴蝶。
★红彤彤的凤凰花瓣撒满地面，像是铺上了鲜红的地毯。
★那漫山遍岭的山茶花红得这样鲜艳，火热，阳光一照，仿佛千万颗红星在眼前灼灼闪耀，微风一吹，又好像千万面旗帜在飘扬。
★木棉花，红得非常奇特，花朵是那样大，像一只只火红的号角仰天而鸣。
★那是开放在高大乔木上的木棉花，花儿娇艳，仿佛是葱绿的山野里悠然吐出的烫手的火苗。
★道旁河边临风怒放的木棉，红艳艳一树火焰似的繁花，炽烈烈、金灿灿，像高扬的旗帜凌空挥舞。
★木棉花不像牡丹花那样红得非常娇媚，它红得热烈持重，把天际映得红彤彤的。
★你看，这一树闪光的、盛开的紫荆，花朵儿一串接着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹! ★紫丁香的骨朵儿是紫色的，一串串好像红透的高粱穗。
★那盛开的白丁香花，如雪，如玉，如绢，如飞溅的浪花。
★雨中的丁香树，晶莹透亮，随风摇曳，像是在跳着欢悦的舞蹈。
★我素来喜欢丁香花，淡淡的紫色，朴实中透着华美，自然中不失雅致。
★大门前有个拱形的藤萝架，春天挂满一嘟噜一嘟噜紫葡萄似的藤萝花。
★紫藤那条长的枝蔓上有的已经缀满了朵朵淡紫色的花，那花瓣一簇簇地凑在一起，又一列列地按顺序排开，真像一群不时变换舞蹈队列的小姑娘。
★玉兰花迎着春风开了，一树洁白的花朵，像雪，像玉，像云，像飞迸的浪花。
★树上正开着大朵大朵白玉杯似的玉兰花。
★白玉兰大大的花朵，片片精巧的瓣，似在莹雪中浸过，似用玉石雕刻，美得高雅，美得朴素，溢满了人间的纯洁。
★依我看，颜色态度，既清雅而又高贵，谁都比不上玉兰，她贵而不俗，雅而不酸，这样白，这样美。
★那白白的玉兰花，素装淡裹，晶莹皎洁，亭亭玉立，看着它，人们会情不自禁地产生出一种出污泥而不染的高尚情怀。
★小小白兰花，开在月光下，梦一般轻柔，蜜一样甜，香飘沁心田。
★一朵朵含苞欲放的玫瑰花如同娇羞妩媚的少女。
★我们围着一丛丛、一簇簇的玫瑰花，像穿飞于花朵间的蜂蝶，闻香观色。
★蔷薇攀在路边竹篱上，在暗绿的叶片后，探出点点胭脂红，像女孩子半娇半嗔地嘟起来的小嘴儿，逗得人直想凑上去亲一亲。
★那迎风飘舞的是名菊“嫦娥牡丹”，她凌空舒袖，宛如万里长空翩翩起舞的嫦娥一般飘洒俊逸。
★如果你在夜间看见这种白牡丹，它像一团团冰球，闪闪发光。
★那种叫“黑牡丹”的黑菊花极为珍贵，粗壮的枝条配着浓绿的叶，中间托着黑而透紫的大花朵，真像一条乌龙卧在一座墨池之中。
★那种叫“墨荷”的菊花，紫红色花瓣围成的花朵，就像精心制作的小绣球。
★这种叫“钢花”的菊花，有许许多多金黄色的花瓣，真像从炼钢炉里飞出来的钢花。
看，昙花那雪白的花瓣张开了，一片、两片、三片……像仙女轻舒玉臂。
★昙花那粗长的雌蕊，似千手观音的手伸出花外，独具风姿。
★由于昙花淡素洁白而清秀，又在晚上开放，故有“月下美人”的雅号。
★多么美丽的昙花呀!虽然“昙花一现”，但它却把美留给了人间，也永远留在了我心里! ★远远看去，一品红那一个个小花蕾就像一颗颗珍珠撒在雕刻着花边的红盘中，又像一只只小蜜蜂飞落在花心中采蜜。
★兰花开放了，有的似一只凤蝶展翅飞来，有的像一排铃铛摇动，更有的像雄壮的军号在吹奏着。
★一串红的茎是碧绿的，像是哪个雕刻家用翡翠磨制出来的。
它的叶子是椭圆形的。
一朵朵小巧玲珑的红花像一个个小铃铛，仿佛你轻轻一碰，就会叮当作响。
★一串红像是许多特制的冰糖葫芦插在那儿。
★文竹的每根细茎上长的不是一片一片的叶子，而是许许多多纤细的小刺，就像一根根绒乎乎的兔毛，只不过它是苍翠碧绿的。
★文竹，像松树那样四季长青，又像水仙那样温文尔雅。
微风吹来，那交错层叠的枝叶婆娑起舞，好像碧绿的湖水泛起层层的涟漪。
★多么美丽的文竹啊，像一座小小的绿喷泉。
★文竹的样子很像松树，就好像是有人把松树变小栽到了花盆里。
★吊兰的生命力很强，夏日炎炎，它照样舒枝展叶；寒冬腊月，它依然是绿意盎然。
★荷花百态，有的已经盛开了，露出了金黄的花蕊和嫩黄的小莲蓬；有的才展开两三片花瓣儿，看上去，好像一只小船上坐着一位可爱的仙女；有的还是含苞未放的花骨朵儿。
★在那绿叶的映衬下，荷花有的舒展怒放，粉红的花瓣，金黄的花蕊，仿佛在畅怀大笑；有的花苞初绽，像在启口说话；有的含苞待放，有如羞涩的姑娘低头不语。
★鸡冠花，远远看去红得像一团火。
走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子。
★朱顶红那茎的顶上冒出了一个青杏似的花蕾，花蕾逐渐长大分成四瓣。
★看着它那含苞欲放的样子，我的心好像也要绽开一样。
★娇美可爱的月季仰着粉红的小脸羞涩地微笑。
★这月季花很艳，红中泛白，呈胭脂色，像小女孩的脸庞，那么秀美，那么可爱。
★红月季的花蕾，好像薄薄地抹了一层胭脂。
★月季花池里，花开正艳，犹如绮丽的彩霞落入了人间。
★一列美人蕉，盛开着红色、黄色而带着黑斑的大朵的花，正伸张了大口，向着灿烂的春光微笑。
★美人蕉就像含羞的小姑娘，捧出红艳艳的花朵。
★美人蕉的花远看像一团团熊熊燃烧的火，近看像小姑娘头上的红蝴蝶结。
★美人蕉那宽大的叶子，像一把绿色的芭蕉扇。
★茉莉花那细长的花瓣雪白雪白的，像冰片一样透明，水灵灵的。
★茉莉花不喜欢在人前夸耀自己的颜色，只有在夜里人家看不见时才轻轻舒开了洁白的花蕾，从纯净的花心里吐出一缕缕芳香。
★那青翠欲滴的叶子中，星星点点地冒出几个白中泛绿的小花蕾，左躲右藏地，好像怕羞的小女孩。
★这茉莉花的香气，在空气中弥漫，给人以愉悦，给人以欢欣，给人以灵感，给人以启迪。
★米兰的花非常奇特，像葡萄那样一串串的，中间有一根嫩绿的主枝，大约有一寸来长，主枝上又分出无数的小枝，每个小枝上都长了一个小黄球，像小米粒一样。
★那牵牛花儿爬在树上，调皮任性，无拘无束，就像小孙女缠着老爷爷。
★牵牛花的果，像盏盏小灯，向下垂着，好像在寻找适宜的地方，然后把种子弹落，让它在那里安家。
★早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。
一朵叫醒一朵，一朵挤着一朵，你不让我，我不让你，蓬蓬勃勃地开满枝头。
★傍晚，太阳渐渐下山了，太阳花忽然变得腼腆起来，三个五个靠在一起，随着落日的余辉慢慢地合拢了笑脸，然后安安宁宁地睡觉了。
★水仙花开之时，五六朵小花从花苞里相继跃出，白瓣黄蕊，真像玉盘托着一个金色小碗。
★您瞧那盆水仙花，花盆里的水清亮亮的，叶子绿盈盈的，花儿白丝丝的，恰似凌波仙了子在水上漂浮。
★水仙那碧绿的叶子微微卷曲着，衬托着好像由白玉雕琢而成的花瓣，宛如水中的仙子。
★水仙那修长的叶儿，娇嫩嫩，湿润润，绿盈盈，仿佛是百花女神发出的春天的令箭。
★水仙花的根是一根根像空心管似的白须，真像老爷爷的一簇胡须。
★到了八九点钟，迎着升起的太阳，“死不了”那一个个鼓胀胀的花蕾像睡了个懒觉的女孩子，不好意思地张开笑脸，争着打扮起来。
我怎样布置学生写作文作文
作文教学历来是小学语文教学环节中的重点和难点，作文水平反映了学生的语文综合能力，许多老师对指导小学生写作文头疼不已，下面是我指导小学生写作文的几点经验，供各位老师批评指正： 一、积累写作的材料 阅读有利于写作，阅读可以丰富学生的词汇，引发学生的思维规范，阅读还可以为学生提供模仿的范例，为了提高学生的写作能力，我注重了以下工作：1.利用好校内图书室的资源。
对于农牧区的学生而言，在借阅图书的过程中既增加了课外阅读的机会，也在阅读的过程中一点一滴的积累了一些优美的语句；2.要求学生每天抽课余时间看作文书，要读通读顺，准备一个摘抄本，摘录文中的好词好句，并给取个好听的名字，并且每周安排一节课让学生在班内向大家推荐好词好句；3认真上好每周一节的阅读指导课。
我先把好文章印给大家，再和大家一起阅读一起分析，遇到好的语段，我还和学生一起朗读，背诵；4.利用好我们的教材。
小学课本中的文章体裁丰富，形式多样，每一课都有好词佳句，教师在上课时应引导学生理解这些词语，并把自己喜欢的词语或句子抄在“积累本”上，时常复习并学会运用，这样就达到了积累的目的。
久而久之，学生不仅提高了阅读兴趣，而且还汲取了写作营养。
学生内化了这些营养，并自觉或不自觉地运用到自己的习作中去，这样习作水平会越来越高，习作的质量也越来越好。
二、降低习作难度，把学生的兴趣提起来 一位心理学家认为：“所有智力方法的工作都依赖于兴趣。
”要想让学生写好作文，教师必须要调动学生的积极性，激发起学生写作的兴趣。
三年级上册教材中共安排了十次习作，每次习作都有要求，但有些内容的要求，脱离学生的生活实际，有些关于写作的要求与学生的实际水平还有一定距离。
如果机械地照教材行事，学生不仅写不出好文章，而且会越来越对写作不感兴趣，所以我在实际教学中降低了习作难度。
例如：三年级上学期语文教材中第8次习作，要求写去年春节时最难忘的一件事是什么，还要把事情的经过写具体，部分学生拿到作文题感到为难。
这时我就降低了习作难度，让他们写一件令自己最难忘的一件事就行了。
我还在班上承诺，只要把事情写清楚就可以。
难度降低了，而且只要达到基本要求就能获得高分，学生的兴趣自然就上来了。
三、留心观察周围的事物 农村是一个广阔的天地，教师不应该把学生禁锢在小小的教室里，与世隔绝，应让他们走出校园，接触大自然，亲身体验。
记得有一次，我布置一篇作文《我最喜欢的植物》，课前我让学生细致观察植物的颜色、形状、长势、动态、静态等，在观察的同时还可以尝一尝、闻一闻植物，调动自己的味觉和嗅觉来充分了解植物的特点。
第二天上课时同学们踊跃发言，有的说牵牛花的花托是甜的，花瓣是苦的；有的说葱白中间的粘液虽然像鼻涕，但是味道却很辣；还有的为了观察夜间植物的变化，竟然一夜没睡觉，他说牵牛花的花瓣夜晚慢慢合拢，黎明时分悄然舒展。
同学们都说出了自己的观察心得，我又引导他们写好细节部分，因此那次作文同学们写得非常好。
写人、写景和写动物的文章也是如此，观察是写作的基础，要想写好文章必须经过细致的观察。
我们班写《春天》这篇文章时，我带领孩子们到田野里去观察大自然，那天天上白云朵朵，地下芳草如茵，春风轻柔，春意浓浓，什么“生机勃勃、鸟语花香、五彩缤纷、春色满园、春意盎然……”一个个优美的词语都从孩子嘴里蹦出来了，那一次的作文课非常成功。
就如教育家苏霍姆林斯基所说：“给孩子一个自由想象的空间，他将为你描述一个意想不到的世界。
” 四、扩大习作阵地，让练笔的机会多起来。
单凭一学期8篇作文的练笔活动是远远不够的，只有加大训练量，增多练笔机会，学生的写作水平才会渐渐提高。
我在班上开辟了下列习作阵地：1、周记。
要求学生每周写一篇周记交给老师，老师择优朗读评讲。
2、在班级墙壁上开辟“班级佳作欣赏栏”，不定期地把学生的佳作张贴出来，并加上评语，供全体师生欣赏。
尤其是原来写作水平不太理想的学生，一旦有习作选上，我立即大加宣传、表扬。
时间长了，有许多同学主动要求把自己最满意的作品张贴出来。
五、上好作文指导课 作文指导，一定要从内容入手，首先解决写什么的问题，打开思路，使人人都找到想写、要写的内容。
这时，老师的引导就至关重要。
一上来大讲写法或用范文、例文开路，反而容易束缚学生。
开始宜“放”，使学生感到想写的内容很多，教师指导学生从中选择最有趣、最有益、最熟悉的内容来写。
正如扶学步的小孩走路，立足于他自己走，“虽小心扶持，但时时不忘放手”。
至于怎么写的问题，可在打开思路、选择要写的内容的过程中渗透，在写作中、在交流草稿的过程中指导，不外乎习作目的是否明确、内容是否具体、顺序是否清楚、选词用语是否合适、是否表达了真情实感等几个方面。
六、习作时要求学生说真话、写真事、抒真情 作文来源于生活，生活中的每一件小事、每一点感受都是很好的作文素材。
1、说真话，“一字真言”。
孩子有孩子自己的语言，他不会从成人的角度去选择语言，避讳语言。
他们的喜、怒、哀、乐会毫不掩饰地写在纸上：“我手上扎了根刺，疼得直哭。
”、“我最爱吃土豆。
”从这些，你可以清楚地感受到孩子的纯真，如果你非要他写他如何坚强、非要他把“土豆”改成“马铃薯”，不觉得是对纯真的扼杀吗
因此，尽管文中的语言并不优美，尽管文中没有用任何修辞方法，但只要写的是真话，就是一篇好文章。
鼓励学生写真话，也是在教育学生做一个诚实的人。
2、写真事，“句句真诚”。
与学生们谈论作文时，他们异中同声地说：“实在没什么可写的。
”是啊，路上没捡过钱包，没遇到过落水儿童，没赶上老爷爷推车，更没遇到过盲人过马路……没遇到过一件“有意义”的事，的确不知该写什么。
可是，在我们的生活中，没有那么多惊天动地的大事，有的都是鸡毛蒜皮式的、琐琐碎碎的小事。
一首歌中唱道：“平平淡淡”才是真，只有写身边发生的平凡的小事，作文才会有血有肉。
不仅要写好的，也可写一些不良现象，只要不是纯心捣乱，不是成心要坏谁，那些生活中的小片段：同学之间的友谊、矛盾，课间的游戏，因为自己的要求未被满足而大发脾气……都可写入作文。
因为是自己亲身经历的、亲身感受的，写起来才会有话可说，有事可写。
虽然文章中透着天真、洋溢着稚气，却认我们看到了一颗颗闪亮的童心。
一群乳嗅未干的小学生，硬要他们写出“惊天地，泣鬼神”的文章来，岂不是对天性的掠夺吗
3、抒真情，“我手写我心”。
小学生的思想是单纯的，天真的，甚至是无知的，他们常常会异想天开，反映在作文中也是这样。
他们常常因受到老师的表扬而兴高采烈，也会因被人误解而痛哭流涕，这些都反映出了学生的“情”，淡淡的，纯纯的，这种情一股清泉自然地流淌在字里行间的，这是学生的真情读白。
你非要他们“要爱就爱个死去活来，要恨就恨个咬牙切齿”，不是强人所难吗
如果以这三“真”为原则来评价小学生的作文，那么学生再也不会因“无话可说，无事可写”而发愁了，再也不会望“题”兴叹了。
这不仅解决了学生“写什么”的问题，而且拉近了学生和作文的距离，使他们清楚地感受到作文就在身边，作文并不是“高深莫测”的，从而激发他们的作文欲望，去掉这块“心病”，赶走这个不该是魔鬼的“魔鬼”，为语文学习扫清障碍。
七、认真修改作文 修改作文要到位，在班级里组织评讲，充分肯定学生作文中的闪光点，使学生增强写作的喜悦感。
一次作文评讲中，一位学生写出这样一句话：弟弟听见妈妈的声音从屋里飞出来了。
最初他是这样写的：弟弟听见妈妈的声音从屋里跑出来了。
他说他经过思考后将“跑”改成“飞”，更体现出弟弟的可爱、活泼和即将见到妈妈时的迫切心情。
看到学生用词如此准确，我着实感到欣慰。
学生听到我的夸奖，更加树立了对写作的信心。
生动的描写来源于平时的积累和对事物的细致观察以及语文修养，对于小学生，在会说的基础上要求他们会写，在会写的根基下引导他们写好。
无论学生用对了一个词还是说准了一句话，只要表达出了自己的真情实感，教师都应该给予鼓励。
提高学生的作文水平应该是我们每一位语文教师永恒的追求。
在作文教学过程中，我们要继承和发扬传统教学中的精华，同时应该以新课标的先进理念为指导，积极探索作文训练的新方法、新途径，克服当前作文教学中存在的种种弊端，努力开创作文教学的新局面。
实践证明，兴趣和积累是写作成功的钥匙，运用恰当的方法和手段，激发学生的写作热情，培养学生的写作信心，充分调动学生的写作潜能，学生的写作能力必将得到提高。
描写植物样子的句子
一棵棵松树，褐色的树干，足有碗口粗，笔直笔直的，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳。
那株雪松，伸腰立枝，像一座高耸入云的宝塔，既挺拔，又茂盛，连每一棵松针都是气昂昂的。
美人松的树干挺拔，扶摇直上青天，凌空展开她的绿臂，远眺像个美丽的姑娘。
松树宛如一团乌云，浓得吹不进风去；而那针叶缝里，却挂着一串硕大的松塔。
漫山遍野的青松，像是一片绿色的海洋；在绿色的海洋里，一株株年轻的松树碧绿滴翠，亭亭向上。
在古柏丛中攀援而上，实在是清幽极了，空气里充满柏叶的青苦味，似乎置身于琼楼仙阁的香火缭绕之中。
那柏树的主干挺拔，没有一点弯曲，枝叶茂密、厚实，尖尖的树顶插入白亮的夜空。
月光下，这棵古槐叶子是那样葱茏，枝干是那样粗壮，远远望去，真像一位手执利剑的勇士，又像一个顶天立地的巨人。
白天，大槐树伸出手臂为我遮荫；晚上，树叶沙沙低语，像老奶奶唱的催眠曲，使我很快进入香甜的梦乡。
老槐树在微风的吹拂下“哗啦哗啦”地摆动着枝叶，就像一位快活的老人，看着我们玩耍，看着我们微笑。
大槐树长着圆形的枝盖，挂满了黑绿色的叶子，开着一串串白中透黄的花朵，散着幽香，像是一个天然的大帐篷，遮住偏西的阳光。
这株大榕树，每一片叶子都绿得发蓝，在阳光的映照下，满树好像垂挂着无数忽明忽暗的蓝宝石。
春风吹来，老榆树换上翠绿的新装，满校园的同学也随着老榆树陆续穿上最新最艳的衣裳，老榆树成了美的天使。
每当春暖花开的时候，漫山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争妍竞美似的，柔软碧绿的枝条上挂满微红的小花骨朵。
窗外的小白桦树，婷婷地立在如水的月光里，撒娇似的轻轻摇曳着满树绿生生的叶片，渴望着夜露的滋润。
小小的梧桐只有两只筷子那么高，像我的手指那么细，碧绿的树干顶上，顶着一颗褐色的芽，像用暗红色的宝石雕成的，上面布满细细的茸毛。
映入眼帘的是一棵挺拔高大的梧桐树，它比6层楼还要高，必须仰视才能看到它那像把大伞似的树冠；它像忠实的卫士，日日夜夜守护在校园里，“保卫”我们可爱的校园。
啊，故乡的油桐树，在众多的树木中你的躯干算不上高大挺拔，你的花、叶、果和籽仁也算不上最为俊美；但你有广泛的用途，你默默地把自己奉献给人类。
荔枝树的花是乳白色的，慢慢地变成了淡黄色，一簇一簇和绿叶相衬，从远处望去，整个荔枝园就像一个黄色的花海，美丽极了。
在我们面前矗立着一棵高大的枫树，这棵树像一个顶天立地的巨人，又像一个威武的哨兵，粗大、笔直的树干直插云霄，树尖上，一簇簇红色的枫叶，像一团火焰。
许多杂树叶子变成金黄了，枫树的叶子却是一片火红，它们同翠绿的青松错落在一起，真是一匹人间少有的锦缎。
被云雾洗刷过的红叶，就如同沾着露珠的红玛瑙，闪闪发光，从远处望去，山坡上仿佛飞过一团团流火，燃烧着，燃烧着…… 春风一阵暖似一阵，桑芽冒出来，翠生生、水灵灵的，绿得鲜嫩，绿得喜人。
早晨的桑叶特别新鲜，营养丰富，蚕宝宝吃了会很快成长，刚摘去桑叶的叶柄上，汁水还在一滴一滴地往下淌哩。
云杉树有一种亘古不变的静穆，在雪峰的映衬下，幽绿、苍青、伟丽。
山坡上有几株高大的冷杉，极为奇特，高而扭曲的主干，稀疏而错落有致的枝杈，残雪似的枝叶，酷似一组的化石。
苦楝树长着高高的树干，密密的树叶，开着雪白的小花，从远处看，那一簇簇白色的小花就像是天上落下的一片片雪花。
葵树朴实无华，从不换装，粗粗壮壮、敦敦实实，只顾伸开宽大的手掌，那锋利的手指，似无数把长剑，指向生活中的不平。
你看，那楠木幼小玲珑的，翠叶晶莹，隽秀犹如画笔；稍高的，长而纤细，亭亭玉立，宛如纤腰舞女；粗大的，直接苍穹，撑朵绿云，仿佛巨柱冲天。
溶溶月色里，樟树是那样葱茏繁茂，密密匝匝的树叶像打了白蜡似的，朦胧地发出润泽的光。
秋天悄悄来到人间，许多树的叶子发黄了，随着阵阵秋风，纷纷扬扬落下，而枇杷树不但翠绿，生机勃勃，而且又孕含着未来的花苞去，真像粉红、银白色的云彩。
春天，细雨如丝，一棵棵橘树大口大口地吮吸着春天的甘露，它们伸展着翡翠一般的枝条，一片片狭长的叶子在微风中欢笑着。
夏天，桂花树满树的绿叶仿佛涂上了一层绿色的油彩，一阵微风吹来，桂花树舒展着它那四季常绿的枝叶，随风微微摇动着，在阳光下闪着绿光。
春天，杏树舒展着嫩绿的树叶，开出了一朵朵白里透红的小花，远远望去，仿佛一片粉霞，把家乡打扮得异常美丽，走近一闻，一股清香扑鼻而来，沁人心脾。
柿子树上缀满了沉甸甸的柿子，这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下，显得更加鲜艳可爱。
春天到了，毛毛细雨中，石榴树贪婪地吮吸着春天的甘露；树枝上吐出了小嫩芽，春风吹来，嫩芽渐渐地变成了小绿叶儿，满树的绿叶在微风中飒飒做响。
夏天，核桃树树杈上的嫩叶变成了茂盛的枝叶，那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞，把阳光遮得严严实实，送给人们一片阴凉。
好段 河边、湖畔那依依的杨柳确是大自然的骄子。
风平浪静的时候，杨柳好像一位温顺的，将满头青丝洒向水面。
风一吹来，柳枝轻轻地拂过水面，平静如镜的河（湖）面泛起了一道微波，好像一位技术高超的速滑运动员飞快地在冰面上滑行，身后留下一道浅浅的白杠。
很快，水面又平静如故了。
柳枝在初春时观赏才最为雅致，远望仿佛是一团淡绿色的烟雾；近看则给人以清新、恬淡的感觉。
这时的柳叶柔细纤长，还带着细细的绒毛，像是少女朦胧的睡眠，无怪乎古人称之为“柳眼”。
诗曰：“柳眼浑开尽，梅心动已阑。
”而在眼里则是：“花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
”但更妙的还是的咏柳：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”不管怎样，他们咏赞的皆是早春的柳。
冬去春来的时节，那些早早落叶的树木迟迟不肯发芽，而柳树却在寒冬的余晖下首先苏醒了。
它抖擞精神，使劲地伸展腰肢，像归队的勇士一般，迎着寒冷的风，不顾一切地率先吐翠，披上了焦黄嫩绿的新装，遥盼着小燕儿归来。
这时，我们只要抬眼望去，枝梢间笼罩着一层淡淡的烟纱雾幔，那纤细枝条上的一个个翡翠般的嫩芽，悄悄地给人间带来了美好的春的消息。
杨树笔直、粗壮的树干高过楼顶，我们仰起头来，才能看见它那像大伞似的树冠。
这棵杨树特别显眼，这不仅因为它高大，而且它有银白色的树干，茂密的绿缎子似的树叶。
比起周围的槐树和松树来，它显得光彩夺目。
杨树静静地站在操场上，好像一位饱经风霜、慈祥和蔼的老人，低头含笑，兴致很浓地陪伴我们唱歌跳舞做游戏。
一阵风吹过树梢，树叶哗哗啦啦作响，多么像老人发出的爽朗的笑声啊
秋天，各种花木都凋零了，这片白杨也落叶了。
秋风吹过，片片黄叶满天飞舞，似群蝶，又似从天而降的小手帕。
我们把它们攒成堆，准备冬天取暖。
小白杨虽然没有了碧叶的点缀，但也没有失去昔日的风采，仍然迎风挺立，给我们以启迪。
，泡桐树开花了，它的花像小喇叭，粉紫色，顺着树枝，成串成串地指向天空，伸向四周，散发着一股淡淡的清香。
许多小蜜蜂在花间钻来钻去，像是在数一数香花有多少。
在烈日炎炎的夏天，泡桐树那像葵扇似的叶子平展宽大，绿得那么浓，那么可爱，多像池塘里的荷叶呀!一棵棵泡桐树就像一把把撑开的大伞，严严地遮住了那烤人的阳光，给人带来了凉爽。
从温泉上山，一路所见有苍翠的峰峦、褐色的峭壁等等，而最引人注目的还是那一株株高大的丹枫。
沿途只见峭壁间挺立着棵棵丹枫，枝繁叶茂，犹如覆盖着朵朵红云。
而散生在常绿林中的枫树，有的高大挺拔，像旌旗飘扬；有的纤细娟秀，似鲜花朵朵，愈发显得鲜艳可爱，风韵动人。
学校操场北面有一排柏树，像卫兵守卫在办公室门前。
它的树干笔直，直指蓝天，树枝也是直的，并紧紧靠拢，全部向上。
树叶短短的，圆圆的，又尖又硬，像根根短针。
柏树不仅有刚劲有力的姿态，更有不屈不挠的品质。
不管是烈日炎炎的盛夏，还是的严冬，总是郁郁葱葱、昂首挺胸，它是树中的硬骨头。
远看，苦楝树的叶子是墨绿色的，但走近一看，却变得青绿青绿的了。
它的枝干长得挺高，树根到处分杈，树皮上有一些像斑点似的斑斓黑纹，就像斑马身上的斑点一样。
当你剥开它的皮来尝一尝，就可以知道它的皮是苦的。
也许“苦楝树”就因此得名的吧
盛夏时节，大合欢树的叶子开始变得繁茂了，比春天密得多了，也绿得多了。
到了6月，大合欢树上开出了许多粉红色的小绒花，就像一个个粉红色的小绒球点缀在绿叶丛中，使大合欢树显得美丽年轻起来。
一阵清风吹过，那粉红色的小绒花像一个个小降落伞似的从树上飘飞下来。
这时候，有些女同学就抢着拾起那些粉红色的小绒花，有的把它夹在书页中间，有的把它戴在头上，有的把它压成扇形 的，然后当成小扇子玩，真是又香又漂亮。
春天，紫荆树长出嫩绿的枝叶，就像一位苗条秀丽的少女。
到了夏天，紫荆树的枝叶向四面伸展，把自己变成了一把绿色的大伞，那浓密的枝叶把阳光速得严严实实的，尽管太阳光拼命地往树梢里钻也没有办法透下来。
到了深秋，树上开满了鲜艳的花朵，有紫红的，有白的。
这时候“植物魔术师”又把自己变成了绣花女，在大绿伞下绣上了美丽的花。
寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风呼啸着猛烈地摇摆着松树。
大片大片的雪花往松树上落，它的枝丫上积满了厚厚的雪。
风和雪都想征服松树，但是，松树以它顽强的毅力一次又一次地战胜了风和雪，等待着春天的到来。
香椿树很高很高，足足有两层楼高。
树冠郁郁葱葱，覆盖着整个院子。
夏天骄阳似火，我们的小院却，显得十分凉快。
我们在树下做功课、打扑克，有时爷爷、奶奶在树下喝茶聊天，爸爸妈妈在树下看报谈心。
谷雨前后，香椿树钻出一簇簇的嫩芽，这可是北京人最喜爱的“鲜货”了。
、香椿拌豆腐、香椿豆、香椿炒鸡蛋还有香椿拌面条，都让人垂涎三尺。
刚刚把枝头幼芽摘光，不几天又钻出来了，红红的，嫩嫩的，那么鲜亮可爱。
采香椿啦
爸爸用长竿去钩，一枝枝幼芽像雨点似的落下。
我端着塑料盆去捡，一会儿就装了满满一盆，把它分给邻居和朋友们尝鲜，谁都夸它嫩，夸它香。
每当春雨绵绵的时候，雨像落叶一样轻，像牛毛一样细，像线一样长，密密地洒向大地。
这时桂花树伸展开它的嫩枝，一片片椭圆形叶子在蒙蒙细雨中欢笑着。
桂花树的嫩叶刚刚长出来时，是红色的，远看像一朵红花点缀在绿叶丛中。
渐渐地又变成嫩绿色的，生长很久的叶子则是墨绿色的，看上去使你感到很舒服。
每当天高气爽、秋风习习的时候，桂花盛开了。
它的花朵很小，由四瓣合成，中间有几丝花蕊。
然后又由几朵小花构成一丛丛、一簇簇的花球长在花枝上。
清明刚过，苹果树的枝头上就长出了无数花骨朵。
花骨朵呈浅红色，是那样鲜艳，那样可爱。
随着大气变暖，花骨朵逐渐长大。
4月下旬，苹果树上的花和其它花儿一样，争先恐后地开放了，一眼望不到边的苹果园变成了花的海洋。
远远望去，红彤彤的一片，春风一吹香飘万里。
这无边的花海，不但招来了成群的蜜蜂采蜜，也招来了成千上万的游客来观赏拍照。
阳春三月，像牛毛一样的细雨催醒了熟睡中的梨树，使它欣欣然张开了惺松的眼，贪婪地吮吸着大地的甘露。
嫩绿的树芽在微风中舒展着筋骨，努力地向上伸长着，伸长着。
含苞欲放的花骨朵也仿佛眼馋了，也都随着争先恐后地开放。
那梨花真多啊
多得仿佛天上的星星数不清；那梨花真香啊
香得让人一闻到它的芳香就会陶醉其中。
当春暖花开，细雨如丝的时候，柿子树贪婪地吮吸着甜美的甘露，舒展着嫩绿的枝芽，一片片椭圆形的叶子，在雨雾中欢快地伸展着。
五六月间，棵棵柿子树挂满了青色的小果实，一天天长大，真惹人喜爱。
春天，那状似干枯的树枝上开始露出黄嫩的新芽。
不几天，这些新芽便长成了尖尖的、毛茸茸的叶片，很快这些小叶片神奇地长成了又大又厚的叶子。
俗话说：“四月八，大麦小麦穿柿花。
”小麦抽穗时，整个树开满了黄澄澄的柿子花。
这种花上圆下方，上面4个花瓣向外裂开，在花朵里面有赭色的花蕊，上面粘满了晶莹的蜜糖，如把它放在嘴里一吸，清凉香甜。
深秋是柿子成熟的季节，柿树上那压弯枝头的果实，像一盏发亮的小红灯笼，那宽厚的黑绿色的叶片，如今也被通红的果实染上了一层丹粉。
远方而来的客人，当你迎着微微的秋风，走进素有“聚宝盆”之称的商洛山中时，你的眼前会呈现一排排、一簇簇圆形的树头，交错的枝杈，橘红的阔叶果树，从远处望，它们仿佛是一把把撑开的雨伞。
这时，你准会说它们是枫树呢
可是当你走近前细瞧，就会发现那些红色的叶子当中，还长着一嘟噜、一疙瘩、一串串玛瑙似的圆果实，红的火红，黄的泛金。
那就是我们商洛山区的特产——柿子。
荔枝树在春风中悄悄发芽了，嫩绿的叶子探出了披针形的小脑袋，新奇地望着周围美好的春光。
经过春雨的滋润，阳光的照耀，椭圆形的树叶茁壮成长起来，在阳光的照耀下，油光发亮，十分逗人喜爱。
金色的秋天悄悄地来临了。
树杈上满是核桃，就像一盏盏碧绿的小灯笼。
当它们咧开小嘴的时候，核桃就成熟了。
人们用竿打核桃，劈里啪啦核桃不停地从树上掉下来。
人们忙得满头大汗，看着一个又一个又大又圆的核桃，看着一筐筐丰收的果实，人们打心眼里高兴。
远看，山坡上千株万株的橘树，树干苍劲，迎着飒飒晨风，傲然挺立。
金黄的橘子沉甸甸地缀满枝头，好似迷雾里的火球，又像是顽皮的小孩扒开绿叶，露出圆圆的小脸，一个劲地向你点头微笑。
近看，棵棵橘树，像撑开的大伞，树干粗壮而笔直，树叶浓密，葱郁茂盛，成片成林。
它们在晨风中轻轻地摆动着，好似站着队欢迎你的到来。
5月初，石榴树上长满了含苞欲放的花蕾。
又过了几个星期，花蕾终于开放了。
它们露出火红火红的笑脸，在绿叶的衬托下，异常美丽。
近看，它们的花瓣薄薄的，呈五角形，像一个个小喇叭；远看，像点点星火。
花凋谢后，枝上挂满了小果实，它们圆圆的，非常可爱。
无花果树长得非常茂盛。
浅棕色的树干，左右分枝，向上伸展着，上部长着碧绿的叶子。
早晨，初升的太阳发出灿烂的光辉，无花果树在阳光下舒枝展叶，好像和我一起做早操。
下午放学后，我坐在无花果树旁看书，它默默地陪伴着我学习……无花果树上的无花果是怎样结出来的呢
你瞧，它先在叶子底下长出了绿色的小豆豆，渐渐地，这颗小豆豆长大了，最后长得和核桃一般大小，那就是成熟了的无花果了。
无花果从长出小豆豆到最后成熟，一直躺在叶子里，显得很“谦虚”，好像还带着几分“羞涩”哩
无花果树孕育果实的方法真是别具一格
来到山脚下，我们就看到那齐腰深的杨梅树，树上挂着绿色的大大小小的杨梅果。
摘一个尝尝，呀，真酸
到了半山腰，那绿茵茵的杨梅树，一丛丛，一簇簇，满山遍野都是。
杨梅果密密麻麻地挂在枝头上，成熟的杨梅也多起来了，特别是向阳一面的山坡上，成熟的杨梅更多了。
只见一颗颗熟透了的杨梅果，镶嵌在翡翠般的绿叶丛中，红的。
黄的、乳白色的……像珍珠，似玛瑙。
累累的果实，把树都压弯了。
槟榔树的树干笔直笔直的，像大象的腿一样粗。
树干上有一圈一圈灰褐色的花纹，那是叶脱落的痕迹，数一数有多少圈，就知道掉了多少片叶子。
槟榔树深绿色的叶子很美丽，像鸡舒展的羽毛，每棵树有七八片大叶子，合起来像个巨大的鸡毛毽子。
仔细瞧，在叶子中间有一根浅绿色的杆子，它像一支火箭正对着蓝天，好像正要起飞似的，它是卷着的嫩叶。
槟榔树的花长在叶柄底下，浅黄色，每一朵花像一颗珍珠，一串串往下垂，像珠帘一样，十分好看。
佛手是一种绿色的小乔木，小的有二米高，大的有3米高。
枝刚长出来的是紫红色的，长大了就变成黄绿色。
叶片是绿色，呈椭圆形，叶片最长的可达15厘米，前端圆钝，基部为阔形，边缘像锯齿，叶柄很短。
花是白色的，成酒杯形，有5瓣。
花可分单性花和两性花，单性花细、长小，不能结果；两性花粗、短、壮，能结果。
果实如手，形态逼真，甚为美观。
虽然都像手，但姿态各异：有的像伸开的手指，有的像紧握的拳头，有的又半伸半握像个空心拳。
果子嫩的时候呈黄绿色，成熟了就变成金黄色了。
求一篇动物作文 把动物当做人来写 最好暗喻什么人 生动 不要抄袭
可以写狗啊。
我大是认识它的，而它的忠心和它的精就连我们人类有都要感到钦佩。
今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空前变大了，小草成了大森林。
一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽
我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。
蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。
在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。
叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。
一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。
一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。
在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。
我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。
状物篇 状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。
动物是儿童的天使。
喜爱小动物是每个孩子的天性。
大人们每当回忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。
所以，描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。
大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，以其形状、色彩、功能，装点着大自然，也装点着人民的生活，为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。
我们的生存、生活离不开植物，更何况孩子们爱花爱草，因而，植物也成了小学生作文的丰富题材。
至于其他实物，如学习用品、生活用品和建筑物，更是我们每天都要接触到，谁也离不开它。
学会说明实物也是十分重要的。
动物别墅 【思路点拨】 怎样把动物写活 许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。
怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢
一、仔细观察写活。
我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。
如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。
“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。
二、抓住外形特点写活。
动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。
抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。
如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。
”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。
三、抓住生活习性写活。
动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。
如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝……抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。
四、运用动词写活。
如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。
五、运用修辞手法写活。
如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。
”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊
又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的……有的……有的……”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。
【佳作展示】 某地小学四年级期中考作文题 认真观察小动物，自拟题目，写一篇400字左右的作文。
要求写清小动物的外形特征和生活习性，语句通顺，注意不写错别字。
例一 会“钓”鱼的鱼 直接入题 在我认识的鱼类中，有一种会“钓”鱼的鱼——鮟鱇鱼，至今历历在目，终生难忘。
形象介绍非常贴切 用比喻写出鱼尾巴的特点 它的牙齿很发达，身体大约50厘米长，但是不善于游泳和追逐。
它常常潜伏在海底，用胸鳍和腹鳍当脚，在海底慢悠悠地爬行。
观察细致入微，使人如临其境。
鮟鱇鱼的背上长有3根骨质弹性触须，后两根的上端是尖的，可以保护自已，前面一根的上端有一块肉似的小瓣，正是这块肉质小瓣，让鮟鱇鱼餐餐都可以吃到可口的小鱼。
这正是鮟鱇鱼钓鱼的“诱饵。
” 动词使用得好，把鮟鱇鱼如何吃“鱼”写具体。
鮟鱇鱼饥饿时，便放出“诱饵”。
然后轻轻地振动“诱饵”，等小鱼游过来时，它慢慢地把“诱饵”移向嘴边。
等到贪吃的小鱼游到嘴边时，它突然张开血盆大嘴，往嘴里吸水。
贪吃的小鱼们还没有反应过来，早已和海水一起进入鮟鱇鱼的肚子里，再也逃脱不了啦。
好狡猾的家伙
鮟鱇鱼即使有几只小鱼在这次逃脱了，但它们下次也还会上钩。
可见鮟鱇鱼“钓”鱼的本事有多厉害啊
简评：选材新颖奇特，小作者通过敏锐的观察，细致的描述，先从题目开始引人入胜，以朴实、真切的语言写出了鮟鱇鱼的外形特点和生活习性，丰富了你对鱼类的了解。
由此可见，小作者平时注重丰富自己的见闻，注重积累素材。
例二 长寿之神——丹顶鹤 抓住外形特点描写生动、逼真，引人入胜。
。
它就是长寿之神——丹顶鹤。
设想仙鹤的来历，比较合理。
。
有人会问，丹顶鹤怎么会变成仙鹤呢
也许是古代的时候，科学不发达，人们相信什么“神”呀、“仙”呀，丹顶鹤又十分漂亮，所以才称它为“仙鹤”的吧
写出象征——长寿，而且是候鸟。
丹顶鹤性情高雅，形态美丽，这也是我喜欢它的原因之一，还有就是丹顶鹤象征着长寿，是才华出众的候鸟。
用总起句过渡自然。
用词贴切 给人无限的生机 到了阳春三月，各种鲜花野草都像赶集似的聚拢来，把春天打扮得十分耀眼，芦苇丛在薇风地吹拂下摇曳着，露着笑脸，迎接远方而来的客人——丹顶鹤。
丹顶鹤的飞来，为家乡增添了几丝光彩，几份情趣
点点亲情，丝丝母爱为文章增添色彩。
在吃东西的时候，用它那长而尖的嘴巴先把食物啄碎，或把食物钳至另一个比较偏僻的地方慢慢咀嚼，享受着美味。
咀嚼时，那长长的嘴巴一动、一动的，真有趣
， 与开头相呼应 它，在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，直立着脚，伸着脖子，眺望远方。
它就是丹顶鹤。
我爱你，丹顶鹤。
简评：读《长寿之神——丹顶鹤》，仿佛在听《动物世界》赵忠祥的解说，引你步入一个画面生动的世界，字里行间让你感受到小作者对丹顶鹤的爱，并由衷地感染了你。
如果没有平时素材的积累，她怎能写得如此丰富
例三 题目引你入境 出井观天 以叙述开头，娓娓动听。
对话生动、有趣。
在一口很深，很深的井里，住着青蛙妈妈和一个可爱的青蛙宝宝可可。
青蛙宝宝对青蛙妈妈说：“妈妈，我能出去看看外面的世界吗
”青蛙妈妈笑着说：“好孩子，你已经长大了，是该到外面去开开眼界了。
去吧
”就这样，青蛙宝宝告别了妈妈，离开了居住的家。
写出了外面世界的美 跃出井口的青蛙被眼前的美丽景色惊呆了，小青蛙惊喜得张大了嘴，喃喃自语地说：“原来外面的世界这么美丽。
”于是，它。
语言描写真实可信，合情合理，突出小青蛙没见识。
多么可爱的想象
就这样，接待它的猴子先生把它打量了一番问：“有文凭吗
”“文凭，文凭是什么，我怎么没听说过呀
”小青蛙不解地问道。
“看来是个笨蛋，我是问你读过书没有，或者你有什么专长。
”“没读书，也没有什么专长”。
“你看看，你这个人什么都不会，长得又难看，那里能找到工作
”猴子先生带着嘲笑的语气说。
心理描写符合小青蛙当时的心理，显得曲折。
走出了人才市场，小青蛙，心想：还是回家去吧
就这样，小青蛙一次又一次的碰壁，但是它没有泄气，继续往前走。
忽然一张招工广告吸引住它。
小青蛙按照招工广告的地址，找到了田狗大叔。
好心的田狗大叔热情地接待并且留下了小青蛙。
小青蛙一边勤劳地工作，一边还报名参加了业余游泳队的培训，由于小青蛙战胜了困难，不懈地奋斗，终于，在一次选拔赛中，小青蛙荣获了业余组游泳队比赛的冠军，被选为国家游泳队的正式队员。
现在，小青蛙正在为争夺国家的荣誉而努力地奋斗着，我相信，不久的将来，一定能够听到小青蛙大获全胜的佳音。
寓情于事，寓理于情。
想象力丰富，而又不失童真，童趣
，当初嘲笑，看不起小青蛙的猴子先生从电视上看到了好不威风的小青蛙时，吃惊得张大了嘴，久久都合不拢。
简评：小青蛙能出井，多亏了有个支持他的好妈妈，外面的世界多么精彩，外面的世界又是多么无奈，小青蛙的求职经历让人从心酸到欣慰，最终小青蛙成功了
我由衷地为小作者奇特巧妙的构思喝彩，这是一篇多好的童话啊，反映了孩子纯真、美好的设想。
小青蛙的形象能跃然纸上，来自于小作者深厚的写作功底，更来自于对生活的无比热爱。
【技法点拨】 如何写好动物的外形 同学们平时看见很多动物，有的家里还养了金鱼、小花猫等，那么如何写好动物的外形呢
先请读一位同学的《美丽的大公鸡》一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀
火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。
明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。
嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。
脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。
瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。
它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的“大将军”。
这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。
先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀
”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。
按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。
写“鸡冠”：着重写颜色“火红”，用“像一朵盛开的鸡冠花”来比喻；写“眼睛”：抓住“小”“明亮”的特点，并用“像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠”来比喻“眼珠”多么形象逼真；写“嘴巴”：用“又黄又尖”“锋利”来写嘴巴的颜色、形状，用“寻找美食全靠它”来突出嘴巴的作用；写“脖子”：着重写了羽毛“一圈圈红中透亮”的颜色美；写全身的“羽毛”：抓住毛色“鲜艳”“多”（黄的、红的、黑的），并用“漂亮的花衣裳”来比喻。
同时用浓重的笔墨写了“身子、脖子、四周”的羽毛“张开竖起”的动作，并用“好像孔雀开屏一样”让公鸡显得更美了、更威武了；紧接着写了“尾巴”更“美丽”：用“像一簇燃放的烟花”来比喻；最后写“爪子”：抓住“金色”的颜色和“刚强有力的站立”的动作，还用了“像一个威风凛凛的‘大将军’”的拟人手法打比方，读来生动形象
这段话不仅抓住大公鸡外形、颜色、动作的特点来写，还巧妙地运用比喻、拟人的手法把大公鸡写得生动具体、栩栩如生。
请同学们也仿写一种小动物，像《美丽的大公鸡》一样把外貌的特点写清楚，写具体。
【佳句品读】 ▲这些鸡雏们真是可爱，有葱黄的，有黑的，有淡黑的，有白的，有像鹌鹑驳杂的，全身的茸毛像绒团一样，一双黑眼像墨晶，瞅瞅的叫声，真的比山泉的响声还要清脆。
▲小鸭也诚然可爱的，遍身松花黄，放在地下，便蹒跚的走，互相招呼，总是在一处。
大家都说好，明天去买泥鳅来喂它们罢。
▲兔儿渐渐大起来了。
皮肤也渐渐粗糙起来了，起初嫩得和锻面一样的，渐渐像鲛鱼皮一样了。
满了一个礼拜，眼睛总还不容易睁开。
……在第十天上才睁开了眼睛，身上的茸毛也渐渐长得和虎皮绒一样了。
▲麻雀在野玫瑰丛中跳来跳去。
其中一只跳跃到离我两尺远的地上，两次假装用力啄着地面，并且快乐地吱吱叫着，从花丛里飞走了，弄得枝叶飒飒作响。
另一只也跳到地上，翘翘尾，回头望望，也吱吱叫着，跟着那一只箭也似地飞掉了。
▲风和日丽的春夏之交，雄孔雀会经常展开美丽的尾羽，看去正如一把碧纱宫扇，又像是一张锦缎般的屏风。
它紧紧地追随在雌孔雀的身旁，翩翩起舞，这就是孔雀开屏。
▲鸟儿开始瞅鸣。
起初是一只画眉，它的歌声清脆而爽朗。
在汩汩流水之上飘过。
过了一会儿，藏在我们背后林子里的鸟儿应和着唱起来，四下的沉寂顿时化作一片嘈杂的鸟语。
鸟儿的歌声尾随我们步人山谷；白色花瓣的清香一路伴着我们。
【名师题库】 （练习一）以《青蛙》为题写一篇记叙文 小青蛙非常可爱。
如何表达出来呢
首先，可以描述青蛙外形的可爱。
“坐在那里就像个懂事的孩子”。
其次，青蛙的生活习性，青蛙灭虫的数据，青蛙灭虫的技能技巧，青蛙口腔的构造等也要细致的描写，青蛙是“灭虫大将军”，功劳多大啊。
通过描述由衷地称青蛙为“庄稼的卫士”，呼吁大家要“好好保护青蛙”。
（练习二）以《我家的鸭子》为题写一篇记叙文。
写好这篇文章首先要对自己家的鸭子进行一段时间的认真观察，观察它的外形特点，收集一些介绍鸭子的资料，进一步了解鸭子的特点和生活习性。
写作时可以灵活运用拟人化的手法，如小鸭子肚子饿时，似乎会说：“主人，快给我们开饭吧
我们饿极了”进行合理的想象，把鸭子活泼调皮的样子描绘得活灵活现，又能充分表达自己对小鸭子的喜爱之情。
关于植物的优美句子(10子字)
月季冒出了小蕾，一个个粉嘟嘟的梅花，小小的花瓣像极白的雪。
绿茵，像一袭巨大的绿毯。
芦苇开花了，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。
翠欲滴的叶子，好像怕羞的小女孩。
葡萄有的像玛瑙，有的似翡翠。
落花生 阅读答案
1.用衬托的手法，突显落花生的与众不同2.运用了比喻和拟人的手法，作用是利于表达作者的感情色彩3.总结全文（这是七年级语文寒假作业的题吧
楼主是七年级的吗
我也是哎
）
